景物描寫(xiě)烘托人物心情

關(guān)于景物描寫(xiě)烘托人物心情第1頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月環(huán)境描寫(xiě)烘托人物心情

第2頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

心情不同看到相同的景物寫(xiě)出來(lái)會(huì)產(chǎn)生不同的效果（正襯）第3頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

校園秋景秋天校園的樹(shù)葉變黃了，也變的調(diào)皮了，時(shí)不時(shí)從樹(shù)下讀書(shū)的同學(xué)臉龐飄過(guò)，甚至還有幾片停在了同學(xué)的頭發(fā)上，讓人忍俊不禁。樹(shù)葉兒好像故意要與樹(shù)下掃地的同學(xué)嬉戲，剛剛將地掃完，不一會(huì)兒又落滿了樹(shù)葉，它可真調(diào)皮呀！第4頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

校園秋景秋天的校園，樹(shù)葉兒全變黃了，不斷地飄落下來(lái)。校園道上滿是枯葉殘片，走在上面伴著吱吱的壓碎聲，使人心生涼意。一陣風(fēng)吹過(guò)，地上的殘葉隨風(fēng)飛舞，讓人心眼迷離。一會(huì)兒，校園里又飄起了綿綿細(xì)雨，我心里不禁打了一個(gè)寒顫。第5頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月相同的心情看到的不同的景物也不會(huì)改變?cè)瓉?lái)的心情（反襯）第6頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月春光明媚：愉快心境vs失落心境陽(yáng)光暖洋洋地照在大地的臉上，使人陶醉。春天的太陽(yáng)像個(gè)溫暖的火爐子，照在綠色的大地上，金光粼粼。春天的白云也格外多姿，像個(gè)奔騰的小馬，像翻滾的浪花，又像那春姑娘白凈的臉……。春風(fēng)像個(gè)慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到心曠神怡。春日懶洋洋的照射這大地，煞白煞白的光，好像使萬(wàn)物失去本來(lái)的色彩。從地面升騰的余暉散發(fā)著溫?zé)岬母≡?，花兒耷拉著腦袋，小草也無(wú)力的趴著。春風(fēng)吹過(guò)臉頰，像審閱士兵的將軍，又像是在嘲笑我的失敗和懦弱。第7頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月秋雨綿綿:愉快心境vs失落心境抬頭仰望，雨柔柔地?fù)湎蛭业哪橆a。四處是一片蒙蒙的霧氣，濃得像化不開(kāi)的蜜，那細(xì)細(xì)的雨絲串成一層薄薄的輕霧，柔柔的落在行人的眉毛上，頭發(fā)上，迷蒙的就像是一個(gè)夢(mèng)境。漸漸地，雨大了，細(xì)碎的雨輕盈地蹦跳于天地之間，“滴答——滴答”地為天地傳話，讓天地間萬(wàn)物清亮，純凈無(wú)比。天如墨，水如淚。我邁著沉重的腳步行走在風(fēng)雨中，秋雨淅淅瀝瀝地下著，絲絲的細(xì)雨順著屋頂滑落下來(lái)，砸在我的頭上，冰冷的水流在我的臉上，流到我的脖子上，我的心里，給我本就有點(diǎn)苦悶的心增添了幾分冷清第8頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一展身手兩個(gè)場(chǎng)景：

收到夢(mèng)寐以求的禮物時(shí)的興奮喜悅。一個(gè)是剛剛得知這次考試分?jǐn)?shù)不理想后又被老師批評(píng)的失望沮喪。

任選一種心情，寫(xiě)一個(gè)100字左右的景物描寫(xiě)片段來(lái)烘托此時(shí)的人物心情。如果能夠用到一兩種修辭手法的話更好。第9頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月寫(xiě)景的方法（1）寫(xiě)景的順序（2）實(shí)寫(xiě)、虛寫(xiě)相結(jié)合（以虛襯實(shí)）（3）烘托、渲染相結(jié)合（4）動(dòng)靜相結(jié)合（5）多種修辭方法相結(jié)合（6）視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)相結(jié)合（8）情景交融（9）托物言志景物描寫(xiě)（7）正面、側(cè)面相結(jié)合第10頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

