《青鳥》五年級(jí)的學(xué)生讀書心得

Word第第頁(yè)《青鳥》五年級(jí)的學(xué)生讀書心得《青鳥》五班級(jí)的同學(xué)讀書心得1

“我們每一個(gè)人都尋求著自己的美好，而且都費(fèi)盡心機(jī)，受盡苦痛的絕望。其實(shí)美好并不是這樣難得的，假如我們常常懷著無(wú)私的、良好的情愿，那美好就近在咫尺之間?！边@段話是梅特林克在《青鳥》一書中寫到的。

《青鳥》表達(dá)了伐木工人棣爾的孩子棣棣和咪棣為救鄰居家孩子，在圣誕夜動(dòng)身查找美好的代表——青鳥。棣棣和咪棣在經(jīng)受了回憶國(guó)、夜宮、將來(lái)王國(guó)、墓地與森林里的“尋鳥歷險(xiǎn)記”之后，回到了家里?？墒窃诩依?，一無(wú)所獲的棣棣與咪棣竟然奇異地發(fā)覺(jué)自己的鴿子的羽毛變成了青色的，原來(lái)美好就在他們身邊。

這個(gè)故事，深深地地感動(dòng)了我。美好，究竟是什么呢？在窮人的眼里，美好只是三餐溫飽，衣食無(wú)憂；而在富人眼里，美好是擁有更多的金錢。看了《青鳥》這本書，我知道了美好不是單一的，友誼、親情……都是美好的一部分，賜予也是一種美好。原來(lái)，美好處處存在。

《青鳥》中的棣棣和咪棣把賜予當(dāng)作他們的目標(biāo)，把賜予當(dāng)作一種歡樂(lè)，一種美好。正如巴金所說(shuō)的“人的一生在于賜予，而不是在于接受，也不是在于爭(zhēng)取?！痹趯W(xué)校組織獻(xiàn)愛(ài)心捐款時(shí)，你捐出了自己的心愿，是不是覺(jué)得暖融融的；在公路上，你關(guān)心了一位老奶奶過(guò)公路，你是不是覺(jué)得暖融融的；當(dāng)同學(xué)遇到困難，你幫他一起渡過(guò)難關(guān)，是不是覺(jué)得暖融融的……這就是美好。

原來(lái)，美好是賜予一個(gè)深深的擁抱、賜予一句關(guān)愛(ài)的問(wèn)候、賜予一個(gè)善意的座位、賜予一次真誠(chéng)的鼓舞和關(guān)心，甚至是一次眼神的溝通……

只要我們常常懷著無(wú)私的、美妙的心愿，專心地去生活，去關(guān)愛(ài)別人，美好就在我們平凡的生活中，美好近在咫尺。

信任這句話吧：賜予是通向美好的基石，美好則是你通過(guò)你的賜予所得到的累累碩果！

《青鳥》五班級(jí)的同學(xué)讀書心得2

《青鳥》這本童話書，抒發(fā)對(duì)美好的看法，而且奇妙的用一個(gè)童話，來(lái)說(shuō)明美好的美妙，的想象力特別的豐富，讓人看了以后，深深的記在心里，讓讀者知道怎樣共享美好，怎樣懂得美好的真諦。

這也是一個(gè)在夢(mèng)境里的童話，但編的如此特別，那樣的好，但這個(gè)做夢(mèng)的孩子是哥哥和妹妹，他們兩個(gè)是窮人家的孩子，但他們天真可愛(ài)、活潑開朗、心地和善。

就在平安夜的那天晚上，他們沒(méi)有睡覺(jué)，看對(duì)面富貴人家在干什么？他們都很艷羨〔這是在夢(mèng)里〕突然一位仙女來(lái)到了他們的家中，叫他們?nèi)ゲ檎仪帏B，仙女給了哥哥一個(gè)帽子，那個(gè)帽子上有一棵鉆石，剛帶上帽子，一切都變了，本來(lái)破破舊舊的的屋子，已經(jīng)變成了一個(gè)幾乎用大理石裝飾的房子，更驚奇的是，房子里的全部靜物都變成了活物，狗、貓都可以講話了，牛奶變成了牛奶小姐，糖果變成了糖果先生，面包也動(dòng)了起來(lái)，鬧鐘里的12個(gè)小時(shí)也變成了12小時(shí)姑娘……它們、哥哥、妹妹、仙女一塊跳起了舞，盤子也冒著粉身碎骨的危急，也出來(lái)跳舞了……他們就開頭了查找青鳥的路程……

