實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文合集7篇

第頁共頁實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文合集7篇實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇1今年8月,重慶的氣溫離奇的高.雖然大多數(shù)幼兒園都在放暑假,但其它市內(nèi)實(shí)習(xí)點(diǎn)的情況偶有發(fā)生,使得人的心情也隨之不能平靜.但是,我一如既往地堅(jiān)持按照“動之以情,曉之以理,悉心關(guān)心,端正思想”的“十六字方針”,努力做好市內(nèi)實(shí)習(xí)學(xué)生的工作.及時搜集各個實(shí)習(xí)點(diǎn)學(xué)生情況,全面掌握實(shí)習(xí)動態(tài),認(rèn)真分析^p,作出判斷,及時與學(xué)生、單位、家長和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)展溝通和匯報(bào),力爭用最合理、最恰當(dāng)?shù)姆绞饺ヌ幚砗徒鉀Q實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題,幫助學(xué)生克制困難,樹立堅(jiān)持完成實(shí)習(xí)的信心和決心.從8月初到8月底,經(jīng)過屢次和園方領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)習(xí)學(xué)生溝通,妥善處理了了市機(jī)關(guān)幼兒園一名同學(xué)的實(shí)習(xí)問題.9月5日和9月6日,通知先特實(shí)習(xí)點(diǎn)四名因個人原因離任的學(xué)生回校辦理終止實(shí)習(xí)手續(xù).9月7日,四名學(xué)生打表示不愿意繼續(xù)先特海爾實(shí)習(xí)點(diǎn)實(shí)習(xí),我通過、網(wǎng)絡(luò)和面談的方式安撫她們的情緒,再次給她們講清楚了實(shí)習(xí)的重要性以及終止實(shí)習(xí)可能對她們造成的影響并與家長溝通,共同做實(shí)習(xí)學(xué)生的思想工作,暫時消除了她們離任的念頭.雖然不在市內(nèi)實(shí)習(xí)管理工作范圍之內(nèi),但我仍然及時通知各專業(yè)大專學(xué)生按時完成成考網(wǎng)上報(bào)名及現(xiàn)場確認(rèn),并為此做了大量的溝通協(xié)調(diào)工作.我覺得,為學(xué)生考慮得周到一點(diǎn),全面一點(diǎn),應(yīng)該是我作為一名老師的職責(zé)和榮耀.新學(xué)期開學(xué)之初,參加招就處市內(nèi)實(shí)習(xí)工作例會,招就處領(lǐng)導(dǎo)肯定了過去的工作效果,對后一階段的工作作出了安排.通過交流,從其他同志的身上學(xué)習(xí)到了一些先進(jìn)經(jīng)歷和行之有效的工作方法,“它山之石可以攻玉”,這些經(jīng)歷和方法可以對今后的工作起到積極的推動作用.會后,我根據(jù)近期掌握的情況和會議精神,做好了近期行業(yè)理論和考察實(shí)習(xí)點(diǎn)的安排.通過三個月以來大量的耐心細(xì)致的工作,我也充分認(rèn)識到了加強(qiáng)市內(nèi)實(shí)習(xí)學(xué)生的管理和指導(dǎo)工作的重要性和必要性,雖然實(shí)習(xí)管理工作中不可控制的因素很多,意料之外的情況時有發(fā)生,令人措手不及,防不勝防,但是令人快樂和倍受鼓舞的是,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生市內(nèi)實(shí)習(xí)工作,三個月以來,我所帶著的近180名學(xué)生中的絕大多數(shù)可以克制困難,以一種積極的心態(tài)和行動,努力完成實(shí)習(xí).在此,我也衷心希望學(xué)生家長能給予孩子更多的關(guān)心、支持和幫助,能給與孩子更多的正面的引導(dǎo),讓她們逐漸形成一種安康的、積極向上、不懼困難、敢于直面競爭的精神品質(zhì).