1.星期天的清早，我起床后推門一看，太陽(yáng)還沒(méi)有露出來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，東方出現(xiàn)了一片紅色，后來(lái)越來(lái)越大，紅紅的，照的大地全亮了。到了中午云層逐漸變厚，天氣逐漸變得悶熱，到了下午，突然雷聲隆隆，天空不時(shí)劃出一道道閃電，不久就下起了大雨。大約下了三個(gè)多小時(shí)，雨停了，天氣也涼快了許多，河水暴漲。廣播里傳來(lái)緊急通告：三里灣堤壩決口，滾滾洪水······示例1比較閱讀：《記一次救災(zāi)活動(dòng)》中的景物描寫(xiě)

2.暴雨一連下了兩個(gè)多星期，鬼天氣，到了中午云層又逐漸變厚，天氣變得更悶熱。到了下午，突然雷聲隆隆，天空不時(shí)劃出一道道閃電，不久就下起了大雨，河水暴漲。廣播里傳來(lái)緊急通告：三里灣堤壩決口，滾滾洪水······

記敘文中的景物描寫(xiě)不是為了寫(xiě)景而寫(xiě)景，寫(xiě)景要明確寫(xiě)景的作用。與主題無(wú)關(guān)第11頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月示例2在水天相連的地方，是烏云。再往上，就是晴空。這蒼穹一直伸展到我的身后，垂向草灘，草灘上有山巒。而我的腳下是公路。一幅多美的畫(huà)卷??！景物描寫(xiě)應(yīng)運(yùn)用寫(xiě)景的多種方法，力求生動(dòng)水天相連的地方，是一道尚未退卻的烏云，它翻滾著，好似奔騰的駿馬。再往上，就是那雨后特有的萬(wàn)里晴空了。這淡藍(lán)色的蒼穹一直伸到我的身后，垂向一片碧綠的草灘，草灘上佇立著連綿起伏的深褐色的山巒。而我的腳下，銀色的公路像是一條哈達(dá)，逶迤著伸向遙遠(yuǎn)的地方……一幅多美的畫(huà)卷??！

我?guī)缀踝砹?，想跑，怕破壞這畫(huà)卷的安謐；想喊，又怕驚動(dòng)這畫(huà)卷的寧?kù)o……我只有獨(dú)自默默地佇立著，任大腦在美中陶醉，任心潮在美中起伏。示例2示例2增添修飾語(yǔ)運(yùn)用修辭襯托美景（側(cè)面寫(xiě)第12頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月展鳳頭在一個(gè)清晨，我不得不與她分離，內(nèi)心痛苦極了。清晨涼風(fēng)颼颼，陰冷厚重的霧帳吞噬了一切——包括你轉(zhuǎn)身離去的背影，你正從我的心上走遠(yuǎn)。竹林中的露珠正啪啪地滴落，一聲聲，一粒粒，敲碎了我的心.記敘平淡景物描寫(xiě)婉曲生動(dòng)先聲奪人第13頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

月若有情月長(zhǎng)吟太陽(yáng)最終吝嗇地收起了它最后的一線亮光。月亮還沒(méi)有出來(lái)，留下的只是滿天的云霞，輕輕地親吻著寧?kù)o的山村。

我心急如焚地奔走在狹窄的村巷間，無(wú)心欣賞大自然的贈(zèng)賜。我焦急地挨家挨戶去籌錢為我媽治病。

突然，一陣凄涼的哭聲傳入我的耳朵?！罢l(shuí)？這么晚了，他為啥哭？”我循著聲音尋找，原來(lái)是一個(gè)小男孩。

小男孩看見(jiàn)我，揪著我的褲管：“我迷路了，送我回家，好嗎？”我本能地應(yīng)了一聲，就想抱起他走。突然，我觸到了一束熟悉的目光。咦，這不是王醫(yī)生的兒子嗎？頓時(shí)，我心里轟起一腔怒火，王醫(yī)生的影子又浮現(xiàn)在腦海。就是他，為了小小的一筆醫(yī)藥費(fèi)而拒不為我媽治??！“走吧！現(xiàn)在的世道還會(huì)有多少人情？”我心里想著，腳下邁開(kāi)了步子。這時(shí)，一聲更凄厲的聲音恨恨地剮了我一刀難道真的丟下他不管？夜深了，難道就讓他留在孤寂的野推動(dòng)情節(jié)

時(shí)間環(huán)境反襯第14頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月外，他不怕黑暗嗎？他能抵抗動(dòng)物侵害嗎？……我打了個(gè)冷噤。?。〔荒?，我不能丟下他而去，我猛轉(zhuǎn)身，我不能選擇與道義相悖的行為。

