四年級科學(xué)上冊堂堂清

四年級科學(xué)上冊堂堂清小學(xué)科學(xué)四年級上冊堂堂清試題我們都知道哪些天氣現(xiàn)象？認(rèn)識哪些天氣符號？今天的天氣對我們的生活有什么影響？（用氣泡圖來表示）第二課天氣日歷一、填空1、在天氣日歷中，我們可以使用一些天氣符號來記錄（）、（）、（）和（）等。2、在我們的天氣日歷中，一般要記錄（）和時間；（）和降水量；風(fēng)速和（）。二、填圖（把相應(yīng)的符號進(jìn)行標(biāo)注）（）（）（）（）（）（）（）（）填空（）對天氣的影響很大，是天氣日歷中重要的（）。通過觀察和測量我們周圍（）的溫度，就可以知道當(dāng)?shù)氐臍鉁?。怎樣正確使用溫度計？在一天中，清晨、上午、中午、下午、傍晚的氣溫中，什么時間的氣溫最高？什么時間氣溫低？填空1、風(fēng)向是指風(fēng)（）的方向，如北風(fēng)是由（）向（）吹來的風(fēng)，西風(fēng)是由（）向（）吹來的風(fēng)。2、風(fēng)向可以用（）來測量。風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向的是風(fēng)（）的方向。3、風(fēng)的速度是以風(fēng)（）行進(jìn)多少米來計算的。4、（）是測量風(fēng)速的儀器。二、填圖（填上方位名稱）四年級科學(xué)上冊堂堂清全文共12頁，當(dāng)前為第1頁。（）（）（）四年級科學(xué)上冊堂堂清全文共12頁，當(dāng)前為第1頁。（）（）（）三、判斷：1、小樹輕搖是屬于微風(fēng)。（）2、樹枝從樹上折斷是八級風(fēng)。（）3、10級風(fēng)能使樹連根拔起。（）4、陸地上根本就沒有12級風(fēng)。（）5、風(fēng)可以分為13個等級。（）填空：1、降水的形式很多，常見的有（）、（）、（）等。2、()是測量降水量多少的裝置。二、制作雨量器的步驟：三、選擇1、雨量器測量的是（）（1）10小時降雨量（2）12小時降雨量（3）24小時降雨量2、雨量器中（）才是標(biāo)準(zhǔn)的降雨量。（1）水的體積（2）水的高度（3）水的多少3、中雨的降水量標(biāo)準(zhǔn)量是（）（1）25.0——49.9毫米（2）0.1——0,9毫米（3）10.0——24.9毫米四、填表等級小雨中雨暴雨特大暴雨24小時降水量毫米）0.1——9.925.0——49.9100.0——249.9≥250填空1、在天氣日歷中，我們已經(jīng)使用了晴天、多云、陰天等來描述和記錄云量的觀察。下圖中分別時哪一種:（）（）（）()2、氣象學(xué)家在對云進(jìn)行描述時還通常把它們分成三類：（）、（）和（）。3、靠近地球表面形成的（）狀云是層云，通常是（）色的。四年級科學(xué)上冊堂堂清全文共12頁，當(dāng)前為第2頁。二、選擇四年級科學(xué)上冊堂堂清全文共12頁，當(dāng)前為第2頁。1、像棉花堆一樣的云是（）（1）層云（2）積云（3）卷云2、積云通常與（）天氣相聯(lián)系。（1）毛毛雨（2）晴好（3）雷陣雨3、纖細(xì)的羽毛狀的云是（）。（1）積云（2）層云（3）卷云4、卷云只有在溫度非常低的高空才能形成，所以，卷云是由微小的（）組成。小水滴（2）小冰晶（3）大冰塊一、在這一周內(nèi)，有那種類型的云是最常見的與？哪種類型的云是最少見的？二、在這一周內(nèi)主要刮的是什么方向的風(fēng)？三、判斷：1、天氣預(yù)報非常的準(zhǔn)確，沒有一點誤差。（）2、通過一些動物的行為比如燕子、烏龜、螞蟻等也可以判斷天氣是否要下雨。（）四、選擇在干燥的日子里，松果的鱗片會（），如果要下雨則松果的鱗片會（）（1）收縮（2）打開（3）沒有變化描述食鹽、沙子、面粉在水中的狀態(tài)分別是什么樣的？二、判斷1、食鹽、面粉、沙子都能溶解在水中。（）2、食鹽能溶解在水中，而沙子不能，面粉在水中也不溶（）3、食鹽溶解在水中，能用過濾的方法來進(jìn)行分離。（）4、過濾的裝置有玻璃棒、燒杯、漏斗和濾紙等（）三、選擇1、沙土放在盛水的玻璃杯中，用玻璃棒進(jìn)行攪拌，靜置一段時間后，玻璃杯底部會有沉淀出現(xiàn)，所以說（

