部編語文三年級下冊第22課《我們奇妙的世界》優(yōu)質(zhì)課件

第一課時(shí)三年級語文下冊部編版

我們奇妙的世界閱讀單元導(dǎo)讀，明確語文要素學(xué)習(xí)任務(wù)一第六單元單元主題：奇妙的世界語文要素1.了解課文是從哪幾個(gè)方面把事物介紹清楚的。2.初步學(xué)習(xí)整合信息，介紹一種事物。

天地間隱藏著無窮無盡的奧秘，等待我們?nèi)ふ?。初讀課文，交流識字學(xué)習(xí)任務(wù)二導(dǎo)入新課大自然中有茂密的樹林、絢爛的花海、豐收的果園，還有嘰嘰喳喳的鳥鳴聲、潺潺的流水聲……自然界包羅萬象，美不勝收。讓我們一起走進(jìn)課文，感受作者眼中的奇妙的世界吧。1.先聽課文朗讀，然后大聲朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。2.同桌合作，自主學(xué)習(xí)生字詞。自學(xué)提示

聽讀課文

《我們奇妙的世界》字詞檢測我會讀呈現(xiàn)蔚藍(lán)雕飾變幻光輝

光芒

勁吹刀劍模型chéngwèidiāohuàn

huīmángjìngjiàn

xíng勁（jìn）蒼勁剛勁（jìn）用勁干勁

辨析：表示“堅(jiān)強(qiáng)有力”時(shí)讀jìng；表示“力氣、力量”時(shí)讀jìn。多音字識字技巧加一加軍輝光輝huī字義：閃耀的光彩。輝煌。光識字技巧加一加王呈chéng呈現(xiàn)呈報(bào)口蔚蔚wèi蔚藍(lán)蔚然成風(fēng)艸雕飾冰雕識字技巧比較識字雕——難難過困難幻想科幻幼兒年幼幻——幼刀劍劍術(shù)識字技巧同音字劍——箭弓箭射箭識字技巧同音字模型新型形狀形式型——形識字技巧形聲字從艸(艸)，亡(wáng)聲。本義:谷類植物種子殼上或草木上的針狀物。芒máng篆隸楷光芒字詞檢測呈chénghuànyòurùn

máng

bīng

幻誘潤芒冰劍普通模型

jiàn

pǔ

tōngmóxíng

yòu結(jié)構(gòu)：左右偏旁：讠筆畫數(shù)：9組詞：誘人誘惑引誘造句：即使再大的誘惑，也不要上當(dāng)。。書寫提示：左半部分偏窄且上，右半部分最后一筆撇伸到“讠”下方。重點(diǎn)指導(dǎo)jiàn結(jié)構(gòu)：左右偏旁：刂筆畫數(shù)：9組詞：刀劍寶劍劍拔弩張?jiān)炀洌哼@把寶劍已經(jīng)沒有了往日的光芒。。書寫提示：左半部分第二筆是點(diǎn)，末筆為提；右半部分豎鉤要挺拔有力。重點(diǎn)指導(dǎo)重點(diǎn)指導(dǎo)幻想夢幻huàn不要寫成“纟”濕潤滋潤rùn幻潤是“王”不是“玉”整體感知，理清思路學(xué)習(xí)任務(wù)三自學(xué)提示默讀課文，思考：1.本文的中心句是什么？2.課文是從哪些方面介紹世界的奇妙的？3.課文的結(jié)構(gòu)是怎樣的？這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。中心句天空大地概述——這是一個(gè)奇妙的世界。（1）分述天空（2—8）大地（9—16）總結(jié)——世界上存在的事物是無窮的。（17、18）我們奇妙的世界總分總這篇課文通過描寫天空和大地的美麗風(fēng)光，展示了世界的奇妙，表達(dá)了作者對奇妙世界的喜愛、贊美之情。主要內(nèi)容1.有感情地朗讀課文，摘抄優(yōu)美語句。2.完成分層作業(yè)。布置作業(yè)學(xué)好語文，快樂成長！第二課時(shí)三年級語文下冊部編版

我們奇妙的世界復(fù)習(xí)回顧奇妙呈現(xiàn)變幻群星奇跡誘人圓潤感嘆光芒冰柱鋒利刀劍普通模型存在蔚藍(lán)雕刻光輝讀一讀復(fù)習(xí)回顧課文按

的順序，向我們展示了

和

的美麗景色，表達(dá)了作者對奇妙世界的喜愛、贊美之情。

說一說總分總天空大地細(xì)讀課文，了解天空的奇妙學(xué)習(xí)任務(wù)一自學(xué)提示自由朗讀課文2——8自然段，思考：1.天空展示的哪些珍藏讓你感受到了世界的奇妙？2.課文是按什么順序來寫天空的珍藏的？3.天空珍藏的寶藏有什么特點(diǎn)？太陽云彩雨點(diǎn)余暉群星

