2023年教務(wù)處工作總結(jié)模板7篇

2023年教務(wù)處工作總結(jié)模板7篇2023年教務(wù)處工作總結(jié)模板一

本學(xué)期，教務(wù)處在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校工作規(guī)劃，科學(xué)安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)視、整合推動的功能，進(jìn)一步增加效勞意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建立，加強教學(xué)檢查、標(biāo)準(zhǔn)教師的教學(xué)行為。本期緊急而繁忙的教務(wù)工作馬上完畢，為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就對本學(xué)期以來的詳細(xì)工作小結(jié)如下:

一、加強學(xué)習(xí)，樹立新的理念。

1、組織教師學(xué)習(xí)新課程理念，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念。教師樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，敬重學(xué)生人格，敬重學(xué)生觀點，成認(rèn)學(xué)生共性差異，信任學(xué)生都存在進(jìn)展?jié)撃?。樹立學(xué)生進(jìn)展觀，將學(xué)生的進(jìn)展作為教學(xué)活動的動身點和歸宿，使學(xué)生獵取學(xué)問，把握學(xué)問和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。

2、加強了教育的開放性，加強了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，擅長捕獲現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的學(xué)問信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終布滿活力。詳細(xì)的措施如鼓舞教師參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，勤上網(wǎng)查找資料。

二、加強教學(xué)常規(guī)治理，重實效。

1、堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，要求教師依據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點，學(xué)生的年齡特點及班級的層次狀況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培育學(xué)生的規(guī)律思維力量、語言表達(dá)力量，動手操作力量及自學(xué)力量。

2、深入鉆研教材，把握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”:有明確的教學(xué)目標(biāo);有詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清楚的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有適宜精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫教后記。

3、加強學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源的治理和開發(fā)，發(fā)揮試驗室、遠(yuǎn)教室、圖書室的作用。加強思想教育，明確部門職責(zé)，使其積極效勞于教學(xué)，不斷提高效勞水平，教務(wù)處年度工作總結(jié)加強對圖書室、試驗室、遠(yuǎn)教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，充實電子計算機及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，建立并加強校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機投影儀的使用，并積極幫忙教師學(xué)會使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。

三、注意師資隊伍建立，著力培育青年教師。

針對學(xué)校中青年教師所占比例較大的特點，要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽課;開展青年教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培育校內(nèi)骨干教師，以名師效應(yīng)帶動和影響廣闊教師，為教師成長搭建平臺。

四、標(biāo)準(zhǔn)考試制度，以考促教。

教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì);考試能夠促進(jìn)教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點。要求教師堅持月考或單元考制度?？几墓ぷ魍戤吅螅握n教師要準(zhǔn)時將成績登記備案;要準(zhǔn)時對學(xué)生講評試卷，講評時，不僅要指出學(xué)生錯誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯的緣由，啟迪學(xué)生思維，教會學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題力量，又回過頭來帶動教師的教學(xué)。表彰先進(jìn)，鼓勵后進(jìn)，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動和促進(jìn)作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。

五、加強畢業(yè)班工作

九年級工作是學(xué)校的中心工作，為切實提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽。學(xué)校出臺《初中畢業(yè)班目標(biāo)治理方案》，成立以任校長為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，使畢業(yè)班工作制度化、系統(tǒng)化。本學(xué)期屢次召開畢業(yè)班教師工作會議，畢業(yè)班學(xué)生會議。學(xué)校還統(tǒng)一組織試題，和九年級組全體教師一道，進(jìn)展6次模擬考，做到統(tǒng)一考改，仔細(xì)分析學(xué)生存在的問題，評講是要深入細(xì)致，讓學(xué)生在每一次考試中不斷提高，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班教師依據(jù)學(xué)科特點擬定好切實可行的教學(xué)規(guī)劃，仔細(xì)備好課，相互探討，用集體的才智突破教學(xué)難點。畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組常常深入年級檢查催促此項工作，定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會議，討論、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。

