實(shí)習(xí)周記錦集九篇

第頁(yè)共頁(yè)實(shí)習(xí)周記錦集九篇【熱門(mén)】實(shí)習(xí)周記錦集九篇實(shí)習(xí)周記篇1這周頭一天星期一，我終于接到實(shí)習(xí)以來(lái)的第一個(gè)真正的工作任務(wù)。雖然在這兒實(shí)習(xí)了快一個(gè)月了，但是工作的內(nèi)容無(wú)非是協(xié)助同事，幫幫助，打打雜。大部分的時(shí)間都是閑著的，我的師父今天終于分配給我第一個(gè)工作任務(wù)，我充分利用了大學(xué)里面學(xué)習(xí)的土木工程專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)，把第一個(gè)任務(wù)圓滿完成。師父說(shuō)，通過(guò)他的觀察，說(shuō)我態(tài)度積極，并且耐的住性子，已經(jīng)初步通過(guò)了他的考驗(yàn)，所以分配給我一個(gè)工作任務(wù)，對(duì)我進(jìn)展進(jìn)一步的考驗(yàn)。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的工作任務(wù)就是耐心和細(xì)心，一個(gè)小小錯(cuò)誤就會(huì)導(dǎo)致所有的錯(cuò)誤。我想說(shuō)，師父，我準(zhǔn)備好了，我會(huì)認(rèn)真完美的完成這個(gè)任務(wù)的，一定不會(huì)讓您絕望。接下來(lái)幾天，開(kāi)場(chǎng)正式接手相關(guān)工作，因?yàn)槭切氯?，所以在?shí)際執(zhí)行過(guò)程中有很多的缺陷與缺乏，還好有師傅的指導(dǎo)，我順利地完成了工作任務(wù)。幾天的實(shí)習(xí)加學(xué)習(xí)使我深入感覺(jué)到，以前自己對(duì)課本的知識(shí)掌握的不夠透徹，也不能很好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。感覺(jué)有很多東西要學(xué)習(xí)，所以總是感覺(jué)時(shí)間不夠用土木工程實(shí)習(xí)周記范文土木工程實(shí)習(xí)周記范文。因此，我給自己制定了一些方案和目的，首先理解現(xiàn)行的一些標(biāo)準(zhǔn)、看土木工程專(zhuān)業(yè)相關(guān)書(shū)籍、學(xué)會(huì)純熟使用辦公軟件，掌握工作方面的細(xì)節(jié)問(wèn)題，努力進(jìn)步自己的工作修養(yǎng)。實(shí)習(xí)周記篇202月14日————21日，本周天氣情況：晴，氣溫：0℃—10℃間，微風(fēng)大學(xué)馬上就要畢業(yè)，擺在自己眼前的就是畢業(yè)實(shí)習(xí)，離校前的最后一段日子，我也和大家一樣繁忙著找實(shí)習(xí)單位，最后決定和班里的其他三位同學(xué)一塊到河南一建工程部實(shí)習(xí)，本工程的名稱(chēng)為盛潤(rùn)·錦繡城西院主體施工工程，是原國(guó)棉四廠搬遷后的新建建筑，位于鄭州市中原區(qū)神馳路與工人路穿插口。本工程包括五棟高層建筑和地下車(chē)庫(kù)。地下車(chē)庫(kù)與高層建筑相連。地下車(chē)庫(kù)為地下三層，主樓為地下四層。其中16#樓兩個(gè)單元，地上33層和20層，建筑高度西單元為96米，東單元為58。3米；17#樓一個(gè)單元，地上34層，建筑高度98。6米；18#樓一個(gè)單元，地上34層，建筑高度98。9米；19#、20#樓兩個(gè)單元，地上32層，建筑高度97。28米。建筑構(gòu)造形式主樓為剪力墻構(gòu)造、筏板根底，地下車(chē)庫(kù)為框架構(gòu)造、根底為獨(dú)立根底和防水底板相結(jié)合的形式。