留守兒童演講稿15篇-1

留守少兒演講稿15篇留守少兒演講稿1各位評委、各位觀眾，大家上午好！我是某某號選手，今天我講的是《在孤單中剛毅，在留守中成長》千里之外的爸爸、媽媽：我能想到你們，在工廠里辛苦勞作的身影，即使前一次傳來的照片，你們的臉上盡是笑容，我卻還是能看出：爸爸的背有些駝了，媽媽的眼角又多了幾條皺紋，希望我年級第一的成績能讓你們在工作之余有一絲欣慰。近來，我又夢見了逝去的奶奶，一如生前，站在村口等待我放學回來，這樣的場景我以前歷過無數(shù)次，再見那張慈愛的臉，剩下的只存心酸。奶奶已經(jīng)不在了，再沒有享福的機遇了，周末回家，我會學著奶奶的樣子劈柴做飯，卻不由得做了兩個人的份1留守少兒演講稿2近十年以來，農(nóng)村的生活獲取了翻江倒海的改進。用農(nóng)民的話說，這是源于農(nóng)民出門打工、經(jīng)商增添了收入而獲取的改進。這些年來，農(nóng)村勞務開發(fā)規(guī)模漸漸擴大，農(nóng)村青壯年男女出門打工、經(jīng)商，家中留下年邁父親母親和年少兒女，形成一個特別集體，稱之為“留守少兒、留守老人”集體，也有稱號“6199隊伍”之說。“空巢老人”在字典中講解為兒女長大后走開自己或單親老人的意思。為什么會出現(xiàn)“空巢老人”這個問題，第一、直接原因：由于經(jīng)濟的發(fā)展，要支撐這個家庭的生活，大多人會去工作來換取支撐這個家的力量，這樣必然要有人口遷移流動。第二、間接原因：由于實行計劃生育政策，此刻幾乎都是獨生兒女，心理想獨立生活，男子在外組建新家庭，女子出嫁等原因。留守老人既要從事責任田的生產(chǎn)管理，又要看守孫輩，家庭和自己安全難以保全。有的老人還要擔當責任田的耕種收割，特別是農(nóng)忙季節(jié)，農(nóng)活多，農(nóng)活重，體能吃不消。加之料理家務，更顯得勞累。留守少兒指主要依靠隔代照料或旁親管教的少兒。他們因父親母親雙親或單親出門務工，而被寄望給祖父親母親或遠親近鄰，有的甚至獨守門戶。由于長久與父第1頁共19頁母分別，他們在生理上、心理上的需要得不到滿足。他們的安全、教育、感情、心理等一系列問題日益突顯。由于農(nóng)村留守少兒親情缺失、監(jiān)護缺位，加之由年齡已高，體弱多病的留守老人看守，使他們的個性扭曲。造成生活沒有規(guī)律，任憑自流。每天三餐饑一頓飽一頓，隨意性強。有的對學習不感興趣，以為讀書無用。有的沉醉于網(wǎng)吧、結伙鬧事，甚至偷雞摸狗、打架打架。關于空巢老人和留守少兒而言，他們都希望他們在乎的人也能在乎他們。穿華麗的衣物，吃高檔的山珍海味，坐大排場的名牌轎車和豪華的大別墅，這些都不是老人晚年的要求，他們的要求很簡單，可是想讓他的后輩在他有生之年能在其身邊多陪陪他，多多的在他身邊嬉戲。美麗的玩具，鼓鼓的紅包，美美的衣服，關于孩子而言，這也許會滿足他們一時的心情，但是當爸媽走后，心里的那份孤單，害怕與想念，在他們心中留下?lián)]之不去的陰影，他們更期望在爸媽的羽翼與愛惜下成長。突然想到了自己，我又是怎樣對待自己的爺爺奶奶，外公外婆的呢？細細想來，自己真不是一個孝順的孫女。其實自己家挨著老人們住的地方其實不遠，但是一年來與他們見面，聊天的次數(shù)屈指可數(shù)，每次爸媽喊我回家看看他們，總是扯各樣原因推卻。當高三那年，奶奶和外婆突然間接踵走開的時候，才理解了失去才懂得珍惜的道理，回想起小時候和她們生活的歲月是那般美好，但是自己并沒有給他們真真切切的關懷與感恩。前些日子跟同學一起去了趟老人院，看著那處面的老人不免感覺有些心酸，當他們拉扯著你跟你絡繹不絕的聊節(jié)氣，能夠真切的感覺到他們心里的孤單。當看到一位老奶奶夠著頭不停地朝老人院的大門觀看自己兒子來沒時，心里也為老人一次又一次的無望感覺喜愛。幸虧爺爺此刻還健在，今后我也會抽出時間給爺爺打打電話，寒暑期多陪陪老人家。關于我們目前存在的留守少兒和空巢老人問題，其實我們大學生能夠做的還是好多的。我們能夠利用寒暑期的時間，自己親自下鄉(xiāng)去認識慰問那些在家的孩子與老人，與他們聊天游戲。回到學校，也能夠用寫信的方式與少兒溝通，多給他們心靈上的欣慰，學習上的幫助，生活上的支持。爾后我們也能夠借助網(wǎng)絡的力量給一些鄉(xiāng)政府或民營企業(yè)提些建議，激勵大家產(chǎn)地就業(yè)，從根第2頁共19頁本上解決勞動力大批出門所帶來的一系列問題。