我輕輕地敲開(kāi)了王醫(yī)生家的門。我不理會(huì)他的語(yǔ)言與目光，只是快速地離開(kāi)，我想我的心靈是純凈的，我不會(huì)因?yàn)榻疱X而喪失了做人的道德。我之所以走得如此迅速，不是因?yàn)閼嵟?，而是不愿在這塊見(jiàn)利忘義的地方呆多一刻。

月兒已經(jīng)爬上了樹(shù)梢，有了些許涼氣。我仍然在為母親治病籌錢。我堅(jiān)信：人與人之間一定有人情的氣息。

當(dāng)我拖著疲倦的身軀踏進(jìn)家門的時(shí)候，我嗅到了一陣藥味。我疑惑地詢問(wèn)我的母親。媽媽只是微笑地遞給我一封信。信上說(shuō)：“謝謝你，把我的兒子送回家。你的行為給了我一次心靈的教育。在金錢與醫(yī)德面前，我們應(yīng)該選擇醫(yī)德?！?/p>

我的眼睛有點(diǎn)濕，我推開(kāi)窗：多美好的夜！多明亮的月！多明智的選擇！人與人之間比金錢更珍貴的是友愛(ài)。

溫柔的月光如流水般傾瀉而下，仿佛是滑過(guò)了一曲悅耳的琴聲。哦！月若有情月長(zhǎng)吟！

映襯人物美好心靈時(shí)間推移烘托愉悅心情借月喻人間真情點(diǎn)題推動(dòng)情節(jié)結(jié)尾余音裊裊第15頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月抓鬮故事梗概：姐弟倆只能去一個(gè)上學(xué)，另一個(gè)留下來(lái)給家里放牛。手心手背都是肉，父親用抓鬮來(lái)決定。爹朝弟眨眼，暗示左手里的草長(zhǎng)。弟弟明白了想去拿但又停住了，并叫姐姐去抓。姐握住爹的左右手，久久地拿不定主意。最后在爹的右手上停了下來(lái)，弟忽然一步?jīng)_上來(lái)推開(kāi)姐，毫不猶豫地拉過(guò)爹死攥著的右手，拿出草莖放在背后，姐只好默默拿了爹左手的草莖。弟卻興高采烈地伸出手嚷道：“嗷嗷，我草短，我來(lái)放?！痹捳f(shuō)得很激動(dòng)，可他眼角分明含著兩顆淚珠。誰(shuí)知姐緩緩地伸出手說(shuō)：“看，我的更短，我放牛。”原來(lái)姐姐把長(zhǎng)草掐斷了一截。爹決定砸鍋賣鐵也要供他們上學(xué)三個(gè)人的眼里都流下了淚。第16頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

抓鬮（1）

紅日西墜，整個(gè)世界都變得柔和起來(lái)。微風(fēng)吹動(dòng)了山坡上的草兒，沙沙地響，幾頭黃牛在風(fēng)中悠閑地吃草，一對(duì)小姐弟在草地上揚(yáng)鞭，嬉笑。爹站在山坡下的土屋前，拖長(zhǎng)嗓音喊道：“回——家——嘍——”姐弟倆笑著牽著牛兒順著蜿蜒的山路往家走.……姐弟倆互相看了看，興奮得臉都紅了。明天就可背著書(shū)包進(jìn)學(xué)堂，那是多么美妙的事情呀！他們嫩紅的臉蛋霎時(shí)鍍上了一層金色的光芒。爹沉吟了半天，才下定決心說(shuō)：“你倆……只能去一個(gè)?！焙嫱袦剀胺諊?7頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月爹粗糙的大手輕輕放在姐弟倆頭上，喃喃地說(shuō)：“你們倆都去，這牛咱不養(yǎng)了，爹砸鍋賣鐵也要供你們上學(xué)！”三個(gè)人的眼里都流下了淚。（2）黃牛哞哞地叫了起來(lái)，樹(shù)上的灰喜鵲也嘰喳起來(lái)，夕陽(yáng)的最后一點(diǎn)兒余輝把天地映成了血紅色，老槐樹(shù)正在綻吐新芽。姐弟倆很吃驚：這秋天的老槐樹(shù)為什么又發(fā)了新芽？(3)夜，已經(jīng)來(lái)臨，但很快又會(huì)是黎明。烘托心情喻父堅(jiān)韌頑強(qiáng)暗示對(duì)未來(lái)的