五棟高層建筑構(gòu)造形式為剪力墻構(gòu)造，伐板根底；建筑構(gòu)造平安等級(jí)為二級(jí)，抗震設(shè)防類(lèi)別為丙類(lèi)，抗震設(shè)防烈度7度，地下一層及以上部分抗震等級(jí)為二級(jí)，地下一層以下構(gòu)造抗震等級(jí)為三級(jí)，地基根底設(shè)計(jì)等級(jí)為甲級(jí)；地下車(chē)庫(kù)工程構(gòu)造形式為框架構(gòu)造，根底形式為獨(dú)立根底，建筑構(gòu)造平安等級(jí)為二級(jí)，抗震設(shè)防類(lèi)別為丙類(lèi)，抗震設(shè)防烈度7度，地下一層框架抗震等級(jí)為三級(jí)，地下二層、三層框架為四級(jí)，本工程地基根底設(shè)計(jì)等級(jí)為丙級(jí)，根底形式采用CFG樁，筏板根底。平安在工地上顯得尤為重要，到工地第一天了負(fù)責(zé)平安的高經(jīng)理現(xiàn)對(duì)我們進(jìn)展了平安教育，主要有以下幾點(diǎn)：1。在施工消費(fèi)中必須貫徹“平安第一，預(yù)防為主的方針”，堅(jiān)持“管消費(fèi)必須管平安”的平安消費(fèi)原那么。2?！叭?、四口、五鄰邊”“三?！狈雷o(hù)〔平安帽，平安帶，平安網(wǎng)〕“四口”防護(hù)該工程的樓梯口，電梯口，通道口。預(yù)留洞口均需進(jìn)展平安防護(hù)。“五鄰邊”防護(hù)〔1〕禁坑四周設(shè)置防護(hù)欄桿，夜間掛紅燈示警;〔2〕通往屋面周邊，一層框架周邊斜馬道兩側(cè)邊、卸料平臺(tái)兩邊兩側(cè)變都必須設(shè)置1。2m高的雙層防護(hù)欄，并掛平安網(wǎng);〔3〕電梯口和樓梯側(cè)邊必須安裝臨時(shí)防護(hù)欄桿，在安裝正式欄桿錢(qián)，不得撤除;〔4〕上料平臺(tái)除兩側(cè)設(shè)防護(hù)欄桿外，平臺(tái)口還應(yīng)設(shè)置平安門(mén)或活動(dòng)防護(hù)欄桿;〔5〕各種臨近防護(hù)必須安裝結(jié)實(shí)。經(jīng)檢查驗(yàn)收前方可使用，任何人都無(wú)權(quán)私自隨意挪動(dòng)和撤除施工現(xiàn)場(chǎng)的各種防護(hù)裝置，防護(hù)設(shè)施按平安標(biāo)志。3。三清：下工活低清;了局底數(shù)清;工完場(chǎng)地清。高經(jīng)理還給我們講了很多有關(guān)平安的實(shí)例，加強(qiáng)了我們的平安意識(shí)。02月22日————28日，本周天氣情況：晴，氣溫：0℃—9℃間，微風(fēng)因?yàn)榻窈笠茸呤┕し较?，我自然被分到消費(fèi)部，還有和我一塊的還有我們班的兩個(gè)男生，另外一塊的還有兩個(gè)女生，他們被分到技術(shù)部了，學(xué)做資料和預(yù)算。如今幾周的工作就是挖土，我們的任務(wù)也并不多，更多的就是到現(xiàn)場(chǎng)超平，程度儀算是熟到家了，甚至都有點(diǎn)不耐心去擺弄了，但是還是不能驕傲的。因?yàn)槲倚睦锖芮宄?，?jīng)常放點(diǎn)用到的全站儀我還皮毛不懂，每一次用到全站儀的時(shí)候，我都積極的幫助蔡師傅拿儀器，悉心的去觀察、詢(xún)問(wèn)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！消費(fèi)經(jīng)理告訴我們，每項(xiàng)建筑工程施工開(kāi)場(chǎng)就是施工定位放線，它關(guān)系到整個(gè)工程的成敗，是保證工程質(zhì)量至關(guān)重要的一環(huán)。放線說(shuō)白了就是把圖紙上的形狀按1：1的比例投放到地面上，放線人員不僅要掌握各種儀器的操作，而且得能識(shí)圖，并且能快速地記憶數(shù)值，要求準(zhǔn)確的操作等等。首先學(xué)會(huì)經(jīng)緯儀水準(zhǔn)儀全站儀的操作，然后學(xué)習(xí)識(shí)圖，最好是能畫(huà)圖，接著熟悉圖紙，從放大線開(kāi)場(chǎng)，確定軸線位置，最后放部分軸線，彈出墻體等。放線主要的工具有，卷尺，長(zhǎng)鋼尺，墨斗，油漆，小刷子等…。因?yàn)楣こ虅傞_(kāi)工，接下來(lái)的幾天我們主要是在辦公室看圖紙，熟悉各個(gè)部位的構(gòu)造。很快這一周就過(guò)去了。充實(shí)中讓我體會(huì)到了實(shí)習(xí)的快樂(lè)！