學(xué)風(fēng)建設(shè)年度工作總結(jié)

第頁共頁學(xué)風(fēng)建立年度工作總結(jié)學(xué)風(fēng)建立年度工作總結(jié)學(xué)風(fēng)建立年度工作總結(jié)1優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是保證進(jìn)步學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要條件，更是學(xué)校求生存、創(chuàng)品牌、謀開展的根底。一個(gè)大學(xué)生只有在優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣下才能安康開展，成為一個(gè)人才。為了重慶電力高等?？频碾娏ο怠靶ｏL(fēng)學(xué)風(fēng)建立”的號召，同時(shí)學(xué)風(fēng)也是一個(gè)班級的立班之本。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)也是鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)奮向上，努力成才無形而又強(qiáng)大的精神力量，是進(jìn)步育人質(zhì)量的重要保障。為了促進(jìn)我班成員校風(fēng)學(xué)風(fēng)建立的深化開展，鼓勵(lì)全體同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)，積極向上，保持優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，結(jié)合我班學(xué)風(fēng)建立的實(shí)際情況，而召開的主題班會(huì)。主題班會(huì)經(jīng)過班干部的周密籌劃，于本周四成功開展。在班會(huì)開場前五分鐘由副班長負(fù)責(zé)考勤。當(dāng)上課鈴聲想起的時(shí)候，主持人開場了關(guān)于本次主題班會(huì)的開場白。形象生動(dòng)的給同學(xué)們概述了本次班會(huì)的主題。本次班會(huì)的第一個(gè)節(jié)目是有一棟217寢室的同學(xué)自編自導(dǎo)自演的校園話劇《醉酒風(fēng)波》。各種道具準(zhǔn)備的比擬充分，讓大家欣賞了了一場簡短且經(jīng)典的話劇。同學(xué)們在歡快的氣氛中加深了校風(fēng)學(xué)風(fēng)的認(rèn)識。第一個(gè)節(jié)目形象且生動(dòng)的突出了本次班會(huì)的主題，同學(xué)們課下反響普遍很好，對班會(huì)組織者的辛勤勞動(dòng)也是非常認(rèn)可。在欣賞完話劇之后，主持人通過幽默幽默的語言將同學(xué)們的注意力引入到了下一個(gè)環(huán)節(jié)，對本次主題班會(huì)“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建立”的一些看法與感悟，并提住自己的建議。在這一環(huán)節(jié)之中，楊占福和李建強(qiáng)同學(xué)的答復(fù)很具有代表性，深深的切合了本次班會(huì)的主題。在經(jīng)過嚴(yán)肅認(rèn)真的討論環(huán)節(jié)之后，請出了本次主題本會(huì)的暖場嘉賓，也就是本班業(yè)余愛好唱歌的同學(xué)來演唱一些積極向上的歌曲，來活潑下班會(huì)的氣氛。隨著班會(huì)的深化，也迎來了一個(gè)受同學(xué)們歡送的_環(huán)節(jié)，同學(xué)的互動(dòng)。由主持人負(fù)責(zé)用簡潔的語言給班級同學(xué)講述游戲規(guī)那么，班級的紀(jì)律委員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)紀(jì)律，班長以一個(gè)公平公正的姿態(tài)給同學(xué)們進(jìn)展競賽斷定。其實(shí)，節(jié)目是一個(gè)比擬老套的猜字游戲。但是經(jīng)過班級干部的集思廣益，對這個(gè)游戲進(jìn)展了創(chuàng)新和加工。講猜的字詞用貼近同學(xué)們生活的詞語來代替，還出現(xiàn)了許多的流行詞語。果不出意料之外，這個(gè)節(jié)目很受大家的歡送。而且，游戲中的許多字詞都涉及到了“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建立的”【關(guān)鍵詞】：^p語，給同學(xué)們起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用。最后本次班會(huì)在導(dǎo)員的總結(jié)聲中宣布成功落幕。同學(xué)們在在本次班會(huì)中學(xué)習(xí)到了“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建立”的重要性，并且在生活中嚴(yán)于利己，用實(shí)際行動(dòng)來證明自己的心聲。學(xué)風(fēng)建立年度工作總結(jié)2自20xx年教育部啟動(dòng)“高校學(xué)風(fēng)建立專項(xiàng)教育和治理行動(dòng)〔20xx-2023〕”〔以下簡稱專項(xiàng)行動(dòng)〕以來，我校認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于實(shí)在加強(qiáng)和改良高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建立的施行意見》和《關(guān)于印發(fā)加強(qiáng)和改良黑龍江省省屬高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建立工作施行細(xì)那么》的要求，學(xué)風(fēng)建立獲得了階段性進(jìn)展，現(xiàn)將我校20xx年度學(xué)風(fēng)建立工作總結(jié)如下。