）A水不能溶解沙土

B

水能溶解沙土2、把沙、砂糖、放入水中，能用過濾的辦法分離的是（）A沙B砂糖3、過濾時，漏斗頸的底部應(yīng)緊貼在燒杯的（）上。A內(nèi)壁B底C上部填表面粉、沙、食鹽、高錳酸鉀在水中的狀態(tài)面粉沙食鹽高錳酸鉀能否看見顆粒分布是否均勻是否有沉淀產(chǎn)生能用過濾的方法分離嗎是溶解還是沒有溶解四年級科學(xué)上冊堂堂清全文共12頁，當(dāng)前為第3頁。二、填空四年級科學(xué)上冊堂堂清全文共12頁，當(dāng)前為第3頁。1、把高錳酸鉀放入水中，會發(fā)現(xiàn)水慢慢地都變成（）的而且高錳酸鉀的顆粒（）地分散到水中，所以說，高錳酸鉀是能（）在水中的。2、（）、（）、（）物質(zhì)溶解在水中，（）、（）和（）不能在水中溶解。三選擇為了清晰地觀察到物質(zhì)的溶解過程，我們用一種有顏色的物質(zhì)，這種物質(zhì)是（）（1）沙子（2）食鹽（3）高錳酸鉀（4）面粉2、人們常用高錳酸鉀來進(jìn)行（）（1）制造紅墨水（2）消毒和防腐（3）制造飲料一、填空膠水或洗發(fā)液倒入水中，它們在水中是

的，是

地向水中擴(kuò)散，最后形成穩(wěn)定的

、

分散在水中。而醋和酒精沉入水中而直接

地向水中擴(kuò)散。二、選擇1、下面哪一種物體可能不會溶解于水？（

）A巧克力

B奶糖

C薯片2、在油里滴幾滴水，水會（

）。A浮在油上，不能在油中溶解

B沉在油底，不能在油中溶解。C在油中溶解。三、判斷1、是固體就能溶解在水中，而液體就不能在水中溶解。（）2、醋、酒精雖然是液體但也能溶解在水中。（）3、食用油也能溶解在水中。（）判斷1、水中不能溶解空氣。（

）2、不同的物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的。（）3、水中的動物和植物就是靠溶解在水中的氧氣進(jìn)行呼吸的。（

）4、空氣能溶解在水里，油也能溶解在水里。（

）二、填空水除了能溶解固體和液體外，還能少量地溶解（）、（）等氣體。水中的動物和植物就是靠溶解在水中的（）進(jìn)行呼吸的。三、連線題：下列物質(zhì)在水中是否溶解

氧氣

溶解

高錳酸鉀四年級科學(xué)上冊堂堂清全文共12頁，當(dāng)前為第4頁。

酒精四年級科學(xué)上冊堂堂清全文共12頁，當(dāng)前為第4頁。

食用油

不溶解填空1、要在水中很快溶解一小塊肥皂，我會用到的方法有（）、（）、（）2、對比實驗是很好的一種實驗方法，就是有一種條件（），而其他的條件是（）的，這樣才使結(jié)果對比鮮明。實驗操作1、設(shè)計實驗證明攪拌可以加快物質(zhì)的溶解實驗材料：實驗步驟：實驗方法：實驗結(jié)果：2、設(shè)計實驗證明用熱水能加快物質(zhì)的溶解速度實驗材料：實驗步驟：實驗方法：實驗結(jié)論：3、設(shè)計實驗證明研碎能加快物質(zhì)溶解的速度實驗材料：實驗步驟：實驗方法：實驗結(jié)論：判斷1、因為砂糖能溶解于水，所以在一杯水中能無限地溶解砂糖。（

）2、粗鹽在水中熔接的快，細(xì)鹽在水中溶解的慢。（

）二、實驗?zāi)銈冃〗M是怎樣做100毫升水溶解多少克食鹽的？實驗方案：實驗步驟：實驗結(jié)果：填空1、酒精燈的火焰分為（）、（）和（）三個部分，（）的溫度最高，（）次之，（）溫度最低。2、把海水引進(jìn)鹽田，用（）的熱量使海水中的水分（），最后析出鹽的結(jié)晶。四年級科學(xué)上冊堂堂清全文共12頁，當(dāng)前為第5頁。3、水是自然界最常見的物質(zhì)，它覆蓋了地球表面的（）％以上，但世界上只有（）％的淡水適于人類飲用。這些淡水存在于（）、（）、（）及（）。四年級科學(xué)上冊堂堂清全文共12頁，當(dāng)前為第5頁。二、判斷1、酒精燈火焰的內(nèi)焰的溫度最高。

