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四年級(jí)讀《水滸傳》有感四年級(jí)讀《水滸傳》有感全文共6頁(yè),當(dāng)前為第1頁(yè)。四年級(jí)讀《水滸傳》有感四年級(jí)讀《水滸傳》有感全文共6頁(yè),當(dāng)前為第1頁(yè)。
【篇一】四年級(jí)讀《水滸傳》有感
合上《水滸傳》但我的心久久不能安靜,宋江聚義梁山,集一百單八將,上天罡,下地煞。最終被朝廷招安后深陷陰謀,后果非常凄慘。
李逵在回梁山的路上,他為了為娘找水,回來(lái)卻發(fā)覺(jué)娘不見(jiàn)了。他尋到一個(gè)山洞,發(fā)覺(jué)有一條人腿,還有兩只老虎在啃骨頭,地上全多是血。李逵火了,連殺四虎。我和他就能作出鮮亮的比照,我平常特別膽小,有一天,上學(xué)的路上觀察狗,哪條狗抬頭看了我一眼,我以為是狗要咬人,我就嚇的驚惶失措,哇哇大哭起來(lái)。
宋江是個(gè)狡猾人,遠(yuǎn)近著名。我心胸寬厚,有一次,高俅要陷害宋江,結(jié)果被活捉。不僅沒(méi)殺高俅,而是以慈愛(ài)的胸懷酒肉招待,放了他。宋江對(duì)敵人都能這樣做,我卻做不到。
哪一次,在學(xué)校。別人向我借了20元錢(qián)。一個(gè)星期多沒(méi)有還給我,我耐不住性子,氣沖沖的走到他的位置前。他當(dāng)時(shí)正在玩嬉戲起勁,我把他叫出來(lái),讓他還我錢(qián)。他用冷冷的態(tài)度說(shuō);“我不還你也沒(méi)事!”我火了,輪起拳頭揮向了他,他也不甘示弱的揮舞著拳頭跟我對(duì)打起來(lái)。就由于這20元錢(qián),我們龍虎相斗的不行開(kāi)交,最終落得個(gè)二敗俱傷。我跟宋江比,我感覺(jué)自己的心胸太狹窄,顯得非常的渺小。
四年級(jí)讀《水滸傳》有感全文共6頁(yè),當(dāng)前為第2頁(yè)。戰(zhàn)鼓聲,仿佛在耳邊響起。戰(zhàn)場(chǎng)上的撒殺聲,馬鳴聲,108將的忠肝義膽,深深的刻在我的腦海里。一座才智的豐碑,永垂不朽!
【篇二】四年級(jí)讀《水滸傳》有感
社會(huì)總體是美妙的,如同百花競(jìng)相開(kāi)放的漂亮花園。然而,在社會(huì)某些陰暗的角落,有時(shí)也會(huì)滋生出一些雜草斜枝,威逼公正和正義。假如我們沒(méi)有“路見(jiàn)不平一聲吼”的精神,社會(huì)或許就不再美妙,甚至?xí)碎g悲劇。一個(gè)深秋的夜晚,在四川都江堰的一個(gè)小鎮(zhèn)上,一名弱女子遭到歹徒追殺,撕心裂肺的呼救聲,刺破安靜的夜空,整條大街的數(shù)十戶人家都聽(tīng)到了,沒(méi)有一人出來(lái)制止,任憑這名孤立無(wú)助女子凄慘地哭泣和呼喊。其間,當(dāng)時(shí)有一家店鋪還開(kāi)著門(mén),害怕的仆人為了求得自己的平安,也很快關(guān)上了卷簾門(mén)。這個(gè)女子獲救最終的一絲盼望,也被人心的黑暗完全吞噬了。就這樣,整整一個(gè)小時(shí),在暴徒殘酷的熬煎中,在人們的冷漠中,一個(gè)鮮活的生命苦痛而無(wú)望地死去了。
有位名人曾這樣說(shuō)過(guò):一個(gè)人最難過(guò)的事無(wú)過(guò)于良心的死滅,一個(gè)社會(huì)最難過(guò)的現(xiàn)象無(wú)過(guò)于正義的淪亡。為了更加美妙的明天,我們?nèi)巳硕紤?yīng)當(dāng)弘揚(yáng)梁山英雄“路見(jiàn)不平一聲吼”的精神,讓正義的利劍斬?cái)嘈皭旱哪ёΓ屨x的陽(yáng)光永久照亮我們的心房!
【篇三】四年級(jí)讀《水滸傳》有感
今日,我在家里讀了一本書(shū)——《水滸傳》。這是一本由施耐庵寫(xiě)的四年級(jí)讀《水滸傳》有感全文共6頁(yè),當(dāng)前為第3頁(yè)。關(guān)于宋朝歷史官逼民反的書(shū)。
書(shū)中講了宋朝豺狼當(dāng)?shù)馈?相輔政、貓鼠同眠,不少貪官、宦官、污吏藏污納垢,以得到金銀財(cái)寶,很多老百姓由于抵抗官兵,而在亂刀下被斬死,這導(dǎo)致民不聊生……直到梁山英雄的消失。
梁山一百零八位英雄里,令我最為佩服的是“智多星”吳用。我最欣賞他的才智,特殊是請(qǐng)“玉麒麟”盧俊義上山的妙計(jì),和他驚人的預(yù)言。是的,正應(yīng)了他寫(xiě)在墻上的一首詩(shī):
蘆花灘上有扁舟,
俊杰黃昏單獨(dú)游。
義士手提三尺劍,
反時(shí)斬?cái)嗄娉碱^。
這四句詩(shī),各取第一個(gè)字,連起來(lái)讀,就是“盧俊義反”。由于盧俊義被吳用善意地騙到了梁山,又讓管家李固去揭發(fā)盧俊義,以便盧俊義走投無(wú)路,只好來(lái)投奔梁山。沒(méi)想到盧俊義不聽(tīng)燕青勸說(shuō),回到家中,被判處斬刑。就在次日早晨,梁山一百零七位英雄揚(yáng)言全體劫法場(chǎng)……,吳用憑借自己的才智把盧俊義逼上了梁山。
梁山一百零八位英雄里,刀槍的,非林沖莫屬。比方說(shuō)三打祝家莊吧。其他英雄一上場(chǎng),就被祝家莊的人綁了,唯獨(dú)林沖,他一上場(chǎng),不到五個(gè)回合,就抓住了“一丈青”扈三娘。
梁山一百零八位英雄里,拳腳的就是武松,他身高八尺,相貌堂堂,四年級(jí)讀《水滸傳》有感全文共6頁(yè),當(dāng)前為第4頁(yè)。渾身上下有著千百斤力氣。幾拳就打死景陽(yáng)崗一只吊額白睛大老虎,此武功非同小可也!