一、學(xué)風(fēng)建立總體情況學(xué)風(fēng)建立一直是我校管理和改革的重點(diǎn)，它是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要人人參與，全面建立，并且要結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際與特色，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新工作思路、方式、方法。基于此，齊齊哈爾大學(xué)采取了一系列措施狠抓學(xué)風(fēng)建立。(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建全校學(xué)風(fēng)建立組織體系學(xué)校成立了學(xué)風(fēng)建立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，各有關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人為成員，就學(xué)風(fēng)建立中的重大問題進(jìn)展決策和協(xié)調(diào)。其次，各學(xué)院成立學(xué)風(fēng)建立工作小組，組長由學(xué)院主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任，就本單位的學(xué)風(fēng)建立進(jìn)展決策、協(xié)調(diào)并組織施行。各部門(單位)、各學(xué)院加強(qiáng)協(xié)調(diào)，親密配合，完善相應(yīng)機(jī)制?！捕持贫▽W(xué)風(fēng)建立相關(guān)文件，保障學(xué)風(fēng)建立工作順利進(jìn)展為標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)行為，堅(jiān)持學(xué)術(shù)誠信，維護(hù)學(xué)術(shù)道德，弘揚(yáng)與踐行“養(yǎng)正毓德、精存自生”的校訓(xùn)精神，促進(jìn)學(xué)術(shù)創(chuàng)新與繁榮，我校發(fā)布《齊齊哈爾大學(xué)學(xué)術(shù)道德標(biāo)準(zhǔn)》〔以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》〕。該標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)術(shù)不端行為進(jìn)展了明確界定，標(biāo)準(zhǔn)了對學(xué)術(shù)不端行為的監(jiān)視、舉報(bào)、審查、處理程序。同時(shí)，我校在加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立方面制定了其他相關(guān)文件，對學(xué)術(shù)行為進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)術(shù)不端行為進(jìn)展懲辦，包括：《齊齊哈爾大學(xué)學(xué)位論文作假行為處理方法》等，這些文件的制定施行，為推進(jìn)我校學(xué)風(fēng)建立工作的順利開展提供了必要的制度保障。(三)加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，貫徹落實(shí)教書育人1.健全和完善老師考核、評價(jià)和鼓勵(lì)機(jī)制。強(qiáng)化老師育人意識，落實(shí)老師育人職責(zé)，發(fā)揮老師育人作用；嚴(yán)格執(zhí)行老師業(yè)績考核方法等規(guī)章制度,進(jìn)步考核效果；加強(qiáng)老師崗位技能培訓(xùn)，引導(dǎo)老師創(chuàng)新教學(xué)方法，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度，進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)程度；加大優(yōu)秀老師的宣傳力度，定期開展教風(fēng)檢查、評比等活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)典型，樹立典范，努力營造良好的育人氣氛，為學(xué)生的全面開展提供優(yōu)質(zhì)效勞。2.積極探究和創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制。深化教育教學(xué)方式方法的改革和創(chuàng)新，因材施教，進(jìn)步學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立研究和創(chuàng)新學(xué)習(xí)的才能；推行學(xué)生學(xué)業(yè)導(dǎo)師制，老師開展教學(xué)、科研活動(dòng)與學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)相結(jié)合，促進(jìn)教學(xué)相長；強(qiáng)化教學(xué)管理，完善學(xué)籍管理等教學(xué)管理制度，進(jìn)一步落實(shí)各級領(lǐng)導(dǎo)聽課、期中教學(xué)檢查等制度；進(jìn)一步完善學(xué)業(yè)成績考核方法，更加注重平時(shí)學(xué)習(xí)狀況，進(jìn)步平時(shí)成績在學(xué)業(yè)考核中的比重。