新部編版一年級上冊道德與法治第3課《我認(rèn)識(shí)您了》教案設(shè)計(jì)

幼教系列資料新部編版一年級上冊道德與法治第3課《我熟悉您了》精品教案設(shè)計(jì)《3我熟悉您了》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1、熟識(shí)熟悉更多老師，遵從教育。

2、學(xué)習(xí)人際交往的基本技能，消退與人交往的生疏感和羞怯感。

3、表現(xiàn)對老師敬重，熬煉口頭表達(dá)和情感表達(dá)力量。

教學(xué)重點(diǎn)

能用自己喜愛的方式自我介紹，能熟識(shí)新老師，適應(yīng)新環(huán)境。

教學(xué)難點(diǎn)

培育同學(xué)樂于和老師交往的情感，初步體驗(yàn)作為集體生活中一員的歡樂。

教學(xué)預(yù)備

1、老師預(yù)備：鉆研好教材，備好課，整理好自己的教學(xué)思路；做好教具預(yù)備，如課件、多媒體設(shè)備等。

2、同學(xué)預(yù)備：做好預(yù)習(xí)。

教學(xué)課時(shí)

一課時(shí)。

教學(xué)過程

一、溫故知新

1、說說你喜愛和什么樣的人做伴侶？（潔凈、潔凈，學(xué)習(xí)好，常常受老師表揚(yáng)的同學(xué)。）

2、你和誰是好伴侶，為什么要和他做伴侶？（我們常常一起玩，我們在一起會(huì)相互關(guān)懷。）

3、說說你關(guān)懷過誰？哪個(gè)伴侶關(guān)懷過你？還有誰？

4、生活中，還有一個(gè)人也始終關(guān)懷關(guān)懷你，你們想知道是誰嗎？

5、課間活動(dòng)：欣賞《每當(dāng)我輕輕走過老師窗前》歌曲。

輕輕的深夜群星在閃耀

老師的房間徹夜光明

每當(dāng)我輕輕走過你窗前

光明的燈光照射我心房

啊

每當(dāng)想起你

敬重的好老師

一陣陣暖流心中激蕩

培育新一代辛勤的園丁

今日深夜燈光仍在亮

嘔心瀝血您在寫教材

高大的身影映在您

窗上……

二、新授課程

1、我熟悉的老師多。

（1）說說你都熟悉了哪些老師？

（2）說說某老師是怎么工作的？

2、熟悉自己班的老師。

（1）我們來到學(xué)校這個(gè)新的環(huán)境上學(xué)已經(jīng)半個(gè)月多了，你們現(xiàn)在有喜愛的老師嗎？你能給同學(xué)介紹你喜愛的老師嗎？

（2）了解同學(xué)是否喜愛自己，讓同學(xué)們講講老師給他們的映像。

（3）有沒有喜愛別班的老師的，為什么呢？

（4）由老師來說出一位老師的特征，由同學(xué)來猜一猜是哪位老師。（同學(xué)可以溝通，思索，任憑的猜想）

（5）小嬉戲（你說我猜）（請一名同學(xué)說出一個(gè)老師的特征，再請同學(xué)說出該老師姓什么、教的哪個(gè)班、哪一科。以此類推。）

3、讓孩子們更了解老師。

（1）老師是如何關(guān)懷同學(xué)的

（2）學(xué)校中還有哪些老師關(guān)懷同學(xué)們。

4、該請誰來幫幫我。

（1）自觀看12頁圖，同桌互說：遇到這些事，可以請誰來幫忙呢？

（2）匯報(bào)（要求舉手發(fā)言，師強(qiáng)調(diào)規(guī)章）。

（3）夸夸老師是如何關(guān)懷愛惜小伴侶。

5、這樣做對嗎？

（1）看書13頁圖：他們這樣做，對嗎？為什么？（先說給同桌聽，在匯報(bào)）

（2）遇到類似狀況我該怎么做？

（3）說說開學(xué)以來，與老師、同學(xué)之間發(fā)生的好玩的、難忘的事。

三、敬重老師

1、填一填。

（1）早上遇見老師，我會(huì)說：

（2）早上遇見同學(xué)，我會(huì)說：

（3）老師：上課，同學(xué)們好！

同學(xué)：

（4）老師：下課，同學(xué)們再見！

同學(xué)：

四、做