11.2功率導學案完整版

PAGE1博學慎思明辨篤行膠州市第十五中學課題《11.2功率》課型新授課時1學習目標知識目標1、通過日常生活中的實例和生產(chǎn)中的實際，在討論中使學生能理解功率的概念。2、學會使用功率的基本公式，解答簡單的物理問題。重難點1、理解功率的概念。2、會用功率的公式進行簡單的計算。情感目標：通過探究二力平衡的條件，培養(yǎng)學生樹立用實驗方法解決物理問題的思想和方法。教學過程與內(nèi)容個性修改區(qū)Ⅰ【自學質(zhì)疑】1功的含義：2功的兩個必要因素：一是；二是。3、功（1）定義：（2）公式：（3）單位：【課堂導學】（一）活動1：我是大力士要求：一名學生搬起板凳，并舉過頭頂，朝面走幾米后，放下。思考：大力士在哪個階段對板凳做了功，哪個階段沒有做功？（二）活動2：快樂動起來我是小小建筑師活動一：兩張桌子傍邊各放十塊磚，要求學生以最快的速度把磚搬上桌并放好。思考：1、在第一輪較量中兩同學都搬了十塊磚，說明他們所做的功(填“相同”或“不同”)，但（填“甲”“乙”）同學所用時間(填“長”或“短”)，說明他做功比較(填“快”或“慢”)，所以勝出?；顒佣阂砸?guī)定的時間（6秒），看誰搬的磚最多。多者勝！2、在第二輪較量中，兩同學搬磚過程中，所用的時間(填“相同”或“不同”)，但（填“甲”“乙”）搬的磚數(shù)量，（也就是對磚所做的功，）說明他做功比較(填“快”或“慢”)，所以他勝出。3、請你總結(jié)出比較做功快慢的兩種方法：（要用“控制變量法”來寫喲）1、。2、。討論：甲同學10秒內(nèi)完成1200J的功；乙同學15秒內(nèi)完成3000J的功。時間、功都不相同了，你怎么比較誰做功快呢？說說你的方法。（三）活動3：最強大腦記憶我最強1、結(jié)合課本本P65-66幾段內(nèi)容（1）功率表示的物理量。叫做功率（2）計算公式是：P=，其中W表示,單位是;t表示單位是。P表示,根據(jù)公式寫出的功率的單位是,專用單位是簡稱,符號是,兩個單位之間的關(guān)系是。工程技術(shù)上還常用做單位,1kW=W。功率是機械的之一。（3）某物體的功率是1000W,它的物理意義是。（4）水平方向上做功的公式：W=;豎直方向上做功的公式：W=（5）P=、W=、t=。2、考考你的判斷力1、物體做的功越多,它的功率一定大（）2、物體做功時間短,它的功率一定大（）3、物體做功越快,它的功率就越大（）4、做相同的功,所用的時間長,它的功率大（）（四）活動4：一個好漢三個幫1、討論：大人和小孩一起爬相同的樓梯，做功相同嗎？做功快慢相同嗎？2、討論：對于做勻速直線運動的物體，功率P和運動速度v之間有關(guān)系嗎？對于勻速直線運動的物體，因W=Fsv＝s/t所以P===Fv（五）活動5：小試牛刀1、小明將重為5㎏的物體從一樓勻速搬到三樓，共用時1min，求小明對該物體做功的功率是多少？（每層樓高3m，g＝10N/㎏）

[點撥]此題問題是算功率P,公式P=，要計算功率至少要知道另外兩個物理量：

和

，此題為（填“豎直方向”或“水平方向”）做功，則W==，t=（記得單位一定要統(tǒng)一喲?。┙猓海ㄎ澹┗顒?：說你行，你就行1、質(zhì)量為50kg的雪橇上裝載了350kg的貨物,一匹馬拉著它沿水平道路將貨物勻速運到了3000m外的貨場,共用時40min,如果雪橇行進中受到的摩擦力是800N,求馬運貨時做功的功率.2、一輛發(fā)動機裝在汽車上，若汽車勻速行駛時受到的摩擦力為5×104N，速度可達72Km/h。（1）該發(fā)動機的功率為多少？

（2）若將該發(fā)動機裝在汽船上，勻速行駛時速度只能達到10m/s則汽船行駛時受到的摩擦力為多少？

當堂檢測1.下列都是功率的單位的是()AW、J/sBKW、PaCW、N/mDN/m2、N·m2.某機械在2min內(nèi)把600N的物體勻速提升4m,這個機械的功率為()A2400WB1200WC20WD50W3.10kw的機器正常工作時,每分鐘做的功是()A10JB2.4×107JC6×105JD104J4.一臺機器的功率是750W,它表示的意思是()A這臺機器1min做功是750WB這臺機器1min做的功是750JC這臺機器1s做的功是750JD這臺機器1s做的功是750W5.甲乙兩臺機器,功率之比為2:3,工作時間之比為1:3,則它們所做的功之比為()A2:9B2:1C3:2D3:16.計算功率的公式是P=____,由此公式變形可得計算功的另外一個公式W=_____.此公式中只有功率的單位是______,時間的單位是_______,功的單位才是焦耳.7.甲乙兩臺機械,它們的功率之比是3:1,在相同的時間里,所做的功之比為______,若做相同的