六、存在問題

1、少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。

2、有的教師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。

3、公開課的教學(xué)創(chuàng)新意識不強，真正屬于自己獨到的東西不多。

七、下一步工作展望

1、加強教學(xué)質(zhì)量的治理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。

2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案，還要進(jìn)一步探究并加以完善。

3、“提高課堂教學(xué)效率”活動應(yīng)更廣泛些更有效些，這一活動剛起步，今后要深入長久地開展下去。

總之，過去的這學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，但這與教育改革進(jìn)展的形勢和學(xué)校進(jìn)展的要求尚有很遠(yuǎn)的距離，我們肯定正視缺乏，連續(xù)努力，把工作做得更好。

2023年教務(wù)處工作總結(jié)模板二

依據(jù)區(qū)教育局精神，結(jié)合我校全面實施素養(yǎng)教育，提升教科研工作效益的工作重點，在校長室的統(tǒng)一部署下，教務(wù)處仔細(xì)組織貫徹實施，教學(xué)工作仔細(xì)綻開，秩序井然。本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)治理方面主抓了教學(xué)進(jìn)度和作業(yè)的分層次、分時段工作。初三年級全力沖刺20xx屆中考，工作忙而有序，忙而有效。校本培訓(xùn)和教科研工作，思路清楚，重點突出，效果明顯。我們教務(wù)處、教科室?guī)孜煌敬笫抡埵緟R報，小事共同協(xié)商，分工明確，責(zé)任到人，團結(jié)協(xié)作，相互提示，互補缺乏。經(jīng)過我們的共同努力，在過去的一學(xué)期里，教學(xué)科研工作也有了不少收獲：

(一)、以科研促教學(xué)，以創(chuàng)新促進(jìn)展。

1、細(xì)心組織教師積極參與上級安排的各級各類培訓(xùn)。如省級的體育、美術(shù)教師培訓(xùn)，參與民進(jìn)中心副主席、教育專家朱永新報告會，全部數(shù)學(xué)教師參與了南京大學(xué)數(shù)學(xué)系教授、國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽選題委員會委員，中國奧林匹克教練馬傳漁教授的關(guān)于“數(shù)學(xué)趣味與數(shù)學(xué)思維”培訓(xùn)，英語教師屢次參與區(qū)教研室組織的送陪下鄉(xiāng)活動等，注意在理論學(xué)習(xí)的根底上提升教師素養(yǎng)內(nèi)涵。

2、通過參與各級各類學(xué)科根本功競賽，提升教師的業(yè)務(wù)水平。如政治、歷史青年教師根本功競賽等。歷史趙平教師代表武進(jìn)區(qū)參與了常州市的決賽，獲得常州市三等獎。我校萬麗娜、翟麗群兩位青年教師分別被評為市級骨干教師、區(qū)級骨干教師，順當(dāng)實現(xiàn)我校五級梯隊人數(shù)逐年增加的預(yù)期目標(biāo)。

3、新形勢下的校本培訓(xùn)。期初，仔細(xì)設(shè)置校本培訓(xùn)規(guī)劃，報區(qū)教育局批準(zhǔn)，然后按規(guī)劃逐項開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)。至今，我校已開展并通過了上半年的全部培訓(xùn)工程，提前并大比例超額完成了上級有關(guān)校本培訓(xùn)的最低課時要求。此外還通過讀書活動，摘抄讀書筆記、撰寫讀后感、讀書沙龍，促教師進(jìn)一步拓寬視野，更新教育教學(xué)觀念，提高自身的教育教學(xué)理論素養(yǎng)，適應(yīng)素養(yǎng)教育和新課程改革對教師的要求。

4、本學(xué)期從抓校級微型課題動身，各備課組從詳細(xì)教學(xué)問題動身，將問題轉(zhuǎn)化為課題，以課題促質(zhì)量。同時增加課題資料的歸檔工作，將課題討論常態(tài)化。