他們?cè)谌涯顕?guó)的路上，邊走邊采了很多秀麗的鮮花，可他們不知道，紫羅蘭是一種思念的花，每采一枝，他們離爺爺奶奶就近一步，所以看到了他們的爺爺奶奶。他們?cè)谝箤m里看到了一些青色的鳥兒，就抱了幾只在懷里，可每接近陽(yáng)光一步，就意味這些鳥兒離死亡就近一步，因此，他們沿著臺(tái)階來(lái)到陽(yáng)光下的時(shí)候，懷中的鳥全都死了。他們來(lái)到了將來(lái)王國(guó)，那只將來(lái)之鳥透過(guò)他的淚眼，在他的頭頂上展翅飛翔。那雙翅膀如夢(mèng)如幻，若有若無(wú)，，很快消融在蔚藍(lán)的天空里，哥哥再也分辨不出它的輪廓了……

這本書告知我們，美好并不那么難查找，美好就在我們的身邊，我們應(yīng)當(dāng)去共享美好，去懂得美好。就像書的封面說(shuō)的：“美好并不那么難查找，美好就在我們的身邊，然而大多數(shù)人從生到死，始終沒(méi)有享受過(guò)近在身邊的美好?！?/p>

《青鳥》五班級(jí)的同學(xué)讀書心得3

友愛(ài)的伙伴，我問(wèn)你美好是什么呢？在閱讀完《青鳥》這本童話后，我最終找到了美好的真諦。

這本童話講解并描述了一對(duì)窮苦和善的兄妹的.故事。這對(duì)兄妹為了救鄰居家女兒的生命，單獨(dú)上路查找青鳥。一路上，他們經(jīng)過(guò)了暖和的回憶國(guó)、清冷的夜之宮……哥哥棣棣和妹妹咪棣不畏困難，英勇的他們一一接受了考驗(yàn)。雖然沒(méi)有找到青鳥，但他們照舊堅(jiān)持究竟，明白了美好的真諦。最終，棣棣把自己心愛(ài)的鳥兒送給了鄰居的女兒，治好了她的病。

每個(gè)人都會(huì)去努力追尋屬于自己的美好，認(rèn)為美好很遙遠(yuǎn)。其實(shí)美好就在我們身邊，只要我們勇于奉獻(xiàn)，讓身邊的人都美好，自己就能得到真正的美好。在懂得美好的真諦的同時(shí)，我想起了在我生活中一件記憶猶新的事。

那是一個(gè)迷人的夜晚，窗外燈火通明，而此刻我家里的氣氛卻讓人不寒而栗。哥哥考試考砸了，爸爸的臉陰沉沉的，他破口大罵，哥哥正在房間里不停地哭泣。無(wú)論我怎樣勸慰，他都不情愿開門，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

突然，我急中生智，把全部寫著我心里話的紙條都裝在小盒子里。然后敲了敲門，只見(jiàn)他開門后，拿起盒子轉(zhuǎn)身回房。我的心里不禁打起了小鼓，盼望他能早點(diǎn)開門，擺脫壞心情。二非常鐘后，哥哥最終出來(lái)了，他也不哭了。后來(lái)他說(shuō)有我這個(gè)妹妹太美好了！我的心里像吃了蜜一樣甜，感覺(jué)自己也很美好。

