【高中物理】實驗：探究平拋運動的特點 說課課件 2022-2023學(xué)年高一物理人教版（2019）必修第二冊

實驗：探究平拋運動的特點說課內(nèi)容教材分析教法學(xué)法學(xué)情分析教學(xué)過程板書設(shè)計重點難點D教學(xué)目標C教材的地位和作用B教材的內(nèi)容和特點A依據(jù)教材內(nèi)容教材分析依據(jù)課標要求A教材的內(nèi)容和特點本節(jié)教材主要呈現(xiàn)了平拋運動的定義、速度、位移、和一般的拋體運動。教材分析B教材的地位和作用位于物理必修第二冊第五章第三節(jié)。具有相當重要的承上啟下作用。教材分析C教學(xué)目標知識與技能1.知道什么是拋體運動，知道什么是平拋運動以及它的性質(zhì)和軌跡；2.能夠運用運動的合成與分解的方法分析和理解平拋運動的規(guī)律；3.能運用平拋運動的規(guī)律解決簡單的問題。教材分析C教學(xué)目標過程與方法1.通過對子彈射靶的實例觀察和分析，嘗試歸納出平拋運動的定義；2.經(jīng)歷平拋運動規(guī)律的探究過程，并能熟練運用方法分析和理解平拋運動的規(guī)律；3.通過利用直線運動規(guī)律解決曲線運動規(guī)律，提高分析問題解決問題的能力。教材分析C教學(xué)目標情感態(tài)度與價值觀1.通過生活實例探究培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、參與、探索的精神以及學(xué)習(xí)物理的興趣；2.通過對生活實例的探究，培養(yǎng)學(xué)生交流合作的意識，敢于堅持正確觀點和修正錯誤的勇氣。教材分析C教材的重點和難點教材分析重點：平拋運動的規(guī)律難點：平拋運動的研究方法學(xué)情分析具備了一定的分析推理、邏輯思維能力；興趣和獲取的信息也比較廣泛。平拋運動的實例很常見，學(xué)生比較熟悉。已經(jīng)學(xué)習(xí)了直線運動規(guī)律，了解了曲線運動的規(guī)律。學(xué)習(xí)主動性和自信心不強。同級同班學(xué)生認知水平有差異，上學(xué)期學(xué)的基礎(chǔ)知識掌握程度不同。多種形式呈現(xiàn)教學(xué)

問題討論法類比歸納畫圖演算分析推理觀察思考教法學(xué)法交流討論教學(xué)過程布置作業(yè)課堂小結(jié)鞏固提高新課教學(xué)引入新課復(fù)習(xí)提問教學(xué)過程3.做勻速直線運動的物體，速度和位移變化有什么規(guī)律？1.物體在什么條件下做曲線運動？2.研究曲線運動采用了什么辦法？4.做自由落體運動的物體，速度和位移變化有什么規(guī)律？復(fù)習(xí)提問

引入新課教學(xué)過程小實驗1：玩具手槍瞄準靶心，水平射出，子彈能射中靶心嗎？子彈是怎么一個運動呢？新課教學(xué)教學(xué)過程小實驗2：小球從桌面滑落和子彈飛出槍膛時速度有什么共同特點？二者下落過程中受到的力有什么共同特點？(忽略空氣阻力)一、平拋運動的定義新課教學(xué)教學(xué)過程總結(jié)出平拋運動的概念：以一定的初速度沿水平方向?qū)⑽矬w拋出，如果物體只受重力作用，這時物體的運動就叫做平拋運動。新課教學(xué)教學(xué)過程請說出生活中幾個常見的平拋運動的例子，并加以分析。（借機引入一般的拋體運動）新課教學(xué)教學(xué)過程1.怎么來研究平拋運動呢？（復(fù)雜的曲線運動可以被分解為簡單的直線運動）2.那平拋運動又要如何分解呢？（水平方向和豎直方向）3.水平方向和豎直方向是什么運動呢？二、平拋運動的研究方法和規(guī)律新課教學(xué)教學(xué)過程水平方向：Vx=V0、F合=0——勻速直線運動新課教學(xué)教學(xué)過程豎直方向：Vy=0、F合=mg自由落體運動新課教學(xué)教學(xué)過程4.平拋運動的規(guī)律呢？（平拋運動的瞬時速度、位移、加速度、運動軌跡）新課教學(xué)教學(xué)過程（1）平拋運動的瞬時速度水平速度Vx=V0豎直速度Vy=gt合速度Vt=√(Vx2+Vy2）合速度Vt與x軸正方向的夾角表示