3.加強(qiáng)對老師日常教學(xué)工作的督查。完善學(xué)生、同行、督導(dǎo)相聯(lián)動(dòng)的評教機(jī)制，擴(kuò)大督導(dǎo)隊(duì)伍，發(fā)揮督導(dǎo)作用，進(jìn)步督導(dǎo)效果。二、所開展的工作和成效在設(shè)立職能機(jī)構(gòu)、制定相關(guān)制度文件的根底上，采取相應(yīng)措施大力加強(qiáng)學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)風(fēng)道德的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，進(jìn)步師生的務(wù)實(shí)創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，逐漸培養(yǎng)形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)，全面提升我校師生學(xué)術(shù)素養(yǎng)、人格品質(zhì)，維護(hù)標(biāo)準(zhǔn)安康的學(xué)術(shù)氣氛，促進(jìn)科研教學(xué)程度快速提升。同時(shí)，我校將職業(yè)道德、學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和知識產(chǎn)權(quán)等方面的法律法規(guī)及相關(guān)知識作為老師崗位培訓(xùn)與學(xué)生思想品德教育的重要內(nèi)容。學(xué)風(fēng)建立工作需要一個(gè)長期的過程，我校學(xué)風(fēng)建立工作仍有待進(jìn)一步推進(jìn)，堅(jiān)持以教育和懲戒相結(jié)合的手段，使學(xué)風(fēng)建立成為常規(guī)工作的重要組成局部，充分浸透到我校各項(xiàng)科研教學(xué)活動(dòng)中去，形成從師生到院系到學(xué)校的全面良好安康的學(xué)術(shù)氣氛，凈化學(xué)風(fēng)環(huán)境，為進(jìn)一步深化推進(jìn)學(xué)術(shù)繁榮、教育開展打好根底。詳細(xì)進(jìn)展工作方案有：〔一〕進(jìn)一步加大對學(xué)風(fēng)建立重要意義的宣傳，在師生中積極推行學(xué)術(shù)行為、學(xué)術(shù)道德自律、自檢行動(dòng)，大力宣傳師德高尚、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的先進(jìn)師惹事跡，通過專題報(bào)告、研討、論壇等形式對學(xué)風(fēng)建立問題展開廣泛而深化的討論，使學(xué)風(fēng)問題進(jìn)學(xué)校、進(jìn)書房、進(jìn)大腦?！捕臣訌?qiáng)學(xué)風(fēng)問題的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的優(yōu)勢，強(qiáng)化監(jiān)視管理過程，促進(jìn)科研人員加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德學(xué)習(xí)，提升學(xué)術(shù)創(chuàng)造力。〔三〕舉辦知識產(chǎn)權(quán)、學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等學(xué)風(fēng)建立的培訓(xùn)班。增強(qiáng)科研人員的學(xué)風(fēng)意識，進(jìn)步學(xué)風(fēng)建立的責(zé)任感。〔四〕進(jìn)一步完善考核制度建立，將學(xué)術(shù)道德程度的考量納入到師生業(yè)績、素質(zhì)的考核范圍中，形成綜合全面的考核體系，有助于優(yōu)化教風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成和保持。〔五〕進(jìn)一步推進(jìn)研究生、本科生畢業(yè)論文檢測工作。通過畢業(yè)論文檢測工作我校學(xué)生誠信、自律意識得到了明顯增強(qiáng)，檢測出的問題論文比例大幅下降，畢業(yè)論文作假現(xiàn)象得到了有效控制。特別是本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量于無形之中得到了保證與進(jìn)步。20xx年全校優(yōu)秀本科畢業(yè)論文評審中檢測出的問題論文比例降為2%，對全校本科學(xué)生按10%比例進(jìn)展的隨機(jī)抽檢中，問題論文的比例也僅為2.5%，收效非常顯著。三、存在的問題和原因分析^p〔一〕不良學(xué)風(fēng)的表現(xiàn)形式當(dāng)前，我校的學(xué)風(fēng)總體上是好的。但仍有極少局部學(xué)生在科研活動(dòng)中，出現(xiàn)了各種不良學(xué)風(fēng)行為。