編號(hào)：2254-《生活離不開他們》觀評(píng)報(bào)告

《生活離不開他們》觀評(píng)報(bào)告《生活離不開他們》觀評(píng)報(bào)告道德與法治課程根據(jù)社會(huì)與時(shí)代發(fā)展的需要和兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)而設(shè)置，旨在以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)兒童更好地適應(yīng)學(xué)校生活，形成良好的品德和行為習(xí)慣，在充滿探究與創(chuàng)造樂趣的童年生活中，為學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人打下基礎(chǔ)。良好品德是健全人格的根基，是公民素質(zhì)的核心。在當(dāng)今世界，民族素質(zhì)和創(chuàng)新能力越來越成為綜合國(guó)力的重要標(biāo)志。國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的加劇推動(dòng)著基礎(chǔ)教育課程向著更加重視公民道德教育，更加重視創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)的方向發(fā)展。在我國(guó)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的歷史重任，要求基礎(chǔ)教育必須加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的公民道德素質(zhì)和勇于探究的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)”我的健康成長(zhǎng)〃第5條“懂得感恩和基本的禮儀常識(shí)；學(xué)會(huì)欣賞、寬容和尊重他人〃，主題四"我們的社區(qū)生活〃第3條"關(guān)心了解周圍不同行業(yè)的勞動(dòng)者，感受并感激他們的勞動(dòng)給人們生活帶來的便利，尊重并珍惜他們的勞動(dòng)成果。〃和主題五"我們的國(guó)家”中第六條〃初步了解我國(guó)的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們生活的關(guān)系，知道工人，農(nóng)民付出的辛勤勞動(dòng)和智慧,尊重他們的勞動(dòng)?！ā渡铍x不開他們》是統(tǒng)編教材《道德與法治》四年級(jí)下冊(cè)第三單元”美好生活從哪來〃第三個(gè)主題活動(dòng)。《生活離不開他們》一課主要讓學(xué)生知道人們的生活離不開各行各業(yè)的勞動(dòng)者感受他們的勞動(dòng)給人們生活帶來的方便，理解勞動(dòng)沒有貴賤之分發(fā)自內(nèi)心的尊重并感謝勞動(dòng)人民，感受生活，學(xué)習(xí)做人。聆聽了杰老師的課，受益匪淺。杰老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了重組和整合，對(duì)課程資源進(jìn)行了開發(fā)，進(jìn)行了課前預(yù)設(shè)，讓學(xué)生課前去調(diào)查訪問、查找資料。這樣，教學(xué)空間就得到了拓展，課內(nèi)與課外聯(lián)系起來。下面幾點(diǎn)尤為值得我們學(xué)習(xí)。1、合理處理教材杰老師沒有局限于教材的格式，而是根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平，創(chuàng)造性的使用教材，目的是讓學(xué)生從身邊的勞動(dòng)者感受他們的平凡與偉大。2、融入新課改的"合作理念〃"小組合作學(xué)習(xí)”是新課程所倡導(dǎo)的一種新的學(xué)習(xí)方式。因此，杰老師設(shè)計(jì)了"小組調(diào)查〃、“小組交流”等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)探究,懂得集體智慧的力量，培養(yǎng)與人合作意識(shí)，這是人與人共存的需要。3、主體參與，大膽實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生參與到教學(xué)中來，讓他們大膽活動(dòng)，這也形成了共識(shí)。在這堂課設(shè)計(jì)中，杰老師不僅考慮到了要讓學(xué)生動(dòng)起來，更多的考慮是主體參與的廣泛性。為此，設(shè)計(jì)的活動(dòng)環(huán)節(jié)：尋找身邊的勞動(dòng)者；尊敬身邊的勞動(dòng)者；關(guān)愛身邊的勞動(dòng)者等環(huán)節(jié)。他還在