要動員和激勵出門務工青年積累經(jīng)驗，更新看法，政策幫扶他們回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，推動和促使農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展?！翱粘怖先恕迸c“留守少兒”是我們社會發(fā)展中一個最被忽視的集體，也是最需要我們關愛的集體，我們現(xiàn)代大學生更應該以自己的實質(zhì)行動去關注去幫忙解決這些問題，用我們的力量與知識，愛心與責任奉獻自己的一份力量。留守少兒演講稿3各位領導，各位同事：大家下午好！我演講的題目是《播灑一片愛心，關愛留守少兒》。在我們的身邊，有這樣一群孩子：他們的父親母親遠離家鄉(xiāng)，用勤勞和智慧，正在為祖國的經(jīng)濟發(fā)展做貢獻。而此時的他們正是需要獲取父親母親的愛惜、享受家庭的溫馨、獲取長輩的教育的時候，但他們，卻被迫遠離親人，體驗著親情的缺位，忍受著孤單的煎熬。這個特其他集體，就是我們常說的——“留守少兒”。說起“留守少兒”，它寬泛處于“三缺”狀態(tài)：生活上缺人照料，行為上缺人指引，學業(yè)上缺人幫助。這些可憐的孩子們，他們的父親母親為了節(jié)儉，一年只能回家一、兩次，平常里，他們在夢中想念著遠方的親人，一提起父親母親就眼淚汪汪，有些人形成了怪異、內(nèi)向、纖弱、自卑、不合群的性格。有的在家里沒人看守，作業(yè)不會了沒人教，嬉戲忘記寫作業(yè)時沒人提示，個別留守小伙伴還逃學、抽煙、沉浸網(wǎng)吧，并且傷亡事故大多發(fā)生在他們身上。在我的身邊，就有一個典型案例。有一個叫李斌的小朋友，他剛滿一歲的時候，父親母親就雙雙去了廣東打工，將他交給了年邁的爺爺奶奶看守。在他讀幼兒園中班的一天下午，大家都放學回家了，只有李斌的爺爺奶奶由于有事耽擱了，沒能及時去接他。但是，就在爺爺奶奶正要趕去接人時，噩耗卻傳來了，李斌小朋友被飛馳而來的貨車撞死了。爺爺、奶奶感覺對不起自己的兒子、兒媳，剛痛失孫子的他們，都紛紛喝農(nóng)藥自殺了。血淋淋的事實勸說我們：留守意味著放逐；留守意味著不安全；留守意味著莫大的不幸！但是留守不是他們的錯，他們需要理解，需要剛毅，需要敬愛，更需要愛！花朵的成長離不開甘甜的雨露和溫暖的陽光，留守在我們周圍的小朋友更第3頁共19頁需要全社會的關懷和幫助。我們呼吁有條件的老師們，請敞開溫暖的胸襟，伸出熱忱的雙手，像擁抱親骨血同樣擁抱“留守少兒”，讓我們成為他們的代理爸爸、愛心媽媽，如期為他們洗一次頭、加一次餐、整理一次家務、講一個故事、補一次功課，促膝發(fā)言，噓寒問暖，叮囑叮囑，用無私的關愛撫平他們心靈的創(chuàng)傷，用深入淺出的道理清除他們心中的迷惑，用語重心長的教誨成立起他們?nèi)松暮綐?，成為他們生活的知情人、學習的領路人、道德的教育人、成長的保護人，讓這些遠離父親母親的孩子各處感覺到心有人愛、身有人護、難有人幫。同時，我們也要提議其他同齡的孩子們積極行動起來，在校內(nèi)、班內(nèi)成立互幫互愛小組，有條件的能夠?qū)⒘羰匦』锇閹Щ刈约杭抑?，共同學習，共同游戲，共同分享自己父親母親的關愛。在節(jié)日或他們的壽辰，讓父親母親做些可口的飯菜，把自己看過的書和心愛的玩具跟留守小伙伴一起分享，使這些遠離父親母親的小伙伴感覺到濃濃的親情，讓全部的留守小伙伴不再孤單。各位同仁，少兒是祖國的未來，民族的希望，關愛留守少兒是我們大家的責任，為了他們能有一個幸福的童年和美好的明天，請伸出您溫暖的雙手，讓健康、快樂圍繞在每個留守少兒的身邊，為成立我們友善的社會做出自己的貢獻！我的演講達成，感謝大家！留守少兒演講稿4大家好！我是高雄教育黨支部的劉關偉，今天我演講的題目是——留守少兒更需要愛。在我記憶中，有這樣一句話：“生命中有一種富強的力量和命運抗衡，這力量就是——愛?！睈凼乔Ю锉ㄉ系囊粓F火種，愛是茫茫暗夜里指航的燈塔，愛是歷練風雨亙古不變的話題，愛是冥冥中心靈殷殷的守望時代發(fā)展的趨勢是：人才越來越重要，越來越難得，也越來越被重視。小學生是今天的花朵，明天的棟梁，但近來幾年來，由于農(nóng)村出門打工就業(yè)人數(shù)增添，大多數(shù)出門打工者把孩子放在農(nóng)村老家由爺爺、奶奶或其他家眷監(jiān)護照料，這些少兒就成為留守少兒，他們的心靈缺少雨露的滋潤，他們的生活失去了陽光的照耀，長此過去，這些少兒就成為問題學生，不是成績落后，就是調(diào)第4頁共19頁皮搗蛋。