傅雷家書(shū)1000字讀后感 傅雷家書(shū)的讀后感三百字(六篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——傅雷家書(shū)1000字讀后感傅雷家書(shū)的讀后感三百字(六篇)讀后感是種特別的文體，通過(guò)對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫(xiě)出來(lái)。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

傅雷家書(shū)1000字讀后感傅雷家書(shū)的讀后感三百字篇一書(shū)信里字里行間流露出的這種感情，撥動(dòng)著我心中的漣漪，讓我不時(shí)想起爸媽對(duì)我的愛(ài)。

《傅雷家書(shū)》是一本很特別的書(shū)，他不是跟市面上的大多數(shù)書(shū)籍一樣，《傅雷家書(shū)》收錄的是一位父親對(duì)于教育子女的語(yǔ)言，總的來(lái)說(shuō)，就是一封封的信構(gòu)建自己對(duì)于子女的諄諄教化，表達(dá)了作為爸爸的他對(duì)兒子苦心孤詣。

《傅雷家書(shū)》中傅雷沒(méi)有用綺麗的語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)自己的人生經(jīng)歷，自己的總告。他用最樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言和真誠(chéng)的心來(lái)和自己的兒子進(jìn)行心靈的交流。

每一位父親對(duì)于教育自己的子女都會(huì)很認(rèn)真，而傅雷更是對(duì)于兒子在音樂(lè)、美術(shù)、哲學(xué)、歷史、文學(xué)乃至健康等等全方位教育，從中，我們能夠體會(huì)到傅雷對(duì)于孩子的教育的重視程度，同時(shí)也看出了傅雷與兒子之間的友好關(guān)系。

傅雷家書(shū)1000字讀后感傅雷家書(shū)的讀后感三百字篇二

在信中，傅雷與傅聰談人生，談藝術(shù)，談生活中的瑣事，談傅聰?shù)慕K身大事……他向傅聰毫無(wú)保存地陳述他的經(jīng)驗(yàn)，他的建議，傅雷對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)浮現(xiàn)在每一個(gè)字里行間中。

“孩子!孩子!孩子!我要怎樣的擁抱你才能表示我的懊悔與熱愛(ài)呢!〞我十分喜歡這句話中的三個(gè)孩子，一聲比一聲猛烈，一聲比一聲思念。

傅雷一直在向自己的孩子灌輸一個(gè)藝術(shù)家該有的高尚情操，讓兒子知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)。要做一個(gè)人格高尚，追求卓越的藝術(shù)家。

《傅雷家書(shū)》中每一句自然流露的語(yǔ)言都給今天的我們極大的啟發(fā)，不僅僅是至于我們，而也有對(duì)家庭教育的滲透?，F(xiàn)在家庭可能最缺少的就是父母真正的關(guān)愛(ài)，父母每天的“工作忙，為了你好〞，使孩子喪失了多少被愛(ài)的感覺(jué)，那么多的留守兒童，其實(shí)想要的就是父母的關(guān)愛(ài)而已。

一個(gè)好的家庭熏陶出來(lái)的是一個(gè)優(yōu)秀的孩子，感謝《傅雷家書(shū)》，讓我了解傅雷一家愛(ài)的故事。

傅雷家書(shū)1000字讀后感傅雷家書(shū)的讀后感三百字篇三

《傅雷家書(shū)》里是傅雷夫婦寫(xiě)給兒子傅聰?shù)男?，里面充滿一個(gè)父親的愛(ài)和懺悔。

傅雷是我國(guó)著名的藝術(shù)家和翻譯家、思想家。家書(shū)里充滿了愛(ài)，家書(shū)的字彌滿了人間真情。父母的淳淳教化，孩子與父母真誠(chéng)交流……其中家書(shū)中有一段感人至深的話：“跟著你痛楚的童年一起走過(guò)的，是我不懂得做爸爸的藝術(shù)的中年。幸虧你得天獨(dú)厚，任憑如何打擊都摧毀不了你，因而減少我心中一部分的罪過(guò)。結(jié)果是一回事，事實(shí)又是一回事：盡管我安葬了自己的過(guò)去，卻始終安葬不了自己的錯(cuò)誤。孩子，孩子，我要怎么擁抱，你才能原諒我的悔恨與熱愛(ài)呢!〞……

通過(guò)家書(shū)的片段，我們能夠體會(huì)到傅雷對(duì)父子關(guān)系的見(jiàn)解，表達(dá)出的那份沉重的父愛(ài)。我讀過(guò)傅雷家書(shū)后真羨慕傅聰有一位好父親，我建議大家都可以看一看《傅雷家書(shū)》，體會(huì)父愛(ài)如山的感覺(jué)。

