備考2023年江蘇省蘇州市-統(tǒng)招專升本英語(yǔ)真題(含答案)

備考2023年江蘇省蘇州市-統(tǒng)招專升本英語(yǔ)真題(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(10題)1.______theEnglishevening,Iwouldhavegonetothecinema（）

A.AsforB.ButforC.InspiteofD.Dueto

2.Treattheconsumers'problem_______ithappenedtoyou（）

A.asifB.onceC.whereD.evenif

3.Georgetookofthefineweathertodoaday'sworkinhisgarden（）

A.advantageB.profitC.useD.charge

4.Ourstudentsarefreetostudy（）intereststhem

A.thatB.whicheverC.whateverD.anything

5.OneofmysayingsisWherethereisawill,thereisaway（）

A.alikeB.likelyC.favouriteD.favourable

6.Apositiveanswermakesyoufeelgood,butanoneteachesyoualot（）

A.affirmativeB.negativeC.objectiveD.subjective

7.Wearrivedatthestation（）thestorm

8.Itissaidthatthosepeoplecan_______theplasticsheetintomoney,butIdon'tbelieveitatall（）

A.contrastB.contributeC.convertD.convince

9.Wemustfinishthejob,nomatter_____difficultitis（）

A.howeverB.howC.whateverD.what

10.Ihadtrouble（）theletter.Hishandwritingisverybad

A.toreadB.inreadingC.forreadingD.tohaveread

二、完型填空(10題)11.70.（）

A.hadB.haveC.havingD.tohave

12.（）

A.thoughtB.measuredC.balancedD.considered

13.Inrecentyears,moreandmoreforeignersareinvolvedintheteachingprogramsoftheUnitedStates.Boththeadvantagesandthedisadvantages____________usingfaculty（教師）fromforeigncountries____________teachingpositionshavetobe____________,ofcourse.Itcanbesaidthatforeign____________thatmakesthefacultymemberfromabroadanasset（財(cái)富）also____________problemsofadjustment,bothfortheuniversityandfortheindividual.Theforeignresearchscholarusuallyisolates____________inthelaboratoryasameansofprotection；____________,whatheneedsistobefitted____________ahighlyorganizeduniversitysystemquitedifferentfrom____________athome.Heisfacedinhisdailywork____________differencesinphilosophy,arrangementsofcoursesandmethodsofteaching.Boththevisitingprofessorandhisstudents____________acommongroundineachother’scultures.Some____________ofwhatisalreadyinthemindsofAmericanstudentsis____________bytheforeignprofessor.Whilehelpinghimto____________himselftohisnewenvironment,theuniversitymustalso____________certainadjustmentsinorderto____________fulladvantageofwhatthenewcomercan____________.Itisn’talwaysknownhowtomake____________useofforeignfaculty,especiallyatsmallercolleges.Thisisthoughttobea____________wherefurtherstudyiscalled____________.Thefindingsofsuchastudywillbeofvaluetocollegesanduniversitieswithforeignfaculty

（）

A.withB.forC.ofD.at

14.12（）

A.handedB.presentedC.providedD.brought

15.64.（）

A.forB.inC.byD.above

16.23.（）

A.peopleB.childrenC.familiesD.lives

17.IwasonabusoneMarchevening.Thedriverdidn’t____________tostartthebussoonbecauseitwasnotyet____________.Amiddle-agedwomangoton.Tiredandsad,shetoldherstorytearfully,nottoanyone____________particular.Onherwaytothestation,halfofher____________wasstolen.Theotherhalfwashiddenunderherblouse,soshefortunatelystillhadsomemoney____________.Afewminuteslater,shestoppedcrying,butstilllookedunhappy.Whenalltheseatswere____________,thedriverstartedtheengine.Theconductorbegantocollectfares.Whenshecametoanoldmaninworn-outclothes,heexplainedthathehad____________allhismoneywhenhehadaccidentallygotonawrongbusandnowhewastryingtogohome.___________hearingthis,sheorderedtheoldmantogetoffthebus.Theoldmanwasalmostintearsashe____________hertolethimtakethebushome.Thedrivertooktheconductor’ssideandrepeatedtheconductor’s____________.Thewomanwaswatchingtheincident.____________thedriverandtheconductorraisedtheirvoicesattheoldman,sheinterfered（干預(yù)）.Stop____________him!Can’tyouseehe’sonlytryingtogethome?Hedoesn’thaveanymoney!thedriver____________.Well,that’sno____________tothrowhimoffthebus,sheinsisted.Thenshereachedinsideherblouse,tookouther____________money,andhandedittotheconductor.Here’shisfareandmine.Juststopgivinghima____________time.Allheadsturnedtothewoman.It’sonlymoney,sheshrugged.Sherodetherestofthewayhome____________ahappysmile,withthemoneyshe’dlostearlier____________.Ontheroadoflife,thehelpofstrangerscan____________ourloadsandliftourspirits.Howmuchsweeterthe____________willbewhenwemakeitalittlesmootherforothers!