你看天空的珍藏——清晨一天結(jié)束了黑夜降臨了

時(shí)間順序清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽就像一個(gè)大火球一樣升起來了。

日出顏色奇妙用比喻句寫天空中太陽的形態(tài)。

太陽的奇妙有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙的故事.....有的像數(shù)學(xué)王國的圖形：方形、圓形、多邊形……有的像童話世界里的動物：可愛的小兔，奔跑的駿馬……你能想象出多少種云彩的形狀呢？想一想，空中的云彩會告訴我們什么樣的故事？一朵貪玩的小云彩飄來飄去，離開了媽媽。在微風(fēng)阿姨的幫助下，它終于找到了媽媽，投入了媽媽的懷抱。

云彩的奇妙

當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會噼噼啪啪地降落到大地上。烏云的特點(diǎn)

雨點(diǎn)的奇妙雨點(diǎn)降落的聲音

雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。把水洼比作“有趣的鏡子”，形象又有趣。

一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。

余暉的奇妙余暉變化之多，十分美麗。

黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。

群星的奇妙運(yùn)用比喻句寫出了群星閃爍的美麗夜景。品讀感悟，品味大地的奇妙學(xué)習(xí)任務(wù)二自學(xué)提示自由朗讀課文9——16自然段，思考：1.大地展示的哪些珍藏讓你感受到了世界的奇妙？2.課文又是按什么順序來寫大地的珍藏的？3.你喜歡哪個(gè)季節(jié)的大地？

你看大地的珍藏——春夏秋

時(shí)間順序冬植物的生長果實(shí)的誘惑秋天的光輝、動植物冬天的冰雪夏天的綠蔭

我們能看到植物生長的奇跡——極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開花了，花很漂亮。種子生長的奇跡

春天的大地我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子淺黃色的梨。種類繁多顏色誘人

夏日，在大樹下乘涼，我們會感嘆，樹葉帶來這么多綠蔭。

夏天的大地夏日炎熱，綠蔭下的人們十分愜意、舒服。

秋天的大地秋天帶著金黃色的光輝神奇地來到了，那時(shí)，道路上好像灑滿了光芒。蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。把秋天當(dāng)作人來寫，它帶著光輝的神奇，給道路灑滿了光芒。鳥兒為了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。鳥兒繁忙勤勞我們領(lǐng)略秋風(fēng)的勁吹——樹枝顫動，樹葉飄落。秋風(fēng)大而有力

冬天的大地冬天，我們看到了房檐上垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。比喻形象生動地寫出了陽光下冰柱閃耀的光芒以及小水滴晶瑩剔透的可愛樣子。發(fā)現(xiàn)奇妙，分層仿寫學(xué)習(xí)任務(wù)三自學(xué)提示自由朗讀課文17——18自然段，思考：1.怎樣才能從生活中發(fā)現(xiàn)這些奇妙的景象呢？2.讀一讀開頭和結(jié)尾，想一想它們有什么關(guān)系？3.你在生活中有哪些奇妙的發(fā)現(xiàn)？仿照課文說一說。只要我們仔細(xì)地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美——各種形狀的卵石，三桅小船的模型，顏色各異的羽毛。這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。首尾呼應(yīng)是的，世界上存在的奇妙的事物是無窮的，只要我們?nèi)ふ?。突出主旨結(jié)構(gòu)完整我們周圍的一切都是有生命的：空中飛翔的鳥兒，地上奔跑的獅虎，水中游動的魚兒，甚至是那些枝葉差互的大樹，隨風(fēng)搖擺的花草，沉默無言的山石。在一個(gè)熱愛大自然、熱愛生命的人眼中，一切都有著自己獨(dú)特的生命，千姿百態(tài)地展現(xiàn)著生命的美麗。結(jié)合生活，說說你對“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。

