指導青年教師心得體會免費 指導青年教師體會(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——指導青年教師心得體會免費指導青年教師體會(5篇)我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應當馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

指導青年教師心得體會免費指導青年教師體會篇一一、向指導教師學習，盡快提高自己的業(yè)務水平

對于我們缺乏教學經驗的青年教師，我清醒地認識到：指導老師不僅僅是自己的同事，同時還是自己在教學路上的引路人。要虛心向老教師學習，并且還要在日常工作中多觀測。譬如有的老教師，教學經驗豐富，積累深厚，經常能夠在好多很有難度的問題上給我解答。有的老教師擅長把握學生的思想動向，通過與她們進行教學交流以及她們在日常教學中的安排，我不僅學到了書本上所沒有的教學方法，也學到了寶貴的教學經驗。

二、研究教學方法，提高教學質量

作為一名青年教師，我首先做到一定要詳細備課。俗話說，要想給人一碗水，需要先有一桶水。同樣的道理，要想講好兩節(jié)課，需要先花數倍于兩節(jié)課的時間去備課。我體會到，在上一門課之前要了解學生的知識水平和相應的知識結構，作到針對性的教學。在上語文課時不能全部都是重點，細細道來，而是應當點面結合，突出重點，精講精練。

其次我努力合理地使用一些教學手段和工具加深學生的記憶。使得教學更生動，活潑，激發(fā)學生學習的主動性和積極性。

三、增進與其他青年教師的相互交流，虛心向他人學習

在年齡相仿的青年教師隊伍中，也有好多十分卓越的教學能手，他們在教學方面也有自己的一套方法和特色。經常與自己周邊的同事以及外校的其他老師交流，吸取他們成功的經驗，交流教學心得。這樣不僅可以迅速彌補自己教學中的不足，還可以相互探討經驗，加強信心。青年教師之間的相互交流還可以使相互之間獲取最新的信息，豐富自己的教學手段和方法，在教學中達到事半功倍的效果。

四、增進和學生的交流

徐特立先生說：教師有兩種人格，一種是“經師〞，一種是“人師〞。經師只教授學問，而人師不僅教學問，學生的品質、學生的作風、學生的生活、學生的習慣他都關心。作為青年教師，我在授課時使用的方式、方法要更貼近現在的學生，便于學生理解和接受。因此多與學生交流并了解他們的思想動態(tài)，關心他們的學習和生活，主動和他們多接觸多談心，這樣可以迅速的融入到學生中去，使學生放棄好多顧忌，敞開心扉告訴我他們所喜歡的教學方式，告訴我他們對學習的興趣等，這樣就可以使我們的教學得到不斷的改進和提高。

五、努力提高自身的科研水平

作為一名青年教師，學習的激情要保持。我在完成日常教學工作的同時，不斷的完善、充實自己的業(yè)務水平。在某些領域挖掘自己的潛力，樹立自己的專業(yè)特色，提高自身的科研水平。平日認真反思自己的教學，積極參與教委組織的各種教學比賽，本學期在這方面將作出進一步的努力。

現在我正處在一個十分好的成長環(huán)境，學校領導都十分關心和重視青年教師的培養(yǎng)的發(fā)展，創(chuàng)造了好多很好的外部環(huán)境，提供了大量提高和學習的機遇，因此，做為青年教師中的一員，我更應當珍惜這樣的好機遇，明確自己的努力方向，加強教育理論知識和專業(yè)知識的學習，在實踐中重視經驗的積累，對教學教法進行不懈的鉆研和摸索，形成自己的教學風格，成長為一名優(yōu)秀的小學教師。

某一個中午休息時，我無意中翻開辦公桌上的雜志，一篇題目為《改進中國數學教育的六點思考》的文章立刻躍入我的眼簾。時間短，文章長，大致瀏覽了一會兒，我覺得其中的幾句話，很有道理?！霸谂u中成長的孩子，學會的是詛咒;在仇恨中成長的孩子，學會的是爭斗;在嘲諷中成長的孩子，學會的是內向;在恥辱中成長的孩子，學會的是內疚;在寬容中成長的孩子，學會的是耐心;在勉勵中成長的孩子，學會的是自信;在贊揚中成長的孩子，學會的是欣賞;在公允中成長的孩子，學會的是正義;在安全中成長的孩子，學會了有信心;在接納中成長的孩子，學會了愛自己;在接納和友情中成長的孩子，學會了在世間尋覓愛。〞在逐字逐句的反思中讀完上述教育經驗，反省目前的教育工作，感想很深。在努力要求自己提高教育教學能力的同時，也感覺到作為一名青年教師，當今社會所付于我們的責任的重大，或許我們改變某一個細節(jié)的教育方式，將會造就孩子的一生。細節(jié)決定成敗，在此愿與其他教師一起共勉。

