優(yōu)秀班主任培訓課學習心得_第1頁
優(yōu)秀班主任培訓課學習心得_第2頁
優(yōu)秀班主任培訓課學習心得_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第第頁優(yōu)秀班主任培訓課學習心得20xx年4月24日,我特別有幸能夠參與“筑夢嶺師”開展的優(yōu)秀班主任培訓課。在這里,我遇到了我幻想的引領(lǐng)者——來自連續(xù)教育學院的張妙齡老師。張老師是這次培訓活動的主講人,在她走上講臺的那一刻,她那強大的氣場和超凡的氣質(zhì)便深深地震撼了我。她的姿勢端莊而不拘束,談吐文靜卻又不失幽默??吹剿牡谝谎?,我心里便想,她必定是一位才華橫溢、資格深厚的老師。

果不其然,張妙齡老師的確是一位具備著著很多優(yōu)秀品質(zhì)和豐富的教學經(jīng)受的中學歷史高級老師,在她的自我介紹中,我了解到她還是廣東省優(yōu)秀一般話測試員和國際五一勞動獎?wù)聵s譽獲得者。她靠著獨特的教學方法和先進的教學理念,仔細負責的工作看法和腳踏實地的工作作風,在教學方面取得了顯著的教學成果,索取成果,曾創(chuàng)湛江市多個第一。

張老師在教書育人方面取得了不小的成就,她的力量與才智廣泛地得到了同學、家長以及同行們的認可。可以說,她是一個取得了肯定勝利的人。我認定她為自己學習的典范學習典范!所以在培訓課上,我特別用心地聽講,并仔細地做筆記。

張老師結(jié)合自己的奮斗歷程給我們在座的同學提出了一些珍貴建議。她告知我們,要是想在將來成為一個了不得的人,在高校的四年里,我們應(yīng)當做到以下幾點:第一,明確目標,不斷提高自己的綜合素養(yǎng);其次,客觀地分析自己的優(yōu)勢,明確自己的進展方向;第三,虛心學習,主動向老師請教。

這些建議看似一般,但要真正做到,也不是那么簡潔的。尤其是第三點,我覺得我應(yīng)當特殊留意。我覺得我在學習上是很浮躁的',我總是不能靜下心來思索。我的績點不低,我經(jīng)常因此而為自己感到傲慢,可事實上績點真的能說明一切嗎?在高校,平常不大仔細,考前背背書就能考好的人有許多,而我也在這批人當中。只有我自己知道我讀的書不多,思索問題不深化,也不太擅長和老師溝通。這對我的進展是特別不利的。之前我對這一點并不在乎,但今日在培訓課上,張老師有特地提到這一點。她強調(diào)虛心學習的人才會不斷取得進步。其實人人都懂得這個道理,不過許多人總是會將它遺忘,比方說我。如張老師所說,我應(yīng)當努力地將它作為人生的一大準則,努力地將它深深地銘刻在自己的意識當中,這樣才能有助于促使自己去執(zhí)行。不管怎樣,我肯定要學會虛心學習、專心請教,從而使自己更加優(yōu)秀!

隨后,張老師結(jié)合自己多年的教學經(jīng)受,具體講授了關(guān)于如何成為優(yōu)秀班主任的一些建議。這些建議給了我不少啟發(fā)。老師說,一個優(yōu)秀的班主任要有良好的道德品質(zhì),要真正地喜愛教育事業(yè);懂得兼愛,在情感上要公平地愛每一個同學;在教學上要懂得依據(jù)每個同學的特點因材施教;要知道換位思索,學會多與同學溝通;要有良好的教學技能和管理才能……

事實上這些建議不僅僅是針對班主任,也針對一般的老師。假如一個老師能夠把這些作為自己的教書育人的基本要求,無論何時都能把這些要求執(zhí)行好,那么他必定是特別優(yōu)秀的。

如今我有在校外做補習班兼職,有接觸中學校生、管理小型的班級??墒俏彝荒茏龅郊鎼郏龅揭虿氖┙?,和同學的溝通也不過充分。因此在教學上,我總是會遇到許多麻煩的難題,比方說和同學之間產(chǎn)生很大的毛盾,不能有效處理課堂的突發(fā)狀況等。就目前來看,關(guān)于“好老師”的要求,大部分我都不能到達,所以說,我要成為優(yōu)秀老師的道路還是特別漫長的。不過,我已經(jīng)知道了應(yīng)當如何做自我改良工作。我信任我肯定能夠克服自己的缺點,向“優(yōu)秀老師”更進一步!

“筑夢嶺師”的班主任培訓課使我受益匪淺。真的特別感謝張妙齡老師的閱歷共

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論