“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！蹦阌袥]有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛？結(jié)合生活，說說你對“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。夏日，在大樹下乘涼，我們會感嘆，樹葉帶來這么多綠蔭。雨后，美麗的彩虹就像一座七彩橋掛在湛藍(lán)的天空。冬天，鵝毛大雪從天而降。每一片雪花都有自己的形狀，每一片雪花都是一個(gè)可愛的小精靈。它們紛紛投入大地的懷抱，將世界裝扮得粉妝玉砌。清晨，天邊露出魚肚白，草葉上的露珠晶瑩透亮，仿佛一顆顆透明的珍珠。蹲下來一看，里面似乎藏著另外一個(gè)神奇的世界。風(fēng)兒一吹，草葉一晃，“啪嗒”，露珠從草葉上跌落在泥土上，隨即破裂了，沁入泥土。夜幕降臨，月亮升起，掛在樹梢，似乎在和樹梢竊竊私語。偶爾有幾只鳥兒啼鳴，驚動了月亮，月亮就和樹梢告別，越升越高，越來越亮，好像一個(gè)大銀盤，又像一面大圓鏡。本文通過具體描寫天空中的繽紛色彩，奇妙形狀和大地上的事物，表達(dá)了作者對大自然，對美妙世界的無比熱愛的情感，同時(shí)告訴我們，美妙的事物有很多很多，需要我們用心去尋找去發(fā)現(xiàn)。主題歸納閱讀有方法如何快速把握文章是從哪幾個(gè)方面把事物介紹清楚的？概括段意法

《我們奇妙的世界》③清晨日出④—⑥云彩的變化

及雨后水洼⑦落日余暉⑧群星閃爍天空的奇妙1.仔細(xì)觀察你周圍的世界，用文字記錄你發(fā)現(xiàn)的美。2.完成分層作業(yè)。布置作業(yè)學(xué)好語文，快樂成長！第1課時(shí)22

我們奇妙的世界統(tǒng)編版語文三年級下冊單元主題奇妙的世界語文要素了解課文是從哪幾個(gè)方面把事物寫清楚的。習(xí)作要求初步學(xué)習(xí)整合信息，介紹一種事物?！蚓x課文◎習(xí)作環(huán)環(huán)相扣關(guān)系緊密學(xué)習(xí)方法國寶大熊貓◎語文園地歸納方法◎口語交際勸告課前導(dǎo)入一顆小小的種子經(jīng)歷了這么神奇的變化，多么的不可思議呀！我們的世界多么的奇妙？齊讀課題，思考“奇妙”是什么意思？奇特、美妙。你覺得世界有什么奇妙之處？天上的云姿態(tài)萬千草木一年一枯榮

大自然的很多事物就是這樣讓人感到奇妙。這節(jié)課就讓我們跟隨作者去感受他眼中奇妙的世界。輝蔚我會讀huīmángdiāo蔚輝勁雕wèichéngjiànxíngjìng呈幻芒劍型果刻藍(lán)想光強(qiáng)刀勁雕呈幻芒劍型交發(fā)字詞樂園huàn劍

普通模（光芒）（普照）（通過）（模樣）

型（模型）（呈現(xiàn)）（變幻）（誘人）（圓潤）（寶劍）呈

幻

誘

潤

芒

冰

（冰山）我會寫結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：

誘敵誘因誘導(dǎo)誘騙造句：桌上的烤鵝散發(fā)著誘人的香味。yòu

部首：讠書寫指導(dǎo)：左窄右寬?！摆ァ笨可希靶恪钡牡诹P是橫折折折鉤，末筆撇伸到“讠”下方。點(diǎn)擊播放重點(diǎn)字講解結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：刀劍劍術(shù)刀光劍影造句：張爺爺是一個(gè)劍術(shù)名家。jiàn

部首：刂書寫指導(dǎo)：左寬右窄。左半部分的第二筆是點(diǎn)，末筆為提。“刂”的豎鉤要挺拔有力。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)

組詞：類型血型臉型句型造句：爸爸給文文買了一架模型飛機(jī)。xíng

部首：土?xí)鴮懼笇?dǎo)：上大下小?！靶獭睂懙蒙员庑弧巴痢眱蓹M間距要緊湊，下橫宜長。點(diǎn)擊播放白云朵朵蔚雕幻呈芒型勁蔚艸尉輝軍

光雕周隹呈口王“加一加”法識字方法芒亡

艸劍僉刂型刑土頸－頁＋力＝勁“換一換”法頸－頁＋力＝勁幻—幼（幻想）

“形近字”法（年幼）形聲字。隹為形，周為聲。本義是指一種猛禽，即鷲。趣識字——雕小篆簡化隸書楷書jìn（）表示“堅(jiān)強(qiáng)有力”時(shí)，讀jìng。表示“力氣，力量”時(shí)，讀jìn。今天哥哥遇到了勁（

