徐綻三層遞進(jìn)攻克考研英語(yǔ)閱讀真題1994-1998解析

1994

Textl

核心詞匯:

1.market-oriented（以市場(chǎng)為導(dǎo)向的）-market市場(chǎng)+orient定位+ed形容詞后綴。

2.embrace（v.擁抱；包含）EPem+brace,em-（=in）,brace詞根“手臂”,故“使在

手臂里”一擁抱一引申為“包含"。brace作單詞意為“v.支撐n.支柱”

3.coupledwith與.…相結(jié)合；bidup哄抬物價(jià)；gaincontrolover獲得對(duì).????由勺控制。

難句剖析：

難句1:TheAmericaneconomicsystemisorganizedaroundabasically

private-enterprise,market-orientedeconomyinwhichconsumerslargely

determinewhatshallbeproducedbyspendingtheirmoneyinthemarketplacefor

thosegoodsandservicesthattheywantmost.

這是一個(gè)有定語(yǔ)從句和賓語(yǔ)從句的復(fù)雜句。首先要抓住的核心句為TheAmericaneconomic

systemisorganizedarounda...economy,economy前面的定語(yǔ)在開始閱讀時(shí)可以不看。

在economy后面是一個(gè)以inwhich引導(dǎo)的定語(yǔ)從句inwhichconsumerslargely

determine,而這個(gè)從句中又有一個(gè)賓語(yǔ)從句whatshallbeproducedo在定語(yǔ)從句中又有

——個(gè)by弓I導(dǎo)的分詞結(jié)構(gòu)spendingtheirmoneyinthemarketplaceforthosegoodsand

servicesthattheywantmost作狀語(yǔ)，說明消費(fèi)者是如何決定應(yīng)生產(chǎn)何種產(chǎn)品，而這個(gè)方式

狀語(yǔ)中又有一個(gè)定語(yǔ)從句thattheywantmosto

通過分析結(jié)構(gòu)我們知道此句的所有意思都是圍繞核心句的表語(yǔ)economy展開的，因此在閱讀中

應(yīng)分層次，逐層理解對(duì)這一核心詞的陳述，分清主次，全面理解。

難句2：Thus,intheAmericaneconomicsystemitisthedemandofindividual

consumers,coupledwiththedesireofbusinessmentomaximizeprofitsandthe

desireofindividualstomaximizetheirincomes,thattogetherdeterminewhatshall

beproducedandhowresourcesareusedtoproduceit.

首先要抓住句首的thus,看到這個(gè)詞，就應(yīng)想到此句是前面敘述引出的結(jié)論。再看句子結(jié)構(gòu)，

跳過狀語(yǔ)intheAmericaneconomicsystem,先抓住這是一個(gè)強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)Itis…that,因此

所強(qiáng)調(diào)的部分是理解的重點(diǎn)，而它由三個(gè)平行成分組成，分別為thedemandofindividual

consumers,thedesireofbusinessmentomaximizeprofits和thedesireofindividuals

tomaximizetheirincomes,中間用coupledwith和and連接。而在that后面的部分有

兩個(gè)并歹U賓語(yǔ)從句whatshallbeproduced和howresourcesareusedtoproduceit接

在動(dòng)詞determine的后面。

首先要抓住強(qiáng)調(diào)句型，并重點(diǎn)理解所強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，其次要理解句中最后?個(gè)it所指代的對(duì)象是

whatshallbeproducedo

難句3：Animportantfactorinamarket-orientedeconomyisthemechanismby

whichconsumerdemandscanbeexpressedandrespondedtobyproducers.

此句的結(jié)構(gòu)與第一句類似，只是表語(yǔ)的定語(yǔ)從句更加復(fù)雜。

此句在理解中的難點(diǎn)是定語(yǔ)從句bywhichconsumerdemandscanbeexpressedand

respondedtobyproducers,為了方便理解，我們可以將此句and后的部分由被動(dòng)句改為主

動(dòng)句：bywhichconsumerdemandscanbeexpressedandproducerscanrespondto

consumerdemands,這樣就可以避免對(duì)respondedtobyproducers的不理解。

難句4：If,ontheotherhand,producingmoreofacommodityresultsinreducing

itscost,thiswilltendtoincreasethesupplyofferedbyseller-producers,whichin

turnwilllowerthepriceandpermitmoreconsumerstobuytheproduct.

這是一個(gè)有條件狀語(yǔ)從句的主從句，從句由if引導(dǎo)，上體結(jié)構(gòu)為…producingmoreofa

commodityresultsinreducingitscost...,其中producingmoreofacommodity是一

個(gè)分詞短語(yǔ)作主語(yǔ)，而主句以this為主語(yǔ)，里面包含一個(gè)定語(yǔ)從句whichinturnwilllowerthe

priceandpermitmoreconsumerstobuytheproducto

此句在理解中的難點(diǎn)是句中代詞的指代關(guān)系，其中第一個(gè)its所指的是commodity,而主句的

主語(yǔ)this所指的是整個(gè)條件狀語(yǔ)從句。主句中的定語(yǔ)從句也并不是修飾某一個(gè)特定的詞，而是

指整個(gè)主句表達(dá)t。increasethesupplyofferedbyseller-producers。

難句5：IntheAmericaneconomy,theconceptofprivatepropertyembracesnot

onlytheownershipofproductiveresourcesbutalsocertainrights,includingthe

righttodeterminethepriceofaproductortomakeafreecontractwithanother

privateindividual.

此句的主句結(jié)構(gòu)為theconceptembracesnotonly...butalso…。主要的難點(diǎn)在其賓語(yǔ)部

分，是一個(gè)notonly...butalso…連接的并列結(jié)構(gòu)，而后面有一個(gè)長(zhǎng)的補(bǔ)足語(yǔ)includingthe

righttodeterminethepriceofaproductortomakeafreecontractwithanother

privateindividuaL

此句的難點(diǎn)為如何理解復(fù)雜賓語(yǔ)，注意在開始的時(shí)候先應(yīng)抓主句，可以先不理會(huì)逗號(hào)后面的補(bǔ)足

語(yǔ)部分，然后再分析including后面的成分，同時(shí)要記住這一部分是修飾certainrights的。

試題解析:

51.【正確答案】［D］

該選擇項(xiàng)意為：美國(guó)人想增加其收入的購(gòu)買力。文章第1段最后一句是從生產(chǎn)者與消費(fèi)者兩方

的愿望對(duì)照來說的，而且，該段第1句也首先陳述了該文所要談的內(nèi)容。［A］、［C］的意思是：

美國(guó)人想增加其收入。這與本文的主旨不相符合，因?yàn)椋べY關(guān)系反映的是勞資雙方的關(guān)系而不

是生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系。［B］中“overstate”意為“夸大、夸張”，這個(gè)選擇項(xiàng)的語(yǔ)義與文章的