(二)、以細(xì)節(jié)促特色，以務(wù)實促成績。

1、教學(xué)常規(guī)治理。我們自始至終把教學(xué)常規(guī)的落實當(dāng)做第一要務(wù)來抓，在教學(xué)常規(guī)治理方面再次作出調(diào)整，可操作性及實效都是明顯的。本學(xué)期我們重點抓了教學(xué)進(jìn)度的規(guī)劃性和作業(yè)的分層次、分時段布置的落實性。連續(xù)了上學(xué)期教學(xué)反思的撰寫要求，連續(xù)提出撰寫“我的教學(xué)故事”，轉(zhuǎn)變了原來教學(xué)反思枯燥無味的面孔，增加了可讀性。我們在作業(yè)的科學(xué)設(shè)計、作業(yè)量的掌握、作業(yè)的分層次、分時段等方面提出了明確的要求，每個班級、每周都有學(xué)校統(tǒng)一要求的作業(yè)布置記載本，并在全校進(jìn)展了屢次調(diào)查，確保學(xué)生能獨立完成在校作業(yè)，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，訓(xùn)練學(xué)生做作業(yè)速度，有效遏制了學(xué)生抄作業(yè)、不做作業(yè)的狀況。同時也促進(jìn)了教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量。在本學(xué)期的期中、期末考試中我校初一年級組各學(xué)科、平均總分在橫林協(xié)作片都名列前茅。

2、課堂教學(xué)討論。根據(jù)學(xué)校要求，每個教研組都能仔細(xì)對待各教師的校級公開課，從備課、聽課到評課，全員參加，相互溝通，共同提高。在校領(lǐng)導(dǎo)的有力推動下，周一的聽課已常常態(tài)化，教師也漸漸成為一種習(xí)慣，對教學(xué)設(shè)計的高效性更加注意，形成良性循環(huán)。

(三)、以閱歷促成長，以動力展將來。

畢業(yè)班工作歷來是學(xué)校工作的重中之重，本學(xué)期面臨中考，時間緊，任務(wù)重，畢業(yè)年級按規(guī)劃仔細(xì)落實，畢業(yè)班教師在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時，注意信息分析與整合，注意團結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互協(xié)作，同時仔細(xì)做好學(xué)生思想工作，培育學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試力量。與戴溪初級中學(xué)開展了初三復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，各備課組相互溝通，揚長避短，獵取的有效復(fù)習(xí)方法。同時我們重點抓了培優(yōu)、補差工作，真抓實干，跨出了一小步。年級組統(tǒng)籌安排，屢次進(jìn)展了優(yōu)秀生的強化訓(xùn)練，學(xué)困生的根底訓(xùn)練。屢次召開優(yōu)秀生發(fā)動會議、初三任課教師會議，全體教師做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導(dǎo)要活，個別輔導(dǎo)，準(zhǔn)時鼓勵，有效提高教學(xué)的針對性和實效性，力爭實現(xiàn)學(xué)?！稗D(zhuǎn)變現(xiàn)狀，重樹形象”的目標(biāo)。順當(dāng)完成了畢業(yè)生理化試驗操作考試，中考報名等系列工作，尤其是今年作為中考考點，我校排解一切困難，仔細(xì)預(yù)備，確保中考零失誤。

本學(xué)期在全體教師的共同努力下，按部就班完成了各項工作，但作為負(fù)責(zé)全校教學(xué)的部門，我們的工作還存在很多缺乏，教學(xué)的創(chuàng)新、措施的落實，檢查的力度，評價的到位等方面都有待改良，信任在二校合并之后，我們新學(xué)校肯定會有更美妙的明天。

2023年教務(wù)處工作總結(jié)模板三

xx學(xué)年，我校以局工作安排為指導(dǎo)，以提高教師的教學(xué)實踐力量和教育科研力量為目標(biāo)，將科研與研修相結(jié)合，在學(xué)校的市級課題《對農(nóng)村小學(xué)生進(jìn)展學(xué)校與家庭教育相結(jié)合的討論》的引導(dǎo)下，結(jié)合本校實際，組織教師開展了積極的校本研修。教師在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，取得了明顯的成效全校每位教師均保質(zhì)保量完成了本次研修課程，促進(jìn)了教師的提升，推動了學(xué)校的進(jìn)展。