面對這些立刻長成的幼苗，是勤勞培育，還是任憑無論？答案特別重要，勤勞培育，他們就能長成參天大樹，成為國之棟梁，任憑無論，他們或枯敗而死，或成為農(nóng)家的灶中薪炭。怎樣選擇，關系到孩子的未來，關系到民族的興衰，我們決不能夠嗤之以鼻。但是，他們經(jīng)常叫我們頭痛、憂慮、氣憤、雷霆之怒，甚至是喪失理智這頑石、這堡壘，攪得我們?nèi)杖詹坏闷揭?，時時都擔驚受怕；我們曾發(fā)狠過，發(fā)恨過，任憑自流吧R22;R22;但是，一旦發(fā)現(xiàn)問題，我們還是不由得去管去問，這是由于有了愛的驅(qū)動力，這是在歷練我們愛的功力。想到了這里，我的眼前不由浮現(xiàn)出一個孩子的身影——他就是毛志見。這是一個五官正直，秀外慧中男孩?？珊退佑|不出三秒鐘，你就會有嶄新的感覺，他真是太惡劣了?？矗耗莻€在走廊里，搖頭擺尾瘋跑，直到跑過班級也沒剎住閘的，是他；那個被同學維修，放聲“歌唱”的是他；那個登上窗臺，跳企鵝舞的還是他；如若哪一天，孩子都搶著回來報告，你不用問下文，遣送回來的準是他有的老師不無感想地對我說：“這孩子可真難管！”是的，這個缺少母愛、在棍棒下長大的孩子身上，的確實確存在好多問題。說心里話，每當他犯錯時，我也惱也怒，可他一旦站到你眼前，那聽話的小樣子，讓你真的煩不起來。我專心讀著這個小男孩，深深感覺：這家伙絕非等閑之輩。他的小腦瓜靈便著呢！他會變好的，愛讓我學會了等待。有一天中午，大家把吃剩的白藍瓜皮扔進了垃圾筒，瓜皮越扔越多，這時，毛志見從座位上站起來，端起垃圾桶去倒。咦，今天太陽但是從西邊出來啦，這小家伙怎么這么積極？左等、右等，第二遍鈴都要響了，還沒見人影?？煞袷巧舷词珠g又忘帶紙了？一個同學接受任務剛奔出教室，就和他撞個滿懷。在那一剎時，我注意到孩子的褲兜鼓鼓的，把褲子贅得都快掉下去了，大肚皮露在外面。哦，我茅塞頓開：清早，我把充公的小紙卡扔進垃圾桶里了我不漏聲色、誠摯對同學說：“毛志見真是個愛勞動的好孩子！”可在夸耀他的時候，我的目光一刻也沒有走開他的褲兜，他憂如理解了什么，靜靜走到前面，十分不情愿地拿出小紙卡此后，他在日記里寫道：“老師，你不但是個活字典，還是神探哪！我好敬佩你！”我動人于孩子的文采，仰慕于孩子的第5頁共19頁智慧，當眾讀了他的日記，由于我知道他敬我，他在乎我對他的議論，哪怕一句微笑，一句必然，一次嚴格的責怪。由于一位合格的教師，就是一盞燈，他的光不用然刺目，但是必然能夠長久地照耀著學生的人生之路?！芭踔活w心來，不拿半根草去?！彼麄儗捜莸募m正學生的錯誤，卻不肯體諒自己的過失。他們能以滿腔的熱忱去點燃學生思想的火花，在學生的心目中，他們永遠年輕。他們以高尚的人格熏陶學生，塑造青少年美好的心靈，奮發(fā)把學生培育成“大寫的人”。從他們身上，學生不但學到了淵博的學識，更獲取了平生受益的做人道理，熔鑄了道德的豐碑。他無欲而剛，不怒而威，舉止有道。學生因親其師，而信其道。我是一名小學教師，留守少兒就是我心中絲絲凡是的掛念，我愿用愛點亮一盞心燈，指引他們生命的航程。感謝大家！留守少兒演講稿5此刻留守少兒的問題已經(jīng)成了一個大問題，父親母親生下孩子卻沒有好好的撫養(yǎng)孩子，而是進城打工，留下孩子在家，孩子得不到父親母親的關懷，也沒有好的教育環(huán)境。令孩子身心都沒有獲取好的發(fā)展。而留守少兒也帶來好多的問題。我們該去關注留守少兒問題，更多關于留守少兒的作文盡在巨人。億萬農(nóng)民工進城，是廣大農(nóng)民漸漸豐饒的必然歷程。但這個歷程不等于不需要付出代價，代價之一就是上千萬留守少兒失去了親情的愛惜。父親母親出門打工，目的自然是為了改進家庭的生活，也為兒女爭取更好的前途。但是有得必有失，兒女失去的倒是人生最難得的財富―親情。他們在成長的要點時刻得不到親人的關愛，他們的煩惱和歡欣無處訴說，他們的權益缺少保護，他們在超越人生征途的各樣關隘時需要有人來指引和支持，他們的。學業(yè)需要有人督促檢查。由于這些問題的存在，有些孩子變得怪異、任性，有的學習成績下降，有的簡單碰到壞習慣和不良伙伴的影響，有的甚至產(chǎn)生了更為嚴重的問題。這些，都不是物質(zhì)生活的改進所能填充的。成立友善社會，需要針對不一樣人群存在的問題，扎實地采用措施有針對性地去解決。