內(nèi)容不相干。

在做這一題時(shí)，將“maximize”一詞的意思置入文章的上下文中考查極其重要。

52.【正確答案】［D］

文章第2段第1、2句所表達(dá)的內(nèi)容是該段的主題：價(jià)格（的波動(dòng)）是供求關(guān)系（生產(chǎn)者與消費(fèi)

者的關(guān)系）的反映。該段的最后一句也重述總結(jié)了這一主題。

網(wǎng)中“mechanized”意為“機(jī)械化的”，而原文中“mechanism”意為“機(jī)制”。網(wǎng)原文第2段第

1句中"bywhich"意指"bymeansofthismechanism",即:通過這一機(jī)制反映出來;該句

中的"byproducers"貝ij只與"respondedto"有關(guān)，即：生產(chǎn)者對(duì)消費(fèi)者的需要作出反應(yīng)。［C］

所表達(dá)的內(nèi)容不正確，因?yàn)樵涿鞔_指出：價(jià)格為供求關(guān)系所調(diào)節(jié)。

53.【正確答案】［A］

該項(xiàng)意為：私人財(cái)產(chǎn)（的擁有）及相應(yīng)的權(quán)利。原文第3段的兩句反復(fù)從這兩方面總結(jié)了美國(guó)

資本主義私有制經(jīng)濟(jì)制度的特征。［B］意為：勞動(dòng)力及自然資源的控制。與原文相差甚遠(yuǎn)。［C］

只表達(dá)了美國(guó)經(jīng)濟(jì)制度特征的一方面，因此，失之片面。［D］只強(qiáng)調(diào)了權(quán)力這一方面，因此，也

是片面的。

54.【正確答案】［C］

意為：美國(guó)經(jīng)濟(jì)的特征及其運(yùn)行（work）。這是該文所主要闡明的內(nèi)容，這?主旨在文章的第

1段第1、2句與第3段說得很明確。［A］、［B］、［D］文章的主旨不是產(chǎn)品的生產(chǎn)過程，也不是

消費(fèi)者如何購(gòu)物，更不是商人如何賺錢。

全文精譯:

從根本上說，美國(guó)經(jīng)濟(jì)體制是圍繞私有企業(yè)、在以市場(chǎng)為導(dǎo)向的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上建立起來的。在

這種體制下需要生產(chǎn)什么在很大程度上是消費(fèi)者通過到市場(chǎng)花錢購(gòu)買他們最需要的商品和服務(wù)

來決定的。為了獲取利潤(rùn)，私有企業(yè)主在與他人競(jìng)爭(zhēng)中生產(chǎn)這些產(chǎn)品，提供這些服務(wù)。在競(jìng)爭(zhēng)的

壓力下追求利潤(rùn)的動(dòng)機(jī)以及如何運(yùn)作在很大程度上決定生產(chǎn)商品和提供服務(wù)的方式。因此，在美

國(guó)經(jīng)濟(jì)體制中，消費(fèi)者個(gè)人的需求，加上商人獲取最大利澗的追求及消費(fèi)者想最大限度提高購(gòu)買

力的愿望三者共同決定應(yīng)該生產(chǎn)什么和如何利用資源來生產(chǎn)這些產(chǎn)品。

市場(chǎng)型經(jīng)濟(jì)中的一個(gè)重要因素是反映消費(fèi)者需求以及生產(chǎn)者對(duì)消費(fèi)者需求作出反應(yīng)的機(jī)制。

在美國(guó)經(jīng)濟(jì)中，這一機(jī)制是由價(jià)格體制體現(xiàn)的，價(jià)格隨消費(fèi)者的相對(duì)需求與生產(chǎn)者的供應(yīng)情況而

上下浮動(dòng)。如果供不應(yīng)求，價(jià)格就上升，有些消費(fèi)者就會(huì)被排擠出市場(chǎng)。另一方面，某種產(chǎn)品大

量生產(chǎn)導(dǎo)致成木下降，產(chǎn)銷者提供的產(chǎn)品就會(huì)增加，這就會(huì)使價(jià)格下跌，那么，更多的消費(fèi)者就

購(gòu)買該產(chǎn)品。因此，價(jià)格是美國(guó)經(jīng)濟(jì)體制中的調(diào)節(jié)機(jī)制。

私有企業(yè)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要因素是允許個(gè)人擁有生產(chǎn)資料（私有財(cái)產(chǎn)），允許他們雇用勞動(dòng)力，

控制自然資源，通過生產(chǎn)產(chǎn)品、提供服務(wù)來獲取利潤(rùn)。在美國(guó)經(jīng)濟(jì)中，私有財(cái)產(chǎn)的概念不僅包括

生產(chǎn)資料的所有權(quán)，也包括?定的權(quán)利，比如，產(chǎn)品價(jià)格的決定權(quán)或與其他私有個(gè)體的自由簽約

權(quán)。

Text2

核心詞匯:

1.deposit（v.n.存放；儲(chǔ)蓄；沉淀）B|Jde+pos+it,de-向卜，pos詞根“放”，it后綴，“放

下它”。

2.horizon（地平線；眼界）。Thehorizonoflifeisbroadenedchieflybythe

enlargementoftheheart.生活的地平線主要由心胸的擴(kuò)大而拓展。

3.processor（制造者；處理器）一process處理+or；microprocessor（微處理器）一

micro+processor。

難句解析:

難句1:Theygivetheirownersautomaticcreditinstores,restaurants,andhotels,

athome,acrossthecountry,andevenabroadandtheymakemanybanking

servicesavailableaswell.

此句是由and連接的兩個(gè)并列句,其中第個(gè)句上結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，有?個(gè)復(fù)雜的地點(diǎn)狀語(yǔ)instores,

restaurants,andhotels,athome,acrossthecountry,andevenabroad,在閱讀時(shí)在

此處可以適當(dāng)?shù)丶涌焖俣取?/p>

此句在理解中的難點(diǎn)是短語(yǔ)givesomebodycredit,此處credit應(yīng)理解為“信用額度”，在英

文中creditcard意味著持卡人可以有一定的透支額度。

難句2：Electroniccashregisterscandomuchmorethansimplyringupsales.

Theycankeepawiderangeofrecords,includingwhosoldwhat,when,andto

whom.

這兩個(gè)短句雖然簡(jiǎn)單，但是由于其中包含有幾個(gè)短語(yǔ)，如domuchmorethan…，ringup,

electroniccashregisters等，因此在閱讀中也存在一定的障礙，在我們不知道一個(gè)短語(yǔ)的確

切意思的情況下，通過上下文來定位其大致意思就顯得非常重要。

electroniccashregisters意為“電/收銀并記錄"；domuchmorethan的意思是“做的不只

是"；ringup的意思可以從第一個(gè)短句的結(jié)構(gòu)中推出，第一個(gè)短句的結(jié)構(gòu)為Acandomuch

morethansimplyB,我們知道A和B之間只存在程度上的差異，而本質(zhì)相同，因此ringup

應(yīng)該與electroniccashregisters意思相同或相近，應(yīng)為“收款，記錄”的意思。

難句3：Atthesametimethesecomputersrecordwhichhoursarebusiestand

whichemployersarethemostefficient,allowingpersonnelandstaffing

assignmentstobemadeaccordingly.Andtheyalsoidentifypreferredcustomersfor

promotionalcampaigns.

