練習(xí)二十三（新）

人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)（下）分?jǐn)?shù)的加法和減法練習(xí)二十三6重點(diǎn)回顧？

92

95看圖列式計(jì)算。(1)

92=＋

95

92+5=

97分?jǐn)?shù)加法的意義和整數(shù)加法的意義相同，都是把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。？

165

1615(2)

1615=-

165

1615-5=

161058=

85分?jǐn)?shù)減法的意義和整數(shù)減法的意義相同，都是已知兩個(gè)數(shù)的和與其中一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算。同分母分?jǐn)?shù)加減法怎樣計(jì)算？

92=＋

95

92+5=

97

1615=-

165

1615-5=

161058=

85分母不變分子相加分母不變分子相減同分母分?jǐn)?shù)相加、減，分母不變，只把分子相加、減。計(jì)算的結(jié)果，能約分的要約成最簡分?jǐn)?shù)。練習(xí)鞏固（教材第91頁練習(xí)二十三）1.計(jì)算。

125=＋

121

125+1

126=12=

73=＋

74

73+4

77=11=

1

21

67=＋

67

67+7614=73=

37

259=＋

256

259+6

2515=35=

53

83=＋

83

83+386=34=

43

103=＋

101

103+1

104=25=

52

3310=＋

331

3310+1

3311=13=

31

1615=＋

169

1615+9

1624=32=

23教材第91頁第1題2.計(jì)算。

73=-

73

73-3

70==

0

1514=-

154

1514-4

1510=23=

32

109=-

107

109-7

102=15=

51

1411=-

145

1411-5

146=37=

73

85=-

81

85-1

84=12=

21

67=-

61

67-1=

6611=

1

1817=-

185

1817-5

1812=23=

32

2019=-

207

2019-7

2012=35=

53教材第91頁第2題3.填空。

131=()+

137

75=()-

72

177=()+

178

1211=-

121()

513=+

57()

53=-

57()

138

73

1715

131+7

75-2

177+8計(jì)算熟練后，虛線框里的計(jì)算過程可以省略。被減數(shù)=減數(shù)+差

121=+

1211

1212=11加數(shù)=和-另一個(gè)加數(shù)

513=-

57

56

56減數(shù)=被減數(shù)-另差

57=-

53

54

54教材第91頁第3題

41＋

41

127＋

121

187＋

185

87-

83

98-

92

1217-

1211

165＋

163

1514-

1544.通過口算把算式填在右面的方框里。=

21=

32

41＋

41

127＋

121

187＋

185

87-

83

98-

92

1217-

1211

165＋

163

1514-

154

21

21

21

32

32

32

32

21教材第91頁第4題(1)六年級(jí)學(xué)生人數(shù)占全校學(xué)生人數(shù)的幾分之幾？5.某小學(xué)各年級(jí)學(xué)生人數(shù)分布情況如右表。一二三四五六152（）（）152152153153方法一：圖解法全校學(xué)生人數(shù)一二三四五六可見：六年級(jí)占（15-2-2-2-3-3）=3份，所以六年級(jí)學(xué)生人數(shù)占全校學(xué)生人數(shù)的，即占。15351教材第91頁第5題1-----=152152152153153(1)六年級(jí)學(xué)生人數(shù)占全校學(xué)生人數(shù)的幾分之幾？5.新風(fēng)小學(xué)各年級(jí)學(xué)生人數(shù)分布情況如右表。一二三四五六152（）（）152152153153方法二：計(jì)算法把全校學(xué)生人數(shù)看作“1”152152152153153（）（）15351=答：六年級(jí)學(xué)生人數(shù)占全校學(xué)生人數(shù)的。51教材第91頁第5題5.新風(fēng)小學(xué)各年級(jí)學(xué)生人數(shù)分布情況如右表。一二三四五六152（）（）152152153153(2)一、二年級(jí)學(xué)生人數(shù)共占全校學(xué)生人數(shù)的幾分之幾？