一、確立了明確的研修目標(biāo)

隨著二期課改的全面開展，“運用課程資源，深入二期課改”成為推動新課程改革的新亮點，廣闊教師無疑成了課程資源的開拓者，為使教師們正確熟悉“課程資源”的開發(fā)與利用的價值與意義，使他們具有“整合有效資源，拓展課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益”的實踐力量，我們確立了本項研修專題。

依據(jù)我校提倡的“研修目標(biāo)人本化、層次化”的原則，我們制定的研修目標(biāo)為：1、適應(yīng)教育對教師提出的新要求，使教師形成科學(xué)的課程資源觀，充分熟悉綜合實踐活動中的課程資源價值，提高我校教師整合課程資源的力量。2、將學(xué)科教學(xué)與綜合實踐活動有效結(jié)合，真正行之有效地推動課程教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。3、著力于校本課程的開發(fā)與討論，圍繞“小學(xué)綜合實踐活動校本課程的實踐討論”這一區(qū)級重點科研課題，在“立足校本，整合資源，拓展課堂”方面形成學(xué)校特色，并最終以校本課程形式推廣、運用。

二、建立了完整的治理機制

1、完善組織架構(gòu)

我校成立了“中心小學(xué)校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組”，成立了以校長為第一責(zé)任人、教育主任李素文為詳細(xì)負(fù)責(zé)人，各教研組為實施者，每位教師為實際參加者的研修網(wǎng)絡(luò)，召開了全體教師參與的研修工作會議，落實相關(guān)的研修事宜。此外，我們結(jié)合研修內(nèi)容，聘請教研室教研員為輔導(dǎo)員，提高了本項研修的質(zhì)量。

2、供應(yīng)研修保障

一是經(jīng)費保障。我們設(shè)立了專項教師研修經(jīng)費，教師外出活動有規(guī)定的報銷標(biāo)準(zhǔn)，教師專業(yè)研修有肯定比例的費用報銷。

二是資源保障。我們供應(yīng)了研修所需的教材、書刊、雜志等作為理論學(xué)習(xí)的資料;依據(jù)階段研修需求，供應(yīng)相應(yīng)資源，如：協(xié)作學(xué)科課堂教學(xué)研修階段的需求，我們讓本校學(xué)科帶頭人喬鳳霞上課，聘請教研員作實踐指導(dǎo)及點撥;爭取各種時機，供應(yīng)經(jīng)費，參與市級工程研修及外區(qū)縣兄弟學(xué)校的各類相關(guān)研討活動

3、標(biāo)準(zhǔn)治理制度

一是建立研修檔案資料。與研修考評制度相結(jié)合，為教師考核供應(yīng)依據(jù)。我們將本項研修活動資料裝訂成冊，便于審核和治理。

二是嚴(yán)格研修工程實施。我們仔細(xì)檢查教師的研修過程，對教師的參加率、目標(biāo)達(dá)成率等作了嚴(yán)格的記錄及考評;仔細(xì)記錄每次研修內(nèi)容，并準(zhǔn)時總結(jié)，以矯枉過正;仔細(xì)開展發(fā)動、階段性總結(jié)及全面總結(jié)，以提高研修效率。

三是建立研修獎懲制度。我們把研修成績記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)和考核的必備條件，對教師研修學(xué)習(xí)的出勤率、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績等與學(xué)校的月考、年度考核直接掛鉤。

三、制定了充實的研修內(nèi)容

針對本研修工程，我們制定了詳盡的研修內(nèi)容，要求每個學(xué)科組依據(jù)學(xué)校的研修方案選擇各學(xué)科研修內(nèi)容，并作相應(yīng)的記錄，每個教師都能仔細(xì)分析自己的實際狀況，明確自己的研修目標(biāo)，并能以實際行動朝著這個方向努力，使目標(biāo)真正起到了導(dǎo)向作用。依據(jù)培訓(xùn)規(guī)劃給每位教師配備相應(yīng)學(xué)習(xí)資料，一本學(xué)習(xí)筆記本，要求教師每次學(xué)習(xí)作好筆記，自己安排自主學(xué)習(xí)內(nèi)容。

