二維物體的創(chuàng)建及修改 全國獲獎(jiǎng)

數(shù)字造型基礎(chǔ)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院傳媒藝術(shù)設(shè)計(jì)系王巍一、引入新功能-復(fù)習(xí)知識(shí)復(fù)習(xí)知識(shí)總結(jié)已學(xué)習(xí)的建模知識(shí)：任務(wù)1二維物體的創(chuàng)建二維物體中線的創(chuàng)建方法線的不同子物體修改方法二維物體轉(zhuǎn)換樣條曲線的方法任務(wù)2放樣工具放樣工具的使用方法

多個(gè)截面放樣圖形的使用方法

放樣變形工具的使用方法分析已掌握工具的建模局限：局限1放樣必須在路徑上進(jìn)行局限2放樣無法創(chuàng)建復(fù)雜圖形力求實(shí)現(xiàn)目標(biāo)能力目標(biāo)：能夠掌握放樣工具的使用方法知識(shí)目標(biāo)：了解放樣工具的原理素質(zhì)目標(biāo)：正確客觀的分析總結(jié)已學(xué)知識(shí)放樣原理二、引入新功能-靜幀展示靜幀展示展示優(yōu)秀的靜幀作品：展示1產(chǎn)品類作品室內(nèi)裝飾建筑周邊建筑細(xì)節(jié)展示2建筑類作品現(xiàn)代建筑

古典建筑

卡通風(fēng)格建筑分析優(yōu)秀靜幀作品的建模方法：方法1擠出建模方法2倒角建模方法3車削建模力求實(shí)現(xiàn)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解多種二維轉(zhuǎn)換三維的方法素質(zhì)目標(biāo)：舉一反三，快速接受新知識(shí)靜幀作品三、素材選擇-展示畢業(yè)生作品展示往屆畢業(yè)生作品展示作品：展示1王小明作品展示2陳朝宗作品分析作品，強(qiáng)調(diào)工具的強(qiáng)大：分析1桌案作品分析分析2牌樓作品分析分析3酒家作品分析力求實(shí)現(xiàn)目標(biāo)能力目標(biāo)：能夠正確選取建模方法知識(shí)目標(biāo)：了解復(fù)雜建模的原理素質(zhì)目標(biāo)：具備理性思維的素質(zhì)作品展示學(xué)生活動(dòng)從往屆學(xué)生作品中吸取知識(shí)，努力思考，找差距，在腦中模擬制作三維造型三、素材選擇-古典建筑風(fēng)格古典建筑風(fēng)格地方民族風(fēng)格：中國地域遼闊，自然條件差別很大，地區(qū)間（特別是少數(shù)民族聚居地和山區(qū)）的封閉性很強(qiáng)，所以各地方、各民族的建筑都有一些特殊的風(fēng)格大體上可以歸納為以下8類:①北方風(fēng)格、②西北風(fēng)格、③江南風(fēng)格、④嶺南風(fēng)格、⑤西南風(fēng)格、⑥藏族風(fēng)格、⑦蒙古族風(fēng)格、⑧維吾爾族風(fēng)格放樣原理學(xué)生活動(dòng)了解中國古典建筑的風(fēng)格特點(diǎn)，讓學(xué)生自行選擇喜歡的建筑作為工作任務(wù)四、演示操作-擠出命令擠出命令擠出命令演示：任務(wù)1擠出命令簡介擠出命令的使用方法擠出命令的修改方法任務(wù)2擠出命令應(yīng)用演示案例1

演示案例2學(xué)生問題分析：分析1學(xué)生討論分析2講師講評(píng)力求實(shí)現(xiàn)目標(biāo)能力目標(biāo)：能夠掌握擠出命令的使用方法知識(shí)目標(biāo)：了解擠出命令的工作原理素質(zhì)目標(biāo)：具備一定的造型素質(zhì)擠出原理學(xué)生活動(dòng)認(rèn)真聽講，積極提問，上機(jī)實(shí)際操作四、演示操作-倒角命令倒角命令倒角命令演示：任務(wù)1倒角命令簡介倒角命令的使用方法倒角命令的修改方法任務(wù)2倒角命令應(yīng)用演示案例1

