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文檔簡介

人生觀世界觀價值觀教育

一.人生觀、世界觀和價值觀基本含義

二.

正確的和錯誤的人生觀、世界觀和價值觀

三.

怎樣樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀

四.

三觀教育的實施一、世界觀、人生觀和價值觀基本含義1、什么是人生觀?定義構成人生目的人生態(tài)度人生價值是人們對人生的根本觀點回答是人為什么活著。人應該怎樣活著。怎樣活著才有意義世界觀差異根源方法論世界觀

a.由于人們在一定的歷史階段上具有不同的實踐水平和科學技術的發(fā)展水平,因而對世界以及世界的關系認識深度和廣度不同所致;b.由于人們的經濟地位、根本利益和在社會生活中的分工不同所致。江西財經職業(yè)學院2、什么是世界觀?

就是人們認識世界、改造世界的根本方法的理論。是人們對整個世界和人與世界關系的總的看法和根本觀點。世界觀問題非常廣泛,包括:

世界的本質問題

世界是怎么樣的問題

人的本質問題

人能否正確認識世界3、什么是價值觀

價值觀是指一個人對周圍的客觀事物(包括人、事、物)的意義、重要性的總評價和總看法。這種對諸事物的看法和評價在心目中的主次、輕重的排列次序,就是價值觀體系。價值觀和價值觀體系是決定人的行為的心理基礎。有這么幾個人,碰巧一起坐船出門旅游:一對新婚夫婦、他們的好友、一位老人。遇見了罕見的風暴,船沉了,他們漂流到一個小島??墒悄莻€丈夫卻與大家失散,漂到了另一個環(huán)境更惡劣的小島。妻子非常著急,不知如何是好。他們等了好幾天,也沒有人來營救。妻子擔心急了。這天,忽然駛過一條小漁船。那妻子急忙將漁夫叫住,問他,可否將丈夫從離這不遠的小島接過來?那漁夫不懷好意地看了看那婦人,慢吞吞地說,可以,但有個條件,就是,希望這婦人與他做一夜夫妻。漁夫讓她好好考慮,他晚上再來。這位焦灼的妻子進行了激烈的思想斗爭。最后,她問那個老人她該怎么辦?老人默默無言。傍晚時分,漁夫再來,婦人答應了他的條件……第二天一早,漁夫履行了他的諾言,將丈夫接了過來,他們夫妻團聚了。妻子非常信任她的丈夫,就將她所做的一切都告訴了丈夫。豈料丈夫勃然大怒,痛斥妻子不守婦道,跟著漁夫的小船拂袖而去。妻子傷心欲絕。這時,朋友出面了,他對婦人說,這樣的男人不值得她為他難過。而他在心里默默愛她很久了?,F(xiàn)在,就讓他來代替她的丈夫吧。以你個人的觀點,按照你的為人準則,從高到低排出這幾個人的人品婦人代表愛情,老人代表自由,朋友代表享樂,漁夫代表利益,丈夫代表道德。二、正確的世界觀、人生觀和價值觀

馬克思主義世界觀

為人民服務人生觀

集體主義價值觀

A

辯證唯物主義B

歷史唯物主義是關于自然界、人類社會和思維發(fā)展的最一般規(guī)律的科學。它認為:世界的本質是物質,而不是精神的;物質世界是按照自身發(fā)展規(guī)律運動變化的,而不是靜止不變的;意識是物質高度發(fā)展的產物,是對物質的反映;人們能夠通過實踐認識和改造世界。:是關于人類社會發(fā)展最一般規(guī)律的科學。它認為,生產關系和生產力、上層建筑和經濟基礎之間的矛盾運動是人們社會發(fā)展的根本動力;社會存在決定社會意識。人生觀的核心問題是認識與處理個人發(fā)展同社會進步的關系,即私與公的關系問題。為人民服務的人生觀:該人生觀是科學的??茖W性體現(xiàn)在與人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律相一致;人生的目的在于追求社會的文明和進步。做一個有利于社會、有利于人民、有利于國家的人。國家和人民利益高于個人利益的集體主義價值觀正確的金錢觀、權力觀和享樂觀社會主義核心價值觀:富強民主文明和諧(國家);自由平等公正法治(社會);愛國敬業(yè)誠信友善(個人)踐行社會主義核心價值觀2012年11月,中共十八大報告明確提出“三個倡導”,即“倡導富強、民主、文明、和諧,倡導自由、平等、公正、法治,倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善,積極培育社會主義核心價值觀”,這是對社會主義核心價值觀的最新概括。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標,自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向,愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則,這24個字是社會主義核心價值觀的基本內容。錯誤的人生觀拜金主義人生觀:當前有些干部“一切向錢看”、“有錢就有一切”的拜金主義就是這種人生觀的具體表現(xiàn).享樂主義人生觀:

“人生在世,吃喝玩樂.”個人主義人生觀:它以謀取自己或少數(shù)人的私利為人生目的,以自我為中心,一切從個人出發(fā),為了滿足個人的利益、欲望和要求不擇手段,所謂“人不為己,天誅地滅”就是個人主義人生觀的集中表現(xiàn).為了300元刀砍中介頸部致其身亡”及“官二代求愛不成將17歲少女毀容“三觀”教育的實施

講座:結合社矯對象的犯罪事實,重點剖析和批判拜金主義、享樂主義、極端個人主義、悲觀主義等錯誤人生觀“人本主義”人不是為了錢活著。人生的價值在于對社會的貢獻,在于使自己的人生充實而無私,在于為他人謀取更大的幸?!叭^”教育的實施(二)討論:對社矯對象

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