四、采納了敏捷的研修形式

本項研修，針對不同的研修模塊，我們采納了敏捷、有效的研修方式，效果良好。

2023年教務(wù)處工作總結(jié)模板四

依據(jù)校委會的統(tǒng)一部署，本學(xué)期，教務(wù)處以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點，以實施素養(yǎng)教育為目標(biāo)，以整體推動新課改為中心，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、效勞、督查”的功能，加強教學(xué)常規(guī)治理，仔細(xì)落實課程規(guī)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將全期工作總結(jié)如下。

一、抓好教學(xué)常規(guī)，重過程，重實效。

1、提前擬定規(guī)劃。開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校的總體工作部署，結(jié)合部門實際，集思廣益，制定了教務(wù)處工作規(guī)劃，規(guī)劃的制定做到有內(nèi)容、有時間、有專人負(fù)責(zé)，有措施要求等，實現(xiàn)了規(guī)劃的層層細(xì)化，提高了針對性和可操作性，保證了各類教學(xué)、教研活動的有序進(jìn)展。

2、堅持查崗考課。加強教務(wù)處的日常教學(xué)檢查，做到一天四查，定時普查和不定時抽查相結(jié)合，每次檢查均照實填寫《考課日志》，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決，突出的問題準(zhǔn)時匯報，檢查結(jié)果每月張榜公布。教師有事外出必需履行請假手續(xù)，杜絕代假、事后補假等不良現(xiàn)象。

3、夯實教學(xué)檢查。全期對全部教師的備教改輔進(jìn)展4次檢查，期中和期末兩次定期普查，平常兩次不定期抽查，每次檢查的內(nèi)容和工程有所不同，側(cè)重點也不一樣，發(fā)覺問題準(zhǔn)時指正糾偏，以期到達(dá)教學(xué)治理的整體優(yōu)化。

4、主動推門聽課。隨著職稱改革的新要求，主動上課已成為我校新氣象，為全面了解各位教師的施教風(fēng)格，教務(wù)處治理層積極推門聽課、評課，事后準(zhǔn)時撰寫聽課反思，博采眾長，吸取才智。

二、細(xì)心預(yù)備迎檢，重標(biāo)準(zhǔn)，重治理。

1、健全治理制度。為迎接均衡達(dá)標(biāo)驗收，教務(wù)處先后制定、修改了《xx初中教學(xué)治理常規(guī)》、《xx初中音、體、美教學(xué)活動治理制度》、《xx初中試驗室治理制度》、《xx初中錄播室治理制度》、《xx初中多媒體治理制度》、《xx初中信息技術(shù)治理制度》、《xx初中圖書室治理制度》、《xx初中圖書借閱制度》及教學(xué)、教輔人員崗位職責(zé)等治理制度30余項，完成了《xx初中教學(xué)治理制度匯編》，為我校實施精細(xì)化治理供應(yīng)了必要的制度保障。

2、開足開齊課程。嚴(yán)格執(zhí)行課時規(guī)劃，因地制宜地開設(shè)了書法、手工、口語、勞技、探究性學(xué)習(xí)、試驗與生成、安徽歷史、《xx名人》等校本活動課程，專課專用，專人專教，拓闊了學(xué)生視野，轉(zhuǎn)變了簡潔灌輸?shù)膶W(xué)習(xí)方式，提升了學(xué)以致用的力量。

3、完善學(xué)籍治理。適應(yīng)全國學(xué)籍聯(lián)網(wǎng)的需要，主動清理問題學(xué)籍，準(zhǔn)時變更學(xué)籍信息，確保“一生一籍”“籍隨人走”，對轉(zhuǎn)學(xué)實行“零障礙”，極大地便利了農(nóng)夫工子女的轉(zhuǎn)入與轉(zhuǎn)出。歷時兩個月完成了全校三個年級1036名學(xué)生的體質(zhì)安康狀況的全面測試，以及數(shù)據(jù)的整理、匯總、網(wǎng)絡(luò)上傳，受到了上級部門的確定和表揚。