152=＋

152

154答：一、二年級(jí)學(xué)生人數(shù)共占全校學(xué)生人數(shù)的。154(3)你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？(3)三、四、五年級(jí)學(xué)生人數(shù)共占全校學(xué)生人數(shù)的幾分之幾？

152=＋

1533

15＋

158答：三、四、五年級(jí)學(xué)生人數(shù)共占全校學(xué)生人數(shù)的。158教材第91頁第5題6.計(jì)算。

91＋

952

9＋=

91+5+2=

98

116＋

1131

11＋=

116+3+1=

1110

41＋

413

4＋=

41+1+3=

45

107-

1013

10-=

107-1-3=

103

611-

671

6-=

611-7-1=

63=

21

1-

321

3-=

33-

321

3-=

33-2-1=

30=

0教材第92頁第6題(1)歷史、科學(xué)和文學(xué)類圖書共占圖書總量的幾分之幾？7.某小學(xué)圖書館中各類圖書情況如右圖。

113＋

1125

11＋=

1110(2)其他圖書占圖書總量的幾分之幾？

1-

1110=

111答：其他圖書占圖書總量的。111教材第92頁第7題答：歷史、科學(xué)和文學(xué)類圖書共占圖書總量的。1011

54-

52

109-

107

85-

83

43-

41

1-

1434

14-

203＋

208

123＋

125

61＋

6373＋

74

114＋

117

32＋

352

3＋

3+

31

52

51＞

41

21＜

212011＜

32

32=

1

1=

3

313＜8.在里填上“＞”“＜”或“=”。教材第92頁第8題9.用分母相同的分?jǐn)?shù)組成算式并計(jì)算。

答案不唯一。

41＋

43=

1你也來試一試！教材第92頁第9題

54＋

521

5＋=

5710.算式接龍：每一次的得數(shù)是下一個(gè)算式的第一個(gè)數(shù)。我們來試一試吧！教材第92頁第10題11.有紅、黃、藍(lán)三條絲帶。紅絲帶比黃絲帶長m，藍(lán)絲帶比黃絲帶短m，藍(lán)絲帶與紅絲帶相差多少米？

207

203方法一：圖解法紅絲帶黃絲帶藍(lán)絲帶

207m

203m？m

207=+

203

201012=

21(米)答：藍(lán)絲帶與紅絲帶相差米。

21教材第92頁第11題11.有紅、黃、藍(lán)三條絲帶。紅絲帶比黃絲帶長m，藍(lán)絲帶比黃絲帶短m，藍(lán)絲帶與紅絲帶相差多少米？

207

203方法二：設(shè)數(shù)法假設(shè)黃絲帶的長度是1米1=+

207

2020+7

2027=(m)紅絲帶藍(lán)絲帶1=-

203

2020-3

2017=(m)相差

2027=-

2017

201012=

21(米)答：藍(lán)絲帶與紅絲帶相差米。

21教材第92頁第11題1.在下面的括號(hào)里填上不同的數(shù)，使每個(gè)加數(shù)都是最簡真分?jǐn)?shù)。拓展提升

10（）（）（）

10

10＋11

10＋=使每個(gè)加數(shù)都是最簡真分?jǐn)?shù)分子必須小于10且與10只有公因數(shù)1符合條件的數(shù)有1、3、7、9三個(gè)不同的分子加起來為111+3+7=111+3+9=133+7+9=19符合條件的數(shù)只有1、3、7。1+3+7=11答：括號(hào)里可以分別填上1、3和7(順序可調(diào))。1372.計(jì)算：。

20201++

20203520172019

2020

2020

2020+…++思路引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：每個(gè)加數(shù)的分母都是2020，分子都是奇數(shù)，依次是1，3，5，…，2017，2019，一共1010個(gè)。其中

20201+

20202019=1,

20203+

20202017=1,

20201009+

20201011=1,…，一共可以分成1010÷2=505(組)。2.計(jì)算：