關愛留守少兒就是其中一個重要的問題。須知，這是一個很大的集體，在他們身上寄望著千萬家庭的第6頁共19頁希望。所幸，近來幾年來留守少兒的問題已經(jīng)開始引起社會各界的關注，好多地區(qū)、部門已開始努力，有的見效初現(xiàn)。11月27日，省教育廳要求各地學校應加強“留守少兒”心理健康教育和思想道德教育，成立學校、家庭、社會共同關懷的教育網(wǎng)絡，指引他們走過人生要點時期；要加強對家長、監(jiān)護人的教育和指導，成立“留守少兒”與其父親母親或其他法定監(jiān)護人溝通與溝通的“綠色通道”，有條件的學?？砷_設親情專用電話或電子信箱，讓學生家長與孩子如期保持聯(lián)系；經(jīng)過如期舉行文體、科技和社會實踐活動，讓“留守少兒”形成積極向上的心理狀態(tài)。采用這些措施，有的其實不需要多少資本投入，重要的是有一顆關愛孩子的心。有了這樣一顆心，能夠做的好事還有好多。如借家長回鄉(xiāng)之機舉辦家長學校，進專家訪；為留守少兒的監(jiān)護人主若是爺爺奶奶舉辦家長學校，教授正確的家教理念和方法。指導孩子學會經(jīng)過電話和父親母親溝通；舉辦留守少兒的作文比賽或演講比賽，讓他們寫一寫、講一講自己的父親母親。方法總比困難多，只要把工作做到家了，我們的社會、家庭必然會更友善。留守少兒演講稿6敬愛的各位嘉賓：大家下午好！勞動節(jié)，是為感恩全世界勞動者勤勞付出而出生的節(jié)日。作為其中一份子的出門打工者因工作遠在異鄉(xiāng)，他們?yōu)樯罘泵?、也為社會的進步靜靜奉獻著。但是，他們的兒女——留守少兒！這一不停擴大的特別集體，對我們的社會、國家的未來越來越擁有深遠的影響。留守少兒成長歷程中關于父親母親臨時不在身邊的親情缺失，會直接影響到他們今后成長的心理健康。這時社會恩賜他們的關愛能夠有效填充這一缺失，幫助他們戰(zhàn)勝生活中碰到的困難，幫助他們培育積極向上的健康心理和陽光開朗的性格，成立正確的人生觀。父親母親繁忙辛苦的工作不就是為了讓孩子生活過得更好嗎？供養(yǎng)孩子上學不就是為了讓他們比我們更強嗎？可現(xiàn)實中我們卻經(jīng)常在忙繁忙碌中改變了初衷當這些留守少兒用敬羨的眼神看著別人的父親母親帶著少兒嬉戲的時候；當?shù)?頁共19頁這些留守少兒躲在角落里傷心的承受著孤單的時候；當這些留守少兒因缺失關愛而走向慘淡人生的時候作為這個城市的主人，我們難道沒有責任嗎？難道不感覺痛心、惋惜嗎？一個國家的沉痛不是由于疆土的貧窮，一個民族的沉痛也不是由于財富的多少；最大的沉痛，是那些嗷嗷待哺的后輩沒有從他們的長輩那處吸取到精神營養(yǎng)，而讓生命失去了光彩。所以我希望我們每一個人都拿出一點時間，獻出一份愛心，像今天這樣，為留守少兒多做一些力所能及的事，多關懷一下我們的孩子，為他們的成長創(chuàng)辦一個更友善美好的環(huán)境。我們應該讓我們的孩子，和留守少兒一起擔負起社會賜予他們的責任。由于：今天之責任，不在別人，而全在我少年。少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球則國雄于地球美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！感謝大家！留守少兒演講稿7您，是塑造人類靈魂的工程師；您，是從事太陽底下最光芒的職業(yè)。您偉大，是由于您捧著一顆心來；您無私，是由于您不帶半棵草去。由于有您的奉獻，地更闊，天更藍；由于有您的奉獻，花更艷，草更綠。老師，您辛苦了；天上的太陽能夠目擊您的偉大！老師，您辛苦了；地上的紅花能夠目擊您的燦爛！這是一個留守少兒初中畢業(yè)后，在寫給我信中的一段文字。記得是兩年前的一天下午，我班上一個叫程艷女同學抵達我的辦公室，對我說：老師，你能把電話借給我打一下嗎？我快兩年沒見到我的父親母親了。他們在廣州打工，我看到孩子眼中充滿希望，更多的是對遠在他老村夫的迷戀。當電話撥通時，這位平常很剛毅的女孩兒一下哭了起來，只聽她傷心地說道：媽媽，你和爸爸今年的春節(jié)回來嗎？我和弟弟都很想念你們，你們回來吧。上星期，我們家的兩只下蛋的母雞扔掉了；前天，就是前天，我們家的小黑狗兒死了。媽媽，弟弟放學后，看見小黑死在堂屋里，他抱著小黑哭了整整一下午，我怎么勸他都不頂用，我知道，從你們走后，小黑就是弟弟最親最親第8頁共19頁的伙伴，是它陪伴弟弟一起上山打柴，一起下地干活兒。