在第一個(gè)句子中包含有兩個(gè)并列賓語(yǔ)從句whichhoursarebusiestandwhichemployers

arethemostefficient,而在逗號(hào)后面的是一個(gè)分詞結(jié)構(gòu)，用來修飾主句。

第一個(gè)句子中最后一個(gè)詞accordingly和第二個(gè)句子中的preferred是理解的重點(diǎn)。

accordingly意為“相應(yīng)地”，而preferred是一個(gè)形容詞，不是prefer的過去分詞，意為“有優(yōu)

先權(quán)的，優(yōu)先的”。

難句4：Numerousothercommercialenterprises,fromtheaterstomagazine

publishers,fromgasandelectricutilitiestomilkprocessors,bringbetterandmore

efficientservicestoconsumersthroughtheuseofcomputers.

本句中的主語(yǔ)有一個(gè)非常長(zhǎng)的修飾成分fromtheaterstomagazinepublishers,fromgas

andelectricutilitiestomilkprocessors,在閱讀的時(shí)候，如果我們注意到它只是在逗號(hào)之

間的補(bǔ)充說明成分，我們就可以先跳過去抓句子的主干成分。

試題解析:

55.【正確答案】［B］

文章的第1段利用?系列的實(shí)例說明了信用卡(creditcard)給其使用者帶來的諸多方便，第

2段第1句前半句總結(jié)概括了第1段的上題。

［A］原文指出，信用卡的持有者可以不受地域和時(shí)間的限制存取錢，但這并不意味著愿取多少就

取多少。［C］意為：(與不持有信用卡的人相比)享受更多的信譽(yù)，這是不符合事實(shí)的，事實(shí)上,

無論是持信用卡還是持現(xiàn)金，顧客在購(gòu)物時(shí)都享有同等的信譽(yù)。［D］意為：想在哪個(gè)地方兌換現(xiàn)

金都可以。這也說得有些空泛，如：由一個(gè)銀行發(fā)放的信用卡未必適用于另一個(gè)銀行及其分行。

56.【正確答案】［C］

原文第1段第4句指出：對(duì)許多美國(guó)人來說，“無現(xiàn)金社會(huì)”已經(jīng)來到，而不是將要來到(onthe

horizon)。

［A］原句未指出是否所有美國(guó)人將都會(huì)使用信用卡。［B］這?選擇顯然是不正確的，信用卡的使

用并非主要限于美國(guó)。［D］本文并未指出以前信用卡的使用不方便，因此，我們也無法作出任何

比較。原句也沒這方面的含意。

57.【正確答案】［B］

"register"意為：記數(shù)器，記錄器。原句中ringup意為：將…記錄在記數(shù)器內(nèi)，sales意為：

銷售額。同?段后文指出：除了記錄銷售額以外，計(jì)算機(jī)在商業(yè)上還有更廣泛的用途，而記錄銷

售額是電子收款機(jī)最基本的功能。

［A］、［C］都不正確。［D］意為：跟蹤記錄現(xiàn)存貨物。

58.【正確答案】［B］

本文的主旨陳述在最后一段，電子收款機(jī)與信用卡使用都是計(jì)算機(jī)在商?業(yè)上應(yīng)用的實(shí)例，本文旨

在指出計(jì)算機(jī)的應(yīng)用給使用者帶來的諸多方便。

［A］本文不再去說明計(jì)算機(jī)如何在商、業(yè)上使用而主要談?wù)撚?jì)算機(jī)在商、業(yè)上的應(yīng)用所帶來的結(jié)果。

［C］意為：商業(yè)自動(dòng)化的意義。本文的著眼點(diǎn)不在“意義”上，而更重在說明計(jì)算機(jī)的應(yīng)用給生產(chǎn)

者與消費(fèi)者帶來的諸多方便。［D］文章的第1段列舉了信用卡的使用給消費(fèi)者帶來的好處，但這

并不是文章的主旨，作者僅僅是想通過信用卡這?例子來說明計(jì)算機(jī)的應(yīng)用給消費(fèi)者帶來的諸多

方便這一■主旨。

全文精譯:

1.3億美國(guó)人的手中至少持有一家銀行發(fā)行的信用卡。信用卡持有者可在商店、飯店、賓館,

在當(dāng)?shù)?、外地甚至?guó)外賒購(gòu)貨物，同時(shí)信用卡還可以使他們得到銀行提供的許多服務(wù)。越來越多

的信用卡可以自動(dòng)讀取，于是持卡人就可以在不同地方存取，不管本地支行是否營(yíng)業(yè)。對(duì)于我們

很多人來說，“無現(xiàn)鈔的社會(huì)”不是即將來臨，而是已經(jīng)到來。

計(jì)算機(jī)為消費(fèi)者提供諸多方便的同時(shí)，也給商家?guī)砗芏鄡?yōu)勢(shì)。電子收銀機(jī)能做的遠(yuǎn)不止記

錄錯(cuò)售額，它們可進(jìn)行各種各樣的記錄，包括誰(shuí)賣了什么，何時(shí)賣的，賣給誰(shuí)這些信息通過

顯示銷售商品的種類和銷售速度，使商家能夠跟蹤和記錄它們的商品清單，然后做出決定是再定

貨還是把商品退給供應(yīng)商。同時(shí)這些計(jì)算機(jī)記錄哪些時(shí)間段是高峰，哪些員工最有效率，進(jìn)而就

能對(duì)人員分配進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。此外，他們還確定理想的顧客群進(jìn)行促銷活動(dòng)。基于同樣的原因，

生產(chǎn)商們也依賴計(jì)算機(jī)。計(jì)算機(jī)分析的營(yíng)銷報(bào)告能有助于決定目前應(yīng)重點(diǎn)生產(chǎn)哪些商品，將來開

發(fā)哪些產(chǎn)品，哪些應(yīng)停止生產(chǎn)。計(jì)算機(jī)跟蹤庫(kù)存商品，現(xiàn)有原材料甚至生產(chǎn)過程本身。

許多其他商業(yè)企業(yè)，從劇院到雜志社，從燃?xì)怆娖鞴镜脚Ｄ碳庸S都通過計(jì)算機(jī)的使用給

消費(fèi)者提供更好、效率更高的服務(wù)。

Text3

核心詞匯:

1.denote（v.表示）即de+note,de-向卜，note記錄，“記錄下來”—表示。Wisdomdenotes

thepursuingofthebestandbythebestmeans.“明智”指的是以最好的方法追求最好的

結(jié)果。

難句解析:

難句1：Exceptionalchildrenaredifferentinsomesignificantwayfromothersof

thesameage.Forthesechildrentodeveloptotheirfulladultpotential,their

educationmustbeadaptedtothosedifferences.