每讓身邊的一個(gè)人美好，我就離美好更近一步。到最終，美好就觸手可及了。原來(lái)，美好就是我們奉獻(xiàn)的動(dòng)力。

《青鳥》五班級(jí)的同學(xué)讀書心得4

今日，我讀了一本非常好玩的書，名字叫《青鳥》。

這本書講了，圣誕節(jié)前夜，在一個(gè)非常簡(jiǎn)陋的屋子，住著棣棣、咪棣和他們的爸爸媽媽，他們依靠著爸爸砍樹的生活維持生命。那天晚上，棣棣與咪棣遇見(jiàn)仙女，仙女懇求他們幫她找到青鳥，讓她的女兒好起來(lái)。他們倆也同意查找青鳥，仙女叫出水、火、糖、貓、狗，和它們一起查找青鳥。但是它們找到青鳥后，那些水、火、糖等都要聽(tīng)人類的話。貓為了自己和伙伴的自由，阻擋它們找到青鳥，狗卻非常忠誠(chéng)，關(guān)心人類查找青鳥。人類們棣棣與咪棣，受到貓的困難，在夜之宮中的夜神受到種種謊言，說(shuō)是這些門里面是人類最可怕的災(zāi)難，棣棣受到勸說(shuō)，但還是開了這些門，找到了青鳥，但青鳥遇見(jiàn)了光，死去了。最終，他們沒(méi)找到青鳥，但仙女的目的是為了訓(xùn)練他們的士氣。

所以，我們要向故事中的棣棣學(xué)習(xí)，不管遇到怎樣的困難，不管遇到怎樣的欺凌，都是不愿低頭折腰，我們要向在學(xué)習(xí)方面一樣，不管遇到什么難題，都要向人請(qǐng)教。另一個(gè)動(dòng)物也要向它學(xué)習(xí)，那就是—狗。狗幾乎非常忠誠(chéng)，故事中的狗就是這樣：在一片詭異的森林里，狗與人類進(jìn)了動(dòng)物的陷阱，貓哄騙動(dòng)物它們要?dú)?dòng)物，狗與人類一起戰(zhàn)斗，狗不顧自己的安危，愛(ài)護(hù)了咪棣，但他幾乎喪命。

在生活中，我們要和棣棣、狗一樣，要英勇、忠誠(chéng)，要經(jīng)受風(fēng)吹雨打，才有士氣，就像書中：水、火、糖等責(zé)備棣棣和咪棣，但它們倆抗得住欺侮，在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。在世界上，大約百分之七十五是一向忠誠(chéng)，百分之二十五的不是非常忠誠(chéng)，總是在背后搞一些小組織。

是啊，這本書中的人物各有各的特點(diǎn)，隱藏著無(wú)限的學(xué)問(wèn)道路，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)閱讀吧！

《青鳥》五班級(jí)的同學(xué)讀書心得5

很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)“青鳥”這個(gè)稱謂，感覺(jué)很奇怪，冥冥之中總有一股吸引我的力氣，讓我莫名其妙地生出好感，有一種想要一探到底的渴望。

看完《青鳥》，便對(duì)布滿了感謝之情。比利時(shí)象征主義劇作家梅特林克給后人留下了永久的藝術(shù)精品，讓每一個(gè)勞碌而麻木的成年人意識(shí)到有必要停下腳步，為這個(gè)奇妙的童話劇而欣喜，為自己曾經(jīng)擁有的早已遠(yuǎn)去卻暖和心靈的童年故事而勸慰。

青鳥就是美好。蒂蒂兒和米蒂兒兩個(gè)天真可愛(ài)的孩子關(guān)心妖婆生病的孫女查找傳奇中的青鳥而經(jīng)受種種奇異的考驗(yàn)和磨練。而醒來(lái)后只是圣誕節(jié)的一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)他們肯定信任真實(shí)的夢(mèng)。而此時(shí)女鄰居來(lái)為小孫女向蒂蒂兒討要斑鳩，原來(lái)青鳥就是這只斑鳩，原來(lái)美好就在他們身邊。人生又何嘗不是這樣呢？人們不是缺少美好，而是缺少發(fā)覺(jué)美好的眼睛。此乃的專心之一。

記憶王國(guó)里的死去的爺爺奶奶和七個(gè)弟弟妹妹，只要被活著的人想起就會(huì)消失，森林里孩子與古樹和動(dòng)物之間的戰(zhàn)斗，蘊(yùn)含深意。另外，墓地的恐怖，黑夜之宮的懸疑，美好園的美妙，將來(lái)王國(guó)的溫馨，無(wú)不讓人感覺(jué)新奇奇怪，回味無(wú)窮。

劇末，青鳥飛失，蒂蒂兒走到臺(tái)前，對(duì)觀眾說(shuō)的那句“假如有哪位找到了那只青鳥，請(qǐng)把鳥還給我們好嗎？為了我們今后的美好，我們需要