tanθ=Vy/V0新課教學(xué)教學(xué)過程（2）平拋運動的位移水平位移x=V0t豎直位移y=gt2/2合位移S=√(x2+y2）位移S與x軸正方向的夾角表示

tanα=y

/x新課教學(xué)教學(xué)過程（3）平拋運動的加速度水平加速度0

豎直加速度g合加速度g，方向豎直向下平拋運動的加速度是恒定的，所以平拋運動的性質(zhì)是勻變速曲線運動。新課教學(xué)教學(xué)過程（4）平拋運動的軌跡方程水平位移x=V0t豎直位移y=gt2/2消去t，得到軌跡方程y=gx2/(2V02)平拋運動軌跡為拋物線課堂鞏固教學(xué)過程解決小實驗1：玩具手槍瞄準靶心水平射出，子彈能射中靶心嗎？子彈是怎么一個運動呢？課堂鞏固教學(xué)過程變式：玩具手槍瞄準靶心水平射出，同時靶子自由釋放。子彈能射中靶心嗎？課堂鞏固教學(xué)過程例1：小明在桌上放了一籮筐黃豆準備磨豆?jié){喝，不小心把杯子碰倒了，杯中的黃豆眼看就要從桌子上滾到地上，這下可把小明急壞了，請同學(xué)們幫幫他，用盆子接住黃豆。假設(shè)桌面是水平的，黃豆?jié)L出桌子邊緣時速度為1m/s，桌子高0.7m，請問地面上的盆子應(yīng)該放在距桌子多遠的位置才能接住黃豆？（不計盆口大小，黃豆在桌面上滾動有一段供人反應(yīng)的時間，g取10m/s2）課堂小結(jié)教學(xué)過程y/mox/mAvxvtvyθCgB速度Vx=V0，Vy=gt，Vt=√(Vx2+Vy2）tanθ=Vy/V0位移x=V0t，y=gt2/2S=√(x2+y2）tanα=y

/x加速度a=g,方向豎直向下，勻變速曲線運動水平方向：勻速直線運動豎直方向：自由落體運動以一定的初速度沿水平方向?qū)⑽矬w拋出，如果物體只受重力作用，這時物體的運動就叫做平拋運動。軌跡是拋物線布置作業(yè)教學(xué)過程1.一架裝載雅安地震救災(zāi)物資的飛機，在距地面500m高處，以80m/s的水平速度飛行。為了使救災(zāi)物資準確地投中地面目標，飛行員應(yīng)在距目標水平距離多遠的地方投出物資？（不計空氣阻力）布置作業(yè)教學(xué)過程2.看看能否用我們學(xué)到的知識當好飛行員，把敵船炸中。如何確定投彈地點與目標的水平距離？布置作業(yè)教學(xué)過程3.根據(jù)本節(jié)的知識，只用卷尺就可以測出玩具手槍子彈射出時的速度。請你設(shè)計這個實驗，說明實驗原理以及需要測定的數(shù)據(jù)，課后實際操作，測出玩具手槍子彈射出時的速度。布置作業(yè)教學(xué)過程*4火車上的乘客常常從車窗往外扔垃圾，這不僅會對過路人造成很大甚至致命的傷害，還給鐵路沿線清潔人員造成了很大的工作量。（1）為什么會給過路人造成很大甚至致命的傷害？（2）假設(shè)某乘客在平直軌道上以0.5m/s2的加速度勻加速行駛的火車上，從距地高度為2.45m的窗戶相繼扔下2個垃圾，間隔時間為1s，兩垃圾落地點的間隔是2.6m，則當?shù)谝粋€垃圾下落時火車的速度是多大？（3）假設(shè)火車以時速160km