（）

A.tryB.careC.decideD.intend

18.55.（）

A.upB.straightC.forwardD.back

19.61.（）

A.veryB.justC.soD.justnow

20.57.（）

A.attractionB.contactC.abilityD.traveling

三、翻譯(3題)21.Somepeoplearealwaysinagoodmood,whereasothersneversmile

22.你旅游時(shí)走陸路還是水路?

23.Languageislearnedinsmallbits

四、詞匯與語(yǔ)法(3題)24.I_________alongtheGreatWallforhourswhenIsawher（）

25.Ifit________raintomorrow,we’llhavethepartyoutside（）

26.Mr.Morgancanbeverysad_______thoughinpublicheisextremelycheerful（）

五、單選題(0題)27.IrecognizedJohn（）heenteredtheroom

A.hardlyB.theminuteC.nosoonerD.atonce

六、單選題(0題)28.Look!Themaninthebarbehavesstrangely.Healotofalcohol（）

A.shouldhavedrunk

B.needn’thavedrunk

C.couldhavedrunk

D.musthavedrunk

參考答案

1.B如果不是這個(gè)英語(yǔ)晚會(huì)，我就會(huì)去看電影了。

［考點(diǎn)］詞義辨析

【精析】Basfor:關(guān)于，至于；butfor：要不是，常引出含蓄虛擬條件，句子應(yīng)用虛擬語(yǔ)氣；inspiteof：不管，盡管；dueto：因?yàn)?。根?jù)句意和句中的wouldhavegone可知，選B

2.AA分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處引導(dǎo)方式狀語(yǔ)從句。根據(jù)從句謂語(yǔ)動(dòng)詞happened可知，從句使用了虛擬語(yǔ)氣。asif意為好像，引導(dǎo)方式狀語(yǔ)從句時(shí)，從句可以使用虛擬語(yǔ)氣，符合題意。once：一旦，引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句；where：在……的地方，常引導(dǎo)地點(diǎn)狀語(yǔ)從句；evenif:即使，引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句。故選A

3.A趁著天氣晴朗，喬治在花園里工作了一整天。

［考點(diǎn)］詞語(yǔ)搭配

【精析】Atakeadvantageof:利用，占……的便宜；takechargeof:負(fù)責(zé)，監(jiān)理。B、C兩項(xiàng)無(wú)此搭配用法。根據(jù)題意和搭配可知，選A

4.C我們的學(xué)生可以自由選擇任何他們感興趣的內(nèi)容來(lái)學(xué)習(xí)。

［考點(diǎn)］名詞性從句

【精析】C空處需要一個(gè)連接代詞來(lái)引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，該代詞在從句中作主語(yǔ)，并且該詞應(yīng)表示不論什么的意思。四個(gè)選項(xiàng)中只有選項(xiàng)C符合題意，whatever相當(dāng)于anythingthat。故選C

5.C我最喜愛的一句諺語(yǔ)是有志者，事竟成。

［考點(diǎn)］詞義辨析

【精析】Calike:相似的；likely：可能的；favourite:最喜歡的；favourable:贊成的，有利的。根據(jù)句意可知，只有C項(xiàng)最合適

6.B肯定的答復(fù)會(huì)讓你感覺良好，但否定的答復(fù)會(huì)讓你學(xué)到許多。

［考點(diǎn)］詞義辨析

【精析】Baffirmative：肯定的，同意的；negative：否定的，消極的；objective：客觀的；subjective：主觀的。根據(jù)句意可知，選B