（

）2、在做鹽與水的分離實驗時，加熱后的一些實驗器材在相當(dāng)長的時間內(nèi)仍然是很燙的，我們要注意安全。（

）3、水蒸發(fā)了，溶解在水里的食鹽也同時蒸發(fā)了。（

）4、凡是溶解于水的物質(zhì)，不能用過濾的方法把它從水溶液中分離出來。(

）5、石棉網(wǎng)的作用是為了使加熱的物體受熱均勻。（）三、選擇1、酒精是容易揮發(fā)和燃燒的液體。在做實驗時，萬一有灑出的酒精在燈外燃燒，我們該怎樣做？（

）A

用電扇吹

B馬上跑

C不要驚慌，可用濕抹布或用沙土撲滅。2、在做蒸發(fā)食鹽水的實驗中（

）。A水完全蒸發(fā)后熄滅酒精燈。B水還未完全蒸發(fā)前熄滅酒精燈。3、酒精燈熄火時，正確的方法是（

）

A

用嘴吹滅

B

用燈帽蓋滅

C

用燈帽蓋滅后，需掀開再重蓋一次四、標(biāo)出酒精燈的各部分名稱五、實驗題怎樣把鹽水中的鹽和水分離開來？（寫出兩種辦法，并選擇一種方法寫出操作過程。）一、填空1、音叉是一種（）儀器，用來（）樂器和測試（）。音叉上有字母和數(shù)字，字母代表的是（），數(shù)字代表的是音叉是每秒鐘（）的次數(shù)。2、請你描述一下下面的各種聲音：小貓（），小狗（）鼓聲（），汽車?yán)龋ǎ┑?。四年級科學(xué)上冊堂堂清全文共12頁，當(dāng)前為第6頁。二、判斷四年級科學(xué)上冊堂堂清全文共12頁，當(dāng)前為第6頁。選擇兩種大小不同的音叉，它們發(fā)出的聲音是一樣的，沒什么區(qū)別。（）填表我聽到的聲音實驗器材輕輕擊打時對聲音的描述重?fù)舸驎r對聲音的描述大音叉小音叉大鐵釘中鐵釘小鐵釘?shù)诙n聲音是怎樣產(chǎn)生的一、填空1、一個物體（比如音叉、鋼尺、橡皮筋、鐵釘?shù)龋┰诹Φ淖饔孟?，不斷重?fù)第做往返運(yùn)動，這種運(yùn)動稱為（）。2、聲音是由物體（）產(chǎn)生的。二、判斷1、我們不能制造聲音。（）2、人發(fā)出的聲音不是振動產(chǎn)生的。（）3、聲音是物體振動產(chǎn)生的，當(dāng)振動停止時聲音也就停止了。（）三、選擇1、用打擊過的音叉輕輕觸及水面（）A水面沒有任何變化B有水波產(chǎn)生C無法判斷2、我們身上能感受振動的器官是（）A眼睛B鼻子C耳朵D口四、思考舉例說明聲音如何產(chǎn)生和如何停止的（以鼓為例）填空1、聲音的強(qiáng)弱可以用（）來描述。振動幅度越大，聲音越（）；振動幅度越小，聲音越（）。2、聲音的高低可用（）來描述，音高是描述物體（）快慢的一個量。物體振動得越快，發(fā)出的聲音越（）；物體振動得越慢，發(fā)出的聲音就越（）。二、實驗1號、2號、3號、4號四個相同的玻璃杯，分別裝上自來水水（如下圖），用小棒敲擊杯口。請你判斷：玻璃杯發(fā)出的聲音有什么不同？四年級科學(xué)上冊堂堂清全文共12頁，當(dāng)前為第7頁。四年級科學(xué)上冊堂堂清全文共12頁，當(dāng)前為第7頁。填空鋼尺的音高變化與尺子伸出桌面的（）有關(guān)，與尺子的長度沒有關(guān)系。二、填表振動尺子——我能聽到和看到的尺子伸出桌面的長度（厘米）我的預(yù)測我聽到的我看到的音高的變化順序音高振動的快慢8厘米10厘米12厘米16厘米填空1、聲音是以（）的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時，會是物體產(chǎn)生（），聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個地方傳播到另一個地方的。2、聲音的傳播方向是（）的。二、實驗制作土電話并分析土電話是怎樣傳聲的？制作材料：制作方法：分析怎樣傳聲的：三、問答題宇航員在月球上相互能對話嗎？如果想對話必須借助什么？為什么？四、選擇在下列材料中，聲音在（）中的傳播速度最快（1）鋁箔（2）棉線（3）木尺（4）尼龍繩判斷1、太空中靜悄悄的，對話必須借助無線電。