讀書手抄報資料

關于勤奮讀書的名言

?逝者如斯夫，不舍晝夜（孔子）

?人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。（莊子）

?天可補，?？商?，南山可移。日月既往，不可復追。（曾國藩）

?你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是構成生命的材料。（富蘭克林）

?荒廢時間等于荒廢生命。（川端康成）

?拋棄時間的人，時間也拋棄他。（莎士比亞）

?時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。（郭沫若）

?時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。（魯迅）

?時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。（華

羅庚）

?在所有的批評家中，最偉大、最正確、最天才的是時間。（別林斯基）

?要找出時間來考慮?下，?天中做了什么，是正號還是負號。（季米特洛夫）

?在所有的批評中，最偉大、最正確、最天才的是時間。-別林斯基

?時間是偉大的導師。-伯克

?時間是世界上一切成就的土壤。時間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。-麥金

西

?時間就是能力等等發(fā)展的地盤。-馬克思

?忘掉今天的人將被明天忘掉。-歌德

?放棄時間的人，時間也放棄他。-莎士比亞

?辛勤的蜜蜂永沒有時間的悲哀。-布萊克

?沒有方法能使時釧為我敲己過去了的鐘點。-拜倫

?時間最不偏私，給任何人都是二十四小時.；時間也是偏私，給任何人都不是

二十四小時。-赫胥黎

?任何節(jié)約歸根到底是時間的節(jié)約。-馬克思

?人的全部本領無非是耐心和時間的混合物。-巴爾扎克

?時間是一個偉大的作者，它會給每個人寫出完美的結局來。-卓別麟

?想成事業(yè)，必須寶貴時間，充分利用時間。-徐特立

?節(jié)約時間，也就是使個人有限的生命更加有效，也即等于延長了人的生命。

-魯迅

?時間給勤奮者以榮譽，給懶漢以恥辱高士其

?殺了“現(xiàn)在”，也便殺了“將來”?！瓕硎亲訉O的時代。-魯迅

?老冉冉其將至兮，恐修名之不立。-戰(zhàn)國楚?屈原

?東隅已逝，桑榆非晚。-唐?王勃

?驚風飄白日，光景西馳流。-三國?魏?曹植

?人壽幾何?逝如朝霜。時無重至，華不再陽。-晉?陸機

?冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余。-《三國志?魏書?王肅傳》裴

松之注引《魏略》

?盛年不重來，一日難再晨；及時當勉勵，歲月不待人。-晉?陶淵明

?皇皇三十載，書劍兩無成。-唐?孟浩然

?山川滿目淚沾衣，富貴榮華能兒時。不見只今汾水上，唯有年年秋雁飛。一

唐?李嬌

?時而言，有初、中、后之分；日而言，有今、昨、明之稱；身而言，有幼、

壯、艾之期。-唐?劉禹錫

?勿謂寸陰短，既過難再獲。勿謂一絲微，既紹難再白。-清?朱經(jīng)

?志士惜年，賢人惜日，圣人惜時。-清?魏源

?古來一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命，當他活著一天，總要盡

量多勞動，多工作，多學習，不肯虛度年華，不讓時間白白地浪費掉。-鄧拓

?昨天喚不回來，明天還不確實，你能確有把握的就是今天。-李大釗

?我認為世間最可寶貴的就是“今“，最易喪失的也是"今"。因為他最容易喪失,

所以更覺得貴。-李大釗

?時間就是性命。無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。-魯迅

盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（陶淵明）

有關于讀書的名人故事

◎魯迅嚼辣椒驅寒

魯迅先生從小認真學習。少年時,在江南水師學堂讀書,第一學期成績優(yōu)異,學

校獎一枚金質獎章.他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了

串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘卜一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣

得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國

著名的文學家。

◎唐宋八大家之一的蘇東坡，年輕時自認為已無書不讀，便大書?聯(lián)：“識遍

天下字；讀盡人間書?！焙蠼?jīng)一老翁指點，遂改成：“發(fā)奮識遍天下字；立志

讀盡人間書。”

