幼兒園小班下學(xué)期音樂教學(xué)工作計劃標(biāo)準(zhǔn)范本(2篇)_第1頁
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第2頁共2頁幼兒園小班下學(xué)期音樂教學(xué)工作計劃標(biāo)準(zhǔn)范本一、情況分析:本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)會收拾玩具,將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育運動,許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,喜歡與同伴交往。但與此同時很多孩子還存在著一些情況,在家表現(xiàn)為任性,倔強,愛發(fā)脾氣,依賴性強,以自我為中心,愛聽好話,不愿意自己吃飯,挑食者較多,情緒波動比較利害,需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛。通過最近與家長接觸,發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育,經(jīng)常帶幼兒外出增長知識,個別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀,有一定的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教育,這就需要耐心的做好家長工作。二、學(xué)期目標(biāo):1、使幼兒在認(rèn)識物體的同時練習(xí)數(shù)數(shù),認(rèn)識并會寫數(shù)字1-10,并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。2、使幼兒會比較10以內(nèi)數(shù)的大小。3、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,正確迅把握10以內(nèi)數(shù)的加減運算,體驗加減、互逆關(guān)系。4、教幼兒認(rèn)識圓形、正方形、長方形,并能正確區(qū)別各圖形,掌握它們的特征。5、教幼兒認(rèn)識長短,粗細(xì),比較出最長和最短,最粗和最細(xì),按規(guī)律排序。6、啟發(fā)幼兒按物體數(shù)目的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序,初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心分清前后左右。8、培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動,學(xué)會迅速,有條理的擺放、整理活動材料三、具體措施1、根據(jù)數(shù)學(xué)計劃按時開展數(shù)學(xué)活動。2.將數(shù)學(xué)教育建立在幼兒經(jīng)驗的基礎(chǔ)上。3、為幼兒提供多種操作,探索的機會,鼓勵幼兒積極操作,探索。4、結(jié)合實際生活中的物品幫助幼兒學(xué)習(xí),理解數(shù)學(xué)知識。5、結(jié)合游戲活動,操作,鞏固數(shù)學(xué)知識。6、結(jié)合操作卡片,幫助幼兒學(xué)習(xí)上,理解數(shù)學(xué)知識。7、家長配合教師,共同幫助幼兒學(xué)習(xí),理解數(shù)學(xué)知識幼兒園小班下學(xué)期音樂教學(xué)工作計劃標(biāo)準(zhǔn)范本(二)一、指導(dǎo)思想:以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo),認(rèn)真____《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,深入實際調(diào)查研究,探索新理念下教研活動的模式,切實解決教師____《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中感到困惑的問題,促進(jìn)教師專業(yè)化成長。一是根據(jù)教育局的幼教工作精神和本園的實際情況,全面開展幼兒園游戲研究,提高幼兒游戲水平;二是滲透《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,推進(jìn)幼兒園游戲改革,不斷更新游戲觀念,促進(jìn)我園幼兒游戲水平在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高;三是積極開展園本教研活動、區(qū)角活動,堅持“教研園本化、教研實用化”的工作原則,運用先進(jìn)理念,推進(jìn)我園幼兒教育教學(xué)研究和實踐活動;四是擴大雙語教學(xué)范圍,我們小班將全面開展英語教學(xué)。二、工作目標(biāo):1、加強理論學(xué)習(xí),以理論指導(dǎo)實踐工作,重點研究與托、小班幼兒年齡特點相匹配的生活活動游戲化。2、探討如何將主題活動與角色游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)有機結(jié)合,提高教師游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力。3、進(jìn)一步分析研讀小班教材,研討小班集體活動的預(yù)設(shè)與實施,提高教師活動設(shè)計與組織的能力。4、擴大雙語教學(xué)范圍,全面開展英語教學(xué)。三、具體措施:1、加強理論學(xué)習(xí),指導(dǎo)實踐工作。圍繞研討重點進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習(xí),激發(fā)鼓勵教師多途徑收集相關(guān)資料,積極實現(xiàn)資源共享。2、為了加強對角色游戲的研究,促進(jìn)幼兒社會性情感經(jīng)驗的發(fā)展,全面提高教師角色游戲的組織能力,我園小班準(zhǔn)備開展一系列幼兒角色游戲交流研討活動。(1)游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓學(xué)校準(zhǔn)備和教師自己搜集資料,豐富角色游戲區(qū)的材料,使孩子在游戲中能有東西玩,提高孩子玩角色游戲的興趣。(2)定期開展觀摩、研討活動?;顒又?,全體教師與執(zhí)教老師就觀察到的角色游戲中的空間設(shè)置、材料投放、幼兒的發(fā)展等問題展開了系列對話和研討。(3)話題討論:幼兒園教師在開展角色游戲中如何確立觀察重點、在游戲中如何指導(dǎo)幼兒、科學(xué)分析幼兒游戲行為發(fā)展方面達(dá)成了共識,讓每位老師有更豐富的收獲。3、積極開展教研活動,加強說課、評課的實施。(1)積極開展教學(xué)展示活動,活動前說課,活動中觀摩,活動后教研組共同探討,進(jìn)行評課活動,提出建設(shè)性意見。(2)定期交流本班主題活動安排,設(shè)計意圖,實施效果,分析有價值的活動策略。4、為了辦出我園的特色,嘗試同國際接軌,本學(xué)期我們小班將全面開展英語教學(xué)。(1)師資力量的增加。在原來兩名英語教師的基礎(chǔ)上,又增添了一名英語教師。薛夢溪老師和曹旭芬老師不僅要負(fù)責(zé)自己本班的教學(xué)工作,還要兼顧其他兩個班級的英語教學(xué)工作。從而使我們整個小班組幼兒的英語口語有一個良好的基礎(chǔ)。(2)組織形式的豐富。我們組的三位英語教師將在我園英語教研組的組織下,通過學(xué)習(xí),討論等開展豐富多彩的英語教學(xué)活動,讓幼兒愛上英語,愛說英語。四、具體工作安排:____月:1、做好開學(xué)工作,正常教學(xué)秩序。2、制定教研組計劃、班級工作計劃及游戲計劃。3、各項教研活動正常開展。4、參與式討論:分析教材,談?wù)勯喿x小班教材后的感想,對即將開展的主題活動怎樣實施。5、班級環(huán)境布置。____月:1、參加江陰市幼兒園游戲?qū)n}講座。2、為園內(nèi)評優(yōu)課做準(zhǔn)備,挑選教師參加比賽。3、青年教師加強基本功練習(xí),準(zhǔn)備參加園內(nèi)基本功比賽。4、學(xué)習(xí)研討:如何創(chuàng)設(shè)小班游戲環(huán)境。5、游戲課程學(xué)習(xí),介紹如何利用區(qū)角活動開展生活小游戲。____月:1、教研活動繼續(xù)開展。2、游戲觀摩活動研討重點:教師結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)了哪些相適應(yīng)的游戲環(huán)境。3、說課活動與實踐活動:教師選材的價值,目標(biāo)的設(shè)定,與環(huán)節(jié)的設(shè)計。4、每個班級準(zhǔn)備參加園內(nèi)游戲現(xiàn)場觀摩。____月:1、挑選教師參加園內(nèi)英語教學(xué)活動展示。2、交流本班主題活動安排,設(shè)計意圖,實施效果,分析有價值的活動策略。3、話題討論:幼兒園教師在開展角色游戲中如何確立觀察重點、在游戲中如何指導(dǎo)幼兒、科學(xué)分析幼兒游戲行為發(fā)展。4、說課活動與實踐活動:教師如

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