媽媽，弟弟整整兩天沒有上學了。我怎么勸他都不頂用，媽媽，你和爸爸回來吧。夜晚，對著空蕩蕩的四壁，我們害怕，媽媽，我總是做噩夢，媽媽，我害怕。當我聽完這段真情的表白此后，自己也像孩子同樣哭了。我自問道：難道，真的是一只小狗才是一個留守少兒所居心靈寄望嗎？其實，關于這些留守少兒而言，他們最需要的是我們的愛心，我們獻出愛心是賜予他們身處嚴冬的一縷陽光，是賜予他們獨處沙漠的一汪清泉，是賜予他們迷路海灣的一盞燈塔，更是賜予他們弧苦無依的無量寬慰。他們是祖國的花朵，民族的未來，但是要讓他們開花結果卻離不開甘露和陽光。從那今后，我?guī)缀趺總€星期都要到小女孩家里去看看，或是幫助他們姐弟倆做一頓飯，講一講故事、補一補功課、洗一洗衣被，我這樣做可是感覺他們姐弟太可憐，可是想讓他們感覺到人間的溫暖。關于那些留守少兒，我們關懷的一個問候，平易的一個叮囑，誠摯的一次談心，爽快的一個對待，關愛的一個眼神兒，就會撫平他們心靈的創(chuàng)傷，就會清除他們心中的誘惑，就會成立師生間誠摯的友誼，就會揚起他們?nèi)松娘L帆。其實“事事無小節(jié)，各處皆典范；淡泊名和利，愛心自綿長”。作為一名一般的教師，我沒有令人敬羨的財富和權益，更沒有顯赫的名譽和榮譽。但是，當我面對的孩子純真的眼神兒顯露著對知識和關愛的渴求時，當我看到孩子的作文和書信中寫著對我無量相信時，我會發(fā)現(xiàn)，教師——我的職業(yè)所儲蓄的豐富內(nèi)涵；我會發(fā)現(xiàn)，教師——我的職業(yè)所包括的深重責任。工作在一線的老師們，我們不是棟梁，但我們事業(yè)是棟梁；我們不是未來，但我們的事業(yè)是未來。我們不具備金錢的豐饒，但我們在精神上是豐饒的，有誰能像我們同樣，一舉手，一投足，一個美麗的微笑，一個激勵的眼神兒，一句關切地話語，就能撥動一個美好的心弦，就能帶給他們無量的歡欣，就可以讓他們看到美麗的未來。老師們，讓我們攜起手來，用愛，托起明天的太陽；用愛，創(chuàng)辦友善燦爛的家園。留守少兒演講稿8第9頁共19頁敬愛的各位老師，同學們：大家好！今天我演講的題目是《播撒我們的真愛，讓留守少兒不再孤單》。在我們身邊，有這樣一群孩子，他們的父親母親遠離家鄉(xiāng)，用勤勞和智慧，為經(jīng)濟發(fā)展和社會牢固貢獻著力量，一年到頭都難以回家一趟。讓留守在家里的他們備受思親的煎熬，他們就是我們那一群小伙伴——“留守少兒”。童心，是一輪滿月，本應盛滿歡欣，裝滿天真和母愛，在同一片藍天下幸福無憂無慮地成長。但是，他們不能夠像同齡伙伴那樣歡繞在父親母親周圍，只有獨守家鄉(xiāng)的那輪明月，遙想都市的繁華；他們胸前飄著和我同樣嬌艷的紅領巾，臉上卻稀有那童年燦爛的笑容；他們的心啊，仿佛殘月，只見殘不見圓，遙遠的親情，留下太多的悲傷。愛心，充滿力量。這力量，它能讓我們精神抖擻；這力量，從你我的眼里輕輕釋放；這力量，在你我的指尖靜靜流動。這力量，能令人感覺這個社會的溫情，能使周圍的人碰到教育和影響。紅領巾，在胸前飛揚；少先隊，是團結的典范！手拉手，共進步！肩并肩，齊向前！我們應該分享互相的快樂，分擔對方的煩惱，在生活上幫助、感情上溝通、習慣上培育、道德上塑造，把雷鋒叔叔的精神弘揚光大，燃起人與人之間愛的光芒。讓留守少兒感覺大家庭的溫暖，好好學習，自信自強。在健康友善的環(huán)境中強健成長！同樣的天空，同樣的陽光。讓我們與愛同行，用廣博的胸襟，美好的感情，伸出愛的雙手，成立友善校園，為留守少兒健康成長架起愛的橋梁，讓留守少兒不再孤單，不再傷心；讓我們齊心協(xié)力，播撒真愛，去迎接新的希望，擁抱明天的太陽。關愛留守少兒創(chuàng)辦友善校園各位老師、同學們：大家好！我是四年級五班李景陽。我演講的題目是《關愛留守少兒創(chuàng)辦友善校園》。少兒是祖國的未來、民族的希望，留守少兒是少兒中一個特其他弱勢集體，關愛留守少兒是全社會的共同責任。隨著我國現(xiàn)代化建設進度的加快，大批農(nóng)村青壯年出門務工，他們用勤勞和智慧為經(jīng)濟發(fā)展和社會牢固作出了貢獻，可他們的兒女都留在了農(nóng)村家里成為“留守少兒”。我的鄰居家有個方才上一年級的少兒——顯然，他的父親母親都去廣州打工了，只留下他和一個70歲的老奶奶。有一天子夜，顯然發(fā)高燒，老奶奶急著敲我家的門，她嘶啞的聲音把我吵醒了。