平安問(wèn)題也一直被強(qiáng)調(diào)：1、基坑施工平安管理規(guī)定；工人入場(chǎng)前必須進(jìn)展三級(jí)教育，經(jīng)考試合格后，方可進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)；所有人員進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)必須戴合格平安帽，系好下顎帶，鎖好帶扣；土方開(kāi)挖必須嚴(yán)格按照施工組織設(shè)計(jì)和土方開(kāi)挖方案進(jìn)展；開(kāi)挖深度超過(guò)1。5M，應(yīng)設(shè)人員上下坡道和爬梯，以免發(fā)生墜落，開(kāi)挖深度超過(guò)2M的，必須在邊沿設(shè)兩道1。2—1。5M高護(hù)身欄桿，危險(xiǎn)處，夜間應(yīng)設(shè)紅色標(biāo)志燈；任何人嚴(yán)禁在坑底休息；基坑上口周邊必須用細(xì)石砼做擋水臺(tái)和排水溝，確保排水暢通，保證邊坡的穩(wěn)定。等等。2、基坑防墜落平安措施：當(dāng)正開(kāi)挖作業(yè)〔深度不超過(guò)5m時(shí)〕，按掛警示彩旗作為平安警示圍欄；當(dāng)基坑超過(guò)5m后安裝鋼管平安護(hù)欄；在基坑頂間隔基坑邊緣1m處用？48腳手架鋼管搭設(shè)搞1。5m平安護(hù)欄；平安護(hù)欄柱安裝：在基坑的四角的角點(diǎn)和間距每6m打入土中0。5m；平安護(hù)欄大橫桿間距0。5m，搭設(shè)4排；施工人員不得趴在欄桿上往坑底觀看。實(shí)習(xí)的日子里，我們消費(fèi)部的經(jīng)理給我們?cè)S多時(shí)機(jī)，讓我們有許多學(xué)習(xí)和鍛煉的時(shí)機(jī)，內(nèi)心非常也非常的感恩。02月29日————03月06日，本周天氣情況：晴，03月01日陣雨，氣溫：0℃—10℃間，微風(fēng)光陰荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)間總是那么的匆匆，以致我們忘記了時(shí)間。又是一周完畢了，當(dāng)然也過(guò)得非常充實(shí)。我也已經(jīng)漸漸適應(yīng)了新的環(huán)境，漸漸的融入了工作中。上一周是比擬輕松的，但這一周就讓我體會(huì)到了工地實(shí)習(xí)的苦同時(shí)也讓我有不少的收獲。工地上有許多要控制的要點(diǎn)，也就是控制點(diǎn)，本周接觸和理解到一些。現(xiàn)場(chǎng)平面控制、垂直度控制、高程控制和沉降觀測(cè)控制的方法主要是〔1〕平面控制，根據(jù)甲方提供的坐標(biāo)點(diǎn)和施工現(xiàn)場(chǎng)的`實(shí)際條件，采用角度交匯法和間隔交匯法建立平面坐標(biāo)控制網(wǎng)。〔2〕垂直度控制，根底工程完成后，將建筑物輪廓和細(xì)部軸線準(zhǔn)確的彈測(cè)到首層平面上。在各層施工時(shí)，利用激光經(jīng)緯儀通過(guò)預(yù)留孔將軸線控制點(diǎn)垂直傳遞投測(cè)到每層。〔3〕高程控制，±0。00點(diǎn)的絕對(duì)標(biāo)高由建立單位提供，并將該水準(zhǔn)點(diǎn)確定為固定高程點(diǎn)。在施工現(xiàn)場(chǎng)四周不宜破壞的地方設(shè)立半永久性水準(zhǔn)點(diǎn)，形成閉合的水準(zhǔn)測(cè)量控制網(wǎng)?！?〕沉降觀測(cè)控制，根據(jù)《建筑物變形測(cè)量規(guī)程》及圖紙?jiān)O(shè)計(jì)的要求與規(guī)定，按照設(shè)計(jì)圖標(biāo)注位置設(shè)置沉降觀測(cè)點(diǎn)，并按設(shè)計(jì)和標(biāo)準(zhǔn)要求確定沉降觀測(cè)的周期和時(shí)間。觀測(cè)記錄每次觀測(cè)應(yīng)記載施工進(jìn)度、建筑物傾斜裂縫等各種影響沉降變化和異常的情況；每周期觀測(cè)后，應(yīng)及時(shí)對(duì)觀測(cè)資料進(jìn)展整理，計(jì)算觀測(cè)點(diǎn)的沉降量、沉降差以及本周期平均沉降量和沉降速度。