指導青年教師心得體會免費指導青年教師體會篇二

一、自己就是最好的教材。

我覺得：要想做好“傳、幫、帶〞工作，首先要做到：言傳身教，率先垂范。我一直嚴格要求自己，四處以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓老師們牢記“德高為師，身正為范〞的訓言，引導她們發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學工作。讓她們明白自己的權力和義務。在六一運動會期間，戰(zhàn)勝各方面的壓力，把工作、學校放在第一位，三年級的“奇思妙想〞的展板給每個人留下了深刻的印象。

二、讓我們一起成長。

1、我對自己工作上嚴要求，四處為年輕教師做好表率，將自己的工作經驗和教學經驗一點一滴、毫無保存地傳授給她。自己也是一名新的數學老師，認真鉆研教材、堅持聽課，認真反思，不灰心、不放棄。我們一起共聽、共評每一節(jié)課，真正做到了學而不厭。在老師們遇到困難時給予真誠的關心與幫助，扶持她們走出窘境。一個學期里，只要我能想到的工作和本卷須知，都及時提醒她，避免她走彎路。教學的功夫應放在平日，把自己以前好的做法和她一起共享，毫無保存，我時刻謹記，自己也年輕過，自己也不是一個完美的人。

2、在指導工作中，注意加強教育理論學習和課堂教學的研究，形成正確的教育理念，我們一起研讀，并努力做到理論聯系到實際教學工作中，盡快熟悉教學過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時，勉勵她多閱讀教育理論書籍，時刻不忘提高自己的自身素質。

3、在日常的教學中，我們通過相互聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋覓解決問題的方法，不斷改進與完善課堂教學方式，從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。課后及時對教學中存在的問題提出自己的看法和看法，進行交流，找出不足，總結經驗，以此提高年輕老師的課堂教學能力。從聽課中，我發(fā)現張老師在課堂中調控課堂的能力有待于提高，課上語言不夠精煉、練習內容較少。

針對這些現象，我及時改正，并把自己的做法和想法和她一起共享。她們腳踏實地的學習精神，一絲不茍的工作態(tài)度也感染了我。我屢屢提醒老師們要學會積累，把自己在工作中成功的地方、不足的地方、看到和學到的號的方法做好積累，為今后的工作少走彎路打好基礎，張老師也耐心的記錄了自己的得失，“六在一〞團體操訓練當中，張老師啞著嗓子管理著孩子們，我心里屢屢被震撼著，我相信她一定會成為學校教育教學上的主力軍。在指導青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進步。

她們走的路就像自己的昨天，今天她們多的是信任、幫助、支持，同時壓力和機遇也不能逃避。無論是誰，讓我們一起為學校美好的明天貢獻出自己的一份力量。

指導青年教師心得體會免費指導青年教師體會篇三

一、工作方法指導

周老師還求上進，干勁足。通過兩年的工作方法的指導，周老師總結出了以下幾點教育教學方法：

1、教育學生以理解，尊重為基礎，以愛心為出發(fā)點;

2、抓住對學生教育的最好時機;

3、激發(fā)學生的學習興趣，努力做到使"要我學"轉變?yōu)?我要學"。

二、聽課、備課指導

指導周老師把新課程的教學理念轉換到課堂教學上，有效地提高教學的效益，同時能積極參與教研組的聽課與評課研討。能利用運用信息技術與學科教學整合起來，激發(fā)學生的學習興趣。每學期定時聽十節(jié)被指導教師的課，并進行詳細講評，指正不足之處，取得較好的效果;給被指導教師上好示范課，讓其每周聽一節(jié)課，并給指導老師的課做出評價，通過聽課、評課，被指導教師寫出了深刻的聽課評課體會。同時使被指導教師養(yǎng)成了先備課后上課的良好習慣。認真?zhèn)湔n，擬寫教學反思。

三、與師和生融洽相處指導

一位合格的教師，除了要備好課，上好課之外，更要處理好師生關系，使之學會與學科組和年級組的老師融洽相處。通過兩年的工作指導，周老師與學校的每一位老師都相處得十分的融洽，學會如何與家長溝通。在工作中充分運用"三結合"網絡的教育作用為教育教學工作服務。借助各種資源提升教學效果，贏得學生的尊重和愛好。

四、練習，出題及作業(yè)講評指導

上課縱然重要，但是教學的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準備都是必需把握的基本功之一。要在作業(yè)、出測驗卷;測試后如何總結、歸納;如何講評，更有效地利用好作業(yè)以及測試，使學生知識把握得更加穩(wěn)固等方面加以重點指導。通過兩年來的指導，周老師基本能把握好分層教學和分層布置作業(yè)的技巧，能使得教學和課后作業(yè)穩(wěn)定有針對性，照料到方方面面的'學生，使學生在一節(jié)課中學有所獲，學有所得。

五、運用好信息技術與學科教學的整合指導

作為培育祖國明天建設人才的教師，應當在教學中率先使用計算機，利用多媒體輔助教學，優(yōu)化我們的課堂教學。多媒體輔助教學是以計算機為主要教學媒介所進行的教學活動，即利用計算機幫助教師進行教學活動。多媒體輔助教學有好多優(yōu)點，它是一種新興的不可替代的教學手段。通過兩年對周老師的指導，周老師能比較熟練地運用word編輯文檔，能運用電e_cel制作表格，能運用powerpoint制作ppt課件。有效的為課堂教學服務。