爸爸媽媽連忙起床把孩子往醫(yī)院送，只聽老奶奶在后邊一聲接一聲地呻吟：“我的孩子我的第10頁共19頁孩子”。那一晚，風刮得很大，老奶奶的呻吟聲越來越遠了，我整個夜晚都沒睡著留守少兒演講稿9敬愛的老師、同學們：大家好!在我們此刻的生活中間，我們坐在廣闊的教室中學習，每天的生活有爸爸媽媽的陪伴，但是不知道大家可否注意到，在一些地區(qū)還有這樣一群孩子的存在，他們就是留守少兒，所以這也正是我今天的演講題目《讓我們共同關愛留守少兒》。我們要知道每一個孩子都是降臨在人間的天使，只但是由于各樣各樣的原因，促使我們的生活環(huán)境有所不一樣，但是一份溫暖的愛應該在每一個孩子之間傳達。每一位留守少兒的成長都牽動著無數(shù)人的心，留守少兒的父親母親大多出門在外務工，希望經(jīng)過自己的雙手能夠給孩子一個美好的未來，但出于各樣的考慮，他們沒有方法將自己的孩子帶在身邊，無奈之下就只能留在老家，誠然孩子們有爺爺奶奶、外公外婆的陪伴，但是在他們的成長過程中終究還是缺少了爸爸媽媽在左右，而這經(jīng)常就會造成他們的性格怪異，不愛與人溝通。每次想到這里，我的心里就不由得悲傷，凡是在新聞中看見他們清明的雙眼，我都想做點什么，盡管自己的力量有限，但還是希望能夠為他們帶去一絲溫暖。我們都是生活在充滿愛的生活中，所以大家就應該擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，關注留守少兒，讓他們的人生中充滿一絲光明，若是我們每一個人都能夠獻出一點愛心，我相信最后匯成的力量就是無量大的，也許大家會問，那我們能為他們做些什么呢?其實這很簡單，我們能夠為他們寫一份溫暖的信、在自己力所能及的范圍內(nèi)，為他們送去一份禮物，若是條件贊同的話，還可以夠親自走進他們的生活，和他們談發(fā)言、做做游戲，每一件看起來很平常的事情，都會為他們帶來無盡的溫暖，讓他們感覺到，在這個世界上是有一群人在關懷著他們，和他們一起成長。成長之路也許有些困難險阻，但是我們的關愛卻不曾有過缺席，愿我們的一份愛心，讓他們看到前面的光，喚起他們對生活的希望。關愛留守少兒也是在弘揚優(yōu)異的精神，我們的生活由于充滿愛才會變得越第11頁共19頁來越好，也正是由于有愛的存在，加強了人與人之間的聯(lián)系，留守少兒的未來需要我們每一個人去關注，讓他們擁有一個快樂的童年和充滿希望的未來，讓我們用愛點亮一盞燈，為他們的成長保駕護航，讓愛保留，心系每一位留守少兒，我的演講到此結束，感謝大家!留守少兒演講稿10各位領導、家長：你們好！很有幸能有機遇在這里作為家長代表發(fā)言。第一感謝觀湖婦聯(lián)成立留守少兒家長學校，讓我們和老師之間能夠當面地溝通學習。作為家長，我特別自責，由于經(jīng)濟能力有限和工作的不牢固，不能夠保證孩子的上學條件，只能把孩子留在家里，由爺爺奶奶代為教育管理。盡管爺爺奶奶無私的愛著孩子，但孩子教育問題依舊讓我十分迷惑，經(jīng)常感覺存心無力。我身邊的家長也有同感，我總結了大家在對孩子的教育中存在的以下問題：、要求不嚴。由于年代的差異太大，爺爺奶奶對孩子提出的要求都盡量滿足，無論這些要求可否合理。有的老人一味嬌寵孩子，甚至達到了喜愛的程度。、缺少感情溝通。爺爺奶奶對孩子的關懷主要表此刻物質(zhì)方面，而對孩子的心理變化不能夠認真觀察，缺少感情上的溝通。、不能夠進行知識指導。孩子興趣寬泛，好奇心特強，對什么事情都有“打破沙鍋問終究”的`想法。但家里老人文化程度不夠，不能夠?qū)⒆舆M行指導。、由于與父親母親親聚少離多，大多數(shù)孩子缺少親情，以為父親母親不愛自己，心理封閉、自律性不強、成績較差等。面對這些問題，我們真的束手無策，希望和專家、老師溝通學習后，能彌補親子關系的缺失和精神失落，更有效的指引、教育孩子，讓他們的身心健康發(fā)展，強健成長！感謝大家！留守少兒演講稿11第12頁共19頁敬愛的領導，親愛的老師、同學們：大家上午好！我叫王曉芳，今年12歲，是獅子樓聯(lián)校西街小學六年級二班的學生。能有機遇作為一名留守少兒的代表，在今天的活動上發(fā)言，我很激動，是政府的高度重視讓我們享受著幸福的生活，是社會和各部門的共同關懷，讓我們沐浴著溫暖的陽光，是學校和老師的諄諄教誨，讓我們在人生的道路上幸福健康成長。在我很小的時候，父親母親就遠離家鄉(xiāng)，到遙遠的海南生活生活。我只能靠年邁體弱的爺爺奶奶照料起居生活。