）敵，需要使出全身的勁（

）才能夠保證自己不敗，稍一疏忽就會輸。勁jìng（）剛勁使勁多音字辨析例句jìnjìng②指收藏的珍貴物品。（）①稀奇巧妙（多形容令人感興趣的新奇事物）。

（）奇妙珍藏③像晴朗的天空的顏色。（）蔚藍(lán)④雕刻并裝飾。（）雕飾

解詞義⑤顯出；露出。（）呈現(xiàn)⑥傍晚的陽光。（）余暉⑦不規(guī)則地改變。（）變幻⑧形容非常多。（）千千萬萬⑨形容輕快地跳起舞來。（）翩翩起舞自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。邊讀邊畫出你覺得奇妙的句子。初讀課文，回答問題。初讀感知“我們奇妙的世界”究竟“奇妙”在何處？這個(gè)世界是奇妙的，一切看上去都是有生命的。（全文關(guān)鍵句）課文從哪幾個(gè)方面寫了世界的奇妙？從關(guān)鍵句“你看天空的珍藏——”“再看大地的珍藏——”就能知道作者是從天空、大地兩個(gè)方面來寫世界的奇妙的。課文哪幾個(gè)自然段寫了天空是有生命的？哪幾個(gè)自然段寫了大地是有生命的？第2—8自然段寫天空是有生命的。第9—16自然段寫大地是有生命的。具體寫太陽升起時(shí)天空顏色的變化。品讀鑒賞總起句引出下文。引出下文對天空中生命的描述。比喻太陽大火球顏色形狀你看天空的珍藏——

清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽就像一個(gè)大火球一樣升起來了。說明云彩的形狀奇妙。寫出了云彩運(yùn)動的狀態(tài)。內(nèi)容的省略。生動表現(xiàn)了云彩美麗和變化多端的特點(diǎn)。有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙的故事……

當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會噼噼啪啪地降落到大地上。描寫下雨時(shí)的情景。寫出了云彩下雨前的樣子。描摹出雨點(diǎn)接連不斷地降落到大地上的聲音。擬聲詞寫出日落時(shí)分天空顏色的變化。生動形象地寫出水的清澈透明。雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。

一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。水洼比喻鏡子想象黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。閃爍的群星比喻千萬支極小的蠟燭生動寫出群星閃爍的美麗夜景，極富畫面感。第二至八自然段是按照怎樣的順序?qū)懱炜盏?？提示：抓住“清晨、落日、黑夜”等關(guān)鍵詞，理解這部分是按照時(shí)間推移的順序來寫的。清晨——黑夜作者選擇了哪些事物來寫天空？太陽、云彩、雨點(diǎn)、水洼、落日余暉、群星為什么作者說這些事物看上去都是有生命的？示例:云彩在天空中飛行，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們奇妙的故事。雨后地上的水洼，能映射出我們的臉（好像在和我們玩耍）。落日的余暉好像在給天空涂上顏色。清晨的太陽和落日有什么不同？太陽升起時(shí)，天空從粉紅色慢慢地變成了蔚藍(lán)色。落日的余暉讓天空不斷變幻顏色，金色、紫色、紅色。晴空的云彩和下雨前的云彩有什么不同？晴空時(shí)，云彩在藍(lán)天中飛行，呈現(xiàn)各種奇妙的形狀。下雨前，云彩變得又黑又重。觀看圖片，感受天空的變化。清晨太陽升起云彩在空中飛行雨點(diǎn)降落在地上水洼映射臉龐

落日的余暉變幻著顏色夜空中群星閃耀

一、判斷對錯。1.“翩翩起舞”的“翩”讀piān

，不讀shān。（）2.“誘人”的“誘”讀xiù，不讀yòu。（）×√

隨堂練習(xí)二、下列句子中不是比喻句的是（

）A.雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。B.落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。C.積雪融化時(shí)，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。B二、正確、流利地朗讀課文。一、正確、規(guī)范書寫本課生字、新詞。課后作業(yè)第2課時(shí)22

我們奇妙的世界統(tǒng)編版語文三年級下冊回顧上節(jié)課學(xué)過的內(nèi)容，用下面的詞語，說說文中描寫了天空中的哪些內(nèi)容。升起呈現(xiàn)降落映射變幻閃爍課前導(dǎo)入示例：太陽升起時(shí)，天空呈現(xiàn)粉紅色；云彩變得又黑又厚時(shí)，雨點(diǎn)就降落到大地上；雨后，水洼像鏡子映射著我們的臉；落日的余暉不時(shí)變幻著顏色；黑夜降臨，夜空中群星閃爍。作者抓住與天空密切相關(guān)的事物，通過表現(xiàn)它們的動態(tài)，呈現(xiàn)天空在一天里的變化，讓我們感受到這些事物充滿了生命的活力。這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)寫“大地”的這部分內(nèi)容，繼續(xù)領(lǐng)略這奇妙的世界?？偲鹁湟鱿挛膶Υ蟮厣仙拿枋?。引出下文。承上啟下解釋說明。展現(xiàn)植物生長變化的過程。品讀鑒賞

