實用的幼兒園班主任工作總結(jié)模板10篇

第頁共頁實用的幼兒園班主任工作總結(jié)模板10篇實用的幼兒園班主任工作總結(jié)模板10篇幼兒園班主任工作總結(jié)篇1一、情況分析^p我班這學期共有30名幼兒。通過大班本學期的培養(yǎng)及教育，幼兒在各方面都有了不同程度的進步，特別是在語言、計算、英語等方面有顯著進步。臨近期末，我們從各個方面對孩子的開展以及班級日常工作作一簡要總結(jié)：本學期，我們兩位老師配合得非常默契，針對班上工作和問題經(jīng)常討論，并進展協(xié)調(diào)，解決。二、教育方面(一)本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提早做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“故事大王”評比活動，給幼兒發(fā)獎狀和優(yōu)點卡，使得幼兒的語言表達更加生動富有感染力，講故事的積極性也越來越高。同時通過數(shù)學練習冊的操作和“邏輯狗材料”的操作，使幼兒的邏輯思維培養(yǎng)開展較好，有一定的數(shù)概念，計算才能獲得了非常棒的效果。(二)從藝術(shù)開展看，通過街舞的練習，加強了舞蹈節(jié)奏感;另外，繪畫才能有所進步。本學期還開展了手工自制玩具和擴展思維想象才能的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。(三)在主題活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點，我們設(shè)計了五個主題，從孩子們積極參與程度可以看出，都是非常受孩子歡送、合適孩子開展程度的主題活動。在這五個主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究，調(diào)動了孩子各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探究活動中快樂地收獲，經(jīng)歷得到了一次又一次的提升和運用。(四)在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、開展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有方案有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒開展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、才能投放了不同難度的活動材料。(五)注重英語的運用，要求幼兒用英語向老師問早，喝水，入廁、點名、繪畫、站隊等環(huán)節(jié)都運用英語，堅持每天半個小時的英語復習時間，鼓勵家長帶著幼兒復習英語。(六)繼續(xù)加強班級一日常規(guī)培養(yǎng)。每天輪流安排“班長”和“生活管理員”，激發(fā)孩子的興趣，可培養(yǎng)幼兒語言表達才能，和鍛煉幼兒的膽量，讓每位幼兒參與進來，使幼兒真正成為主人，孩子們上進心都有明顯的進步。三、保育工作(一)我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持鍛煉飯前便后洗手。(二)每天堅持2小時的戶外活動，積極帶著幼兒鍛煉身體，積極參加體育節(jié)比賽，并獲得了不錯的成績。(三)保證幼兒充足的睡眠，提醒幼兒穿適量的衣物午睡，為體弱孩子調(diào)整床位，糾正幼兒不良的睡姿。(四)每天向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細嚼慢咽，對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞。四、環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境)(一)營造良好的心理環(huán)境，多用鼓勵和正面語言，形成良性循環(huán)，增強幼兒的自信心、培養(yǎng)創(chuàng)造才能。孩子們積極性高，情緒愉快，競爭意識較強。(二)活動室內(nèi)也相應(yīng)設(shè)有自然角、圖書角、英語角、手工展示等有關(guān)教育的環(huán)境，孩子們通過自己的參與，對活動理解得較深化。我們注意利用廢舊物品等各種不同的形式與幼兒一起布置活動室環(huán)境，這既使幼兒觀察到多材料、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容，又是一種很生動直觀的廢物利用的環(huán)境教育。(三)由孩子參與進展主題環(huán)境的布置，通過孩子自己去搜集資料、交流、展示以及孩子自己的作品展示來豐富主題環(huán)境，讓環(huán)境成為孩子們互相學習、互相交流的平臺。五、家長工作(一)利用多種形式(家訪)、(交流)、(便條)、(成長檔案)與家長交流，及時反應(yīng)幼兒的開展情況，真正成為合作伙伴。(二)每月一次家長開放活動，邀請家長觀摩教育游戲活動，認真傾聽家長的意見。(三)及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的育兒知識。(四)我們利用班級的“家長留言板”和“家園互聯(lián)網(wǎng)”，加大家長的參與度，讓家長理解幼兒的成長，并挖掘家長資，配合教學。(五)根據(jù)幼兒園的要求推薦家長委員成員，并經(jīng)常地聽取意見，向家長宣傳科學育兒的知識。幼兒園班主任工作總結(jié)篇2我班緊張而充實的一個學期已經(jīng)完畢，在這半年中，我們班內(nèi)三位老師團結(jié)一心，認真配合，踏踏實實做好班級的每一項工作，每個孩子都在原有程度上有了一定的進步，為了更好的完成以后的工作，進步保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、安康成長?，F(xiàn)做總結(jié)如下：一、教育教學方面1、主題活動的開展：本學期我們認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣，結(jié)合主題課程，開展了《身體暢想曲》、《圓圓的世界》、《秋天的圖畫》、《快樂的冬天》《快樂的家》、《得意的動物》《過新年》等主題活動。在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動有機地整合，互相浸透，注重興趣性、活動性，寓教育于生活、學習中。