4、強化功能室管用。全校各類功能室均安排專人治理，專人分管，物品器材專柜擺放，臺賬資料專夾存檔，借用、損壞均需保管員和借用人雙方簽字，使用過程均有具體記錄。

三、突出素養(yǎng)教育，重特色，重實踐。

1、標(biāo)準(zhǔn)體藝課程。本學(xué)期體育課和藝術(shù)課教學(xué)進(jìn)一步得以標(biāo)準(zhǔn)，音樂觀賞課、美術(shù)展現(xiàn)課、體育活動課均有序開展。為解決師資缺乏問題，學(xué)校分批安排兼課教師外出培訓(xùn)，同時鼓舞校內(nèi)教師相互學(xué)習(xí)。同時學(xué)校出臺了硬性規(guī)定，嚴(yán)禁文化課教學(xué)擠占音體美課堂。

2、突出特色教育。利用專業(yè)教師的優(yōu)勢勝利地舉辦了科幻美術(shù)作品競賽，創(chuàng)立了校園合唱團，組織了各類小型體育賽事，音體美活動豐富多彩，有聲有色，既活潑了校園氣氛，又陶冶了學(xué)生情操，更提升了綜合素養(yǎng)。

3、注意活動育人。強化法制觀念，邀請x干警舉方法制講座;展現(xiàn)動手力量，舉辦手工制作競賽;增加防艾意識，舉辦遠(yuǎn)離艾滋簽名活動;決絕校園暴力，組織各班黑板報評比;協(xié)作均衡達(dá)標(biāo)，各班積極參加校園文明創(chuàng)立。

回憶本期工作，雖有肯定成績，但與上級的要求和期望還有很大的差距;教學(xué)治理中還有許多不盡人意的地方，如：崗位意識不強，教研風(fēng)氣不濃，課改還是沒有取得實質(zhì)性的突破。今后，我們將繃緊教學(xué)質(zhì)量這根弦，狠抓崗位治理，大興教研之風(fēng)，突出學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐力量的培育，努力提升我校的教育教學(xué)治理水平。

2023年教務(wù)處工作總結(jié)模板五

本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以教學(xué)工作為中心，以重實際、抓實事、求實效為原則，仔細(xì)落實課程規(guī)劃，積極推動素養(yǎng)教學(xué)，加強教學(xué)常規(guī)治理，深化教學(xué)改革，深入教學(xué)討論，較好地完成了學(xué)期初制定的各項工作規(guī)劃。特就本學(xué)期詳細(xì)工作狀況做以下幾個方面的小結(jié):

一、連續(xù)推動“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式改革。

深入開展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式試驗與討論活動，全力打造“外鄉(xiāng)”特色課堂。指導(dǎo)學(xué)科教師嫻熟把握“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效益.以及培育學(xué)生獨立思索、自由探究、勇于創(chuàng)新的力量，確保教學(xué)新課程提倡的“三維目標(biāo)”落實到每一位教師、每一堂課，限度地提高教學(xué)效益。在教學(xué)改革中推出一批先進(jìn)教師。開展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式“先鋒杯”上課競賽活動，評比課堂教學(xué)改革先進(jìn)教師，為教師的專業(yè)成長搭建平臺;開展精品課堂展現(xiàn)活動，推廣我校課堂改革成果。如4月下旬，我校龐暉校長一行xx人在縣教研室副主任尤茂鵬的帶著下，到岑溪市大業(yè)中學(xué)作課改理論專題講座和“四環(huán)三步”教學(xué)模式展現(xiàn)課;5月上旬，岑溪市第七中學(xué)校長黃彪帶著該校教師團隊到我校學(xué)習(xí)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)改革閱歷;5月下旬，我校龐暉校長帶著語文、數(shù)學(xué)英語三科骨干教師其次次到岑溪市，在岑溪市七中作理論專題講座及“四環(huán)三步”教學(xué)模式展現(xiàn)課。一系列活動的開展，推廣了我校課堂改革的成果。