希望各實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)既要把學(xué)生當(dāng)作員工,也要把她們當(dāng)作剛剛分開校園的缺少社會經(jīng)歷和工作經(jīng)歷的孩子,從而給予更多的指導(dǎo)和關(guān)心,幫助她們更好地成長.感謝所有理解、信任、關(guān)心和支持市內(nèi)實(shí)習(xí)工作以及我本人的人,我將加倍努力！實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇2實(shí)習(xí)是我們所有師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,是人生的另一個起點(diǎn)，充實(shí)地度過實(shí)習(xí)這段珍貴的日子對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。但這次頂崗實(shí)習(xí)對我來說又有著不同尋常的意義，我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到了實(shí)習(xí)學(xué)校——河北威縣一中。日子稠似樹葉快似風(fēng)般轉(zhuǎn)瞬即逝，為期一個學(xué)期的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)接近尾聲，經(jīng)過了最初的一段適應(yīng)期，在中期階段我感覺自己最大的收獲就是逐步走入日常教學(xué)及管理工作的正軌，實(shí)在在自身各方面得到了較大的進(jìn)步。現(xiàn)就中期實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：作為一名實(shí)習(xí)老師，我時時刻刻都在以以一名人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及日常班級管理當(dāng)中。作為一名老師，首先上好課是最根本的要求。在實(shí)習(xí)前也有過一些試講活動，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@之間需要付出很多的努力，包括來自自身知識儲藏、心理準(zhǔn)備及角色定位等等各個方面。不過當(dāng)初的忐忑不安和緊張焦慮已經(jīng)隨著實(shí)習(xí)的不斷深化而逐漸地褪去了。實(shí)習(xí)進(jìn)入中期以來，更多地是側(cè)重于進(jìn)步層次面的要求。由于本次實(shí)習(xí)中涉及到的學(xué)科比擬多，不同性質(zhì)的知識要求的是不同的教學(xué)講授方法，所以這也個給了我很大的學(xué)習(xí)和借鑒的時機(jī)，借以獲得更為廣闊的提升自我的空間。我學(xué)的是漢語言文學(xué)專業(yè)，也就是通常教學(xué)中的語文課程。在語文教學(xué)設(shè)計(jì)和講課的過程中，我更多地側(cè)重于知識的課外拓展和延伸，而不是僅僅局限于課本，正所謂“來于課本，但又高于課本”，因?yàn)閷W(xué)科性質(zhì)決定了課本知識一個范例參考和借鑒工具，真正學(xué)好語文，必須有深沉的知識積累功底和廣闊的視野，廣泛涉獵，厚積而薄發(fā)。小到字詞讀音寫法，句子構(gòu)造用法，大到文章寫作和文字類的廣泛應(yīng)用。我覺得認(rèn)真的態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重日常積累和運(yùn)用，廣泛閱讀，這些構(gòu)成了學(xué)好語文的主要方面。由語文學(xué)習(xí)延伸到各科的學(xué)習(xí)，必須像鄭板橋所說的竹石：盡管立根原在破巖中，但只要“咬定青山不放松”，方能“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。還要懷著“自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里”的信心，帶著“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”的必勝信念。從同學(xué)們的課后反映來看，效果還是不錯的，適當(dāng)?shù)嘏哉鞑┮?，由理論?lián)絡(luò)到現(xiàn)實(shí)身邊觸手可及的小事，不僅能使枯燥的課堂變得生動活潑，而且更重要的是調(diào)動了同學(xué)們的積極性，激發(fā)了學(xué)習(xí)的動力。