在主題活動開展的過程中，我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境，為幼兒提供了豐富的操作材料，比方在《過新年》這一主題中，小朋友制作了彩帶、賀卡，繪制了充滿節(jié)日氣氛的作品，把我們的教室打扮一新，充滿了節(jié)日的氣氛，小朋友看著自己辛勤勞動的成果，特別興奮2、自主游戲與主題活動的結(jié)合。我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動，與小朋友共同創(chuàng)設(shè)了“娛樂天地”、“寶寶家”、“美美發(fā)屋”“樂樂小吃”等游戲角，并根據(jù)主題的變化更換游戲內(nèi)容，在活動中有方案有步驟地提供材料，對幼兒進展階段性、針對性地觀察指導、為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探究、學習。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的開展。二、保育方面：在保育方面，我們遵循保教結(jié)合的原那么，三位老師互相協(xié)調(diào)，做到教中有保，保中有教。我們班三位老師有兩位是新參加的，剛開場的時候，互相配合不夠默契，小朋友會有等待的現(xiàn)象，為此，我們?nèi)齻€經(jīng)常利用時間討論、商量怎樣配合更合理，如今，我們互相之間，只要一個動作，一個眼神，對方就知道要干什么，工作也順手多了。小朋友也養(yǎng)成了良好的生活習慣，獨立性有所進步。能做到飯前便后洗手，飯后漱口，會迅速有序的穿脫衣服、三、家長工作《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長進步教育才能?！北局@樣的指導思想，我們在家園聯(lián)絡(luò)工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念求學網(wǎng)網(wǎng)傳遞給家長。我們召開了家長會，一方面讓家長們理解本學期的保教方案，幼兒在園情況；另一方面與家長共同討論幼兒教育的經(jīng)歷，拉近我們與家長之間的間隔。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家校通，家園聯(lián)絡(luò)冊等方式與家長進展交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展。四、存在缺乏與努力方向經(jīng)過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的開展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著缺乏：1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。2、思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。3、加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。下學期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多理解一些新穎的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目的，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更安康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎實實開展，憑著良心去做的。保育工作：黃老師天天做到位，每天窗明幾凈，活動室，盥洗室，衛(wèi)生間，每天拖得干凈亮潔。一日三餐的消毒工作更是認真細我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎實實開展，憑著良心去做的。保育工作：黃老師天天做到位，每天窗明幾凈，活動室，盥洗室，衛(wèi)生間，每天拖得干凈亮潔。一日三餐的消毒工作更是認真細致，從不遺漏。小朋友的穿著穿脫塞褲她都時時放在心上。保教主任提出的建議都能虛心承受，按標準完成，并一貫地堅持下來，做到查與不查一個樣，用她自己的話說，我能將自己的活做好。教育工作：本學期由于我班的陳娟老師孕育技節(jié)的排練，使本來穩(wěn)定的班級一下子亂了頭緒。面對這種場面，我和秦老師認真地做下來談?wù)劊屗娴乩斫獗景嘤變旱拈_展狀況及本班日常工作，使她很快地進入教育角色，按她一貫的教育方式，將班級工作做好，將孩子管好，讓領(lǐng)導懸掛的心得以安穩(wěn)，讓來回奔波的我感到欣慰，讓家長們得到放心。教學內(nèi)容：本學期，除了開展六個主題活動外，還生成許多與主題有關(guān)的課題，讓孩子們受益匪淺，特別是由本班老師自編自導的主題‘罐子樂’，共有二十多個活動，將幼兒的各種開展融入其中，有數(shù)學領(lǐng)域的造型設(shè)計，疊高統(tǒng)計，裝相；有快樂無比的生日蛋糕宴；有氣勢宏偉的城門；有蜿蜒屈曲的萬里長城；有科技步伐同步的神舟火箭等等。在孩子們幼小的心靈里埋下愛國的種子。至于外界的評價我們覺得不太重要，關(guān)鍵是孩子們玩得開心，學得盡心。中心工作：在承受省示范園復查的日子里，我們老師互相幫助，各盡其能，能寫的多寫些，能做的多做些。領(lǐng)導交給的任務(wù)毫無怨言地做好。幼兒園班主任工作總結(jié)篇3一、道德品質(zhì)在這個，更多的像們講了良好道德品質(zhì)的人會怎么樣，怎么樣做一個有素質(zhì)的人，怎么樣能得到更多的人喜歡。用這種方式讓漸漸心里有這個意識，下回遇到些事情的應(yīng)該怎么辦。詳細的像，今年的垃圾分類呀，著重的教誨了孩子們一遍，并讓他們在日常生活中也要做到。在經(jīng)過潛移默化的教誨之后，孩子們確實有了很大的改變，看到班里的垃圾都會撿起來丟到垃圾桶里。自己的垃圾也會直接丟到垃圾桶里而不是丟在了地上，這些改變是顯而易見的。當然在教誨這些的時候也教誨了他們怎么樣去防范壞人，雖然中國如今很平安，但是難免會有意外發(fā)生，學了也沒害處。我們也會時常和大家一起現(xiàn)場模擬遇到壞人應(yīng)該怎么辦，一開場孩子們還會犯錯，后面漸漸的也都學會了正確的解決方式。二、生活起居以前總有一些孩子們在午睡時尿床，而在這個學期我們做出懲罰措施之后整個班孩子們的尿床認輸少了很多。孩子都會在午睡之前先自己主動去廁所上個小廁，防止自己在睡覺的時候控制不住尿出來。還有一個問題就是小朋友們吃午飯的時候，有些小朋友不愛吃飯，一到吃飯的時候就到處跑。