?。∫话倭惆宋挥⑿凵響呀^技令人佩服!
【篇四】四年級(jí)讀《水滸傳》有感
自從讀了《水滸傳》這本書(shū)后,我常常對(duì)文中的英雄產(chǎn)生一種鄙視之情。
先說(shuō)說(shuō)“準(zhǔn)時(shí)雨”宋江吧!他扶危濟(jì)困,在別人需要幫忙的時(shí)候伸出救濟(jì)之手,雖然對(duì)朝廷有些不滿,但還是遵守法規(guī),一開(kāi)頭堅(jiān)決不上梁山,這種品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí),做一個(gè)有紀(jì)律性的好少年。
“豹子頭”林沖是我最喜愛(ài)的英雄之一。他和宋江一樣,受朝廷*臣的陷害,后來(lái)也被逼上梁山。他在上梁山的途中,一路行俠仗義,路見(jiàn)不平拔刀相助,殺了*臣高俅手下的路謙等*詐小人,成為了令人鄙視的豹子頭。
“花和尚”魯達(dá)也是我喜愛(ài)的英雄之一。此人豪邁、不拘一格,也是為民除害的大英雄,三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西,與周通等人一起上了桃花山,也曾與林沖結(jié)拜為兄弟,他和林沖一樣具有具有路見(jiàn)不平,拔刀相助的精神,莫非我們不應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)嗎?
還有“行者”武松,他更威猛,被張都監(jiān)和張團(tuán)練陷害。哥哥也被媒婆和西門(mén)慶害死,他毫不遲疑地取了潘金蓮、西門(mén)慶和媒婆的頭顱。為哥哥報(bào)仇雪恨之后,他對(duì)朝廷忍無(wú)可忍,殺了張都監(jiān)等人后,走上了行俠仗四年級(jí)讀《水滸傳》有感全文共6頁(yè),當(dāng)前為第5頁(yè)。義的道路,我們要學(xué)習(xí)這種敢于和暴力做斗爭(zhēng)的品質(zhì)。
《水滸傳》中還有很多英雄,有“九紋龍”史進(jìn)、“母夜叉”孫二娘、“智多星”吳用、“黑旋風(fēng)”李逵,我們要學(xué)習(xí)他們共同擁有的高尚品質(zhì),那就是不畏強(qiáng)暴、敢于和惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)!更要學(xué)習(xí)路見(jiàn)不平、拔刀相助的精神!
【篇五】四年級(jí)讀《水滸傳》有感
這個(gè)暑假我讀了中國(guó)古典文學(xué)四大名著之一的《水滸傳》。本書(shū)的是明朝的施耐庵。
《水滸傳》是我國(guó)的古典長(zhǎng)篇小說(shuō),寫(xiě)的是北宋末年以宋江為首的一百零八位首領(lǐng)在水泊梁山起義的故事。
書(shū)里的一百零八位英雄中,有許多人物都被人們廣為流傳:如準(zhǔn)時(shí)雨松江、行者武松、豹子頭林沖、黑旋風(fēng)李逵、智多星吳用……其中我最喜愛(ài)的一個(gè)人物是吳用。他的外號(hào)是“智多星”是由于吳用學(xué)問(wèn)淵博,足智多謀。在“智取生辰綱”一回,吳用與晁蓋、公孫勝、劉唐和阮家三兄弟扮成販棗客人,假裝與白勝扮成的賣(mài)酒商發(fā)生爭(zhēng)吵,趁機(jī)把蒙汗藥下進(jìn)酒中然后引誘楊志等人喝下,劫走了生辰綱。吳用智取生辰綱,不傷一兵一卒,如此才智之人,實(shí)難多得。書(shū)中有一首《臨江仙》贊美吳用的才能:
萬(wàn)卷經(jīng)書(shū)曾讀過(guò),生平機(jī)巧心靈,六韜三略究來(lái)精。
胸中藏戰(zhàn)將,腹內(nèi)雄兵。謀略敢欺諸葛亮,陳平豈敵才能。
四年級(jí)讀《水滸傳》有感全文共6頁(yè),當(dāng)前為第6頁(yè)。略施小計(jì)鬼神驚。字稱吳學(xué)究,人號(hào)智多星。
除了吳用,其他的一百零七位頭領(lǐng)我也很喜愛(ài)。由于他們行俠仗義,嫉惡如仇,替天行道,身上有許多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。對(duì)于《水滸》的故事,后來(lái)有人寫(xiě)詩(shī)贊揚(yáng)道:
仗義疏財(cái)歸水泊,
報(bào)仇雪恨上梁山。
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