笫一個(gè)短句結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，第二句中Forthesechildrentodeveloptotheirfulladult

potential是一個(gè)表示目的的狀語(yǔ)，也可以看成是一個(gè)從主句theireducationmustbe

adaptedtothosedifferences后面提前了的介詞結(jié)構(gòu)。

第一個(gè)短句中exceptional一詞我們從文章后面的敘述中可以知道它不是我們一般理解的“杰出

的，出類拔萃的”，而應(yīng)指“反常的，有缺陷的”，其實(shí)此處的exceptional是一種“身有殘疾”的

委婉表達(dá)法；significant應(yīng)理解為“重要的，關(guān)鍵的”，而笫二句的developtotheirfulladult

potential的develop是一個(gè)不及物動(dòng)詞，意為“發(fā)展，養(yǎng)成"，而potential是一個(gè)名詞，意為

“潛能"；beadaptedto的意思是“被調(diào)整，適應(yīng)”。

難句2：Whiletheleadingactoronthestagecapturesourattention,weareaware

oftheimportanceofthesupportingplayersandthesceneryoftheplayitself.

此句由一個(gè)while引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句theleadingactoronthestagecapturesour

attention和一個(gè)主句構(gòu)成。

要理解本句，重點(diǎn)是看到它是一個(gè)類比，把殘疾兒童比喻為舞臺(tái)上的主要角色，而他們的家庭和

社會(huì)環(huán)境被比喻為配角和戲劇的布景。在考研的閱讀理解中，當(dāng)我們碰到作者使用各種比喻和類

比時(shí)，最重要的一點(diǎn)就是要弄清其用比喻來說明的對(duì)象。

難句3：Anditisinthepublicschoolsthatwefindthefullexpressionofsociety's

understanding—theknowledge,hopes,andfearsthatarepassedontothenext

generation.

這是一個(gè)強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)的是inthepublicschools,后面find的賓語(yǔ)expressionofsociety's

understanding又有一個(gè)補(bǔ)語(yǔ)，而其中又包含一個(gè)定語(yǔ)從句。

本句理解的重點(diǎn)是短語(yǔ)thefullexpressionofsociety'sunderstanding。注意此處

understanding不單純是“理解”的意思，應(yīng)該是指“理智，知性”，如果在開始閱讀時(shí)對(duì)

understanding一詞的理解不夠深刻，也可以從破折號(hào)后面的補(bǔ)充成分入手理解其深刻含義。

難句4：Thegreatinterestinexceptionalchildrenshowninpubliceducationover

thepastthreedecadesindicatesthestrongfeelinginoursocietythatallcitizens,

whatevertheirspecialconditions,deservetheopportunitytofullydeveloptheir

capabilities.

此句結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，上來先應(yīng)該抓住其主干結(jié)構(gòu)Thegreatinterest...indicatesthestrong

feeling...o而主語(yǔ)thegreatinterest后面有一個(gè)修飾成分inexceptionalchildrenshown

inpubliceducationoverthepastthreedecades,在賓語(yǔ)thestrongfeeling后再i有一

個(gè)同位語(yǔ)從句thatallcitizens,whatevertheirspecialconditions,deservethe

opportunitytofullydeveloptheircapabilitieSo

要理解本句，重點(diǎn)在理清句子結(jié)構(gòu)，并注意whatevertheirspecialconditions是用來修飾

allcitizens的。

難句5：Thatconceptimplieseducationalopportunityforallchildren—theright

ofeachchildtoreceivehelpinlearningtothelimitsofhisorhercapacity,whether

thatcapacitybesmallorgreat.

此句的主句是Thatconceptimplieseducationalopportunityforallchildren,而破折號(hào)

后面的是對(duì)educationalopportunityforallchildren這一事物的進(jìn)一步說明,其中包含有

一個(gè)whether引導(dǎo)的從句，其中省略了should,可以被視為一種虛擬語(yǔ)氣。

此句的閱讀重點(diǎn)在于抓住圍繞educationalopportunity所展開的幾層意思，從theright再

到更進(jìn)一層的capacityo

難句6：Inresponse,schoolsaremodifyingtheirprograms,adaptinginstruction

tochildrenwhoareexceptional,tothosewhocannotprofitsubstantiallyfrom

regularprograms.

此句的主句是schoolsaremodifyingtheirprograms,后面是一個(gè)分詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)，而在

這個(gè)狀語(yǔ)中又有兩個(gè)定語(yǔ)從句whoareexceptional和whocannotprofitsubstantially

fromregularprograms來修飾children。

注意詞組adaptinginstructiontochildren（使授課能夠適應(yīng)兒童），另夕卜substantially是

“真正地”的意思。

試題解析:

59.【正確答案】網(wǎng)

該選擇項(xiàng)中"havemuchtodowith"意為：與有很大的關(guān)系，與……緊密相關(guān)。文章中第2

段第2句所舉的這個(gè)例子旨在說明其他演員及場(chǎng)景對(duì)主演的重要作用，這個(gè)例子又用來說明本

段第1句與第3句闡明的道理。

［B］的意思文章未提及。［C］與作者所呼吁的應(yīng)該去做的事相反。［D］該選擇項(xiàng)中“weighmuch

heavierthan”意為：比…分量重得多，比…重要得多。由此可見該選擇項(xiàng)的內(nèi)容與文章的

內(nèi)容絲毫不相關(guān)。

60.【正確答案】［C］

該項(xiàng)意為：其潛能應(yīng)得到充分的發(fā)展。參閱文章第3段第3句，社會(huì)對(duì)特殊兒童接受普通教育

的關(guān)注表明他們的主張:任何公民都應(yīng)該得到使其潛能充分發(fā)展的機(jī)會(huì)。這也是整篇文章的主旨：

教育應(yīng)該有利于特殊兒童的成長(zhǎng)（參閱第1段第2句以及第4段第3、5句）。

［A］與本文所主張的讓特殊兒童平等受普通教育的思想格格不入，另外，從上下文來看，該文中

所說的exceptionalchildren是指殘疾兒童（disabled/retardedchildren）。［B］這與原文

所傳達(dá)的思想相違背。［D］原文強(qiáng)調(diào)的是特殊兒童應(yīng)得到平等受教育的機(jī)會(huì)以利于其能力的充分

發(fā)展，而這個(gè)選擇項(xiàng)強(qiáng)調(diào)對(duì)殘疾兒童應(yīng)區(qū)別對(duì)待，這與原文是不吻合的。

61.【正確答案】［D］

由對(duì)第10題的分析可以看出，本文主要在于說明改革目前的教育方式使之更有利于特殊兒童的

成長(zhǎng)的重要性（或必要性）。

［A］本文未列舉兒童在學(xué)習(xí)能力方面存在哪些差別。［B］本文也未對(duì)什么樣的兒童稱為特殊兒童

進(jìn)行界定。［C］本文主要談的是使目前的教育更適合特殊兒童的發(fā)展的重要性，但并沒主張為他

們?cè)O(shè)立一套特殊的教學(xué)計(jì)劃，更沒談具體設(shè)立什么教學(xué)計(jì)劃或項(xiàng)目。

62.【正確答案】［A］

參閱原文第4段第4句。句中confirm意為：認(rèn)可，批準(zhǔn)，使….有■效。

［B］該選擇項(xiàng)中disagreewith意為：與…不一致。從文章第4段第1、23句來看，該項(xiàng)表達(dá)