為此我想了很多的方法，比方在中午吃飯的時候舉辦一個吃飯大賽，誰吃的快誰就贏了，而這種方法顯然并不行。于是在不久之后我還是決定實行尿床的那一套懲罰措施，在規(guī)定的時間到來之前自己吃完就有獎勵，假如不吃或者偷偷把午飯給倒掉就會有懲罰措施。在這個方法投入使用之后小朋友們也都乖了很多，這讓我感到很開心，因為我的努力得到了回報。雖然一個學期過去了，但是這一個學期并沒有白費時間，我是得到收獲了。在將來的下個學期里，我會繼續(xù)努力的工作，讓小朋友們快樂安康的成長。幼兒園班主任工作總結(jié)篇4時間消逝的好快，11月份就到了尾端，而我在幼兒園11月份的工作也將結(jié)尾。面對自己11月份的班主任工作，我為此做自己的工作總結(jié)。一、舉辦閱讀活動本月，為了加強幼兒們的閱讀才能，我舉辦了閱讀的活動，活動為期一個月，每周要求幼兒讀一本書，在書讀完之后，讓幼兒自己寫下讀書心得，并且把摘抄的好詞好句進展展示。幼兒都已經(jīng)進入大班了，必需要去培養(yǎng)他們閱讀的才能，早已識字的他們，只有通過閱讀才能穩(wěn)固字詞，才能讓閱讀的才能得到提升。這次活動舉辦了整整一個月，我與家長進展配合，幫助大班全班幼兒讀完了規(guī)定的四本書，幼兒們都很好的完成了閱讀任務(wù)。本月的末尾進展了一次結(jié)果展示，我看到了他們的進步，班上絕大局部的幼兒都能比擬通暢的閱讀書籍，這是這個活動的成功。二、展開大掃除衛(wèi)生本月也是衛(wèi)生大掃除最多的一個月，由于進入到了季節(jié)轉(zhuǎn)換的時候，天氣變得枯燥，溫度也降低，如此就更要注意幼兒們的衛(wèi)生安康。為此我展開了一系列的大掃除活動，先是把教室進展了大范圍的消毒處理，所有的桌椅，全部都搬到外面清洗消毒暴曬，教室的門窗也都擦洗干凈。孩子們睡覺的被子都拿去曬了，床單都清洗了一遍，把用來睡覺的教室也進展了大掃除，清洗并消毒，通風換氣。這樣的大掃除在本月進展了兩次，盡可能的維護孩子們的安康，讓我們的生活環(huán)境有所保障。三、家長會和家訪工作本月開了兩次家長會，月初開了一次，主要不是向家長匯報上月幼兒的學習和生活，把成績進展了公布，然后就是把本月的工作方案向家長們都進展了告知，為此家長很配合。月中旬又開了一次家長會，向各位家長講述幼兒平安的問題。家訪工作也是在中旬進展的，主要是去到幼兒家里跟家長們理解幼兒的生活環(huán)境，理解家庭的根本情況。在家訪的過程中發(fā)現(xiàn)一些家庭條件稍差的，與此也提供了幫助。一月的時間過得那是相當?shù)目?，馬上就是新的一月了，本月的工作進展比擬順利，各項工作也都完成了，但是我也知道本月工作的做得再好，也不意味著下個月可以做的更好，我只能盡所有的努力在下個月管理好大班，把12月份的班主任工作做得更好些。幼兒園班主任工作總結(jié)篇5上學期，我班級結(jié)合自身特點，通過不斷的學習、反思、總結(jié)經(jīng)歷，較為有效的開展了一系列工作。本學期，我們將繼續(xù)努力，在認真領(lǐng)會深化學習貫徹《新綱要》、《課程指南》精神的同時確立新的開展目的，為向"省一級幼兒園"目的邁進而儲藏新的力量.實際工作中繼續(xù)做好"對話"實驗班的課題研究工作及幼小銜接工作。對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好根底，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進展有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進入小學學習。只有在家園的良好對話溝通形式下，我們才能有效的展開以下探究工作：一、本班情況分析^p(一)幼兒情況。通過在幼兒園三年的生活和學習，孩子們升入了大班，即將成為小學生，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快，三位老師觀察到，我們班級的孩子思維活潑，承受才能強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往才能及獨立解決問題兩方面有突出進步。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題(比方：進餐時愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等)傾聽的習慣需要加強。其次，孩子們之間互相學習、自主性、決策才能等方面有待進一步培養(yǎng)。局部幼兒動作開展和動手才能需個別輔導，自我反省的智能還需穩(wěn)固。數(shù)學邏輯智能，推理運算才能方面還需多培養(yǎng)。雖然存在一些問題，但整個班級幼兒風貌積極向上、有禮帽、有愛心、特別表如今開學出開展的大帶小活動中，為弟弟妹妹做出了好典范。(二)幼兒人數(shù)。全班總?cè)藬?shù)34人，其中男孩20人，女孩14人，平均年齡在五歲半左右。(三)老師情況分析^p及分工合作。班主任：在教學中起帶頭作用，創(chuàng)班級特色，注重家園對話的溝通工作，負責協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關(guān)系，注重班級幼兒語言智能、數(shù)學邏輯智能的開發(fā)，負責開展教學內(nèi)容有：聽讀游戲識字、計算邏輯訓練游戲。副班老師：性格開朗，效勞意識強，能主動參與考慮研究主題活動，注重幼兒的個別差異，鼓勵幼兒參與體育活動，協(xié)助幼兒開展大腦功能，注重身體、運動智能的開發(fā)。負責開展教學內(nèi)容有：感覺統(tǒng)合訓練活動、英語游戲、語言故事等。保育老師：工作耐心、細致，積極鉆研幼教經(jīng)歷，能較好的執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度，注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣，保障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進展，并負責針對班級衛(wèi)生保健情況進展觀察記錄。后勤配班：主動關(guān)心班級事物，積極參與班級活動。及時的提供助教效勞，積極與幼兒展開互動。二、班級經(jīng)營(一)班級經(jīng)營文化：真誠、尊重、關(guān)愛、合作。(二)班級經(jīng)營目的：培養(yǎng)孩子間的互相學習、自主性和決策的才能，建立一個共同討論的團體。