（）2、聲音在各種物體中的傳播速度是不相同的。（）3、一個有聽力障礙的人，就是罵他兩句也沒關(guān)系，反正他也聽不到。（）填空1、我們的耳朵可以分為三部分，即（）、（）和（）。2、鼓膜的作用是（）。二、連線聽神經(jīng)收集聲波耳蝸把聲音信號報告給腦外耳道把振動變成大腦能接受的信號耳廓傳遞振動鼓膜傳送聲波聽小骨產(chǎn)生振動四年級科學(xué)上冊堂堂清全文共12頁，當(dāng)前為第8頁。三、填圖四年級科學(xué)上冊堂堂清全文共12頁，當(dāng)前為第8頁。()()()()()()（）（）（）四、我們是怎樣聽到聲音的？判斷。1、減少噪音對我們的身體健康沒什么影響。（）2、經(jīng)常使用耳麥聽音樂會導(dǎo)致聽力下降。（）3、耳屎非常臟，所以我們應(yīng)該經(jīng)常掏耳朵。（）二、舉出幾例我們應(yīng)該控制自己聲音的公共場合（至少四個）三、問答談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣保護(hù)我們的耳朵？填空1、從外形上看，人體一般可以分為（）、（）、（）、和（）四部分。2、我知道，我們身體內(nèi)有心臟、（）、（）、（）等器官。二、判斷身體能夠做很多事情，而且工作時各個部位是獨立的。()三、我的觀察以跳繩為例，請你用氣泡圖談一談四年級科學(xué)上冊堂堂清全文共12頁，當(dāng)前為第9頁。腿跳繩四年級科學(xué)上冊堂堂清全文共12頁，當(dāng)前為第9頁。腿跳繩填空1、我們的身體里有一個支架，這就是（），它起支撐作用并且保護(hù)我們的（）器官。2、我們?nèi)梭w大約有（）塊骨頭。3、經(jīng)常參加體育運(yùn)動能使我們的骨骼（）、肌肉（）、關(guān)節(jié)更加（）。二、判斷1、用手拿起啞鈴時只有肌肉參與了活動。（）2、骨骼不能獨立運(yùn)動，還必須有肌肉和關(guān)節(jié)的參與，才能使我們進(jìn)行各種運(yùn)動。（）三、選擇支撐身體、保護(hù)內(nèi)臟，能使我們運(yùn)動的器官是（）（1）骨骼（2）肌肉（3）關(guān)節(jié)四、問答題在拿啞鈴的過程中，分別有哪些部位的骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉參與了活動？填空1、人的呼吸實際上是在進(jìn)行著（），使（）進(jìn)入血液，同時排出（）。2、伴隨著運(yùn)動量的增加，每分鐘呼吸的次數(shù)會（），心跳的次數(shù)會（）。二、判斷1、人呼一次氣和吸一次氣才算是一次呼吸。（）2、經(jīng)常參加體育鍛煉，會增大我們的肺活量，但不能獲得更多的氧氣。（）3、愛運(yùn)動的同學(xué)和不愛運(yùn)動的同學(xué)，運(yùn)動后恢復(fù)正常的呼吸的時間是一樣的。（）三、選擇1、人的心臟一分鐘大約跳動（）下（1）30——50（2）60——100（3）120——1502、運(yùn)動三分鐘后，心跳和呼吸會（）（1）變慢（2）加快（3）不變四、問答題。運(yùn)動后，為什么呼吸會加快？填空。人體需要的氧氣由（）吸入后進(jìn)入血液，再由心臟通過（）輸送到身體的各個部位，同時收集（）等廢物，在排出體外。二、選擇。1、如果兩次心跳的間隙是一秒鐘，也就是一秒鐘心跳一次。那么，心跳實際上在（）秒鐘就完成了跳動，剩下的（）秒鐘是休息的。（1）0.5,0.5（2）0.7，0.3（3）0.2，0.82、運(yùn)動量越大，消耗的氧氣（），呼吸次數(shù)也會（）（1）越大（2）越多（3）加快（4）減慢三，判斷。1、我們的心臟始終在跳動，沒有時間休息。（）2、合理的休息與良好的睡眠，有利于心臟更好地工作。（）3、愛運(yùn)動的孩子和不愛運(yùn)動的孩子，運(yùn)動后恢復(fù)到平靜心跳的時間是一樣的。（）四、怎樣才能增強(qiáng)心臟的工作能力？填空。1、人體的消化器官主要包括（）、（）、（）、（）和（