我自己覺得另外一個很大的收獲就是互相之間的聽評課。由于我們辦公室實(shí)習(xí)生所學(xué)專業(yè)涉及到語文、數(shù)學(xué)、英語和地理等學(xué)科。所以，我們經(jīng)?；ハ嘌垖Ψ铰犝n，從多個人的角度來評價自己的教學(xué)方法，討論課堂效果，取長補(bǔ)短，不斷豐富和完善自己的教學(xué)手段和教學(xué)方法，共同進(jìn)步。此外還有其它幾門學(xué)科，不同學(xué)科之間雖然有的知識跨度比擬大，而且不易理解，但是我們之間互相聽課，就我自己而言，我更多的是通過聽課，一方面拓展自己的知識視野的同時，更要的是學(xué)習(xí)別人和評價的教學(xué)方法，與自己的思路和習(xí)慣進(jìn)展比照，不斷使自己得到更大的進(jìn)步和進(jìn)步。而且我還可以從經(jīng)歷豐富的老老師身上學(xué)到很多除教學(xué)之外更為珍貴的東西，通過一段時間的聽評課，不管是實(shí)習(xí)生的還是老老師的，我都感覺到自己受益匪淺。教學(xué)之余，我還是高一年級六班的見習(xí)班主任，協(xié)助班主任老師開展日常的班級管理工作。如今，我和學(xué)生們已經(jīng)建立了非常深沉的友誼，我們之間年齡相仿，更易溝通和交流，待在一起就像一家人一樣親切，因此處理起問題來更加容易。早操、早讀、自習(xí)、課間，隨處可見我和學(xué)生們在一起的身影，尤其是如今實(shí)習(xí)即將完畢，我更覺得和學(xué)生們在一起是我人生當(dāng)中一種最為珍貴的經(jīng)歷和財(cái)富。在我和班主任老師的共同努力下，班級工作開展得有聲有色。學(xué)習(xí)成績和班級量化管理都有了很大進(jìn)步。在實(shí)習(xí)的這三個月里，我和這里的同事和各位老師們也建立了很好的關(guān)系，包括指導(dǎo)老師，班主任老師以及相處的各位老師。教學(xué)中的業(yè)務(wù)知識方面，我們有問題積極虛心請教，老師們也會竭盡全力認(rèn)真詳細(xì)解答，老師們有需要我們的地方，我們也會欣然容許。兢兢業(yè)業(yè)的老師們永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的典范，和這里的老師們相處，我們收獲頗豐。這也構(gòu)成了我們實(shí)習(xí)生活的一局部?；厥滓呀?jīng)走過的日日夜夜，我們心潮澎湃，展望即將到來的分分秒秒，我們信心滿懷。實(shí)習(xí)的日子已經(jīng)在我們身邊悄然溜走，剩下的光陰很快也會在我們指間漸漸滑落，實(shí)習(xí)中期以來的這段日子是我感覺收獲最為豐碩的光陰，我也將倍加珍惜。在這里剩下的日子雖然不多了，但我仍然會積極樂觀、開心充實(shí)地度過，走過的路，不管是否留下腳印，抑或腳印深深淺淺，我都將問心無愧！實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇3光陰似箭，光陰如梭，一轉(zhuǎn)眼我的實(shí)習(xí)生活就快完畢了，還記得剛來參加實(shí)習(xí)的時候只是個很迷茫的大學(xué)生，懂得的也只是書本上的理論知識，而如今，經(jīng)過短短的護(hù)士實(shí)習(xí)，我已經(jīng)可以運(yùn)用理論知識來完成實(shí)際操作了，各方面潛力都得到了很大的進(jìn)步，為畢業(yè)后踏上工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。護(hù)士實(shí)習(xí)主要是讓我們透過理論操作來穩(wěn)固理論知識，進(jìn)步護(hù)理技能，同時也是我們畢業(yè)后真正參加工作前的一次最正確鍛煉時機(jī)。因?yàn)閷?shí)習(xí)的時間比擬短，所以我很珍惜每一天的鍛煉時機(jī)，努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的專業(yè)技能。在實(shí)習(xí)過程中做到虛心求學(xué)，努力刻苦，求學(xué)假設(shè)渴，互相幫助，不求最好，只求更好。護(hù)士實(shí)習(xí)第一天，剛進(jìn)病房，就覺得很迷茫，對于生疏的環(huán)境，生疏的人群讓我有點(diǎn)不知所措，幸好有指導(dǎo)醫(yī)師為我們介紹病房的構(gòu)造，理解各種疾病的應(yīng)急處理和各項(xiàng)根底護(hù)理操作技能。