營造一個充滿愛的班級氣氛，讓幼兒有平安感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性才能的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目的和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)"。(三)詳細的分工及措施。在整體合作中我們將明確目的，配合默契，每個人都要具有積極、主動的意識。詳細措施有：每周五中午進展班會，共同總結(jié)一周的工作情況，找出好的方法與缺乏。每月底與家委會成員溝通一次(形式不限)。三、本學期幼兒重點才能的培養(yǎng)(一)培養(yǎng)幼兒的責任心。責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)，尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補圖書、整理玩具柜、當稱職的值日生等。(二)幼小銜接、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)傾聽就是細心聽取別人說話，擅長傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。培養(yǎng)規(guī)那么意識與執(zhí)行規(guī)那么的才能。包括：認識、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)那么。養(yǎng)成按規(guī)那么進展活動的習慣。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習慣。學習制定活動的有關(guān)規(guī)那么，形成規(guī)那么意識。培養(yǎng)任務(wù)意識與完成任務(wù)的才能包括：認識到對決定了的事是必須完成的。養(yǎng)成認真做事的習慣。學習一些執(zhí)行任務(wù)的技能。學會正確對待自己的才能，做事有信心、有毅力。培養(yǎng)入學意識包括：理解和熟悉小學的學習環(huán)境及學習活動。理解和熟悉小學生的生活作息制度。認識小學生的學慣用品，知道他們的使用方法。有向往小學、向往小學生的情感。(三)詳細措施。(1)計算課上注意讓幼兒計算真正理解數(shù)概念，多讓幼兒進展口頭計算游戲，訓練幼兒思維的敏捷性，培養(yǎng)幼兒的口算、心算的才能。(2)讀寫方面注意訓練幼兒書寫的技能，逐漸掌握握筆姿勢、書寫速度，組織幼兒進展"前書寫""前閱讀""前算術(shù)"準備。(3)逢周二、四開展。平日每天進展聽讀識字游戲，時間約10-15分鐘。(4)做好每天的晨談工作，并選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅。四、衛(wèi)生保健做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心安康的開展。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：(一)合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。(二)努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長資，采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。如：開展滑冰、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動。(三)開展心理安康教育關(guān)注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施。(四)根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。五、家園對話本學期，我班級將根據(jù)班級開展情況展開家園"對話"工作，將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點。實現(xiàn)家園共育，老師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對話那么是建立這種關(guān)系最根本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目的和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否那么孩子們就會無所適從，而導致教育作用的互相抵觸，甚至起到反作用。在幾年的實際工作中，我班認識到：幼兒園假如沒有家長的親密配合和支持，幼兒園的教育與教學工作將陷入被動的、傳統(tǒng)的、單向的、灌輸式的教育形式中，只有得到家長們的有利支持，使家長自己成為幼兒園的工作的堅強后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍。在家園共育的過程中，我們將引導家長主動參與，讓他們理解新的教育理念，達成共識。通過各種活動，增進家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子可以共同參與主題的進展，在互動中體驗孩子的開展。在進展家園對話的過程中，應(yīng)制訂一些有效的策略，我們打算從以下幾方面著手：(一)以交流、溝通為前提，與家長建立合作伙伴關(guān)系。(二)老師與家長應(yīng)共同參與到解決詳細教育問題的理論過程中。(三)理論過程中，激發(fā)家長、老師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理間隔和感情，才能達成共識，使家園共育到達應(yīng)有的效果。孩子從幼兒園大班進入小學，是從學前期向?qū)W齡期跨越的重要時候，在短短的時間里，他們的生活和學習會有重大的轉(zhuǎn)變，教育形式要從以游戲為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)那么性強的課堂教學為主;教育內(nèi)容要從以興趣性、自主選擇的內(nèi)為主、轉(zhuǎn)變?yōu)橄到y(tǒng)的、有明確讀寫任務(wù)的內(nèi)容為主。環(huán)境的改變，孩子的身心將會發(fā)生許多變化，會有許多的不適應(yīng)，因此家園的積極配合教育尤為重要，只有做到發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，充分培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)力，幼兒就能在老師和家長的關(guān)愛下愉快的跨進新的生活，成為一名合格的小學生。