指導青年教師心得體會免費指導青年教師體會篇四

一、指導理論學習，促進業(yè)務潛力

為了盡快地提高青年教師的業(yè)務水平，認真引領青年教師訂閱《中學化學教學參考》、《化學教育》等專業(yè)雜志，拓寬青年教師的學科知識面;指導他們學習《引領高中新課程》等書籍的新理念，并指導他們觀看優(yōu)秀課堂教學錄象、聽名師教學講座視頻，將新課改理念及現代教育理論的學習作為重中之重，要求他們摘記新課改理念及現代教育理論之精華，將所學到的理論、教法、技能運用到課堂教學中，不斷更新教學理念，豐富課堂教學手段，提高教學技能技巧。透過學習，實踐，再學習，再實踐，學習目的是借鑒，總結結果是提高，將他人的經驗加以驗證、提煉、內化為自己的思想和行為，并逐漸構成自己的工作作風和教學風格，來促使青年教師不斷提高理論水平和促進業(yè)務潛力。

二、端正職業(yè)意識，助樹認真心態(tài)

在工作中首先是要看潛力，但假使心態(tài)不好，再有潛力也會無濟于事。而往往青年教師對教師職業(yè)的認識有些偏頗。剛入行時，理想遠大，憧憬著完美的未來，熱心高漲，干勁十足，然而對教育教學實踐工作中可能出現的困難和阻力估計不足，且年輕急躁，感覺事事不順心，適應不了理想與現實的巨大反差，就會消極思考并認為地位錢財不如人，辛苦勞累多于人，而產生消極心態(tài)，不能用好的心態(tài)去應對工作中出現的問題和困難。

認真的好心態(tài)是教師做好每一件事情、應對工作中出現的問題和困難務必具備的一個前提條件。因此針對這種狀況，我會用我自己的耳聞目睹及親身經歷與青年教師促膝談心，以自己在工作中的感受，幫忙青年教師在教學實踐中正確認識教師職業(yè)——瑣碎、艱辛、平淡及清苦，教師職業(yè)工作需要不厭其煩、需要不遺余力、需要耐得住寂寞及需要擋得住誘惑。

因此幫忙青年教師端正教師職業(yè)意識，樹立認真心態(tài)，才能讓青年教師認識到教師職業(yè)崇高的背后是艱辛，艱辛的背后是無盡的樂趣;才能讓青年教師認識“心在哪里，成功就在哪里〞;才能讓青年教師明白無論成功之路有多曲折，都應秉持一種不服輸的頑強精神，以認真心態(tài)去應對，唯有努力才能走向成功。

三、相尊交流溝通，互贏共同進步

青年教師既年輕又有活力，對新事物理解吸收得快，特性是新課程改革更是給了他們以用武之地，但他們教學經驗少，無法把學習的教育理論應用到教育實踐中來。而作為老教師有經驗，但對新事物理解吸收不如青年教師快。因此兩者互補性強，若要構成團結協作的教師群體，就務必構成“同行相尊〞的風氣，人與人相互尊重，才能構成和諧環(huán)境及彼此信任關系，才能坦誠交流溝通，才能知己之不足，知人之所長，相互學習，相互勉勵，使青年教師的活躍思想與老教師的豐富經驗溶為一體，生成更多的理論經驗，以致新老教師都進一步提高教學技能，到達互贏共同進步的局面。

四、跟蹤課堂教學，成長于每課時

青年教師是課堂教學的生力軍，認真跟蹤青年教師的課堂教學，每一節(jié)課后幫他開出“診斷單〞，指出成功之處、不足之處及改善措施等，幫忙他們發(fā)現每課時教學的亮點。指導青年教師為成功實現教學目標對已經發(fā)生或正在發(fā)生的教學活動以及支持這些教學活動的觀念、假設，進行認真、持續(xù)、周密、深入、自我調理性的思考。跟蹤到位、指導到位、關愛到位、幫扶到位，勉勵他們大膽進行課堂教學改革試驗，摸索課堂新教法，開創(chuàng)教學新局面。讓青年教教師自覺地把自己的課堂教學實踐，作為認識對象而進行全面而深入的冷靜思考和總結，改善教學方法的學習方式，不斷對自己的教育實踐深入反思，認真摸索與解決教育實踐中的一系列問題。透過教學反思，構成教育理念，重構課堂，重建教學，而促進青年教師自身專業(yè)發(fā)展，不斷提升專業(yè)水平，而成長于每課時。

我盡心幫教，認真參與互助教學活動，悉心輔導青年教師學習和把握新課程標準，分析教材等課程資源及教法，拓展教學思路，幫忙他們處理好教育教學疑難問題，使他們迅速把握教學規(guī)律和方法。盡心幫教，做