我們這次實(shí)習(xí)的主要目的是進(jìn)步各項(xiàng)護(hù)理技能和培養(yǎng)操作技能。所以我們用心努力的爭取著每一次鍛煉的時機(jī)，遇到不懂的就請教指導(dǎo)醫(yī)師，他也會和細(xì)心耐心的為我們一一解答。在業(yè)余時間我還會不斷豐富理論知識，用心主動的學(xué)習(xí)，考慮，對于不懂的知識點(diǎn)我會自己先查找書籍解決，假如還是不行我就會去請教別的護(hù)士和老師，直到自己弄懂為止，以便加強(qiáng)理論與臨床護(hù)理相結(jié)合。有時候還要跟著指導(dǎo)醫(yī)師去檢查病房，理解各種病情的臨床反響，同時和病人多溝通交流，期望他們早日康復(fù)。在這短暫的護(hù)士實(shí)習(xí)期間，我收獲了很多，我懂得了病歷的書寫，教學(xué)查房等等。我相信這次實(shí)習(xí)期間的收獲會在以后的工作中更好的表達(dá)出來。這次的護(hù)士實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，在此，我要個性感謝學(xué)校和醫(yī)院給我的這次實(shí)習(xí)鍛煉時機(jī)，還要感謝指導(dǎo)醫(yī)師和同事們對我的悉心指導(dǎo)和幫助，在以后的工作生活中，我將更加用心努力，刻苦專研，讓自己的理論知識更加扎實(shí)，臨床護(hù)理潛力更加完善，我明白了作為一名白衣天使是務(wù)必付出努力的，有付出才會有回報(bào)。有了這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我相信我的將來將會更加完美。實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇4時間匆匆，彈指間，四個月的實(shí)習(xí)生活馬上就要畫上句號了。這不短不長的四個月多的實(shí)習(xí)生活對我來說是進(jìn)入職場前的培訓(xùn)，我已經(jīng)充分體驗(yàn)到了當(dāng)一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當(dāng)一名老師所肩負(fù)的責(zé)任。作為一名實(shí)習(xí)老師，我深感自身責(zé)任重大。因此，腳踏實(shí)地，虛心學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì)，不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)習(xí)生活的主旋律。在這段時間，收獲了很多，下面，我將我在教學(xué)方面的收獲進(jìn)展總結(jié)。來到實(shí)習(xí)學(xué)校，發(fā)現(xiàn)這里的教學(xué)形式跟自己上學(xué)時的教學(xué)形式完全不一樣，是如今所倡導(dǎo)的“高效課堂形式”。于是，我認(rèn)真學(xué)習(xí)這種形式，理解到“高效課堂形式”即“471”形式。4是指四個環(huán)節(jié)：自學(xué)—展示—生成—反響；7是指七個流程：激情引入—明確目的—自學(xué)匯報(bào)—討論交流—展示提升—生成總結(jié)—達(dá)標(biāo)反響；1是指以自主學(xué)習(xí)為主線。在課堂教學(xué)上，我也按照這種形式來進(jìn)展教學(xué)，充分體會到這種形式相較于傳統(tǒng)課堂形式的優(yōu)勢。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改教案學(xué)案，確保教案、教學(xué)課件標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容準(zhǔn)確。積極理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同的特點(diǎn)進(jìn)展教學(xué)，課堂上積極面對，教學(xué)語言表達(dá)明晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的缺乏。有錯必改，自我進(jìn)步。課后，我也不斷反思，經(jīng)常進(jìn)展換位考慮，想：假假設(shè)我是學(xué)生，老師這樣講，我會承受嗎？