的內(nèi)容與事實(shí)相反。［C］文章第4段第3句指出，國(guó)家的創(chuàng)始者們的人人平等這一思想也包含了

兒童平等受教育的權(quán)利，但這并不意味著他們業(yè)已明確地表達(dá)了（clearlystated）對(duì)特殊兒童

的教育的關(guān)懷。［D］兒童平等受教育的權(quán)利已獲得法律上的認(rèn)可，法庭裁決也必須依法行事，因

此，該項(xiàng)所表達(dá)的內(nèi)容（將會(huì)對(duì)法庭的裁決起很大影響）是不正確的。

全文精譯:

特殊兒童與其他同齡的正常孩子相比有一些重要的不同之處。對(duì)于這些孩子來說，要使他們

到成年時(shí)全部的潛力能得到開發(fā)，那么他們所受的教育就必須適應(yīng)那些差異。

盡管我們關(guān)注的焦點(diǎn)是特殊兒童的需要，但我們發(fā)現(xiàn)自己也在描述他們的生活環(huán)境。當(dāng)舞臺(tái)

上的主角吸引了我們的注意力后，我們也能意識(shí)到配角及劇目本身場(chǎng)景的重要性。特殊兒童所處

的家庭及社會(huì)環(huán)境常常是他們成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵。正是在公立學(xué)校里我們感受到了社會(huì)知性的充

分體現(xiàn)——傳授給下?代的知識(shí)、希望和恐懼。

任何社會(huì)的教育都是反映該社會(huì)的一面鏡子。在這面鏡子里，我們可以看到力量、弱點(diǎn)及文

化本身。過去30年間公共教育所表現(xiàn)出的對(duì)特殊兒童的巨大關(guān)注表明了存在于我們社會(huì)中的那

種強(qiáng)烈的感受，即所有公民，不論情況特殊與否，都應(yīng)該得到全面發(fā)展其能力的機(jī)會(huì)。

“人人生來平等”這句話我們已聽過無數(shù)次，但它對(duì)民主社會(huì)的教育仍然有著極其重要的寓意。

盡管這句話被國(guó)家締造者們用來預(yù)示法律面前人人平等，它也被解釋為機(jī)會(huì)面前人人平等。這一

概念暗示了所有兒童都有接受教育的機(jī)會(huì)——即每個(gè)兒童，不管其本身的能力大小與否，都有權(quán)

利在學(xué)習(xí)上最大限度地得到幫助。最近的法庭裁決已再次確定了所有兒童——不論殘疾與否——

都有接受相適應(yīng)的教育的權(quán)利，并已命令公立學(xué)校采取必要的措施來提供這種教育。作為回應(yīng)，

學(xué)校也在調(diào)整課程安排，使授課能夠適應(yīng)特殊兒童，適應(yīng)那些不能從常規(guī)課程中真正:獲益的兒童

的需要。

Text4

核心詞匯:

1.infection（傳染；感染）BPin+fect+ion,in■在內(nèi)，feet詞根“做”，-ion名詞后綴，“在

里面起作用”f感染；動(dòng)詞形式為infect^in+fecto

2.oncogene（致癌基因）一onco+gene,onco詞根“腫瘤”，gene基因。

3.dormant（靜止的；休眠的）即dorm+ant,dorm詞根“睡覺”，-ant形容詞后綴，“像睡

覺那樣的”f休眠的。同根詞：dormitory—dorm+itory后綴表“地方”一睡覺的地方一（集體）

宿舍。

4.oncologist（腫瘤學(xué)家）-onco+logist,onco詞根“腫瘤”，“ogist后綴".....學(xué)家”。

5.counteract（v.抵抗；消除）即counter+act,counter■前綴“反"（如counter-clockwise

逆時(shí)針方向），act行動(dòng),故“反著行動(dòng)"f抵抗。Thedoctorgavehimsomemedicineto

counteracttheeffectofthepoison.醫(yī)生給他一些藥解毒。

6.ever-present經(jīng)常存在的。

難句解析:

難句1:“But",hecautions,"somepeoplemayhavetheideathatonceone

understandsthecauses,thecurewillrapidlyfollow.ConsiderPasteur,he

discoveredthecausesofmanykindsofinfections,butitwasfiftyorsixtyyears

beforecureswereavailable."

此句是?個(gè)直接引語(yǔ)，注意引語(yǔ)中有兩個(gè)句子，前面的句子有一個(gè)復(fù)雜的同位語(yǔ)從句that

onceoneunderstandsthecauses,thecurewillrapidlyfollow修飾theidea,而后面

提到了?個(gè)例子，句中有一個(gè)but,它后面的it指代前面整句話。

注意引語(yǔ)中兩個(gè)句子之間的關(guān)系，后者是用來駁斥前面一句中那些人的錯(cuò)誤想法的，作者

在這里舉的是一個(gè)反例。

難句2：Theresearchersmadegreatprogressintheearly1970s,whenthey

discoveredthatoncogenes,whicharecancer-causinggenes,areinactiveinnormal

cells.

止匕句主句是Theresearchersmadegreatprogressintheearly1970s,后面有——個(gè)

when引導(dǎo)的定語(yǔ)從句修飾theearly1970s,而在這個(gè)定語(yǔ)從句中還有一個(gè)賓語(yǔ)從句，在賓

語(yǔ)從句中又有一個(gè)非限定性定語(yǔ)從句whicharecancer-causinggenes修飾oncogenes。

注意此句中有超綱詞oncogenes,但是我們可以從后面修飾它的定語(yǔ)從句推出其確切含義,

這也是常用到的閱讀方法之一，即可以用定語(yǔ)從句來反推所修飾詞的意思。

難句3：Theexactmechanismsinvolvedarestillmysterious,butthelikelihood

thatmanycancersareinitiatedatthelevelofgenessuggeststhatwewillnever

preventallcancers.

此句是用but連接的復(fù)合句，注意前面的involved表示“相關(guān)的”，而后面的半句的主干是

thelikelihoodsuggeststhat...,里面又包含有一個(gè)同位語(yǔ)從句和賓語(yǔ)從句。

注意看清句子結(jié)構(gòu)，而后面的likelihood表示“可能性，

難句4：Environmentalfactorscanneverbetotallyeliminated;asHaywardpoints

out,“Wecan'tprepareamedicineagainstcosmicrays.”