幼兒園班主任工作總結(jié)篇6每一個學期的完畢，就是孩子們又一個成長階段的開場。在這一學期中，我們照舊堅持“為了每一個孩子都有進步”，盡心盡力的做好每一天的工作，盡自己的努力，踏踏實實地完成了本學期的工作。孩子們升入中班，新轉(zhuǎn)學來了4個孩子，其中3個男生，1個女生，和班里其他的孩子一樣，這幾個孩子身心安康，性格活潑開朗。下面將我們本學期的工作從以下幾個方面進展一下總結(jié)。一做好晨午檢、消毒、衛(wèi)生等保健工作認真做好晨午檢工作是我們始終堅持的。幼兒入園后，首先從孩子的精神狀況來觀察孩子，利用師生互相問好，輕輕的抱一抱，摸一摸等方法，在孩子們感受老師的溫情的同時，檢查了孩子們是否攜帶危險品入園，有特殊情況認真做好記錄，及時上報。深秋時節(jié)，也是傳染病的多發(fā)季節(jié)。小班的一個班里發(fā)現(xiàn)一例手足口，而我們班的孩子是和那個班里的孩子們一起就餐的。為了預防穿插感染，我們在班級消毒方面著實下了一番功夫。我每天用“84”消毒液拖地；每次孩子們上完戶外回來洗完手喝完水，我就用清水把口杯洗干凈，把手絹和杯子用消毒柜消毒；因為還不冷，窗戶更是全天開著通風，讓空氣流通；只要天氣好，就給孩子們曬被子，還用流動空氣消毒燈進展紫外線消毒等，并認真做好各項記錄。在我們的努力下，我們班里的孩子沒有一例染上手足口傳染病。進入冬季，感冒的孩子也越來越多了，除了做好各項消毒衛(wèi)生工作，我及時提醒家長按時送孩子入園，利用飛信、QQ等讓家長們學習幼兒冬季衛(wèi)生保健常識；孩子入園后，關(guān)注每一個孩子的穿衣狀況，以防穿衣不當，引起冷暖感冒，并且適時適地的帶著孩子們鍛煉身體。經(jīng)過我們的不懈努力，我們藍天班的孩子們很少感冒。在感冒流行時期，各班孩子們?nèi)雸@率明顯降低了，可是我們班里的孩子跟以往沒有多大差異，他們照舊在我們藍天班安康快樂的成長，這是我們感到非常自豪的。二做好常規(guī)工作，加強保育，促進幼兒自理才能的開展幼兒的開展是在一日生活活動中，一日生活活動讓孩子們獲得了自理才能等方面的進步，也通過生活中的各項操作活動，表達了他們的自我價值，讓他們獲得了自信。良好的行為習慣從小培養(yǎng)至關(guān)重要，孩子們在小班很多方面已經(jīng)形成了常規(guī)，升入中班以后很多工作相對來說就輕松了。比方：他們懂得在活動室里不打打鬧鬧，不大聲喧嘩；說話、做事要輕輕，不影響別人；如廁后要洗手，喝水要排隊；上下樓梯不推不擠；重要的是他們自己的事情自己做，自己穿*服，自己整理被子，遇到困難，可以互幫互助，并且適時適地的使用禮貌用語等等。一日生活活動中，孩子們的平安是頭等大事。我們在集體活動中，戶外活動前，離園前，通過各種形式對孩子們進展平安教育，認認真真的看護好每一個孩子。一學期馬上就要完畢了，看著孩子們安康快樂，毫發(fā)無損，我們非常的欣慰。三開展豐富多彩的的主題教育活動。根據(jù)中班孩子的年齡開展特點，圍繞主題開展教育活動。富桐老師是剛來的新老師，教學經(jīng)歷缺少，但是她對工作非常認真，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做好準備工作，遇到不懂的就問。在教學中我們幾個老師互相配合，互相學習，互相幫助，通過采用各種游戲、動手操作等方式，讓孩子們學、玩、樂融于一體，來開發(fā)他們的智力，完成主題活動目的。我們還將現(xiàn)代化的教育信息技術(shù)巧妙地運用到我們的教學活動中，適時將課件、視頻、網(wǎng)絡(luò)運用到教學中，新穎而又有趣的教學方式孩子們非常感興趣。愛玩是每個孩子的天性，我們在教學過程中注意動靜結(jié)合，將游戲與知識相結(jié)合，調(diào)動幼兒的積極性。我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學到更多的知識，掌握更多的技能。中班的孩子求知的*明顯進步了，對于沒有做過的事情更是躍躍欲試。今學期，他們學會了正確的使用剪刀，學會了簡單的折紙等。我比擬欣賞美的東西，平時也喜歡讓孩子們涂涂畫畫。一學期下來，孩子們的繪畫技能大幅度的進步，無論在配色、繪畫技能等方面，進步非常大。四認真做好家長工作，加強家園溝通，促進家園同步。家長工作一直以來是我覺得做得非常好的一項工作。加強家園溝通，做好家長工作，家園一心，讓家長和我們攜起手來，才有利于我們順利的開展各項工作。本學期，我們通過召開家長會、家長值班、家長開放日等活動，讓家長們直觀的理解我們的工作內(nèi)容及孩子在幼兒園的開展和進步，有效的進步了家長與老師展開合作與溝通的效率。另外，我們還利用《家園欄》、班級QQ群飛信、微信等現(xiàn)代化的手段，讓每一位家長理解我們的工作本質(zhì)和孩子們的開展情況。在這些年的家長工作中，我感觸最深的是，用對家長的真心、熱心，對孩子們的愛心，換取家長對我的信任，我覺得自己也做到了，也收獲了。前段時間裝修活動室的時候，看到滿墻的花花綠綠的要干干凈凈的從墻面上打磨下來，不知道要幾天的時間，當時確實有點發(fā)愁了。轉(zhuǎn)念一想，我們后面還有龐大的家長隊伍在支持幫助我們，我就在放學前和孩子們說了一句：希望小朋友的爸爸媽媽歇班的來給老師幫個忙。第二天我剛到園，寶陽的爸爸已經(jīng)早早的來了，接著沈士杰的爸爸，建銘的媽媽、冠麟的媽媽、雨晴的媽媽等好幾個家長都來了，用了不到一上午的時間，就把墻面打磨得干干凈凈。到了裝修完清掃衛(wèi)生的時候，宇正、子羽、冠麟、小樂的媽媽，晟睿、凱旭的奶奶都來了，半天的功夫就清掃的干干凈凈了。當我對他們表示感謝的時候，晟睿的奶奶說：“齊老師，你不用跟我們這么客氣，孩子們跟著你我們很放心，別的我們做不了，清掃衛(wèi)生這種事你以后說一聲，我們隨叫隨到?！币环嬲\的話語，讓我感動不已。真心的希望我們每一位老師都走進家長心靈深處，搭建情感的橋梁，使孩子們安康快樂的成長。讓每一個孩子喜歡我們每一位老師，喜歡我們的班級，更喜歡我們的幼兒園，讓每一個孩子安康活潑的成長是我們的心愿。在今后的工作中，我們會更加努力工作，讓每一個孩子每天都快快樂樂的來幼兒園，每天都有一個嶄新的開場，每一天都有進步。幼兒園班主任工作總結(jié)篇7一學期的生活即將完畢，望著孩子們安康快樂的成長著，心里真是感到欣慰?；貞浺粚W期所做的工作，現(xiàn)將總結(jié)如下：一、加強保育工作針對我們大班幼兒的年齡特點，我們對幼兒的保育工作分成兩塊。(1)使幼兒持續(xù)了良好的`生活衛(wèi)生習慣。