五年級(jí)繪畫教學(xué)課件

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導(dǎo)語：中國繪畫藝術(shù)歷史悠久，淵源流長，下面是我給大家整理的五年級(jí)繪畫教學(xué)課件的內(nèi)容，盼望能給你帶來關(guān)心!

五年級(jí)繪畫教學(xué)課件

教學(xué)思路：

觀賞一些有紋樣的生活用品，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，同時(shí)在觀賞中提高同學(xué)的審美力量。老師可采納多種方式進(jìn)行教學(xué)，通過同學(xué)對(duì)玫瑰花紋樣變化過程的了解，讓同學(xué)把握紋樣的寫生變化過程。在觀賞中了解單獨(dú)紋樣的骨架結(jié)構(gòu)，感受他們的不同美感。通過老師的示范、同學(xué)體驗(yàn)等方法讓同學(xué)學(xué)習(xí)和把握紋樣變化的技法。在創(chuàng)作過程中，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，通過觀賞、感受和表現(xiàn)，提高他們的觀看力量和繪畫表現(xiàn)力量。

教學(xué)建議：

教學(xué)一

（一）導(dǎo)入新課

觀賞生活中利用紋樣裝飾的生活用品。（初步感受紋樣的美感。）

同學(xué)溝通，老師小結(jié)。

板書課題：漂亮的紋樣。

（二）課件觀賞，探究紋樣

1．課件展現(xiàn)大自然的花卉和圖案中的花卉，形成對(duì)比。

溝通：花卉紋樣的變化過程。

老師小結(jié)：變化方法要經(jīng)過夸張變形來表現(xiàn)。

2．觀賞單獨(dú)紋樣，了解單獨(dú)紋樣的骨架結(jié)構(gòu)。

3．構(gòu)思、設(shè)計(jì)單獨(dú)紋樣。

（三）同學(xué)作業(yè)

1．利用紋樣的繪制方法，設(shè)計(jì)單獨(dú)紋樣。

2．可以用繪畫、粘貼等形式制作。

（四）展現(xiàn)作品

1.同學(xué)相互評(píng)價(jià)。

2.老師點(diǎn)評(píng)、小結(jié)。

（五）課堂延長

課后請(qǐng)同學(xué)們嘗試用電腦畫圖軟件，制作單獨(dú)紋樣。

教學(xué)二

（一）激趣導(dǎo)入

分組觀賞和溝通同學(xué)課前預(yù)備的生活用品,了解紋樣的`外形、作用，感受紋樣的美。

（二）感知探究

1．課件觀賞，找一找單獨(dú)紋樣的技法有哪些？

2．小組間相互學(xué)習(xí)溝通單獨(dú)紋樣的變化過程和骨架結(jié)構(gòu)。

（三）同學(xué)實(shí)踐操作

設(shè)計(jì)一個(gè)單獨(dú)紋樣，表現(xiàn)形式不限。

（四）作業(yè)展評(píng)

選組內(nèi)優(yōu)秀的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。

評(píng)出“小小設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”“小小創(chuàng)意獎(jiǎng)”。

（五）課堂延長

1．今日我們?cè)O(shè)計(jì)的紋樣你預(yù)備把它用在哪兒?

2．同學(xué)觀賞連續(xù)紋樣，簡(jiǎn)潔了解。

評(píng)價(jià)建議：

1．能否運(yùn)用點(diǎn)、線、面完成單獨(dú)紋樣的設(shè)計(jì)。

2．能否用不同的技法表現(xiàn)紋樣。

3．能否表達(dá)