此句用分號(hào)隔開，前面是一個(gè)簡(jiǎn)單的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，而后面是一個(gè)直接引語(yǔ)。

如果我們了解分號(hào)的用法，就知道它經(jīng)常用來連接兩個(gè)意思相仿或相對(duì)的句子。而在這里,

分號(hào)后面的部分就是進(jìn)一步說明前面的意思，那么我們也就知道cosmicrays是

environmentalfactors的一個(gè)個(gè)例。

試題解析:

63.【正確答案】[D]

該項(xiàng)意為：提醒人們徹底戰(zhàn)勝癌癥的道路還很長(zhǎng)。本文第1段中所舉的巴斯特的例子在于否定

木段第2句提到的某些人的觀點(diǎn)：一旦找到病因，治療方法會(huì)立刻找到(rapidlyfollow),而

在于說明第4句中所闡明的道理

［A］原文第1段第1句引用了Weinberg的話，他認(rèn)為人們?cè)诮陜?nèi)會(huì)對(duì)癌癥的病因有很大

的了解，但這并不意味著會(huì)徹底揭開(disclose)癌癥的秘密。另外，這也不是舉巴斯特的例子

所要說明的問題。［B］意為：指出治愈癌癥的前景是非常樂觀的。本文作者相信這?點(diǎn)，但這并

不是舉巴斯特這個(gè)例子所要說明的觀點(diǎn)。［C］在巴斯特找到傳染病病因五六十年之后，才找到治

療方法，但這并不意味著五六十年以后也肯定會(huì)找到治愈癌癥的方法。

64.【正確答案】［D］

意為：各種癌癥患者的平均存活率不會(huì)有大幅度的增加。文章第二段用數(shù)據(jù)說明了能夠繼續(xù)生活

五年以上的病人的數(shù)量的比例，這一比例增加是可喜的，但能完全從病魔中生存下來的人仍然不

會(huì)有大幅度的增加。

［A］文章只提到了目前可以存活五年的皮膚癌病人的比例是90%(注意文章原句用的是?般現(xiàn)

在時(shí))，但未提到2000年將會(huì)怎樣。［B］由對(duì)［A］項(xiàng)的分析可以看出，考生無法了解2000年

有多大比例的癌癥病人還健在。［C］本題中“fairlyeven”意為“基本不變”。對(duì)這項(xiàng)所表達(dá)的內(nèi)容

也無法證實(shí)。在解釋［D］項(xiàng)時(shí)，我們?cè)赋龈鞣N癌癥患者的平均存活率不會(huì)有大幅度的增加，但

這并不意味著根本沒有增加。

65.【正確答案】［B］

“activate”在此意為“激活，使活動(dòng)起來”。文章第3段第4句指出：如果幾個(gè)致癌基因

(oncogene)被激活，細(xì)胞又無法抵御它們的侵害的話，細(xì)胞就會(huì)發(fā)生癌變。

［A］參閱文章第3段第2句。該項(xiàng)表達(dá)的內(nèi)容與事實(shí)相反。［C］文章第3段指出，致癌基因存在

于健康細(xì)胞(normalcells)中。［D］原文第3段第4句"unabletoturnthemoff"只表達(dá)了

一個(gè)假設(shè)，相比之卜，［D］表達(dá)的是一個(gè)事實(shí)。

66.【正確答案】［C］

“dormant”意為“潛伏的”，與第3段第2句中“inactive”?詞是同義。

［Ar'dead"的意思不對(duì)。［B］"ever-present"意為"無時(shí)無處不在"也不對(duì)。［D］"potential”意為

"潛在的",與同一句中"activate"(make…active)的意思不搭配。

全文精譯:

“我有極大的信心相信到這個(gè)十年期結(jié)束時(shí)我們將會(huì)詳盡地知曉癌細(xì)胞的生成原因，”微生物

學(xué)家羅伯特?溫伯格，一位癌癥專家如此說道，“但是，”他又告誡說，“有些人認(rèn)為?旦人們弄清

了病因，治療方法很快就會(huì)跟上。其實(shí)不然，想想法國(guó)細(xì)菌學(xué)家巴斯德，他發(fā)現(xiàn)了許多傳染病的

成因，但治療方法卻在五六十年后才問世?！?/p>

今年，91萬癌癥患者中有一半將至少再活5年。國(guó)家癌癥研究所估計(jì)，到2000年存活率

將升至75%?，F(xiàn)在對(duì)于一些皮膚癌來說，5年期存活率高達(dá)90%,但其他類型癌癥的存活數(shù)據(jù)

卻仍令人沮喪——肺癌13%,胰腺癌2%。

癌癥現(xiàn)有種類多達(dá)120多種，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律實(shí)屬不易。研究人員在70年代早期取得了很大

進(jìn)展，他們發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致癌癥的癌基因在正常細(xì)胞里是不活躍的。從宇宙射線、輻射到日常飲食，任

何東西都可能激活一-個(gè)處于靜止?fàn)顟B(tài)下的致癌基因，但如何激活尚不為人知。如果若干癌基因被

激活，細(xì)胞無力排除也就演變成了癌細(xì)胞。

導(dǎo)致癌變的確切機(jī)制仍是個(gè)謎，但許多癌癥始于基因這一可能性表明我們將永遠(yuǎn)不能預(yù)防所

有癌癥。“變化是進(jìn)化過程中的--個(gè)正常部分，”腫瘤專家威廉?海沃德說道。環(huán)境因素永遠(yuǎn)無法

完全消除，正如海沃德所指出的那樣：“我們無法準(zhǔn)備出?種抗宇宙射線的藥?！?/p>

治癌前景盡管遙遠(yuǎn)，但已越來越明朗。

“首先，我們需要了解正常細(xì)胞如何控制自己。其次，我們必須查明細(xì)胞中是否有一定數(shù)量

的基因?qū)χ辽俨糠致闊┛偸秦?fù)有責(zé)任。如果我們能弄清癌癥的活動(dòng)規(guī)律，我們就能采取相應(yīng)的措

施?！?/p>

Text5

核心詞匯:

1.mold霉菌。

2.penicillin（青霉素）音譯：盤尼西林。

3.antibacterial（抗菌的;抗菌藥）即anti+bacteria+（a）I,anti-前綴"抗"，bacteria

細(xì)菌，-al后綴。

4.Innovator（創(chuàng)新者）即in+nov+at（e）+or,in-加強(qiáng)前綴，-ate動(dòng)詞后綴，-or后綴

表“人”，故“使事物更新的人”一創(chuàng)新者。同根詞：novel（小說；新奇的）=nov+el后綴。

5.diligent（勤奮的）即di+lig+ent,di-前綴“分離”，lig詞根“選擇"，-ent形容詞后綴，

聯(lián)想：許多黑白兩色的芝麻混雜在一起，能把它們“選擇”“分離”出來的人，是非?！扒趭^的”。同

根詞：intelligently（聰明地，明智地）。

6.reluctant（不愿的，勉強(qiáng)的）即re+luct+ant,re-看作“反復(fù)”,6ct可看作詞根lect“選

擇”，-ant形容詞后綴，人們都不愿反反復(fù)復(fù)地作選擇，所以“反復(fù)選擇”一不愿的。Suggestion

systemscanwork—don'tbereluctanttousethem.建議制度是有效的不要不愿使

用它們。

7.devote（v.奉獻(xiàn)，致力于）即de+vote,de拼音“得”,vote單詞“選票”，那些希望“得

選票"的人都聲稱自己將"獻(xiàn)身于"某項(xiàng)事業(yè)。Onlytodevoteoneselftothesocietycanfind

thesignificanceoftheactuallyshortandriskylife.人生實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的，只有

獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找到其意義。

難句解析:

難句1：Discoveriesinscienceandtechnologyarethoughtby"untaughtminds',

tocomeinblindingflashesorastheresultofdramaticaccidents.