除此之外，再加上學(xué)生給我的及時反響，在這種不斷的自我探索與反思以及積極汲取別人經(jīng)歷的根底上，我的教學(xué)程度獲得了不小的進(jìn)步。教學(xué)語言不再啰嗦而是簡練；講解習(xí)題時更具有針對性，更符合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的理解程度；并且我也能逐漸的將知識點(diǎn)系統(tǒng)起來。除此之外，為了使我的教學(xué)程度再上一個新臺階，我還邀請了同行的實(shí)習(xí)老師來班上聽課并給我提出意見和建議。這四個月的實(shí)習(xí)生活，讓我在實(shí)戰(zhàn)演練中得到了鍛煉，我的教學(xué)技能也得到了迅速的提升與完善?；仡^看看初登講臺時的我，再比照一下如今講臺上純熟自如的我，才發(fā)現(xiàn)，進(jìn)步已經(jīng)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到積累、升華。實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇5在這三個多月的實(shí)習(xí)生活中，有過心酸，有過感動，也有過欣喜，我們像小孩兒在海邊玩耍一樣，對著眼前的事情總是帶著好奇的心情去做。在實(shí)習(xí)期間，積極的配合實(shí)習(xí)學(xué)校開展各種活動，并擔(dān)任高一十一班的班主任，班主任的工作量真的很大，需要負(fù)責(zé)簽寫班里學(xué)生們的請假條，組織班會活動，開班會，管理學(xué)生們的紀(jì)律，衛(wèi)生，遲到情況，開家長會等等工作。剛開場真的有些茫然，特別是面臨這么多事情和各種臨時多變的事情；張校長似乎看出了我的心思，她告訴我：萬事開頭都有個“難”字，適應(yīng)了這些就好了，遇到事情要不要緊張即使是再大的工作量，靜下心來，認(rèn)真找出它的條理性來，你就戰(zhàn)勝了困難。聽了張校長的一席話班主任工作開場變得得心應(yīng)手了，對這些事情處理的也有調(diào)理性了。1、積極開展班會會前積極準(zhǔn)備，籌劃，搜集各種關(guān)于主題班會的資料，讓班長及其班委協(xié)助自己整理資料；班會時認(rèn)真對待，考慮到每位同學(xué)都要參與進(jìn)來，還要面對任何事有隨機(jī)應(yīng)變的才能；班會完畢后及時記錄缺乏的地方，防止下次班會再次發(fā)生類似事情；進(jìn)展班會總結(jié)。2、積極開展家長會與學(xué)生家長聯(lián)絡(luò)，做到提早通知每位家長，多與家長溝通，理解學(xué)生的家庭情況；同時也讓家長理解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，做到家長與老師“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手”，努力進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)成績；3、導(dǎo)師制及家訪實(shí)習(xí)期間，接到實(shí)習(xí)學(xué)校的通知，要求每位老師在班里選出四名同學(xué)，對他們在學(xué)習(xí)進(jìn)展輔導(dǎo)，在生活上進(jìn)展指導(dǎo)，幫助四名學(xué)生進(jìn)步，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績。此外，去學(xué)生家中進(jìn)展家訪也是必要的，這不僅可以加深老師對家長的印象，還能彼此間有更多的交流與溝通，拉進(jìn)老師與家長的間隔，遇到外出打工的家長，使家長會的形式還可以以聯(lián)絡(luò)的形式進(jìn)展。4、處理班里日常工作〔1〕幫助宿舍同學(xué)間調(diào)整內(nèi)部糾紛，是他們彼此間的心結(jié)翻開。〔2〕幫助學(xué)生解決生活上的困難與挫折。〔3〕負(fù)責(zé)辦理衛(wèi)生，記錄等事務(wù)?！?〕在班里各種小型的活動，開展最正確歌手大賽，演講比賽，籃球比賽，豐富學(xué)生們的課余生活。5、總結(jié)感謝這三個月的班主任體驗(yàn)生活，它讓我成長了，變成熟了；其中有過坎坷，有過艱辛；我如今體會到了這句“當(dāng)好好老師難，當(dāng)好好班主任更難，”的話，面對一個班級對其進(jìn)展管理，這真的考驗(yàn)到了自己的組織才能，還有遇到緊急情況應(yīng)對的才能。