山行微課設(shè)計26

一、談話激趣，導(dǎo)入新課1.同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？2.你喜歡秋天嗎？說說你喜歡的理由3.欣賞秋天的美景（課件），感受秋天的美。秋天是一個收獲的季節(jié)也是一個非常美麗的季節(jié)你們想不想畫一畫秋天今天我們就一起來學(xué)一首描寫秋天的古詩是唐代著名的大詩人杜牧所寫的一首詩，并來畫一畫詩中的內(nèi)容。板書：《山行》。二、感知古詩大意，吟誦古詩1.（課件出示）山

行唐

杜牧遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。2.(課件)范讀3.（課件出示）自學(xué)要求（1）有感情的朗讀古詩，要讀出古詩的美感和韻味來。（2）小組討論并了解這首古詩的大體意思。學(xué)生感知古詩大意（自主學(xué)習(xí)，小組之間討論交流）一條石頭小路彎彎曲曲地伸向遠處的深秋的高山上那白云繚繞的地方隱隱約約有幾戶人家停車只是因為喜愛傍晚的楓林那經(jīng)過霜打的楓葉比二月的鮮花還要紅。3.檢查古詩誦讀情況。誰來把這首古詩美美地讀一讀？生評價。4.自編動作吟誦古詩（男女分組讀，紅黃藍綠隊賽讀）

三、欣賞激趣，構(gòu)畫古詩出示范畫，欣賞1.畫中描繪了哪些景物？（板書：寒山、石徑、白云、人家、楓林、霜葉）2.這么美的景色，你們想不想把它畫下來？3.誰來說一說古詩配畫的要求？應(yīng)該先畫什么再畫什么？最后畫什么（學(xué)生自由發(fā)揮想象力）師：首先要畫上一座山，不過這是什么季節(jié)時的山呢？你從哪看出來？（寒，有楓林）師：是啊，這是深秋時節(jié)的山，給人一種涼意，所以詩中稱它為“寒山”。師：接著畫上什么？（小路）這小路是用這么鋪成的呢？（小石子）哦，原來是用小石子鋪成的小路課文中用了哪個詞?。ㄊ瘡降沁@是一條怎樣的石徑呢？是筆直的嗎？從哪看出來？（斜）師：詩中還提到了什么？（白云、人家）這人家該畫到近處還是遠處，為什么？師：這云又是怎樣的云呢？（）的云師：是啊，放眼望去那白云繚繞的地方有幾戶人家，除了這些，你仿佛還看到了什么？師：在這寒山上行走，最奪目的要數(shù)什么？（楓林）為什么？師：老師該用上什么顏色呢？為什么？是啊，“紅于”在這里表示比……更紅，這霜葉比二月里的花還要紅多美啊你能用一個詞兒來形容這山上的楓林嗎？師：這么美的畫面，我們想不想立刻把它畫下來。四、作業(yè)超市關(guān)于秋天的古詩：《山行》、《望洞庭》、《九月九日憶山東兄弟》、《山居秋瞑》、《秋夕》等。1.學(xué)生欣賞其它《古詩配畫》作品，感受詩情畫意。2.學(xué)生自主選擇古詩，為古詩配畫。3.學(xué)生為古詩配畫，教師巡視指導(dǎo)。4.分紅、黃、藍、綠四個隊進行比賽，看看哪個隊畫得好，而且更有創(chuàng)意。

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