個別幼兒在日常生活中，還會出現(xiàn)不講衛(wèi)生的狀況，經(jīng)過我們的提醒，幼兒能及時的改正，并持續(xù)良好的衛(wèi)生習慣。(2)養(yǎng)成了獨立整理個人衣褲的習慣。由于天氣轉(zhuǎn)冷，孩子們穿的衣褲也較多，因此局部幼兒常懶得整理衣褲，于是我們以教育和催促的方法讓他們學會獨立完成自己的事情，且養(yǎng)成了這一良好的習慣。一學期下來，幼兒在生活、衛(wèi)生習慣、獨立潛質(zhì)上有了很大的進步。二、五大領(lǐng)域全面開展安康領(lǐng)域：我班幼兒在走、跑、跳、平衡潛質(zhì)上大有進步。全班的達標率為98%。幼兒的動作協(xié)調(diào)、靈敏了，對各項活動的興趣也進步了不少，每次活動都能用心地參加，并在活動中逐步構(gòu)成了平安意識和自我保護意識。語言領(lǐng)域：幼兒在明白潛質(zhì)上進步了，大局部孩子都養(yǎng)成了認真傾聽別人講述的習慣，不隨意插嘴。對閱讀、識字的興趣有了很大的進步，一學期來認識了不少字、詞，并能在生活中運用這些詞匯。且表達的欲望也增強了許多，但個別幼兒在表達個人意愿時的連接性不夠，這些需在下學期個別加強，多給他們表現(xiàn)的時機?？茖W領(lǐng)域：幼兒對大自然產(chǎn)生了探究的欲望，喜歡和同伴共同探究，并構(gòu)成了初步的環(huán)保意識。興趣求知欲進步了，喜歡用多種感官探究周圍環(huán)境，會發(fā)現(xiàn)問題。但在知識經(jīng)歷上還不夠全面，對數(shù)的守恒方面也有欠缺，需要進一步加強。社會領(lǐng)域：幼兒的規(guī)那么意識進步了，能自覺遵守群眾生活中的各項規(guī)那么，并能在各項活動中表現(xiàn)出自信和職責感。平時能主動得與大人及同伴互相交流、合作、溝通，產(chǎn)生了群眾意識。藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們對音樂、繪畫、手工等活動非常感興趣，對這些方面的表現(xiàn)欲也增強了，且進步非?？欤看位顒佣己芡度?，能用多種形式表現(xiàn)活動資料。三、家長工作這學期我們開展了多防衛(wèi)的群眾構(gòu)成的家長工作，做到了家園配合一致。平日里我們加強與家長間的聯(lián)絡(luò)，注重與家長間的交流，虛心聽取家長的意見，及時反思自己的教育方法。及時做好家訪工作，理解幼兒在家中的表現(xiàn)及向家長反應(yīng)幼兒在園狀況，做到了家園配合一致。每月我們還會刊出育兒專欄等，向家長說科學的育兒方法，用心得做好宣傳工作。透過以上形式使我班家長更加配合我們的工作。經(jīng)過一學期的發(fā)奮，孩子們在各方面都獲得了不一樣程度的進步，但今后還是需要我們繼續(xù)發(fā)奮的，使我們的班級工作進一步進步，使我班幼兒更好的開展而發(fā)奮。幼兒園班主任工作總結(jié)篇8和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我們的美妙童心，使我們能用童心去理解他們，走進他們的世界。工作至今，使我漸漸懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的構(gòu)造，懂得了該怎樣去教我的孩子。身為班主任的我肩負著責無旁貸的重任?，F(xiàn)對這學期的班主任工作做一簡單的小結(jié)：本學期的工作即將圓滿的完成，借著這次發(fā)言的時機，首先，我要感謝在坐的領(lǐng)導對我的引領(lǐng)和指導，使我處處感受到集體的溫暖，在班主任工作這方面有了更大的進步，其次，我要感謝和我配班的老師，我們幾人一直相處的很融洽，從來不會因此個人的是事情而耽誤班級的工作，以集體利益為重，用我們的愛心、細心、耐心來呵護每個孩子。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”標準自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,以更高的標準來要求自己，作為一名班主任，我時時不忘自己是班級中的領(lǐng)頭人，時常緊緊跟隨教研組，服從領(lǐng)導的安排和指導，加強學習，進步思想覺悟，通過各方面的學習不斷完善自己。因此，平時嚴格要求自己，以自己的言行感染幼兒，成為孩子們的好朋友、好老師。一、以身作那么，為人師表作為一位班主任，對于班級管理是非常重要的，一個班級的好與壞直接會關(guān)系到孩子的開展情況，我覺得對于幼兒園的孩子來說行為習慣的培養(yǎng)是非常重要的，也是我們工作的重點。幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應(yīng)周圍世界的才能，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。俗話說“典范的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒，老師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義，可以說，老師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的。”或者“老師教我們這樣做的?！笨梢?，幼兒觀察是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求，老師的一舉一動、一言一行都直接對孩子起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教，要求孩子做到的，老師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為孩子樹立典范。一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前成認錯誤，這一點，對幼兒的教育意義是非常重要的。還有就是班級人員的教育方法要一致，并且要持之以恒的抓好，這樣才會更加有效、老師互相配合，使班級工作順利進展。二、一視同仁，用心愛孩子師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強的原那么性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說：“假如沒有要求，那就不可能有教育?！崩蠋熞龅綈鄱卸龋瑖蓝懈?。