◎郭沫若曾寫過一副讀書聯(lián)：“讀不在三更五鼓，功只怕一曝卜寒?！币馑际?/p>

說，讀書要靠平時下功夫，不能一心血來潮就加班加點搞突出。要想獲得成功,

必須鍥而不舍，持之以恒，決不能時而勤奮時而懈怠，三天打魚兩天曬網(wǎng)。

◎華羅庚把讀書過程歸結為“由厚到薄”、“由薄到厚”兩個階段。當你對書

的內容真正有了透徹的了解，抓住了全書的要點，掌握了全書的精神實質后，

讀書就由厚變薄了，愈是懂得透徹，就愈有薄的感覺。如果在讀書過程中，你

對各章節(jié)又作深入的探討，在每頁上加添注解，補充參考資料，那么，書又會

愈讀愈厚。因此，讀書就是由厚到薄，又由薄到厚的雙向過程

侯寶林抄書

相聲語合大師侯寶林只上過三年小學，由于他勤奮好學，使他的藝術水平達到

了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一

部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來，他得

知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風，冒著大

雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終于被他抄錄到

手。

張廣厚吃書

數(shù)學家張廣厚有一次看到了?篇關于虧值的論文，覺得對自己的研究工作有用

處，就一遍又一遍地反復閱讀。這篇論文共20多頁，他反反復復地念了半年

多。因為經(jīng)常的反復翻摸，潔白的書頁上，留卜一條明顯的黑印。他的妻子對

他開玩笑說，這咖叫念書啊，簡直是吃書。

高爾基救書

世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先

抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些被燒死。

他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來,

如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”

鑿壁偷光

漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學。

山于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下

來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了?？锖庑耐催@浪

費的時間，內心非常痛苦。

他的鄰居家里很富有，?到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮?？?/p>

衡有一天鼓起勇氣，對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你

們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既

然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢！”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，

一定要把書讀好。

匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。

他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。

匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼續(xù)看多一些書

的愿望更加迫切了。

附近有個大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。

他對主人說：“請您收留我，我給您家里白干活不報酬。只是讓我閱讀您家的

全部書籍就可以了。”主人被他的精神所感動，答應了他借書的要求。

匡衡就是這樣勤奮學習的，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學

者。

巴金的讀書方法

著名作家巴金的讀書方法十分奇特，因為他是在沒有書本的情況下進行的。讀

書而無書的確算得天下??奇了，這到底是怎么回事呢？巴金說：“我第二次住

院治療，每天午睡不到一小時，就下床坐在小沙發(fā)上，等候護士同志兩點鐘來

量體溫。我坐著，一動也不動，但并沒有打瞌睡。我的腦不肯休息。它在回憶

我過去讀過的一些書，?些作品，好像它想在我的記憶力完全衰退之前，保留

下點美好的東西?！?/p>

原來他的讀書法就是靜坐在那里回憶曾經(jīng)讀過的書。這樣有許多好處：

(1)不受條件限制，可以充分利用時間。巴金列舉了兩個例子：個是蘇聯(lián)衛(wèi)