傅雷家書(shū)1000字讀后感傅雷家書(shū)的讀后感三百字篇四

傅雷希望傅聰能夠成為一個(gè)藝術(shù)家，而不是一個(gè)彈琴機(jī)器，傅雷告訴兒子：“適量的音樂(lè)，會(huì)能刺激你的藝術(shù)，但過(guò)多的音樂(lè)只會(huì)麻痹你的感覺(jué)，使你的表演缺少生氣與新鮮感，從而損害你的藝術(shù)。〞他有著十分長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，并不是重視眼前的利益，他知道藝術(shù)家，不重視提升自己的水平，豐富自己的藝術(shù)修養(yǎng)，藝術(shù)之路才會(huì)愈走愈遠(yuǎn)，有了父親這樣的思想的引導(dǎo)，傅聰才在音樂(lè)界大放異彩，始終保持堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的精神，戒驕戒躁。

然而，傅雷在對(duì)兒子做的不是告誡，不是約束，而是領(lǐng)導(dǎo)，他并不是直接告訴或直接命令兒子一定要少進(jìn)行商業(yè)演出，而是循循善誘的告訴兒子“為什么不能〞，“過(guò)多的音樂(lè)會(huì)麻痹你的藝術(shù)〞，這樣的勸說(shuō)，會(huì)使傅聰更加簡(jiǎn)單接受而不會(huì)形成抵擋的情緒，也讓傅雷成功。

“教育的本質(zhì)是一顆樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。〞傅雷用他的教子之道認(rèn)真的培養(yǎng)出了一個(gè)真正尊敬藝術(shù)、忠愛(ài)藝術(shù)的優(yōu)秀藝術(shù)家。

傅雷家書(shū)1000字讀后感傅雷家書(shū)的讀后感三百字篇五

每個(gè)人都體會(huì)過(guò)父母的和藹和教化。當(dāng)我閱讀這本家書(shū)，體會(huì)到的卻是另一番教化，我似乎找到了另外一種父母之愛(ài)，這也是大多數(shù)子女所體會(huì)不到的。這可能是我對(duì)她仰慕的原因吧，是那一封封家書(shū)，就像一次次寶貴的談心，拉近了我們的距離。

讀完《傅雷家書(shū)》之后，真為傅雷先生對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)子女的如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分。家書(shū)中，大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢，事無(wú)巨細(xì)，無(wú)不關(guān)心備至。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法;學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法;對(duì)解放初期這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當(dāng)事人的描述中得到一些了解，而此書(shū)給我印象最深的是如何加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。從家信的話語(yǔ)中看出傅雷是一位對(duì)自己要求極為嚴(yán)格的人，有些方面甚至有些尖酸自己的味道，傅雷讓兒子立下了三個(gè)原則：不說(shuō)對(duì)不起祖國(guó)的話，不做對(duì)不起祖國(guó)的事，不入他國(guó)國(guó)籍。教子愛(ài)子的精神令人感動(dòng)。

總之，這本書(shū)讓我懂得了大量，我更了解父母了，這本書(shū)不僅是一本教育書(shū)，也是一本可以拉近父母與孩子關(guān)系的書(shū)，讓孩子了解父母，讓父母更了解孩子。

傅雷家書(shū)1000字讀后感傅雷家書(shū)的讀后感三百字篇六

穿越回那個(gè)屬于傅雷的50年代，一封家書(shū)足以跨越鴻溝，撫平游子心中成麻的萬(wàn)千思慮。家書(shū)似一把開(kāi)啟相隔兩方空間之門(mén)的鑰匙，見(jiàn)字如面間，親人間的溫暖，父母對(duì)孩子在外打拼的擔(dān)憂、不舍，對(duì)傅聰?shù)姆N種關(guān)心問(wèn)候，從字里行間中不經(jīng)意的流露出來(lái)，飄進(jìn)心中。

《傅雷家書(shū)》里更多的是傅雷對(duì)祖國(guó)，對(duì)兒子深厚的愛(ài)。母親的信似白月光般的溫柔，卻又不敢完全給予你愛(ài)的光明。她總怕愛(ài)孩子愛(ài)的沉重，她的孩子會(huì)陷入愛(ài)的沼澤里，從而失去了展翅飛行的能力。

父親的信卻似烈陽(yáng)般凜冽，不似母親般的白月光溫柔長(zhǎng)情。傅雷先生對(duì)他的孩子從來(lái)都是有一說(shuō)一，但他的深邃背后也有溫情的一面。傅雷先生曾對(duì)他的孩子說(shuō)過(guò)：“我做父親只想做你的影子，既要隨時(shí)隨地幫助你，保護(hù)你，又要不讓你對(duì)這個(gè)影子厭煩。〞父親是矛盾的，他不愿意看到自己的孩子飛得不高，卻更