如，抄襲、剽竊、侵占別人研究成果或思想；未參加實(shí)際研究與創(chuàng)作，在別人學(xué)術(shù)成果上署名；論文、成果低程度重復(fù)，粗制濫造，一稿多投，制造泡沫學(xué)術(shù)；急功近利、急躁浮夸、考試作弊、買賣輪文；為了得出某種符合自己主觀愿望的結(jié)論而成心捏造、篡改自己或別人的研究成果、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或引用的資料；成心夸張研究成果的學(xué)術(shù)價(jià)值、科技含量、經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)影響；等等。這些現(xiàn)象破壞了高校風(fēng)清氣正的育人環(huán)境和求真務(wù)實(shí)的學(xué)術(shù)氣氛，也造成了一定負(fù)面的社會(huì)影響。〔二〕不良學(xué)風(fēng)的成因1.社會(huì)不良環(huán)境的侵蝕市場經(jīng)濟(jì)是一把“雙刃劍”，市場經(jīng)濟(jì)在促進(jìn)消費(fèi)力開展和社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，也產(chǎn)生了一些負(fù)面影響。當(dāng)前，社會(huì)競爭日趨劇烈，急功近利、片面追求經(jīng)濟(jì)利益最大化、個(gè)人等不良風(fēng)氣和思想長期存在。局部學(xué)生涉世不深，對一些不良風(fēng)氣認(rèn)識不到位、判斷不準(zhǔn)確，容易受到傳染和腐蝕。還有一局部學(xué)生，家庭條件優(yōu)越，當(dāng)起了“富二代”、“官二代”，認(rèn)為不用通過自身努力，只要依靠父輩就能如愿以償?shù)卣业胶霉ぷ?，過上優(yōu)越的生活，故出現(xiàn)了消極應(yīng)付、機(jī)械應(yīng)對的思想。由于完全不同的社會(huì)文化與校園文化正在形成某種沖突，這種沖突短期內(nèi)難以完全調(diào)和，而一些不良行為、不當(dāng)形式甚至?xí)诙唐趦?nèi)獲得“現(xiàn)實(shí)利益”，對學(xué)校局部學(xué)消費(fèi)生了錯(cuò)誤導(dǎo)向。同時(shí)這些學(xué)生的不良行為也挫傷了大多數(shù)學(xué)生通過正常努力獲取回報(bào)的研究積極性、學(xué)習(xí)積極性。2.學(xué)校環(huán)境的影響目前，我校推進(jìn)的教育體制改革與社會(huì)的快速開展還存在“時(shí)間差”。學(xué)校的人才培養(yǎng)方案，在學(xué)科、專業(yè)、課程設(shè)置、教育教學(xué)方法、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)等方面，與社會(huì)對人才的要求還存在一定的差距，這對學(xué)生學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)結(jié)果等會(huì)產(chǎn)生一定影響，很多學(xué)生甚至疑心在學(xué)校學(xué)到的知識在社會(huì)上是否有用，故出現(xiàn)消極應(yīng)付現(xiàn)象。近年來，高校大幅擴(kuò)招，但學(xué)校的支撐條件如實(shí)驗(yàn)室、理論實(shí)習(xí)基地建立等不能滿足學(xué)校教學(xué)科研的需要，導(dǎo)致培養(yǎng)出的學(xué)生質(zhì)量下降。3.老師、學(xué)生自身問題由于大學(xué)老師承當(dāng)?shù)目蒲小⒔虒W(xué)和進(jìn)修的壓力都比擬大，所以課后無暇與學(xué)生進(jìn)展交流溝通，甚至對于學(xué)生所交的作業(yè)，所撰寫的論文也只是草草批閱，學(xué)生抄襲現(xiàn)象屢見不鮮。不少高程度老師一心搞科研，與學(xué)生面對面交流次數(shù)較少，時(shí)間長了教學(xué)才能有所下降，即使?jié)M腹經(jīng)綸也無從教授，學(xué)生得不到有力的學(xué)業(yè)指導(dǎo)和志向鼓勵(lì)，漸漸地對學(xué)習(xí)失去了興趣。局部學(xué)生自身也存在問題。學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏，不知道為什么學(xué)，學(xué)什么，怎么學(xué)。面對人生，產(chǎn)生迷茫，面對學(xué)習(xí)，無從下手。有相當(dāng)一局部學(xué)生學(xué)習(xí)就是為了拿到畢業(yè)證、混文憑，沒有把學(xué)習(xí)知識、進(jìn)步才能作為學(xué)習(xí)的首要目的。4.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的開展，為不良學(xué)風(fēng)提供了土壤網(wǎng)絡(luò)給人們帶來了便利，網(wǎng)絡(luò)上有海量信息，使學(xué)生可以隨時(shí)理解本領(lǐng)域最前沿的科學(xué)文化知識。但網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，局部學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容簡單拼湊、機(jī)械組合，甚至不假思索、區(qū)分地照抄原搬，從而形成自己的研究論文或成果。局部學(xué)生不去探究網(wǎng)絡(luò)信息的渠道和來，不去分辨網(wǎng)絡(luò)信息的對錯(cuò)和真?zhèn)?，?dǎo)致面對信息，只知其然，不知其所以然。長此以往，導(dǎo)致學(xué)習(xí)減少、研究減少、創(chuàng)新減少，高程度論文和成果減少。