國戰(zhàn)爭期間，列寧格勒長期被德軍包圍的時候，有一位少女在日記中寫著“某

某型，《安娜?卡列尼娜》”一類的句子。當時沒有電，也沒有蠟燭，整個城市

實行燈火管制，她不能讀書，而是在黑暗中靜坐回憶書中的情節(jié)。托爾斯泰的

小說幫助她度過了那些恐怖的黑夜。另一個例子是他自己在十年內亂中的親身

經(jīng)歷。他說：“‘文革’期間要是造反派允許我寫日記，允許我照自己的意思

寫日記，我的日記中一定寫滿了書名。人們會奇怪：我的書房給貼了封條，加

上鎖，封閉了十年，我從哪里找到那些書來閱讀?他們忘了人的腦子里有一個

大倉庫，里面儲存著別人拿不走的東西?！边@兩個事例說明，在一切不具備正

常讀書條件的情況下都可以“讀書”。

(2)溫故而知新。通過回憶，將過去讀過的書拿出來一點點地咀嚼，就象牛反

芻一樣，能進一步消化吸收。每回憶一次都會有新的理解，新的認識，新的收

獲。

(3)能夠不斷地從已讀過的書中吸取精神力量。巴金說：“我現(xiàn)在跟疾病作斗

爭，也從各種各樣的作品中得到鼓勵……即使在病中我沒有精神閱讀新的作

品，過去精神財富的積累也夠我這有限余生消耗的。一直到死，人都需要光和

熱?！?/p>

顧炎武自督讀書

“天卜興亡，兀夫有責。”這個家喻戶曉的名言，是由明末清初的愛國主義思

想家、著名學者顧炎武最先提出的。

顧炎武自幼勤學。他6歲啟蒙，10歲開始讀史書、文學名著。11歲那年，他

的祖父蠡源公要求他讀完《資治通鑒》，并告誡說：“現(xiàn)在有的人圖省事，只

瀏覽一下《綱目》之類的書便以為萬事皆了了，我認為這是不足取的?！边@番

話使顧炎武領悟到，讀書做學問是件老老實實的事，必須認真忠實地對待它。

顧炎武勤奮治學，他采取了“自督讀書”的措施：首先，他給自己規(guī)定每天必

須讀完的卷數(shù)；其次，他限定自己每天讀完后把所讀的書抄寫一遍。他讀完《資

治通鑒》后，一部書就變成了兩部書；再次，要求自己每讀一本書都要做筆記,

寫下心得體會。他的一部分讀書筆記，后來匯成了著名的《I」知錄》一書；最

后，他在每年春秋兩季，都要溫習前半年讀過的書籍，邊默誦，邊請人朗讀，

發(fā)現(xiàn)差異，立刻查對。他規(guī)定每天這樣溫課200頁，溫習不完，決不休息。

有關讀書的作文：

(1)書香伴我

漫步于書界，塵間的風微微拂起蕩漾的思緒，我手持書卷，翻開細細品味，便沉

醉于這彌漫著墨香的書?！?/p>

太陽遮蔽于陰霾之卜，碩大的雨點沖擊著玻璃窗，發(fā)出“拍拍”的聲響。我從

書架里拿出《海燕》，霎時間我便立身于那遼闊的海岸線，瞳中浮現(xiàn)的是如黑色閃

電般的海燕，搏擊云天。透過玻璃窗，一道閃電劃破黑壓壓的天空，緊接著一聲巨

雷，我合上書，站起身來，高聲呼叫：讓暴風雨來的更猛烈些吧！

凜冽的風凄厲的呼嘯著，我坐在房間里，光照的明亮，我手捧著《賣火柴的小

女孩》。溫飽，幸福，衣著單薄的小女孩渴望著，期吩著，在嚴冬中不顧寒冷，留

下如冰的淚，醉心于無法實現(xiàn)的夢，永遠不會醒來。轉頭凝望著窗外，我感到一絲

寒意，心中有幾許疑惑：如這樣的故事會不會在真實生活中上演呢？

我披著外套，在靜謐的夜晚，伴著燈光，并與天窗射入的清冷月光輝映，平靜

而安寧的氛圍中，我卻心潮澎湃?！逗魢[山莊》的字字句句都強烈地撩動著我的心