這一周的主要工作就是測(cè)量放線，根據(jù)甲方給的基準(zhǔn)點(diǎn)一步步的引出所需要的點(diǎn)。通過(guò)放線找點(diǎn)，讓我純熟掌握的水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀，和全站儀的使用。建筑定位放線、標(biāo)高傳遞、垂直度控制采用蘇州一光J2經(jīng)緯儀。實(shí)習(xí)周記篇3第一周：通過(guò)緊張的面試，我終于如愿進(jìn)入到XX有限企業(yè)出納崗位實(shí)習(xí)，大學(xué)實(shí)習(xí)期為三個(gè)月。學(xué)財(cái)務(wù)近四載，但真正的接觸實(shí)際的日常工作，這還是頭一次，心里難免有些忐忑。好在單位給我安排的教師比擬理解我如今的心情，馬上帶著我熟悉出納的日常工作流程。XX有限企業(yè)是一家以服裝消費(fèi)加工銷(xiāo)售為一體的中韓合資企業(yè)，往來(lái)款項(xiàng)主要以電匯和承兌匯票為主，現(xiàn)金的收付較少。但由于我初來(lái)乍到，對(duì)很多業(yè)務(wù)都不熟悉，教師給我講的第一課便是現(xiàn)金收付時(shí)要需要注意的地方。比方收到現(xiàn)金要當(dāng)面點(diǎn)清金額，還有學(xué)會(huì)區(qū)分真幣假-幣，雖然單位有驗(yàn)鈔機(jī)，但機(jī)器只是輔助工具，驗(yàn)鈔機(jī)檢驗(yàn)過(guò)后必須在清點(diǎn)一遍。點(diǎn)清金額后，便要開(kāi)出收款收據(jù)，詳細(xì)寫(xiě)明付款單位的名稱(chēng)、認(rèn)證填寫(xiě)大小寫(xiě)金額等，在審核無(wú)誤后在收款收據(jù)上簽字以及加蓋現(xiàn)金收訖章。這一周學(xué)的內(nèi)容不是很多，最主要的還是盡快適應(yīng)單位的節(jié)奏以及熟悉各個(gè)部門(mén)的日常工作，以便在日常工作中能很好的協(xié)作。第二周：通過(guò)第一周的環(huán)境適應(yīng)階段，我也根本上跟的上單位的節(jié)奏了。但仍是對(duì)出納崗位的日常工作感念有些模糊，之前，我以為出納只是跑一下銀行，算一下現(xiàn)金，認(rèn)為只不過(guò)是些簡(jiǎn)單而瑣碎的日常工作。在實(shí)習(xí)過(guò)程中的探究和日常工作后，我改變了原來(lái)的看法，即使瑣碎的日常工作也是很不簡(jiǎn)單的。這一周我的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是“跑銀行”。單位收付業(yè)務(wù)主要是通過(guò)銀行完成的，所以這一周我的日常工作量突增，幾乎一半的時(shí)間是在各個(gè)銀行之間穿梭。掛號(hào)、排隊(duì)、填寫(xiě)匯款單、取款單?；氐絾挝缓螅€要打出銀行對(duì)帳單，然后填寫(xiě)收款收據(jù)，加蓋銀行收訖章。最后便運(yùn)用到在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)了，那便是登日記賬。把每一筆款項(xiàng)仔細(xì)認(rèn)真的登記在賬簿上。第三周：這一周正好趕上月底，我在教師的帶著下，對(duì)庫(kù)存現(xiàn)金、銀行對(duì)賬單以及日記賬進(jìn)展了全面的清點(diǎn)，做出現(xiàn)金、銀行存款月報(bào)表交到會(huì)計(jì)處。并除去企業(yè)必要的零星開(kāi)支后的多余現(xiàn)金存到銀行，當(dāng)然這個(gè)任務(wù)一如既往的交到我手上。月初是財(cái)務(wù)科最忙的階段，不但要結(jié)賬還要填制憑證做出報(bào)表并繳納稅金，雖然我不是會(huì)計(jì)人員但也非常繁忙，要把收到的收據(jù)、電匯單據(jù)、增值稅發(fā)票、車(chē)票等等一系列的單據(jù)分門(mén)別類(lèi)后交到不同職責(zé)的會(huì)計(jì)處。