每個班中總有幾個比擬特殊或的淘氣的孩子，對于這樣的孩子我覺得采取個別教育是非常有必要的，針對個別幼兒的情況，加強個別教育，像我們班的阮加俊小朋友，是一個比擬特殊的孩子們，他每天經(jīng)常跟我們唱反調(diào)，經(jīng)常亂發(fā)脾氣，我們出去玩他就要呆在教室里，我們回來他要出去玩，上課不讓他說話他偏亂七八糟不知道在說些什么，但請他說的時候就說不上來了，放學媽媽來接他回家，他還一個勁的說晚上不回家，等等比擬反常的現(xiàn)象，你怎么跟他說也說不通，有時表現(xiàn)的特別嚴重，有時又很乖了，真的讓我們琢磨不透啊!我們也與家長進展了屢次溝通，屢次家訪，嘗試過許多的教育方法，終于工夫不負有心人，如今進步了許多，但是還有待進一步的進步，還有向我們班的馬偉康和沈羽函小朋友，都是外地的，平時家長不太管孩子，在家任孩子自由亂跑，想干嗎就干嗎，家長的教育方法也比擬特殊，孩子不乖了除了打還是打，這樣一來對孩子的心理壓力也很大，于是我們我們本學期對馬偉糠小朋友進展了三次家訪，跟家長交談一些教育孩子的方法，如今家長根本上不打孩子了，在家園的共同配合下，孩子也有了一點進步，相信只要我們持之以恒的堅持，我也有信心把這個特殊的孩子教育好。三、立足于教學，使幼兒有所得：教學工作上時常不放松，深化細致的備好每一節(jié)課，在備課中,認真研究教材，力求準確把握重難點，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。并且把活動中需要的教具和一些材料都能充分的準備好，確保每一個活動都能讓幼兒有所得。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，特別是從托班升上來的三個小朋友，一開場他們作業(yè)一點都不會做，后來每次作業(yè)我們?nèi)齻€老師輪流對他們進展個別指導，如今有了明顯的進步。根據(jù)本班的實際情況，有效地開展各類區(qū)角活動，搜集、制作了各種游戲材料和教玩具，并根據(jù)主題內(nèi)容變換區(qū)角中的材料，讓幼兒有充分表現(xiàn)自我、自我開展的環(huán)境。環(huán)境是為教育教學活動效勞的。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作，和老師一起布置。結(jié)合我園語言特色，創(chuàng)設(shè)了幼兒有話可說的環(huán)境，并且針對季節(jié)的變化和主題的更換，在投放材料方面我們也做了相應(yīng)的更換，讓每個幼兒都能接觸不同的活動內(nèi)容，在寬松、愉快的環(huán)境中學到知識。在語言方面：我們充分利用好一天三個語言活動，對幼兒進展不同的語言教學，并且針對家長們的意見并結(jié)合我班的實際情況，我們班推出了幼兒講故事、念兒歌等等活動，大大進步了我班幼兒的語言表達才能，得到了家長們的好評和關(guān)注。經(jīng)過一年的學習，如今中的好多小朋友都能把幼兒用書上的故事完好的講述下來，還有像我們的王依婷、張薇、沈琦、馬誠等幾個小朋友在語言開展方面比擬出跳，語言才能有了很大的進步。四、家園同步、擅長與家長溝通：家長工作是非常重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合，因此我把家長工作同樣也放在班主任工作重點來抓。在家長工作方面，本學期我利用訪問、家長會等形式，經(jīng)常與家長進展溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進展隨機談話。不僅讓家長及時理解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步理解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進展及時教育提供了有利的前提。家長會也發(fā)揮了很大的作用，以前我們的孩子來園是全園最晚的，通過家長會，我向家長宣傳了晨間活動的重要性后，孩子來園早了，家長們也更配合我們的活動了。五、平安工作方面：平安工作我們做為重點來抓，每天早上做好晨檢工作，每周開展平安教育，在園做好各項平安工作，確保每個孩子都能安康、快樂的成長。在一日生活中浸透平安自我保護教育，時刻把平安教育放在首位，在各式各樣的平安教育中，幼兒的平安意識增強了，平安事故的發(fā)生得到了較好的預防。要問我平時最愛做什么?那就是和我的孩子們在一起愉快地活動、游戲。我愛孩子，更愛這份教育事業(yè)。因為，這些，帶給我無限的快樂;這些，讓我體會到了人生的價值，我會繼續(xù)努力。我爭取在今后的班主任工作中，多學習先進經(jīng)歷，不斷改良，不斷進步，積極探究，擅長總結(jié)，使自己的班務(wù)工作程度盡快進步。幼兒園班主任工作總結(jié)篇9炎炎的夏日來到了,讓所有人都盼望的暑假已在眼前,一學期繁忙而緊張的工作也將完畢了。經(jīng)過了一個美麗的春天，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了，長大了，也更加懂事了，因為他們知道自己就要成為大班的哥哥姐姐了?；貞涍@一學期的工作，回憶和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂?，F(xiàn)將這點點滴滴做一個回憶總結(jié)，以此來反思缺乏，展望將來。一、樹立正確的安康觀念,有重點的抓好幼兒保育工作，促進幼兒身心和諧安康的開展。今年，我班的幼兒人數(shù)上升至41人，其中有幾名幼兒的今年才轉(zhuǎn)來我班的插班生，進入中班下學期后，大局部幼兒已經(jīng)有了相當好的生活自理才能。特別是過了新年，他們喜歡自己的事情自己完成，以次來向大家證明已經(jīng)長大一歲了，更能干了。抓住幼兒渴望長大的契機，我們在一日生活各環(huán)節(jié)中改變了以往指導幫助的做法，更多的是加以觀察引導和鼓勵，讓幼兒在日常中學習鍛煉、不斷進步，體驗自己的才能，對自己有自信。針對孩子好表現(xiàn)的年齡特點，我們也經(jīng)常組織一些小小的比賽，如午睡起床時我們開展穿衣服、疊被子比賽，放學前非常鐘，我們也經(jīng)常開展整理衣服比賽，孩子們非常有興趣，在參與中才能也在不斷進步。一個班里孩子的開展總是會有很大差異，我班也是如此。有少數(shù)的幼兒由于家長的過分溺愛，習慣了衣來伸手、飯來張口，依賴性很強，在活動中往往和別的孩子有一定的差距。對于這樣的孩子，我們?nèi)焕蠋煾冻隽烁嗟年P(guān)心，重點培養(yǎng)他們的才能，讓他們也有所開展。班上大局部孩子體質(zhì)很好，但也有個別幼兒是過敏性體質(zhì)，比方說：杜恩瑤經(jīng)常感冒咳嗽；上幼兒園幾乎也是三天打魚兩天曬網(wǎng)，各方面開展都不理想，我們經(jīng)常性地做好與家長的思想交流，尋求利于孩子開展的有效方法；和孩子家長親密聯(lián)絡(luò)，尋求補救方法，使孩子在本學期進步很大。