四、改良的措施和建議〔一〕堅(jiān)持標(biāo)本兼治、重在建立的學(xué)風(fēng)建立原那么學(xué)風(fēng)建立是一項(xiàng)長期工程、復(fù)雜工程和系統(tǒng)工程，應(yīng)對其有深化的認(rèn)識、正確的理解，只有如此，學(xué)風(fēng)建立才能抓得主動(dòng)，才能占領(lǐng)制高點(diǎn)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，要堅(jiān)持教育和治理相結(jié)合，通過教育加強(qiáng)引導(dǎo)，通過制度加以標(biāo)準(zhǔn)，通過監(jiān)視實(shí)現(xiàn)約束，通過查處予以警示。要注重過程管理，表達(dá)重在建立的原那么，建立健全優(yōu)良學(xué)風(fēng)工作體系。〔二〕建立常態(tài)化的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)教育制度，加強(qiáng)科研誠信教育要把教育作為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)道德建立的根底。強(qiáng)化老師、學(xué)生的自律意識、自查意思、自控意識和道德養(yǎng)成，將科學(xué)道德教育和科研誠信教育納入老師崗位培訓(xùn)范疇和職業(yè)培訓(xùn)體系，納入行政管理人員學(xué)習(xí)范疇。要多層次、多角度、全方位組織開展師德師風(fēng)建立活動(dòng)，全面加強(qiáng)學(xué)校德育體系建立，進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚的師德風(fēng)范，努力形成良好的師德建立氣氛，以活動(dòng)推動(dòng)師德師風(fēng)建立，努力建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的老師隊(duì)伍，實(shí)在將對優(yōu)良學(xué)風(fēng)的追求內(nèi)化為師生員工的自覺行為?！踩骋岳蠋煘橹攸c(diǎn)，強(qiáng)化老師在學(xué)風(fēng)建立中的主導(dǎo)作用要深化認(rèn)識老師在學(xué)風(fēng)建立中的主導(dǎo)作用、牽引作用和影響力，把老師隊(duì)伍學(xué)風(fēng)建立作為學(xué)校學(xué)風(fēng)建立的“火車頭”，從老師入校、入職開場，建立全過程的學(xué)風(fēng)考核機(jī)制，引導(dǎo)老師熱愛科學(xué)、追求真理，自覺抵抗不良學(xué)風(fēng)和行為。要明確老師學(xué)風(fēng)建立的重點(diǎn)任務(wù)是加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和科研誠信，在老師的晉職、晉級及考核中，實(shí)行不良學(xué)風(fēng)“一票否決”制。要實(shí)在發(fā)揮老師教書育人的作用，老師在傳授專業(yè)知識的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的教育和關(guān)愛，應(yīng)定期對指導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)展學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)教育，應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的典范?！菜摹骋詫W(xué)生為主體，加強(qiáng)對大學(xué)生的教育、管理、監(jiān)視與約束高校最主要的職能之一就是人才培養(yǎng)，也就是對學(xué)生的培養(yǎng)，學(xué)校優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建立，也是為了培養(yǎng)更高素質(zhì)的大學(xué)生。當(dāng)前形勢下，局部大學(xué)生由于受社會(huì)大環(huán)境、高校內(nèi)部小環(huán)境、學(xué)生個(gè)人主觀原因等影響出現(xiàn)了諸多不良學(xué)風(fēng)行為。要解決大學(xué)生學(xué)風(fēng)中存在的問題，需要對癥下藥，多管齊下。從學(xué)校層面上講，要營造安康向上的校園文化氣氛，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，摒棄抄襲作弊、急躁浮夸、弄虛作假等各類不良學(xué)風(fēng)的行為。要建立體制機(jī)制，采取措施，加強(qiáng)對大學(xué)生的教育、管理、監(jiān)視與約束，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理、及時(shí)糾正。要充分發(fā)揮輔導(dǎo)員、班主任和學(xué)生干部的作用，堅(jiān)持輔導(dǎo)員、班主任進(jìn)宿舍、進(jìn)課堂制度，通過任課老師及輔導(dǎo)員、班主任對學(xué)生的雙向關(guān)心和幫助，共同促進(jìn)大學(xué)生優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。〔五〕創(chuàng)新考核內(nèi)容與形式，改良考核與評價(jià)的目的導(dǎo)向要尊重人才成長和學(xué)術(shù)開展的規(guī)律，表達(dá)人才全面成長的內(nèi)在要求，探究符合新時(shí)期高等教育教學(xué)規(guī)律和適應(yīng)學(xué)校人才培養(yǎng)目的要求的考核評價(jià)制度。