通過自己的不斷探索，總結(jié)出了自己的班級管理形式；通過指導(dǎo)老師和張校長的不斷鼓勵，我在不斷地進(jìn)步；通過學(xué)生們的積極配合，才使得我的實(shí)習(xí)生活變得如此順利。珍惜這次鍛煉的時機(jī)，也珍惜與學(xué)生們在一起的時機(jī)，真的舍不得了。實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇620xx年10月2日，終于完畢了我大學(xué)兼職生涯啦！再也無發(fā)以學(xué)生的身份去做兼職啦！！想起自己快畢業(yè)啦！12月份就會出來實(shí)習(xí)啦！！真?。“俑薪患?！剩下這段時間在學(xué)校，做什么事見什么人想起什么事，我都會觸景傷情、睹物思人??！難道我就難么不經(jīng)考驗(yàn)嗎？？噢no!!我不可以這樣，我反而要換個心態(tài)換個角度想想！換個心態(tài)，就要以自信英勇既心迎接大轉(zhuǎn)折新轉(zhuǎn)變。雖然自己一下子很難承受，但只要自己堅(jiān)信事事無難事，只要有心人，只要自己有一顆熾熱好學(xué)的心，一切事情都可以！！如今就讓我自己樹立信心，總結(jié)一下應(yīng)該做了8次左右既兼職，也許印象佐深化，第一次兼職只是為了掙點(diǎn)學(xué)習(xí)零花錢，是為開學(xué)用葛！那時和姐姐還有一些同學(xué)一群成邦甘一起踩自行車去立新那邊的一個玩具廠了做兼職，哎~一想起就覺得可憐，那時我門還要帶午飯去，因?yàn)槟请x家有點(diǎn)遠(yuǎn)，所以午餐就要在那吃，想起那段日子，真苦！但很值得回憶，因?yàn)殂裸露奈遥K于實(shí)現(xiàn)親身經(jīng)歷自立根生的感覺，在那好多故事、好多不滿、好多感觸！那時并不懂，如今回憶起來感慨萬分，那里的人和事是那么的復(fù)雜，很多事我們管不了，也輪不到我們管，做好自己，所以自己要學(xué)會理智，踏實(shí)，穩(wěn)重、細(xì)心~~！第二次就系去綠色世界做了兩天苦工，有要買門票，有要看門收票，還有端茶遞水，那時收了好多委屈，自己還是一口氣吞了下去，我想我如今的脾氣那么好也許我經(jīng)歷過好多事，我學(xué)會珍惜，珍惜如今擁有的一切，我不會隨變亂發(fā)脾氣，身邊的朋友也很清楚，我是不會和別人吵架的！哎說起來慚愧！連吵架都不會，所以經(jīng)常委屈受氣，把自己練得很有耐性很好脾氣，說真的！就是容易給人家欺負(fù)！我自己也深深感受，我好想罵人又覺得沒必要，如今假如遇上該罵的人我不會忍！因?yàn)槲倚判闹灰焉频娜Υ齽e人，我相信別人同時也會友善的.！只要我不放棄不斷的做好自己做好事情對好別人，總有一天冰山也會讓我熱情的心融化！第三次是高三畢業(yè)，和同學(xué)一起去廣彩城游泳池佐兼職，在那也學(xué)會了很多人情世故，嘻嘻~·還學(xué)會游泳，焗桑拿！工資并不高簡直是白干，我坐車的車費(fèi)和伙食費(fèi)剛好抵消，一個暑假就這樣辛苦學(xué)習(xí)，也讓我明白“一份耕云，一份收獲”——“凡事也有例外”這兩個道理，其實(shí)也不矛盾，辛苦工作，雖然掙不到什么錢，但起碼學(xué)到很多人情事故。嘻嘻~·嗲二個道理是，什么事，都有一定的變宿，凡事都有例外，看開點(diǎn)就沒是啦！第四次去酒店做兼職，嘻嘻~也許那時我比擬活潑又好學(xué)，陪經(jīng)理看上了，不要想歪，我是想說經(jīng)理是個女的，我和她很好聊，我說和她說我愿做愿學(xué)習(xí)，她就給了個時機(jī)我做包房，在酒店做包房要培訓(xùn)，培訓(xùn)那幾天好累，我在那人識了很多朋友，她們經(jīng)常幫助我鼓勵我，謝謝瓊姐！美姐！容姐！部長美靈、王志偉！啊常！啊娟！啊花！清潔啊叔和啊姨~·也有一些經(jīng)常欺負(fù)我的人，同樣我也要謝謝她們，謝謝她們鍛煉我！恩！相信越漂亮的外表里面越骯臟，酒店很復(fù)雜，里面的是我就不想提啦！自己知道做事要對得起自己對得起天地良心??！第五次就寒假去姐姐朋友家，是我們本地開的旅館做兼職！如今在我們這很有名了！也很高級，畢竟是本地人開的，干凈又平安！這只是比照其他旅館而言！每天走十五分鐘就到了！很近，但是要上早、中、晚三個班，上晚班必須在那睡，我在那有宿舍環(huán)境很好！