由于個體差異、家庭教養(yǎng)環(huán)境的不同，每個孩子的開展程度也各不一樣。在對待孩子上，我們都做有心人，積極關(guān)注孩子的每個舉動，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點。如我們發(fā)現(xiàn)：陳幟棟小朋友雖然淘氣，但他有富有愛心，能主動幫助一些有困難的小朋友；但也有很多小朋友雖然在學習等方面的才能較差，但是他的自理才能是很強的；針對這些孩子們身上的閃光點，我們常加以表揚，鼓勵其他孩子向他們學習。在得到了老師和同伴的肯定后，他們的自信心都得到了增強。同時我覺得我們班的小孩禮貌特別的好，只要發(fā)現(xiàn)那個小朋友有禮貌馬受騙著全班對他進展表揚，王灝霖就是一個特別好的列子。比方我們老師端飯菜班上小朋友都會說老師您辛苦啦，我們就馬上教育孩子在家里也要對爸爸媽媽說。因為他們上班也很辛苦。聽著感覺很欣慰。我們老師也會把幼兒的獎懲制度制定下來，在學習當中起到了很大的作用，特別是寫字方面，有特別大的進步。二，確立合適幼兒開展的主題活動。學期初，我們根據(jù)幼兒的興趣、年齡特點，以《六大領(lǐng)域》書為主，有針對性的制定了本學期的主題內(nèi)容，在施行過程中，我們又會和中班組的老師一起通過教研活動討論交流主題的開展情況，并共同商議做出合理的調(diào)整。本學期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中開展了《春天的顏色》、《春娃娃》、《狼和小羊》、《城里來了大恐龍》、《今天真奇怪》》《荷花姐姐的傘》的主題活動，圍繞主題開展了一系列的活動，積極引導幼兒置身于能產(chǎn)生探究行為的環(huán)境中，及時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探究需要的區(qū)域材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料互相作用，從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的探究活動更加豐富和深化。1，主題游戲活動使幼兒各方面的才能有了進步。在主題活動開展時，我們總會和孩子一起生成與主題相關(guān)的游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，并且經(jīng)常更新活動內(nèi)容和材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探究、學習。幼兒每天都有活動時機和充裕的活動時間，活動中注重引導，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵幼兒探究、發(fā)現(xiàn)，引導幼兒動手動腦積極地與材料互相作用，幼兒活動的興趣很高。如在《老狼老狼幾點鐘》的主題游戲中，孩子的興趣就非常大，能表演出小羊看到大灰狼抓小羊的那種害怕的表情。豐富了他們的表演才能。他們自己在課余時間也會在同伴面前進展大膽的表演。2、結(jié)合主題，利用有價值的社區(qū)資幼兒可以通過自身與周圍環(huán)境的互相作用建構(gòu)他們的知識經(jīng)歷。由此可見，周圍環(huán)境對幼兒的影響是宏大的。在開展主題活動時，充分挖掘和利用社區(qū)資，是幼兒獲得豐富知識經(jīng)歷的又一重要途徑。在開展交通工具的主題活動中,我們組織幼兒外出參觀了客運站，一路上和孩子們認識了馬路上各種交通標記,我們也發(fā)現(xiàn)孩子們從實際中獲得的經(jīng)歷會記得特別牢。在開展商店的主題時，我們又帶孩子上街參觀了各種各樣的商店，我們在游戲中的內(nèi)容也是他們在參觀后經(jīng)過討論開設(shè)起來的，這樣的學習方式拓展了幼兒生活和學習的空間。在每次參觀活動中，我們都積極提供時機引導幼兒與參觀環(huán)境、材料進展互動，充分發(fā)揮參觀活動的教育價值。挑戰(zhàn)麥克風是本學期我們班新增的活動工程，每周玩一次，我們重點訓練幼兒在集體面前大膽地唱歌，一有空就會請孩子來唱，幾乎是一個也不放過，許多平時膽小的孩子在活動中也鍛煉了自己，使他們變得更有自信了。通過這一活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們都喜歡上了唱歌，上音樂課也比以前更認真了。有收獲的就是美術(shù)了，以前我一直覺得美術(shù)是我們班孩子的弱項，但是通過這學期開展的美術(shù)興趣班，我們班上幾乎是一半的孩子在學，就通過這個我們把美術(shù)拿入了教學的重點，每個幼兒都有非常大的興趣自然而然就很大的進步。三、家園合作，拓展教育資，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。1、實在做好常規(guī)性的家長工作，積極爭取家長資，豐富主題活動。為了使家長理解我們的工作，爭取家長的理解與信任,使家長能經(jīng)常性地理解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進展溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面的形式通知家長，使家長理解各個活動的目的和任務(wù)及需要配合的事項。每個主題活動即將開展，我們通過家長會向家長介紹主題活動的目的和一些主要的活動，還有需要家長一起配合孩子完成的一些事，使每位家長理解班級正在開展的活動，從而更好的配合我們主題的開展。比方我們的自然角家長們就很積極的從家里帶來一些植物，有的甚至還去買了帶到學校。這點可以說明他們在關(guān)于幼兒的話題上很積極。在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο拢⒆觽儷@得了一定的成績，回憶整個學期，我們發(fā)現(xiàn)孩子在以下幾個方面取了可喜的進步：1、午餐進步較大，在老師的引導下，孩子們都能根本做到不掉飯菜在桌上，地上，用餐環(huán)境有了很大的改善。2、本學期，幾位攻擊性較強的幼兒是我們老師的重點關(guān)心對象，我們通過與家長的親密配合和聯(lián)絡(luò)，使這些幼兒有了不同程度的進步，飛飛進步最大，如今打人推人的習慣根本改掉了，上課進步更大，非常積極。很多幼兒在這方面進步也很大。3、幾位膽小、動手才能差的幼兒如何秋彤，在老師和家長共同關(guān)心鼓勵下，有了很大的進步，建立了自信心，與其他孩子之間的差距越來越小了。4、在游戲方面，由于我們開展了主題