建立實(shí)用、科學(xué)、公平、標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)術(shù)評價(jià)指標(biāo)體系，由單純的數(shù)量評價(jià)轉(zhuǎn)為更加重視質(zhì)量評價(jià)，更加注重綜合素質(zhì)評價(jià)，更加重視核心競爭力評價(jià)。既遵循統(tǒng)一性，又要兼顧靈敏性；既注重目的評價(jià)，又注重過程評價(jià)；既注重短期評價(jià)，又注重長期評價(jià)；既注重根本知識才能評價(jià)，又注重應(yīng)用才能評價(jià)。使考核評價(jià)成為形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)的“催化劑”和指揮棒，而不是裂變成不良學(xué)風(fēng)的“腐蝕劑”和絆腳石。〔六〕完善制度，堵住不良學(xué)風(fēng)的破綻，鏟除不良學(xué)風(fēng)的土壤各實(shí)驗(yàn)室、研究機(jī)構(gòu)，各團(tuán)隊(duì)、工程組進(jìn)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)要保存原始記錄，以備定期和不定期檢查。要推行學(xué)術(shù)成果公開、公示制度，論文辯論前實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)審查、備案制度，畢業(yè)和離任前研究材料上繳制度，論文投稿前作者簽名留存制度等管理制度。進(jìn)一步完善科研工程的申報(bào)、論證、結(jié)題，學(xué)術(shù)成果的評價(jià)、鑒定程序，強(qiáng)化申報(bào)信息公開，異議材料復(fù)核，網(wǎng)上公示和承受投訴等制度，增加科研管理的公開性和透明度，堵住不良學(xué)風(fēng)的破綻。要落實(shí)對不良學(xué)風(fēng)的全方位監(jiān)視和約束機(jī)制，要遵循嚴(yán)格查處、嚴(yán)肅處理的原那么，對不良學(xué)風(fēng)嚴(yán)肅查處，使不良學(xué)風(fēng)沒有生存的土壤。學(xué)風(fēng)建立年度工作總結(jié)3英語三四級考試和期末考試在即，同學(xué)們積極備考，校園里充滿了濃郁的學(xué)習(xí)氣氛。為了踐行社會(huì)榮辱觀，建立文明校園，同時(shí)，也為了營造一個(gè)更利于同學(xué)們復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)環(huán)境，有力的催促同學(xué)并端正同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們?nèi)龒{職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行了為期一個(gè)月的學(xué)風(fēng)建立月的活動(dòng)。本活動(dòng)自6月1日開場，至月底完畢，詳細(xì)的活動(dòng)內(nèi)容如下：首先，學(xué)生會(huì)在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，制定了關(guān)于檢查每日留舍情況的小組值日表。小組成員由每班的學(xué)生干部和局部學(xué)生會(huì)成員構(gòu)成，每小組由三人組成，共分十組，男生女生各五組，分別負(fù)責(zé)周一至周五的檢查工作。檢查的目的在于催促同學(xué)們早起床，充分利用早晨的珍貴光陰。尤其是針對即將到來的英語三四級，催促同學(xué)們多讀英語，有效的進(jìn)步自己的英語程度，夯實(shí)根底。此項(xiàng)工作每周五小結(jié)一次，并及時(shí)向負(fù)責(zé)人反響情況，務(wù)必做到當(dāng)日情況當(dāng)日反響。其次，為嚴(yán)正學(xué)風(fēng)，樹立良好的學(xué)習(xí)氣氛，也為了確保同學(xué)們得到足夠的休息，學(xué)生會(huì)還組織成員檢查每日的晚歸回寢的情況。詳細(xì)是由每班的班干于晚上十一點(diǎn)前輪流檢查各宿舍的晚歸情況。如此一來，不僅有效的控制了個(gè)別同學(xué)夜不歸宿、通宵上網(wǎng)的情況，還加強(qiáng)了同學(xué)們的自控意識，使同學(xué)們認(rèn)識到標(biāo)準(zhǔn)作息時(shí)間，嚴(yán)正學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。再次，三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)還發(fā)起了一次文明考試的建議活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，學(xué)生會(huì)向全年級的同學(xué)發(fā)放了文明考試的建議書。在建議書中，學(xué)生會(huì)向同學(xué)們提出了幾點(diǎn)建議，包括認(rèn)真有效地備考、嚴(yán)肅對待考場紀(jì)律、端正考試態(tài)度等。就如孟子所云：“車無轅而不行，人無信而不立?！睂W(xué)生會(huì)希望通過這次建議活動(dòng)使同學(xué)們營造文明城信的考風(fēng)，以身作那么，做校園誠信風(fēng)氣的倡導(dǎo)者。