弦，刻骨銘心。凱瑟琳為了愛顛覆了自身。復仇與悔恨充斥著我的心靈。這平靜的

夜晚，我卻無法平靜。

我置身于鬧市之中，汽車的鳴笛與人語的喧嘩交織，我卻如入無人之境，因為

那飛入大觀園中的心，手持花鋤的葬花女輕吟。凋零的桃花紛飛，瀟湘子淚也滑落,

梳理著如絲秀發(fā)，“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知?！痹谶@繁忙之間從何尋覓

這般境界？但有書相伴，我沉醉其中。

穿梭于書界的春夏秋冬，四季輪回，有書香相伴，我無論何地，亦懷著一顆書

心！

書中有著無盡的樂趣，書成就了許許多多的名人，有書香伴我，我永不寂寞！

(2)思水隨行

讀書之境界，在我看來有四種：如露珠、如雨幕；如清泉、如瀑布。

生命的起步，那是最初對文學的感悟，?句簡單的“問渠那得清如許，為有源

頭活水來”便可勾起無限的遐想，像是落在心田和夜間的一顆露珠，在夏日傍晚的

涼風中舒爽地隨荷葉左右搖擺。世間百態(tài)的情感滋味通過書籍傳遞到腦海，使露珠

折射出不同的光彩。處于這一階段的人，如張開稚嫩雙手去摸索世界的新生兒，雖

然無法對世界有一個完整精當?shù)睦斫?，但那片段式的無瑕體悟，就是穿透露珠、迎

向朝霞的金光。

星辰光芒籠罩大地，處處都略顯夢幻之意。經(jīng)過一段時間的枳累與感悟，你的

心已不若最初那方荷塘中探起的荷葉，僅能承受露珠的重量。當大量的文字涌入你

的腦海，每一條訊息便是不同的雨滴，而它們又連成線環(huán)繞著你，形成絲絲縷縷密

不可破的雨霧，使你眷戀沉浸在書海的飄渺愜意之感。你的心仿佛是籠罩在煙雨下

的茅草小村，對書縈繞著一種朦朧玄幻的依賴，如雨幕般輕柔溫暖著整顆心。

繼續(xù)積累到了一定境界，便可聽得泉水汩汩流出石窟的聲音——那聲音不再是

別人灌輸給你的，而是你自己經(jīng)過反復思索琢磨萌生而出的——或可稱作心聲。閱

讀自己筆尖淌出的文字，既像是與自己的知己促膝談心，又充滿別人難以體會的成

就自豪。是君子亦或是小人，從其言談舉止及流露的思想污濁程度觀之，便也可知

大概。正所謂讀書可以明志。泉水乃天地孕育，山霧氣凝結，從石縫間匯聚，經(jīng)坎

坷而不息。此泉此思，方需親臨可知其妙境。

江河奔騰，一是因它有源頭，而是因它有動力。讀書萬不可以成了被動的事情。

江河從不放棄，它帶著一身傲氣狂笑著向前奔涌——嘲笑那蒼天孤高，卻不敢橫降

霹靂將水斬斷：藐視那人類懦弱卑微，所到之處任何生靈無不頂禮膜拜、依賴它而

生存；它甚至鄙視海的一望無際、死氣沉沉。它內心的抉擇使他狂笑著，笑著奔向

那個升華——瀑！從萬丈高處一躍而下，是粉身碎骨？那又如何！濺起的水沫足以

驚退鳥雀，滔天的巨響令雷霆失色。外界，與瀑相比盡全失了顏色。是的，在此，

你的內心有足夠的能量支持你抵御外面的誘惑與折磨一然而你不可忘記，這一切

的源頭和動力，都是來自于書籍，是那未曾放棄的夢想和點滴積累。

將自己的讀書心境劃分淺述，方覺讀書境域無限，讀書如水，思水隨行。

然自己才疏學淺，望書友不惜筆墨以賜教。愿意枕一香茗以候，靜等知己來相

閱。

(3)品味書香

點起一豆燭火，溫一壺綠茶，在輕盈的茶葉中翻飛時，捧起一本書，品味著字里

行間的書香。

小時的我對讀書一點興趣都沒有，可媽媽是一位愛書之人。每當我玩樂完回家

后，媽媽總會對我說:出去玩，不如在家好好讀書……