二、日臻完善教學(xué)治理，教學(xué)秩序井然有序。

按時完成學(xué)分認(rèn)定，健全教學(xué)檔案，嚴(yán)格教學(xué)流程治理，按時開展評教活動，定期和不定期的進(jìn)展備課和作業(yè)批改的檢查。

仔細(xì)抓好教師的備課。通過教務(wù)處的檢查和教師的反應(yīng)，發(fā)覺大局部教師都能自覺地備好課，寫好導(dǎo)學(xué)案。

仔細(xì)預(yù)備階段考、期中期末考、初中會考和中考等考務(wù)工作，做好試卷的征訂、發(fā)放等;仔細(xì)組織學(xué)生做好考前的各項預(yù)備工作，仔細(xì)做好學(xué)生積極迎考的思想工作;對監(jiān)考教師、評卷教師，進(jìn)展嚴(yán)格要求。從而保證順當(dāng)?shù)赝瓿闪烁鞣N考試并且注意考試的總結(jié)、分析工作，使考試發(fā)揮更大的積極作用。

本學(xué)期，我校教師外出開會、學(xué)習(xí)培訓(xùn)人數(shù)較多、考試放假次數(shù)頻繁，教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，教師們無怨無悔，不計得失，高強度工作，教師曠課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象及自習(xí)無人現(xiàn)象均無發(fā)覺，從而保證了教學(xué)有序地進(jìn)展。

三、穩(wěn)步優(yōu)化教研機制，教學(xué)討論縱深進(jìn)展。

本學(xué)期定期或不定期的教務(wù)處及課題組會議在程永強副校長的組織下，對教學(xué)教研中存在的問題進(jìn)展了詳細(xì)深入地探討，對階段性工作進(jìn)展了準(zhǔn)時地總結(jié)和部署，從而使教學(xué)和教研更好地結(jié)合起來，使教學(xué)教研相得益彰。

課題組成員在優(yōu)化分工之后，對各項事務(wù)性工作一絲不茍、精益求精。對備課進(jìn)展嚴(yán)格的落實、匯總和公示;對公開課進(jìn)展安排、通知、組織和材料的收集;對各項教科研成果準(zhǔn)時地造冊、整理和反應(yīng)。對“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式的試驗與討論的制度和方案進(jìn)展了屢次的意見征求和修改。

四、做實中考工作，升學(xué)備考緊急有效。

畢業(yè)班工作主動、務(wù)實、有效。初三任課教師、治理人員本學(xué)期進(jìn)入緊急備考狀態(tài)，堅持上好課。屢次召開專題會議、家長會議、學(xué)生大會，高效組織百日誓師大會、學(xué)生課外活動等，年段教師積極進(jìn)展部署安排，檢查催促，打氣鼓勁，適時采集信息，組織月考，屢次進(jìn)展模擬考試，全方位關(guān)懷、效勞學(xué)生。

五、細(xì)心組織學(xué)生競賽，學(xué)習(xí)興趣得以激發(fā)。

利用現(xiàn)有的條件，結(jié)合各學(xué)科特點，各教研組積極協(xié)作圓滿完成各科競賽活動;在這一活動中，各級各類競賽由各專業(yè)教師組織學(xué)生進(jìn)展仔細(xì)的訓(xùn)練，獲得了驕人的業(yè)績。從而有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣，為學(xué)科學(xué)習(xí)注入動力。

六、積極推動教師培育，教學(xué)技能不斷提升。

各科組內(nèi)新老教師積極結(jié)對，初步嘗試傳幫帶工作;各級各類課題討論鍛造了教師的科研力量;各級各類公開課教學(xué)為教師的教學(xué)展現(xiàn)供應(yīng)了舞臺和借鑒;青年教師座談會為年輕教師的進(jìn)展指明白方向。