這次“學(xué)風(fēng)建立月”活動(dòng)的開展，弘揚(yáng)了我校“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，進(jìn)步了同學(xué)們的嚴(yán)肅學(xué)風(fēng)的意識。通過此次的學(xué)風(fēng)建立活動(dòng)，同學(xué)們有效地進(jìn)步了自己的學(xué)習(xí)成績，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。很多同學(xué)自發(fā)的組織起來，進(jìn)展晨讀，也有不少班級自發(fā)組織針對英語三四級考試的模擬練習(xí)。在本次活動(dòng)中，很多班級脫穎而出，表達(dá)了很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。我院學(xué)生會(huì)也就本次活動(dòng)中各班的表現(xiàn)評選出了優(yōu)秀班集體，對這些班級進(jìn)展鼓勵(lì)?？偠灾?，此次“學(xué)風(fēng)建立月”活動(dòng)有效地加強(qiáng)了同學(xué)們自覺學(xué)習(xí)、嚴(yán)格要求自己的意識，也實(shí)現(xiàn)了誠信考試的.目的，根本實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)目的。學(xué)風(fēng)建立年度工作總結(jié)4建立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)﹑班風(fēng)，一直是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視和要求的，只有在良好的學(xué)風(fēng)﹑班風(fēng)的引導(dǎo)之下，才可以更好的進(jìn)步每個(gè)人的學(xué)習(xí)甚至生活。在輔導(dǎo)員老師監(jiān)視下，我們班的學(xué)風(fēng)建立獲得一定成果。在學(xué)習(xí)方面，我們班干提出了每周一，四，日進(jìn)展晚自習(xí)的要求，在很大程度上進(jìn)步了我們的學(xué)習(xí)積極性，使大家紛紛走出寢室，邁進(jìn)教室。而且，年級組織的早讀帶起了一大批人學(xué)習(xí)英語的熱情。在生活方面，我們班參加了辯論賽，英語配音大賽等等的活動(dòng)，增加了班級的凝聚力。針對男生學(xué)習(xí)玩電腦的情況，我們的學(xué)風(fēng)建立還出臺(tái)一個(gè)新的方案，就是安排女生上男生宿舍檢查，不但可以進(jìn)步男生的自制力，還增進(jìn)了男女生的交流。在考勤方面。學(xué)風(fēng)建立對考勤有嚴(yán)格的要求，負(fù)責(zé)考勤的同學(xué)將會(huì)對沒有到的同學(xué)進(jìn)展記錄，而且會(huì)以公告的形式貼出，使大家時(shí)刻記得自己的出席情況。通過以上方案，我們班的考勤有明顯好轉(zhuǎn)。遲到，曠課明顯減少。在學(xué)風(fēng)建立的浪潮中，我們獲得很大成就，但是我們時(shí)刻記著我們還存在這很多缺乏，應(yīng)該再接再厲創(chuàng)造我們班更加輝煌燦爛的明天。學(xué)風(fēng)建立年度工作總結(jié)5為響應(yīng)學(xué)校的號召，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，幫助同學(xué)們掌握良好的學(xué)習(xí)方法，更好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，進(jìn)步自身的競爭實(shí)力。學(xué)風(fēng)建立主題班會(huì)由班長潘宏主持，12級4班全體同學(xué)共同參加，會(huì)上望向同學(xué)首先談了關(guān)于學(xué)風(fēng)建立的重要性，建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)要依靠全體同學(xué)的努力。同學(xué)們就本班建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)應(yīng)當(dāng)注重的方面也進(jìn)展了熱烈的討論。大家努力奮斗，為著自己的理想而奮斗。一起經(jīng)歷過的痛苦、歡笑、淚水與沖動(dòng)。一個(gè)班級的優(yōu)良學(xué)習(xí)氣氛、集體的凝聚精神是同學(xué)們沖刺考研、就業(yè)等各種選擇的助推器，有了良好的環(huán)境，才能為大家提供提升自己的平臺(tái)。學(xué)習(xí)委員楊璐同學(xué)首先進(jìn)展了發(fā)言，她介紹了本班學(xué)風(fēng)建立的情況以及她本人對于學(xué)風(fēng)建立的看法。建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，首先要樹立正確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨(dú)立考慮和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究才能，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，進(jìn)步學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用校園學(xué)習(xí)資與設(shè)施，拓寬知識、進(jìn)步素質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動(dòng)，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹立積極主動(dòng)，自覺獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識和精神。