再看大地的珍藏——我們能看到植物生長的奇跡——極小的一粒種子種到地里，生根，發(fā)芽，不久就開花了，花很漂亮。呈現(xiàn)出大地多彩的顏色。我們能看到各種顏色誘人的水果，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨。

夏日，在大樹下乘涼，我們會感嘆，大樹帶來這么多綠蔭。關(guān)鍵句寫大地對人類的貢獻(xiàn)。突出蝴蝶飛舞時(shí)的姿態(tài)美。

秋天帶著金黃色的光輝神奇地到來了，那時(shí)，道路上好像灑滿了光芒。蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。寫出了秋天的動態(tài)美。擬人賦予蝴蝶人的動作，表現(xiàn)出生命的美好。解釋說明，解釋秋風(fēng)勁吹的程度。表現(xiàn)了秋風(fēng)的大而有力。

使畫面極具動感。鳥兒為了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。我們領(lǐng)略秋風(fēng)的勁吹——樹枝顫動，樹葉飄落。生動形象地寫出小水滴圓潤、晶瑩的特點(diǎn)。生動形象地寫出冰柱筆直、鋒利的特點(diǎn)。

冬天，我們看到了房檐上垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。冰柱刀劍小水滴珍珠比喻比喻房檐：房頂伸出墻外的部分。冰柱：滴水、積雪凝成的冰條?？偨Y(jié)：

課文第九至十六自然段，作者抓住大地上春、夏、秋、冬四季中最有特點(diǎn)的事物，大到四季輪回，小至播種到開花、結(jié)冰與融化的變化，都表現(xiàn)出世界的奇妙和生命的活力。作者是怎樣把讀者的實(shí)現(xiàn)從“天空”轉(zhuǎn)向“大地”的呢？第九自然段“再看大地的珍藏——”將描寫的對象轉(zhuǎn)向大地。大地這部分內(nèi)容又是按照怎樣的順序來寫的呢？按照春—夏—秋—冬的順序來寫。文中明確寫了夏日、秋天和冬天，春天在哪里呢？文中雖然沒有直接點(diǎn)明“春天”，但第十自然段寫了植物生長的奇跡，體現(xiàn)了春的生機(jī)，這就是在寫春天。圈畫出在夏日、秋天、冬天可以看到的事物，思考：為什么作者認(rèn)為看到的事物是有生命的？示例:各種五顏六色的水果，十分誘人。大樹枝繁葉茂，帶來了綠蔭。蝴蝶在翩翩起舞，鳥兒在振翅飛翔。秋風(fēng)勁吹，樹枝顫動，樹葉飄落。解釋說明，解釋極普通卻美的事物有哪些。呼應(yīng)開頭再次強(qiáng)調(diào)我們的世界是奇妙的。只要我們仔細(xì)地觀察，尋找，就能從極普通的事物中找到美——各種形狀的卵石，三桅小船的模型，顏色各異的羽毛。是的，世界上存在的奇妙的事物是無窮的，只要我們?nèi)ふ?。結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說說對“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。示例：就像文中所寫的事物都是生活中極其普通的，但只要我們用心觀察，就能發(fā)現(xiàn)它們卻如此美好、有趣，一切都是神奇的。

本文通過描繪天地中的各種事物，展現(xiàn)了世界之奇、之美，表達(dá)了作者對這奇妙世界的喜愛，同時(shí)也啟發(fā)我們要擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。主旨提煉總（17—18）——世界上奇妙的事物

是無窮的分大地（9—16）：春、夏、秋、冬我們奇妙的世界天空（2—8）：太陽、云彩、雨

點(diǎn)、余暉、群星總（1）——這是一個(gè)奇妙的世界美在身邊板書設(shè)計(jì)觀察尋找有感情地朗讀課文。說說課文分別從哪幾個(gè)方面寫了天空和大地。教材習(xí)題答案點(diǎn)撥:朗讀時(shí)，用歡快的語氣表現(xiàn)出自然萬物的生機(jī)盎然，用贊嘆的語氣表達(dá)出作者對美好世界的熱愛與贊美之情。讀描寫天空的內(nèi)容時(shí)，要抓住“太陽”和“云彩”的前后變化，比較著朗讀。讀描寫大地的內(nèi)容時(shí)，注意用不同的情感表現(xiàn)出出四季的更替。

課文第2—8自然段對天空展開具體的描寫，第9—16自然段對大地展開具體的描寫，邊讀邊圈畫出個(gè)部分具體描寫的事物，然后把這些詞語連成一段通順的話。