好多時候，我只能從電話中也許從有時寄來的匯款單中，才能感覺父親母親的存在。當其他孩子都在享受花式年光的時候，我卻孤單地像荒草同樣生長。漸漸的，我的性格從開朗開朗變得啞口無言，從熱愛學習變得貪玩厭學，從積極進步變得消極消極在生活、學習上碰到了很多的困難，心靈被蒙上了一層陰影。我這個被陽光遺棄的孩子，在自卑自閉的世界里，多么奢望著和其他孩子同樣在爹媽愛的保衛(wèi)下快樂成長每天。從我踏進西街小學的那一天起，敬愛的領導、親愛的老師、同學們給了我許好多多的幫助和關懷，讓我知道這個世界上還有一種不是親情勝似親情的愛。老師經(jīng)常與我心靈對話，關注著我的每一步成長；每學期學校睜開“關注留守少兒”的真情活動時，上級領導都送來了慰問品和幫助金，給了我們學習和生活的幫助。其實，我們留守少兒最渴盼的是一份關愛和溫暖，是你們在我們小小的心靈上開了一扇面朝大海春暖花開的“窗”，像一道來自遠方的陽光溫暖了我們的心里，讓我們理解：天涯海角、無時無刻，都有那么多熱忱的人在關注著我們，我們一點都不孤單。手捧著你們送來的物品，我們這些“留守娃”沐浴在愛的陽光里，感覺著仿佛親人般的溫暖，家庭般的溫馨。在學校里我們收獲了好多幸福。在你們的關愛下，我們此刻已經(jīng)變得快樂、幸福、自信、自強，此刻站在臺上，心里充滿的是感謝。在這里，我發(fā)自心里地向各位領導，向各位關懷我們的叔叔阿姨們說聲：“感謝！”感謝你們對我們留守少兒這個特別集體的關愛，感謝西街小學為我們留守少兒獲取更多第13頁共19頁的關愛搭建了平臺，讓更多的愛心人士來關注我們的成長，關注我們美好的未來；感謝那些恩賜我們幫助和支持的愛心人士，感謝老師的激勵和關懷。我們會心存感恩，勵志成長。我們會用自己優(yōu)異的學習成績來回報你們！長大后，我們必然也會和你們同樣，做一個有愛心的人，去幫助那些有困難的人，讓愛心傳承下去。我們也想對在遠方工作的爸爸媽媽說：“親愛的爸爸媽媽，我們在學校生活得很好，這里有老師的關懷，有社會各界人士的關愛，我們會努力學習，爭取在各方面獲取全面的進步?！弊詈?，就請贊同我代表全部的留守少兒向關懷、幫助我們的領導、老師、叔叔、阿姨們深深地鞠一躬，再次向你們道一聲：“感謝”。由于有了你們的愛，我們才能像春天的花兒同樣，盡興享受著甘甜的雨露、明亮的陽光，幸福、快樂、健康的成長！我們必然不辜負你們的希望，牢記你們的叮囑，好好學習，自立自強，回報祖國，回報家鄉(xiāng)！”感謝大家！留守少兒演講稿12敬愛的各位領導、老師，同學們：大家好！我是來自資興市職業(yè)中專高考一班的學生黃樂，今天我演講的題目是：我們在留守中剛毅“我想有個家，一個不需要華麗的地方，在我疲倦的時候，我會想到它；我想有個家，一個不需要多大的地方，在我驚訝嚇的時候，我才不會害怕?！奔?，是心靈的歸宿，是避風的港灣，一首《我想有個家》唱出了全部人對家的期望，更唱出了我們身邊一個特其他集體，我們是90后，孤單的留守少兒，孤單的留守青少年。讀了這則信息，我感想萬千。我是一名來自農(nóng)村的高一年級學生，也是一名留守少兒。在我讀小學的時候，爸爸媽媽就到外處工作去了，只有在過年的時候我才能享受和他們聚會的美好歲月，剩下的日子里，只有年邁的爺爺奶奶陪伴著我。誠然我還是和以前同樣上學、放學、也能吃飽穿暖，但更多的時候第14頁共19頁我感覺茫然和孤單、期望父親母親溫暖的懷抱。每次看到其他同學和爸爸媽媽走在一起的時候，我就這樣在心里喊著：“爸爸媽媽，你們聽到我們的呼叫了嗎？我們期望你們的關懷、愛惜；爺爺奶奶，你們聽到我們的呼叫了嗎？我們期望你們能走進我們的心里，別以為我們聽話地繁忙，就以為我們沒有憂慮，也別以為我們?囂張的調(diào)皮，就沒有煩惱；還有敬愛的老師們，你們聽到我們的呼叫了嗎？我們期望獲取你們的指點和幫助。誠然爸爸媽媽給我寄錢、寄衣服、也經(jīng)常打電話，但是總感覺自己是沒人要的孩子。想爸爸媽媽的時候，我經(jīng)常跑到湖堤上望著滔滔東江水靜靜嗚咽，恨不得生長出一雙翅膀，飛過八百里東江湖，飛到爸爸媽媽的聲旁。那時候，纖弱和愁悶成了我生活中的一部分。自然，淚水改變不了現(xiàn)實，卻改變了我的心態(tài)，“屋檐不在的時候，麻雀要獨自流浪；大樹走開的時候，小苗要獨擋風霜”我開始在家里幫爺爺奶奶做些家務，在學校里幫班級做點什么，不知不覺中，爺爺奶奶看我的時候眼神里充滿了驚訝，老師和同學們看我的眼神里充滿了同意。他們也許不知道，我在時時提示自己，要讓父親母親少一點掛念，就要自立自強。