雖然緊張繁忙但我也感覺(jué)到從沒(méi)有過(guò)的充實(shí)，在所有人都繁忙的時(shí)候我也身在其中，這讓我感覺(jué)到我終于成為財(cái)務(wù)科的一員。第四周：加上這一周，我在單位實(shí)習(xí)了差不多一月了，由于要寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)的原因，我無(wú)時(shí)無(wú)刻盯緊財(cái)務(wù)科的一舉一動(dòng)，連套近乎帶打聽(tīng)的，生怕哪些紕漏被無(wú)視過(guò)去，被問(wèn)起時(shí)也是含模糊糊一語(yǔ)帶過(guò)。終于在教師的“逼”問(wèn)下，我繳械投降道出實(shí)情。在教師的笑聲中我有些為難。但教師還是幫我擬定題目并指出企業(yè)中存在的一些問(wèn)題，但這些現(xiàn)象也是大多數(shù)單位常見(jiàn)的，雖然知道危害性但多數(shù)企業(yè)還是這么做，這也是不可防止的。這多數(shù)企業(yè)中自然也包括我在的單位。教師說(shuō)著還拿出一個(gè)夾“白條”的文件夾給我看，文件夾中存放的都是被借用現(xiàn)金后打的白條。教師還開(kāi)玩笑的說(shuō)了一句，這正是表達(dá)了中國(guó)的國(guó)情，人情味兒濃重啊!面對(duì)教師話，我有些茫然，大的道理我也講不出來(lái)，但總感覺(jué)有些氣悶。第五周：教師馬上就要被調(diào)到總企業(yè)了，我也即將上任，但心里還有有些不確定，不確定能否勝任這項(xiàng)日常工作，不確定是否和能同事相處愉快，但“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人?！奔词乖凫?，也終需一個(gè)人面對(duì)。教師走之前囑咐我，掌管錢(qián)不是小事情，所有與錢(qián)有關(guān)的東西都必須仔細(xì)認(rèn)真，一旦發(fā)生無(wú)誤損失的不單是企業(yè)，我們自己的損失更嚴(yán)重，以后有什么問(wèn)題三思而后行，遇到不懂或是不確定的要及時(shí)打問(wèn)我。原來(lái)，一個(gè)好教師并不只是你業(yè)務(wù)而是讓你明白自己肩負(fù)的責(zé)任。實(shí)習(xí)周記篇4地球總是在轉(zhuǎn)的，時(shí)間在一秒一秒的過(guò)去，而我還是在為工作的事在發(fā)愁，天天去面試，去網(wǎng)吧上網(wǎng)投簡(jiǎn)歷，重復(fù)的做同一樣事情，結(jié)果都是一樣。但是我還是沒(méi)有放棄，而是繼續(xù)在尋找符合自己的工作，身上的錢(qián)花了差不多，這時(shí)候的我跟是萬(wàn)分的焦急，又不怎么好意思在開(kāi)口往家里的人要。終于工夫不負(fù)有心人，讓我找到一分工作。來(lái)到公司生疏的環(huán)境、生疏的人和事，讓我感覺(jué)有點(diǎn)拘束，努力讓自己的微笑減少言語(yǔ)上的笨拙。第一天并不像我想象的那樣，由人事經(jīng)理帶大家熟悉公司的環(huán)境，結(jié)識(shí)新的同事。大家似乎都很忙，可能如今是業(yè)務(wù)的旺季吧。實(shí)習(xí)周記篇5今天，我和哥哥聊天時(shí)，說(shuō)著說(shuō)著，不知怎的，就說(shuō)到了“六一兒童節(jié)”，一說(shuō)起“六一兒童節(jié)”我就特帶勁，因?yàn)槲覀儗W(xué)校舉辦的六一兒童節(jié)可每一次都熱熱鬧鬧的。記得上一次六一兒童節(jié)學(xué)校給我們一張表，上面有游戲與游戲的位置。我第一個(gè)玩的游戲叫做“穿針引線”，讓我們?cè)谝环昼娭畠?nèi)穿針，一根針一分，共有十根。一開(kāi)場(chǎng)我很輕松，兩三下就穿了五六根針，可后來(lái)不知道怎么回事，可能只因?yàn)榫襁^(guò)度集中吧，眼睛花了，總是穿不進(jìn)去，最后只有八分。比賽最有驚無(wú)險(xiǎn)的要數(shù)“頭腦大風(fēng)波”了，一開(kāi)場(chǎng)同學(xué)們都在猜想這是干什么的。