七、現(xiàn)存缺乏：

現(xiàn)行的教學(xué)考核制度還需完善。

教師互動活動需進(jìn)一步務(wù)實。

有些學(xué)生完成作業(yè)不自主，有應(yīng)付檢查的傾向。

20xx年春季學(xué)期有許多的緊急、興奮和令人難忘，新的一學(xué)期，新的機遇等待著我們，讓我們以全新的理念，新奇的教學(xué)方法，寬廣的胸懷，富有魅力的人格等去吸引學(xué)生，共創(chuàng)我校教育的輝煌。

2023年教務(wù)處工作總結(jié)模板六

學(xué)校教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實、高效”的精神與工作態(tài)度，前半學(xué)期較好地完成了各項工作任務(wù)。現(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：

1、仔細(xì)地抓了常規(guī)教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，強化了治理工作的科學(xué)化、實效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注意了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，本學(xué)期完成了初中學(xué)部總課表的制作、制定了教師教學(xué)考核細(xì)則、成立興趣小組等。教學(xué)工作井然有序，特殊是強化了備課、上課、考察等工作，杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn)。

2、制訂并實施了較科學(xué)的考評機制，完成了教師教學(xué)考核細(xì)則。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處細(xì)心預(yù)備，嚴(yán)密組織，標(biāo)準(zhǔn)了操作。我們通過隨堂聽課、聽優(yōu)質(zhì)課、學(xué)生的問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實地反映了目前我校的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)狀況，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與治理，為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。

3、加強了對教研組工作的指導(dǎo)、催促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實處，各教研組都制訂了工作規(guī)劃，有內(nèi)容，有措施，理性且實際。教研組活動已開頭走向制度化、標(biāo)準(zhǔn)化，有特色、有效率、有時間保證，詳細(xì)表達(dá)在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)閱歷溝通等教研活動。教研活動內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理，強化了針對性、實效性。

4、強化了對教學(xué)圖書建立與治理，購置了幾門主學(xué)科的多種教學(xué)參考書和音像資料，由專人整理與治理，負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)借。

5、充分重視并督導(dǎo)了教師參與省、市、校各類教學(xué)教研活動。同時加大了對青年教師培育的力度，幫助教科室組織了行政領(lǐng)導(dǎo)及各教研組跟蹤聽課、指導(dǎo)，盡力做好傳幫帶工作。

6、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期勝利組織了雙月考、期中考試，在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效，公正嚴(yán)明，同時進(jìn)展了成績分析和試卷分析；也積極組織了學(xué)生復(fù)習(xí)發(fā)動大會，給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和留意事項等。

前半期發(fā)覺的問題：

1、個別教師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現(xiàn)象。

2、尖子生、后進(jìn)生的培育還有待加強。

3、專業(yè)技能教學(xué)的治理還需進(jìn)一步強化，個別教師對技能教學(xué)的熟悉還有待進(jìn)一步提高。

4、自習(xí)課秩序個別班還不是很抱負(fù)。

假如說前半期教務(wù)處工作取得了一些成績的話，離不開教務(wù)處教師的努力工作和協(xié)作；存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周，今后我們將連續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng)，改良工作方法，逐步改良上述問題。

2023年教務(wù)處工作總結(jié)模板七

教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項工作任務(wù)。現(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：

1、仔細(xì)地抓了常規(guī)教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，強化了治理工作的科學(xué)化、實效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注意了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，本學(xué)期完成了總課表的制作、制定了教師教學(xué)考核細(xì)則、興趣小組的成立等。教學(xué)工作井然有序，特殊是強化了備課、上課、考察等工作，根本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn)。

2、制訂并實施了較科學(xué)的考評機制，完成了教師教學(xué)考核細(xì)則，建立了教師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處細(xì)心預(yù)備，嚴(yán)密組織，標(biāo)準(zhǔn)了操作。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評比、兩次學(xué)生的問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查