《葉限》教學(xué)設(shè)計(安徽省市級優(yōu)課)語文教案

《葉限》教學(xué)設(shè)計安徽省濉溪中學(xué)王源教學(xué)目標(biāo)知識與能力：掌握文中文言知識，梳理文章故事情節(jié)過程與方法：通過比較閱讀的方法，比較《葉限》與《灰姑娘》的異同情感態(tài)度價值觀：理解作品主題，感受中西民族文化的內(nèi)涵教學(xué)重難點教學(xué)重點：運用比較文學(xué)的視野和方法，鑒賞和分析文本教學(xué)難點：理解同類作品不同表達、不同地域、不同民族的文化背景及內(nèi)涵教學(xué)方法誦讀法、比較閱讀、合作交流課時安排1課時教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件、微課視頻教學(xué)過程導(dǎo)入同學(xué)們，在上課之前，請大家一起來欣賞這樣一段動畫片的片段。播放《灰姑娘》請問這則動畫片演繹的是什么故事？《灰姑娘》是我們童年生活的記憶，也是世界文學(xué)中的經(jīng)典作品。今天這節(jié)課，我們一起來重溫這個童話故事，但文中的這位“灰姑娘”來自中國古代的著名傳說，她帶著濃厚的文言氣息，她就是《酉陽雜俎》中的“葉限”。（板書）檢查預(yù)習(xí)，掃清文言障礙課前同學(xué)們都進行了預(yù)習(xí)，從同學(xué)們?nèi)澇龅闹匾幕蛘卟焕斫獾淖?、詞、句、段中，老師挑選了一些典型的問題。（教師PPT出示典型問題，請學(xué)生來解答并翻譯。）例如：因斫殺之輒沉以食之每伺之女伺母行遠魚必露首枕岸走進文本整體感知文字是靜默的，只有在誦讀中才能變得鮮活而生動，下面請大家自行誦讀文章，在誦讀的過程中思考：這篇文章講述了一個怎樣的故事？（要求同學(xué)們用一兩句話簡潔地概括文章故事。）讀完了這個故事，你有什么樣的感受？(過渡語：《葉限》被很多人看成是世界上最早的一個灰姑娘傳說，它和格林兄弟編寫的《格林童話》同屬于民間故事中“灰姑娘”類型。)通過PPT展示《葉限》與《灰姑娘》的創(chuàng)作背景、時代特征及文本特點，讓學(xué)生進一步了解這兩部作品。引出下一環(huán)節(jié)：將古代中國與近代歐洲的兩個作品進行比較閱讀。深入文本比較閱讀小組討論：同一類型的故事，它們有何相同之處？（學(xué)生討論、交流，找出相同之處，并引導(dǎo)學(xué)生嘗試探究背后的原因。）情節(jié)相似都受到了后母及其后母所生的女兒的虐待，命運坎坷；都得到了神力的幫助；都因為參加了盛大規(guī)模的集會從而改變了命運；男主角都憑借所遺落的鞋子找到女主角；都與貴族結(jié)婚；后母及其女兒下場不好。人物相近“葉限姑娘”和“灰姑娘”：善良美麗、勤勞樸實的女子；后母及其女兒：丑陋、歹毒、陰險、偏愛自己的孩子；父親：父親的功能相對弱化；國王或者王子：都是貴族，都愛上了主人公。主題相同都宣揚了一種善惡有報的思想；都表達了對貪婪的抨擊，對弱者的同情；對美好事物、幸福生活的向往和追求。思考：作為世界各國廣為流傳的傳說故事，為何穿越千年，跨越中西的《葉限》與《灰姑娘》會如此雷同？是巧合還是必然？文化傳播使其呈現(xiàn)出一定的傳承和親緣關(guān)系；“人同此心，心同此理”（對美好的向往和對丑惡的排斥這一人類共同心理趨向）的真實反映，是一種必然。自主探究：在不同的文化背景下，《葉限》和《灰姑娘》存在哪些不同之處？（學(xué)生自由發(fā)言）《葉限》《灰姑娘》原因情節(jié)內(nèi)容不幸原因父親去世母親去世《葉限》：封建社會一夫多妻制度盛行，男子處于家庭主導(dǎo)地位，父親健在時“父愛之”，父親去世失去了強大的保護；《灰》近代西方一夫一妻制度，私有財產(chǎn)使女性地位上升，健在的父親并沒有給辛德瑞拉強有力的保護，生母去世直接造成了她的悲慘遭遇。神力幫助“披發(fā)粗衣，自天而降”的仙人以及魚骨父親帶回的樹枝在母親墳前被灰姑娘用各類水澆灌成的榛樹及樹上的小鳥地域文化特色：《葉限》開頭和結(jié)尾交代“南人相傳”“南中怪事”百越地區(qū)食水生動植物的民族，魚類動物在生活中具有不可替代的功能，魚是財富的象征?！痘摇?8世紀(jì)末19世紀(jì)初歐洲社會民風(fēng)民俗的反應(yīng)，樹在西歐生活中的重要性，如圣誕樹。盛大集會洞節(jié)舞會《葉限》洞節(jié)是我國古代南方少數(shù)民族的民俗節(jié)日，可以唱歌擇偶；《灰》舞會是歐洲上流社會的生活風(fēng)貌。貴族聯(lián)姻嫁給國王嫁給王子《葉限》國王的好奇心和濫用權(quán)力，本身是貪婪多欲的，祈求魚骨賜他“寶玉無限”，魚骨“逾年，不復(fù)應(yīng)”，最終“葬魚骨于海岸，一夕為海潮所淪”，失去魚骨之后的葉限在國王的眼里地位無疑會下降，符合中國封建宗法制度下女子的現(xiàn)實命運?！痘摇分型踝訉π恋氯鹄灰婄娗?，帶有更多幸福的元素，且王子并沒有因為她是一個不起眼的“灰姑娘”而放棄她，費盡心思尋找，使用計謀黏住鞋，因而對辛德瑞拉的感情是真摯的，符合西方近代自由和浪漫主義思想。鞋的材質(zhì)金履金鞋（水晶鞋）中西方審美差異主題側(cè)重善惡有報；對貪欲的懲戒善惡有報；美好愛情中西方民族文化的差異敘事藝術(shù)語言風(fēng)格白話文言志怪小說（語言簡約、洗練，不乏神異色彩）童話語言，充滿奇特的想象，反復(fù)修飾語鋪墊《葉限》是晚唐段成式的《酉陽雜俎》中的傳說故事，是中國小說的雛形，時代語言的限制；《灰》作品更加成熟，且格林兄弟在語言、法律、民間文學(xué)等方面有深入研究。情節(jié)要素簡單復(fù)雜藝術(shù)手法平鋪直敘對比與反復(fù)同類故事的不同之處體現(xiàn)在各種細節(jié)與語言表達之中，是什么造成了廣泛流傳世界的同類故事成千上萬個不同的版本？