就是有時有點(diǎn)吵，附件是酒吧、網(wǎng)吧之類的娛樂場所·有點(diǎn)雜，我也不是很怕畢竟是自己生長的地方，見怪不怪，以前經(jīng)常做公交車時經(jīng)常路過，離這不遠(yuǎn)就是我們居委會派出所，搞事是有的難么雜的地方，但不常發(fā)生，誰敢在派出所動土，找死?。。∥麀雖然爸爸媽媽還是不放心，還是被我說服了！我因該算是佐收銀的吧！后來，有一個女的辭職了，我有要收錢又要開房卡，有時還要接待！不過有三個人一起做，同時之間很多矛盾，我總是夾在中間，總是我吃虧！好脾氣常受欺，得罪不起這個又得罪不起那個，常常在思想上做斗爭做選擇，經(jīng)?？紤]怎么做人才好！讓我深深體會同事之間相處時個大學(xué)問，要漸漸學(xué)習(xí)要互相忍受互相包容！更要警覺自己嚴(yán)于律己，在那開房的人很雜，有些事正經(jīng)人只是路過這來投宿，有些是社會上的混的，有些是破壞人家家庭的或是出來玩人的等等~一開場我是很怕不想理解的，后來聽人家講的多就有好奇心去理解了！在那發(fā)身過很多事，也見過好多怪人，在她們眼里開房的都不是什么好人，而我用心去觀察過其實(shí)很多事很無奈也很悲哀！其中有一個在社會上混的很想和我做朋友，對我很有禮貌，同事們叫我小心他，這個是一個賭徒，以賭為生，生活很揮霍，卻無家可歸開車帶女來開房，我有幾次上夜班時接到他從客房打下來叫我陪他，嚇得我要死！不過他還算禮貌吧！我回絕了，他還和我說對不起，好在大堂有保安在，晚上一兩點(diǎn)他是進(jìn)沙發(fā)上睡坐著的！而我就在前臺睡，第一晚我是不敢睡后來習(xí)慣了就不怕了，就敢睡了！每晚我上夜班他都會找時機(jī)買宵夜，要我送上去，我就叫啊姨或保安送，畢竟我是做前臺工作的不需要做這些，接傳話叫外賣時可以幫他！送上去既不用我自然有人送，有一次他指定要我送，我很禮貌的回絕了！后來他知道我是大學(xué)生，是來做兼職對我就是憐愛之意了！好似只是單純的，沒歪思想了！如今不知他怎樣了呢？其實(shí)我很想叫他不要賭了，回家做點(diǎn)生意，以他如今的境況已經(jīng)夠本錢做生意的，可以我只是個做兼職的學(xué)生，對他一點(diǎn)也不理解，我只是好心，但也不知道別人會怎么想，在來這工作之前，容許過爸爸媽媽不準(zhǔn)和生疏客人說話，每次他逗我笑逗我和他說話我都是很堅(jiān)決的答復(fù)他，裝成很忙，工作時間不想閑聊！在那上班我不敢打扮，只是穿制服，干干凈凈的就好了！也讓我學(xué)會保護(hù)自己，嚴(yán)格要求自己，以他們?yōu)榫X，不能墮落不能放棄要向進(jìn)要自強(qiáng)要有抱負(fù)要有追求！第六次在超市做藍(lán)月亮公司臨時促銷，做這促銷很費(fèi)事，上班辦入場證很費(fèi)事，還要辦個人銀行工資卡，還要集中培訓(xùn)，那一個星期我?guī)缀醵荚谧卉嚩蛇^，一天轉(zhuǎn)幾趟車，把整個東莞都跑遍了！更理解自己生活的城市了！原來是讓人那么的累，讓人壓力那么的大！上班時間又長，工作壓力也大，超市競爭也大，同事之間相處也復(fù)雜，說實(shí)話真的做得我有氣又累，反思想以下，倒是把我磨煉了！讓我更堅(jiān)強(qiáng)更有毅力！更認(rèn)真！哎~~坐公交車時間又緊，每天擔(dān)憂坐不上車，去二姐公司宿舍睡又費(fèi)事！但是每天很二姐一起住很開心，因?yàn)槲液苌俸投阆嗵帲缃裼X得更理解她了更關(guān)心她了,同時感受到她對我的支持和關(guān)心，每天擔(dān)憂我坐不上車打來問，每天怕我吃不好吃不飽，讓我吃多點(diǎn)！而我就每天早上把宿舍清掃的干干凈凈，下班回來沖完涼，我和二姐就去辦公室晚電腦，嘻嘻~還煲粥?。剿奚嵊袝r還互相按摩！那些日子雖然有點(diǎn)苦有累，但和二姐在一起很開心，在她那也學(xué)習(xí)到自立根生的才能，什么都要靠自己，不能依賴別人，那什么都沒有，就靠自己去創(chuàng)造！實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇7在公司實(shí)習(xí)期間，我意識到秘書工作是辦公室的主體工作，領(lǐng)導(dǎo)要做到?jīng)Q策科學(xué)化，離不開秘書人員的協(xié)助。因?yàn)槊貢藛T一方面處理著超多的日常事務(wù)工作，使得領(lǐng)導(dǎo)能集中精力考慮大問題。另外，還能發(fā)揮他們理解全面狀況，掌握多方面信息的優(yōu)勢，輔助領(lǐng)導(dǎo)決策，