演示案例2學(xué)生問題分析：分析1學(xué)生討論分析2講師講評(píng)力求實(shí)現(xiàn)目標(biāo)能力目標(biāo)：能夠掌握倒角命令的使用方法知識(shí)目標(biāo)：了解倒角命令的工作原理素質(zhì)目標(biāo)：具備一定的造型素質(zhì)倒角原理學(xué)生活動(dòng)認(rèn)真聽講，積極提問，上機(jī)實(shí)際操作四、演示操作-輪廓倒角命令輪廓倒角命令輪廓倒角命令演示：任務(wù)1輪廓倒角命令簡介輪廓倒角命令的使用方法輪廓倒角命令的修改方法任務(wù)2輪廓倒角命令應(yīng)用演示案例1

演示案例2學(xué)生問題分析：分析1學(xué)生討論分析2講師講評(píng)力求實(shí)現(xiàn)目標(biāo)能力目標(biāo)：能夠掌握輪廓倒角的使用方法知識(shí)目標(biāo)：了解輪廓倒角命令的工作原理素質(zhì)目標(biāo)：具備一定的造型素質(zhì)輪廓倒角原理學(xué)生活動(dòng)認(rèn)真聽講，積極提問，上機(jī)實(shí)際操作四、演示操作-車削命令車削命令車削命令演示：任務(wù)1車削命令簡介車削命令的使用方法車削命令的修改方法任務(wù)2車削命令應(yīng)用演示案例1

演示案例2學(xué)生問題分析：分析1學(xué)生討論分析2講師講評(píng)力求實(shí)現(xiàn)目標(biāo)能力目標(biāo)：能夠掌握車削命令的使用方法知識(shí)目標(biāo)：了解車削命令的工作原理素質(zhì)目標(biāo)：具備一定的造型素質(zhì)車削原理學(xué)生活動(dòng)認(rèn)真聽講，積極提問，上機(jī)實(shí)際操作五、分析拆解分析拆解分析拆解學(xué)生選材：分析1擠出命令應(yīng)用分析分析2車削命令應(yīng)用分析總結(jié)，解釋拆分原理：原理1概括性原則原理2簡化性原則原理3組合性原則力求實(shí)現(xiàn)目標(biāo)能力目標(biāo)：能夠選取正確的工具建模知識(shí)目標(biāo)：掌握拆分的基本原理素質(zhì)目標(biāo)：具備形體拆分素質(zhì)作品展示學(xué)生活動(dòng)發(fā)揮想象力，運(yùn)用已學(xué)圖形的立體化編輯功能套用案例中的模型，積極與教師互動(dòng)六、實(shí)際演練實(shí)際演練學(xué)生上機(jī)進(jìn)行古典建筑模型的制作，教師進(jìn)行輔導(dǎo)學(xué)生上機(jī)操作學(xué)生活動(dòng)完成工作項(xiàng)目，有效利用時(shí)間，積極解決問題，遇到困難求助巡視教師力求實(shí)現(xiàn)目標(biāo)能力目標(biāo)：能夠合理搭配工具制作模型知識(shí)目標(biāo)：掌握圖形的立體化編輯功能的綜合使用方法

素質(zhì)目標(biāo)：具備認(rèn)真仔細(xì)的工作態(tài)度

七、多方評(píng)價(jià)多方評(píng)價(jià)學(xué)生評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)1作品的優(yōu)缺點(diǎn)評(píng)價(jià)2作品的規(guī)范性教師評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)1工具選擇的正確性評(píng)價(jià)2存在的主要問題學(xué)生活動(dòng)積極與教師互動(dòng)，知無不言言無不盡，認(rèn)真聽取他人對(duì)自己作品的評(píng)價(jià)，汲取經(jīng)驗(yàn)力求實(shí)現(xiàn)目標(biāo)能力目標(biāo)：能夠正確認(rèn)識(shí)問題，找出解決方法素質(zhì)目標(biāo)：具備一定的表達(dá)能力和與人溝通的能力

師生討論作品八、作業(yè)學(xué)生活動(dòng)課下將未完成的古典建筑造型完成，思考大型建筑如何節(jié)約曲面數(shù)量附錄：本次課使用的外語單詞英文全稱中文解釋Convert