我想，大家不會忘記在北京奧運會開幕式上，高大的姚明手里牽著的那個小不點的男孩林浩，吸引了全世界的目光。就是這個小不點的林浩在汶川大地震中冒著生命危險救出了兩位同學。9歲的林浩，也是一個一般而又平凡的留守學生，平常經(jīng)常幫外公外婆做家務，還會自己做飯呢。我想自己誠然不能夠吸引全世界的目光，但我們要讓自己的生命綻放光彩。有時周末，我會為一家搬動企業(yè)去發(fā)放宣傳單，每天能賺35元錢。有時做臨時手機促銷，每天能賺50多元錢。握著自己的血汗錢，我感覺自己是真切的長大了，與爸媽的心貼的那么近吖！在學校，我是學生會干部，積極地幫助別人，我獲取了快樂。其實生活中像我、像林浩這樣的學生有好多。我們的爸媽為了生計出門工作，用勤勞智慧獲取家庭收錄，為經(jīng)濟發(fā)展和社會牢固作出了貢獻，但他們卻把我們留在了農(nóng)村，留在了學校。我們與爸媽的相伴時間不足掛齒。我們是孤單的留守少兒，我們也是90后，家境的相似，造就了我們與其他孩子不同樣的剛毅。生活的困難恩賜了我們自立自強的勇氣，讓我們有足夠的能力面對一第15頁共19頁切，讓我們有超凡的勇氣扛起生活的重擔。同學們，把自己當作羔羊，只能追趕在狹窄的牧場；把自己當作雄鷹，才能在碧藍的天空游覽。沉浸溫室，開不出抗霜傲雪的花朵；經(jīng)歷風雨，才能磨礪出頂天立地的脊梁。感謝大家~！留守少兒演講稿13敬愛的老師，親愛的同學們：我演講的題目是《讓我們播灑一片愛心，撐起一片留守少兒成長的藍天》。在我們的身邊，有這樣一群伙伴，他們的父親母親遠離家鄉(xiāng)，用勤勞和智慧，為祖國的經(jīng)濟社會發(fā)展作出了貢獻。此時的他們和我們同樣需要獲取父親母親的愛惜，需要享碰到家庭的溫暖，需要獲取長輩的教誨，卻過早地體驗著親情的缺失，忍受著孤單的煎熬，迷惑著成長的誘惑，他們這個特其他集體，就是我們常說的——“留守少兒”。據(jù)一項檢查數(shù)據(jù)表示，目前我們國家有1。2億農(nóng)民常年在城市務工經(jīng)商，他們在家鄉(xiāng)留下了近20某某萬留守少兒。我們隴西縣每年都有10萬人出外務工，全縣的“留守少兒”多達2萬。這些遠離父親母親的小伙伴們大多生活在條件艱辛的農(nóng)村，家里沒有電話，爸爸媽媽為了省下一分錢，一年只能回家一兩次，平常中，他們在夢里想念著遠方的親人，一提起父親母親就眼淚汪汪，形成了怪異、內(nèi)向、纖弱、自卑、不合群的性格。有的爺爺奶奶忙，在家里沒人看守他們，作業(yè)不會了沒有人教，嬉戲忘記寫作業(yè)時沒有人提示，個別留守小伙伴還逃學、抽煙、沉浸網(wǎng)吧?；ǘ涞某砷L離不開甘甜的雨露和溫暖的陽光，留守在我們周圍的小伙伴需要全社會的關懷和幫忙。我們呼吁有條件的大人們敞開溫暖的胸襟，伸出熱忱的雙手，像擁抱親骨血同樣擁抱“留守少兒”，結對一個或幾個留守小伙伴，成為代理爸爸、愛心媽媽，如期為結對小伙伴洗一次頭、加一次餐、整理一次家務、講一個故事、補一次功課，談心談心，噓寒問暖，叮囑叮囑，教管結合，寬嚴相濟，用無私的關愛撫平他們心靈創(chuàng)傷，深入淺出的道理清除他們心中迷惑，語重心長的教誨成立起他們?nèi)松綐耍蔀樗麄兩畹闹槿?、學習第16頁共19頁的領路人、道德的教育人、成長的保護人，讓全部遠離父親母親的小伙伴心有人愛、身有人管、難有人幫。我們小伙伴們也要積極行動起來，在校內(nèi)班內(nèi)成立互幫互愛小組，有條件的能夠?qū)⒘羰匦』锇閹Щ刈约杭抑?，共同學習，共同游戲，共同分享自己父親母親的關愛。在節(jié)日中或他們的壽辰時，讓父親母親做些可口的飯菜，使這些遠離父親母親的小伙伴感覺到濃濃的親情。在成立“手拉手”的城鄉(xiāng)學校中，一個城里孩子交一個農(nóng)村朋友，把自己看過的書和心愛的玩具送給農(nóng)村留守小伙伴，經(jīng)常力所能及地幫助他們，讓全部的留守小伙伴不再孤單。敬愛的老師，親愛的同學們，同樣的天空，同樣的陽光，同樣的色彩，同樣的優(yōu)異，只要我們播灑出一片愛心，就會撐起一片留守少兒成長的藍天。留守少兒演講稿14各位領導，老師，同學們：大家好！據(jù)有關部門統(tǒng)計，目前我國農(nóng)村留守少兒已某某萬人，并呈連續(xù)增添趨勢。留守少兒面對著教育、生活、社會關愛等問題，怎樣解決好留守少兒面對的這些問題已經(jīng)成了火燒眉毛的問題。留守學生問題是此刻