積極參加社會(huì)理論及公益效勞活動(dòng)，用理論指導(dǎo)理論，在理論中進(jìn)步自己的綜合素質(zhì)。還要明確學(xué)風(fēng)建立的重要意義，積極行動(dòng)起來，以創(chuàng)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建立獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極參加學(xué)風(fēng)建立，從嚴(yán)要求，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控才能、公德意識、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我效勞的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，標(biāo)準(zhǔn)行為舉止，強(qiáng)化日常管理，努力建立和諧的學(xué)習(xí)氣氛和宿舍、班級環(huán)境?？偨Y(jié)學(xué)委的觀點(diǎn)，建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，首先要大力宣傳學(xué)風(fēng)建立，讓同學(xué)們在思想上對此重視起來，把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。對于來自各方面的關(guān)于考研、考證以及就業(yè)的信息，集體中的各位同學(xué)要勤于分享，定期交流。注重建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。之后班會(huì)對學(xué)風(fēng)建立的第二個(gè)重要方面做了討論，那就是分享。會(huì)上，同學(xué)們推舉的相關(guān)同學(xué)在根底英語學(xué)習(xí)方面將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷心得與大家進(jìn)展了分享。班會(huì)的最后階段，班長講到了自己關(guān)于學(xué)風(fēng)建立的看法，學(xué)風(fēng)建立應(yīng)當(dāng)落到實(shí)處，應(yīng)當(dāng)用成績以及詳細(xì)行動(dòng)說話。她總結(jié)了同學(xué)們關(guān)于復(fù)習(xí)以及應(yīng)試技巧的心得，進(jìn)一步讓同學(xué)們明確了現(xiàn)階段，學(xué)習(xí)是最重要的事情。為獲得好的成績打下根底。學(xué)風(fēng)建立最重要的就是依靠全體同學(xué)，只有大家一同努力才能共同進(jìn)步。新型的經(jīng)濟(jì)體制，需要新型的人才，僅僅學(xué)會(huì)書本上的知識已不能適應(yīng)當(dāng)前的社會(huì)需要理論，還要注重思想、集體榮譽(yù)感等方面的進(jìn)步。學(xué)風(fēng)建立年度工作總結(jié)6為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)分院的工作安排，積極貫徹學(xué)風(fēng)建立年的相關(guān)文件精神，充分調(diào)動(dòng)我班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，在同學(xué)們中營造發(fā)奮向上、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氣氛，根據(jù)分院的部署,結(jié)合本班的詳細(xì)實(shí)際制定了“以學(xué)風(fēng)建立為主題，以班風(fēng)建立為打破口，將學(xué)生工作做實(shí)做強(qiáng)”的工作方針，通過全班師生的不懈努力，我班學(xué)風(fēng)建立獲得了一定的成效。我們數(shù)控高專5班在班委的領(lǐng)導(dǎo)下自主開展了系列優(yōu)良學(xué)風(fēng)建立活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)成果匯報(bào)如下：一、照工作方案，認(rèn)真開好每次會(huì)議1、以抓學(xué)生骨干，促學(xué)風(fēng)建立會(huì)議。在學(xué)風(fēng)建立月開展之初，我們在晚自習(xí)后召開了學(xué)生骨干會(huì)議，在會(huì)上要求每一位學(xué)生干部、學(xué)生積極分子按照“從我做起，向我看齊，我為典范”的要求起到示范帶頭作用。以學(xué)生骨干工作為龍頭，能始終堅(jiān)持把學(xué)生骨干建立工作與學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建立結(jié)合起來。學(xué)生干部、學(xué)生入黨積極分子的模范帶頭作用，有效地促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建立。2、召開學(xué)生座談會(huì)：在學(xué)風(fēng)建立月中，我們定期的召開學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)理解學(xué)生情況及接納學(xué)生