7.雖然有暴風(fēng)雨，我們依然到達(dá)了車站。

［考點(diǎn)］詞義辨析

【精析】Ainspiteof:盡管，雖然，其后多接名詞；despite:盡管，不管，與inspiteof用法相同，其后不接of；eventhough/evenif:即使，雖然，為連詞，引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句。故選A

8.C據(jù)說(shuō)那些人可以把塑料片變成錢，可我一點(diǎn)也不相信。

［考點(diǎn)］詞義辨析

【精析】Ccontrast：形成對(duì)照，常與by構(gòu)成固定短語(yǔ)，意為對(duì)比；contribute：促成，捐獻(xiàn)，常與to連用，意為有助于，促成；convertinto：轉(zhuǎn)換為，變?yōu)椋籧onvince：使信服，說(shuō)服。根據(jù)句意和搭配可知，選C

9.B不論這項(xiàng)工作多么難，我們必須完成它。

［考點(diǎn)］狀語(yǔ)從句

10.B我讀這封信有些困難，他的字寫得太潦草了。固定搭配題。havetroubleindoing表示做……有困難。所以答案為B

11.B［考點(diǎn)］語(yǔ)法結(jié)構(gòu)題

【精析】B分析句子結(jié)構(gòu)可知，本句缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞，排除C、D選項(xiàng)；全文均采用一般時(shí)態(tài)講述，所以此處也應(yīng)用一般時(shí)態(tài)have，而不用過(guò)去時(shí)態(tài)had

12.D詞義辨析題。A.thought（想，思考），B.measured（測(cè)量），C.balanced（平衡），D.considered（考慮），根據(jù)上下文可知D項(xiàng)符合題意

13.C詞語(yǔ)搭配題。本句意為：當(dāng)然，在教學(xué)崗位上應(yīng)考慮聘用外籍教師的利弊。theadvantage/disadvantageofsth./doingsth.為一常用搭配，表示做某事的好處/壞處，因此此處要用表示從屬關(guān)系的介詞of

14.A［考點(diǎn)］邏輯推理題

【精析】Ahandsb.sth.意為把某物遞給某人；presentsb.withsth.意為把某物贈(zèng)給某人；providesb.withsth.意為為某人提供某物；bringsb.sth.意為帶給某人某物。根據(jù)語(yǔ)境可知，這里指我遞給服務(wù)員一個(gè)紙條，讓她交給那個(gè)女孩。故選A。另外，根據(jù)第五段最后一句中的handedherthenote可知，此處為原詞復(fù)現(xiàn)

15.D［考點(diǎn)］邏輯推理題

【精析】D此題若不留心，很容易錯(cuò)選B，但通過(guò)下文提示在100層高的大樓頂端可知，此處應(yīng)是在繁忙擁擠的街道上方，應(yīng)選D

16.D［考點(diǎn)］詞義辨析題

【精析】Dpeople：人；child：兒童；family：家庭；life：生命。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處是后面which引導(dǎo)的定語(yǔ)從句的先行詞，關(guān)系代詞which在從句中作saved（拯救）的賓語(yǔ)，所以空處是saved的邏輯賓語(yǔ)，再結(jié)合句意成千上萬(wàn)的生命本可以被拯救可知，應(yīng)選D項(xiàng)。savelife意為拯救生命，是固定用法

17.D詞義辨析題。根據(jù)空格后的動(dòng)詞不定式再結(jié)合詞義考慮，應(yīng)選D.（打算，企圖）。其他選項(xiàng)：A.意為努力（后接不定式），嘗試（后接名詞或動(dòng)名詞短語(yǔ)）；B.意為想要，愿意（后接不定式），在乎（后接for/about或名詞性從句）;C.意為決定（后接不定式或名詞），A、B、C項(xiàng)都不符合句意

18.D［考點(diǎn)］邏輯推理題

【精析】D根據(jù)上下文可知，父親把一個(gè)女士救出來(lái)后，又沖回去救她的孩子。rushback意為沖回去。故選D

19.BB詞義辨析題。根據(jù)上下文可知，此處表達(dá)的意思是我只是想給朋友打個(gè)電話，告訴她我到了。very:很，非常;just:僅僅，只是;so:因此，所以;justnow:剛才。故選B

20.B［考點(diǎn)］邏輯推理題

【精析】B結(jié)合本句句意以及前面的invitevisitors可推知，