本句的主干是Discoveriesarethoughtby...todosth.orassth.。在句中by''untaught

minds”后面有兩個(gè)并列的用or連接起來的結(jié)構(gòu)作為被認(rèn)為的對(duì)象。

要理解本句，就首先要知道"untaughtminds”的是指那些“對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的艱辛過程不了解的

人”；而blindingflashes指“眩目的一瞬”，其實(shí)意思相當(dāng)于漢語(yǔ)中的“靈光一閃”。

難句2：SirAlexanderFlemingdidnot,aslegendwouldhaveit,lookatthemold

onapieceofcheeseandgettheideaforpenicillinthereandthen.

本句的主干是SirAlexanderFlemingdidnot...lookatandgettheidea…。中間兩個(gè)逗

號(hào)隔開的部分是一個(gè)插入成分，并不影響閱讀。

要理解本句，就要對(duì)科學(xué)史有一定的了解，弗萊明爵士發(fā)明了青霉素penicillin；而thereand

then表示“當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)亍?，用來?qiáng)調(diào)人們傳說的活靈活現(xiàn)。

難句3：Innovationislikesoccer;eventhebestplayersmissthegoalandhave

theirshotsblockedmuchmorefrequentlythantheyscore.

本句的主干是由分號(hào)隔開的兩個(gè)分句，后半句比較復(fù)雜，主語(yǔ)是thebestplayers有兩個(gè)并列

的謂語(yǔ)miss和havetheirshotblocked,后面有一個(gè)比較結(jié)構(gòu)。

復(fù)習(xí)分號(hào)的用法，就知道后半句是補(bǔ)充說明前半句的。

難句4：Thepointisthattheplayerswhoscoremostaretheoneswhotakethe

mostshotsatthegoal—andsoitgoeswithinnovationinanyfieldofactivity.

本句由兩個(gè)并列句構(gòu)成，前面的一個(gè)的表語(yǔ)比較復(fù)雜，里面還有兩個(gè)定語(yǔ)從句，分別修飾表語(yǔ)從

句的主語(yǔ)和表語(yǔ)。破折號(hào)后面的結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單

理解soitgoes的意思是理解本句的重點(diǎn)，它表示“同樣的道理，同理，.…也一樣”。注意在本

句和上一句中作者都把發(fā)明創(chuàng)造比喻為踢足球，而把發(fā)明家比喻為足球運(yùn)動(dòng)員。

5："Creativethinkingmaymeansimplytherealizationthatthereisno

Particularvirtueindoingthingsthewaytheyhavealwaysbeendone,'*wrote

RudolphFlesch,alanguageauthority.

本句是一個(gè)直接引語(yǔ)，在引語(yǔ)中主干是Creativethinkingmaymeansimplythe

realization...,后面是一個(gè)同位語(yǔ)從句修飾therealization,而在從句從又有個(gè)定語(yǔ)從句修

飾狀語(yǔ)thewayo

注意virtue表示“美德，道理”的意思，而theway前面可以被視為少了一個(gè)介詞in。

難句6Thisaccountsforourreactiontoseeminglysimpleinnovationslikeplastic

garbagebagsandsuitcasesonwheelsthatmakelifemoreconvenient:uHowcome

nobodythoughtofthatbefore?**

本句的主干非常簡(jiǎn)單,StMThisaccountsforourreactiono最后的引語(yǔ)是ourreaction的

同位語(yǔ)，而reaction后面介詞to的賓語(yǔ)比較繁雜，核心詞是simpleinnovations,后面有兩

個(gè)例子，還有?個(gè)定語(yǔ)從句來修飾核心詞。

在閱讀中,一定要抓住本句的主干,其實(shí)看不懂plasticgarbagebagsandsuitcaseson

wheels都不會(huì)對(duì)把握文章的整體意思產(chǎn)生什么影響，另外知道accountfor的意思也很重要。

試題解析:

67.【正確答案】［A］

根據(jù)原文第1段，“untaughtminds”本文應(yīng)該指那些不了解發(fā)明與革新的艱辛的人。

［B］、［D］則明顯不對(duì)。［CJuntaught”?詞有“未受過教育的”這個(gè)意思，但從本文第1段來看，

這里并非指未受過教育的人，不了解發(fā)明創(chuàng)造的艱辛的人未必沒有受過教育。

68.【正確答案】［C］

這是文章主要要說明的問題。文章第2段第2句指出：有創(chuàng)造力的人與他人的最大區(qū)別在于他

們對(duì)待事物的方法不同，此句中“one”指“difference”。文章最后一段以結(jié)論的形式再次說明了

這一主旨。

［A］意為：有創(chuàng)造力的人所擁有的各種各樣的思想。如上文解釋［C］項(xiàng)時(shí)所指出的，本文重點(diǎn)要

說明的是：在對(duì)待事物的方法上，有創(chuàng)造力的人與常人不同，這與他們所持有的思想的多少?zèng)]有

關(guān)系。［B］如上所分析，二者的主要區(qū)別不在于智力上的不同。［D］意為：善于發(fā)明創(chuàng)造的人表

述自己的發(fā)現(xiàn)的方式與人不同。這也是不對(duì)的。

69.【正確答案】［B］

作者引用Flesch的話當(dāng)然是為了支持自己的觀點(diǎn)：有創(chuàng)造力的人經(jīng)常探索做事的新方法。文章

第3段Flesch指出：創(chuàng)造性思維往往只起源于一種認(rèn)識(shí)：做事情的傳統(tǒng)的方法未必是最好的。

［A］、［C］所表達(dá)的內(nèi)容也許是正確的，但并不是文章引用Flesch的目的。［D］Flesch的話

所表達(dá)的思想與作者的看法是相吻合的，并沒有添加新的思想。像舉例一樣，引用其他人的觀點(diǎn)

（正面引述也好反面引述也好）都是為了說明文章的上旨或主題，否則，引述便顯得沒必要了，

引用其他人的發(fā)現(xiàn)或數(shù)據(jù)也是如此。從這一點(diǎn)也可以看出把握文章的主旨、主題與思路對(duì)正確選

擇答案的重要性。

70.【正確答案】［B］

文章中“marchtodifferentdrummer”是一個(gè)比喻?！癲rummer”意為“鼓手”，“to"意為“伴

著"，整個(gè)詞組的意思為：伴著一個(gè)不同的鼓手所敲出的節(jié)奏行進(jìn)，即：不隨波逐流，與其他人

走的道路或所持的思路不同。這是對(duì)文章主旨的一個(gè)形象總結(jié)。

［A］強(qiáng)調(diào)的是毅力，而不是方法方面。［C］、［D］強(qiáng)調(diào)的是責(zé)任心，而不是方法方面。

全文精譯:

科學(xué)技術(shù)上的發(fā)明創(chuàng)造被“不知內(nèi)情者”看做靈感的眩目閃現(xiàn)或戲劇性事件的結(jié)果。亞歷山

大?弗萊明爵士可不是像傳說中的那樣，看了一眼奶酪上的霉就立刻想到了青霉素的發(fā)明。他是

對(duì)抗菌物質(zhì)進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)9年的實(shí)驗(yàn)才有了這項(xiàng)發(fā)明的。發(fā)明及創(chuàng)新幾乎都是艱苦的試驗(yàn)和失敗

的產(chǎn)物。創(chuàng)新就像踢足球，即使是最出色的球員也會(huì)痛失進(jìn)球機(jī)會(huì)，其射門被擋出的機(jī)會(huì)大大多

于進(jìn)球的機(jī)會(huì)。

問題在于得分最多者正是那些射門次數(shù)最多的球員，而任何領(lǐng)域的創(chuàng)新活動(dòng)都是如此。創(chuàng)新

者與普通人的主要區(qū)別在于處理問題的方法不同。每一個(gè)人都有想法，但創(chuàng)新者會(huì)自覺地鉆研他

的想法，并不懈努力直到證明想法切實(shí)可行或不可行。普通人視為憑空想像的抽象概念在職業(yè)創(chuàng)

新者眼里卻具有堅(jiān)實(shí)的可能性。

“創(chuàng)造性思維也許只不過意味著能夠意識(shí)到按老辦法辦事沒什么特別可取之處。”語(yǔ)言權(quán)威人

士魯?shù)婪?弗萊契寫到。這解釋了我們看到像塑料垃圾袋和帶輪箱包之類令生活更便利但看似簡(jiǎn)

單的發(fā)明時(shí)的反應(yīng)：“怎么過去就沒有人想到這辦法呢？”

創(chuàng)造性方法始于“一切不可貌相”的主張。創(chuàng)新者不會(huì)接受辦事只有一種方法的論調(diào)。面對(duì)從

A到B的挑戰(zhàn)，普通人會(huì)自動(dòng)踏上條最為人熟悉、顯然最簡(jiǎn)單的路徑。創(chuàng)新者則會(huì)探尋另外

不同的道路，而這樣的道路將會(huì)最終被證實(shí)更簡(jiǎn)單、也一定更有趣、更富挑戰(zhàn)性，即使它們通向

絕境。

極富創(chuàng)造性的人的確是伴著不同鼓手打出的鼓點(diǎn)前進(jìn)的。

1995

Text1

核心詞匯:

1.knowof知道。Idon'tknowhim,butIknowofhim.我不認(rèn)識(shí)他,但聽說過他。

2.liveupto做到；不辜負(fù)。

3.subtly（精細(xì)地；微妙地），形容詞形式為subtle。

難句剖析:

難句1MoneyspentonadvertisingismoneyspentaswellasanyIknowof.

本句的主干非常簡(jiǎn)單，就是Moneyismoney。重點(diǎn)在于要看清修飾兩個(gè)money的定語(yǔ)，特

別是后面?個(gè)修飾語(yǔ)中的aswellaso

理解本句在于了解aswellas不是“也”的意思，其中的well就是一個(gè)副詞表示“好”，修飾過去

分詞spent,而后面的any指代的是anymoney。

難句2ltservesdirectlytoassistarapiddistributionofgoodsatreasonableprice,

therebyestablishingafirmhomemarketandsomakingitpossibletoprovidefor

exportatcompetitiveprices.

本句的主干是Itserves...toassist...distribution...,而thereby后面是兩個(gè)由and連接

起來的分詞短語(yǔ)作補(bǔ)語(yǔ)，里面又有一個(gè)make+it+adj.+todosth.的結(jié)構(gòu)。

本句的閱讀重點(diǎn)在于理解這兒個(gè)動(dòng)詞之間的邏輯關(guān)系。

難句3APartfromthefactthattwenty-sevenactsofParliamentgoverntheterms

ofadvertising,noregularadvertiserdarepromoteaproductthatfailstoliveupto

thepromiseofhisadvertisements.

本句的主干是noregularadvertiserdarepromoteaproduct,前面是一個(gè)aPartfrom弓I

導(dǎo)的介詞結(jié)構(gòu)，介詞賓語(yǔ)thefact后面又有一個(gè)同位語(yǔ)從句。在主句中，aproduct后面是一

個(gè)定語(yǔ)從句hatfailstoliveuptothepromiseofhisadvertisementSo

注意文中acts指的是“法案”，而liveupto表示"實(shí)現(xiàn)，兌現(xiàn)”的意思。另外aPartfrom在這

里是我們通常所說的“加法”的“除去”。

難句4lfyouseeanarticleconsistentlyadvertised,itisthesurestproofIknow

thatthearticledoeswhatisclaimedforit,andthatitrepresentsgoodvalue.

本句是一個(gè)條件句，主句的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，注意Iknow是一個(gè)非常短的定語(yǔ)從句，修飾proof,

而后面的兩個(gè)that引導(dǎo)的是兩個(gè)同位語(yǔ)從句，修飾thesurestproof,前面的那個(gè)同位語(yǔ)從句

中又有一個(gè)賓語(yǔ)從句。

看清木句的基本結(jié)構(gòu)是閱讀的重點(diǎn)。同時(shí)注意作者對(duì)廣告抱完全肯定的態(tài)度。

難句51fitsmessagewereconfinedmerelytoinformation—andthatinitself

wouldbedifficultifnotimpossibletoachieve,forevenadetailsuchasthechoiceof

thecolourofashirtissubtlypersuasive—advertisingwouldbesoboringthatno

onewouldpayanyattention.

本句的主句是一個(gè)if引導(dǎo)的虛擬語(yǔ)氣Ifitsmessagewereconfinedmerelytoinformation,

advertisingwouldbesoboringthatnoonewouldpayanyattention(>兩個(gè)破折號(hào)中

間的部分是一個(gè)補(bǔ)充說明成分。

看清本句的基本結(jié)構(gòu)是閱讀的重點(diǎn)°注意作者使用了虛擬語(yǔ)氣，顯示了作者認(rèn)為廣告中只出現(xiàn)告

知性信息的不可能性。

試題解析:

51.【正確答案】[D]

這句話可直譯為：將錢花在廣告上是我所知道的好的花錢方式之一。意為：將錢花在廣告上好或

彳艮值(worthwhile)。該句的非比較級(jí)形式為：Moneyspentonadvert