網(wǎng)絡青晚心得體會模板3篇

第網(wǎng)絡青晚心得體會模板3篇網(wǎng)絡青晚心得體會模板1

根據(jù)河北省委教育工委及河北省教育廳相關要求，為進一步增強廣大學生網(wǎng)絡安全意識，提高廣大學生的網(wǎng)絡防護技能，營造健康文明的網(wǎng)絡環(huán)境，9月23日我院在一教515開展網(wǎng)絡安全宣傳活動。出席的有管理學院副院長苗世亮，團總支書記袁坤瑞，學生會主席李琨，團總支副書記龐碩等學生干部。

隨著以數(shù)字化、網(wǎng)絡化和智能化為特征的信息化浪潮蓬勃興起，要抓好網(wǎng)絡安全這件大事。網(wǎng)絡的安全是一個相對的、動態(tài)的概念，涉及的范圍很廣，現(xiàn)實世界的一切領域幾乎都可以上網(wǎng)，這就決定了維護網(wǎng)絡安全的艱巨性、復雜性和長期性。當政治、經(jīng)濟、文化、軍事等都置身于開放的網(wǎng)絡空間時，雖然影響力倍增，但是風險系數(shù)也成正比式擴大，守護網(wǎng)絡安全已不是某一特定領域，綜合性、復雜性、善變性不容忽視，網(wǎng)絡沒有一勞永逸的安全，守護網(wǎng)絡安全，讓網(wǎng)絡清朗起來。

此次網(wǎng)絡安全宣傳活動中，我院領導首先為我們普及了網(wǎng)絡安全常識，其次還通過分析各種案例的方式，教會了我們?nèi)绾尉杈W(wǎng)絡詐騙。我院領導在活動中強調(diào)：“互聯(lián)網(wǎng)技術發(fā)展的趨勢告訴我們，技術的創(chuàng)新可以是利國利民的，也可能是傷天害理的，網(wǎng)絡的正義與邪惡，安全與危險始終在不停的爭斗著，網(wǎng)絡危害的對象無外乎是人，守護網(wǎng)絡安全的落腳點，歸根還是在我們。”相信我院領導的用心宣傳和指導，以及同學們的積極配合，會使我院學生更深刻的理解了網(wǎng)絡安全的重要性。

此次網(wǎng)絡安全宣傳活動提高了同學們的安全意識，使網(wǎng)絡安全、網(wǎng)絡文明深入人心。相信以后同學們在維護自身利益的同時，還會爭先做網(wǎng)絡安全的宣傳者，維護網(wǎng)絡安全的踐行者，為共同營造健康文明的網(wǎng)絡環(huán)境貢獻力量！

網(wǎng)絡青晚心得體會模板2

十天的培訓活動豐富多彩，有精彩的專題講座、生動的學校觀摩課及優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的學習。在眾多精彩的講座中，給我印象較深的課有來自高琦小學謝紅老師的《小學英語課堂教學有效性的探討》和來自安慶師范大學宋志英老師的《創(chuàng)造充滿活力和幸福的教師生涯——克服教師職業(yè)倦怠的策略》。謝老師的講座主題是“大道至簡，返璞歸真”，與其說是一場講座，不如稱之為謝老師精彩的課例分享課。她分享了三節(jié)優(yōu)秀的示范課，她認為，詞匯教學是英語學習的根本，單詞的積累需要從課堂中抓，教師應該利用不同的形式教授單詞，適時地通過聯(lián)想記憶的方式拓展單詞和詞組，不斷地擴大學生的詞匯量。講解中，謝老師貫穿著她的一些新的教育理念。她認為，當今比較盛行的各種“演”的示范課，是否讓孩子們真正學到了書本中的知識，這是值得思考的，我們更多的是要回歸課本，回歸本真。作為一名教師，我們都承受著或多或少的壓力，宋老師的課從心理學的角度分析了產(chǎn)生這一問題的原因及積極的減壓策略。宋老師通過圖片展示、故事講述、互動引導等多種方式告訴我們看待問題應學會轉(zhuǎn)換視角，用積極地心態(tài)看待人生。要做一名“陽光教師”，把自己最美、最有活力的形象展示出來，讓自己的正能量感染者身邊的每一個人。

聆聽了各位名師的精彩講座后，我們開始了學校觀摩，跟崗實踐活動。我們觀摩了來自華中路一小吳小琦老師的weloveanimals一課和來自十里中心學校顧媛媛老師的myhome一課。兩位老師的教學各有自己特色，吳老師善于用圖片、聲音和動畫進行詞匯教學，而顧老師則更喜歡自己示范動作來讓每位學生“動起來”。一聲聲簡單的指令，一套套整齊的動作，讓整節(jié)詞匯教學課不再那么枯燥、乏味。與前兩位老師不同的是，來自洋橋中心校的石敏老師給我們帶來的是一節(jié)繪本課theking’snewclothes，這是我第一次聽繪本課，繪本課相對來說，內(nèi)容較難，主要是生詞較多，句子較長，在全英文教學中，老師需要有充分地準備將生僻的單詞通過動作或模仿演繹出來。本節(jié)課是故事類，老師通過模仿故事人物的說話、動作、神態(tài)等特點將故事內(nèi)容詮釋出來，讓學生更好的理解故事內(nèi)容，品味繪本課程的趣味性。因而，老師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還要有易于學生接受的教學方法和技巧，這就需要我們不斷地思考，不斷地磨課。所謂，教一門課并不難，但教好一門課并非易事。

教育家陶行知曾說過“捧著一顆心來，不帶半根草去”。在參觀了兩鄧故居、獨秀園后，我們也參加了陶行知紀念館，學習傳統(tǒng)文化，涵養(yǎng)師德，感受傳統(tǒng)文化的魅力。陶先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的敬業(yè)精神讓人感動，我也為之折服。作為一名教師，我認為，我們應該本著這樣的敬業(yè)精神，在自己的崗位上發(fā)光發(fā)亮，照亮學生前進的道路，充實自己。

十天的培訓形式多樣，內(nèi)容豐富，不僅讓我學到了很多教育教學方面的理論知識，也讓我學到了實際教學中行之有效的教學方法。很珍惜這樣難得的學習機會，大家共同學習，共同探討，更期待今后能有更多外出學習的機會，給自己充充電，提升自己。

網(wǎng)絡青晚心得體會模板3

網(wǎng)絡學習，這是一個全新的上課模式，至少對于我們初中生來說是從未體驗過的，以前只是聽家里的哥哥姐姐說過他們上大學是會上網(wǎng)課的，但是都只是聽說。之前聽他們介紹網(wǎng)課的時候，我對這些都只有模糊的影響，而且還全都是來自于他們的見解。他們對