輪到我了才知道，原來(lái)是一個(gè)班級(jí)的人坐在一起，教師做什么動(dòng)作，我們就得做一些和教師做的動(dòng)作完全相反的動(dòng)作。一開(kāi)場(chǎng)非常簡(jiǎn)單，只是一些舉左手舉右手之類(lèi)的動(dòng)作，可后來(lái)，就變成了站立、坐下、還要轉(zhuǎn)圈，我全都險(xiǎn)些做錯(cuò)，做完了以后，只剩三個(gè)人了，尤“石頭剪刀布”來(lái)決定，我贏了，結(jié)果的了非常。我還玩了跳高、吹氣球等等游戲，這些里面最好玩的就是吹氣球，因?yàn)槭谴当瑲馇颍韵朐趺创稻驮趺创?，還有一個(gè)氣球的獎(jiǎng)勵(lì)。人最多的就是一種在電腦里打槍的游戲了，排了很長(zhǎng)時(shí)間的對(duì)才輪到我，我已經(jīng)迫不及待、躍躍欲試了，我還沒(méi)玩過(guò)這個(gè)游戲，所以一下子就輸了，感覺(jué)太難了，沒(méi)子彈了不知怎么換子彈，聽(tīng)說(shuō)了是按右鍵，可我不信，后來(lái)才知道是真的，但是已經(jīng)懊悔莫及了。如今想起來(lái)，可真思念??！……實(shí)習(xí)周記篇6通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我們參觀了施工工地〔溫州市人民法院〕，在這里，尚座的精巧布局，都給我留下極深入印象。通過(guò)理論，使我學(xué)到了很多理論知識(shí)。所謂理論是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)旁站，使我近間隔的觀察了整個(gè)房屋的建造過(guò)程，使我可以同施工人員面對(duì)面在一起，看他們?nèi)绾问┕ぃ绾螌D紙上的模型變成漂亮建筑，學(xué)到了很多很適用的詳細(xì)的施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是非常重要根底的知識(shí)。那天，我們踏上用鋼管和鐵網(wǎng)搭接成的梯子，開(kāi)場(chǎng)覺(jué)得很危險(xiǎn)，四周都有伸出來(lái)的鋼管或鐵條。二三樓的模板和支架已經(jīng)拆了，我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很大，大到使我們都覺(jué)得層高變小了。在承重柱的四周有很多構(gòu)造柱，它們是用來(lái)加大墻的強(qiáng)度的，以防止因墻身過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致容易坍塌。一路上去，我們看到上面幾層樓板的支架還沒(méi)有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見(jiàn)要承受完全沒(méi)有強(qiáng)度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。在樓內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)了一些樓交接處出現(xiàn)了不少裂縫。經(jīng)過(guò)教師的講解提示，加上我搜集的資料，有了不少收獲?；炷嗤恋牧芽p原因及處里這是一個(gè)很復(fù)雜的問(wèn)題，那我就說(shuō)說(shuō)我的見(jiàn)解吧：裂縫的原因混凝土中產(chǎn)生裂縫有多種原因，主要是溫度和濕度的變化，混凝土的脆性和不均勻性，以及構(gòu)造不合理，原材料不合格〔如堿骨料反響〕，模板變形，根底不均勻沉降等?；炷劣不陂g水泥放出大量水化熱，內(nèi)部溫度不斷上升，在外表引起拉應(yīng)力。后期在降溫過(guò)程中，由于受到根底或老混凝上的約束，又會(huì)在混凝土內(nèi)部出現(xiàn)拉應(yīng)力。氣溫的降低也會(huì)在混凝土外表引起很大的拉應(yīng)力。當(dāng)這些拉應(yīng)力超出混凝土的抗裂才能時(shí)，即會(huì)出現(xiàn)裂縫。許多混凝土的內(nèi)部濕度變化很小或變化較慢，但外表濕度可能變化較大或發(fā)生劇烈變化。溫度的控制和防止裂縫的措施為了防止裂縫，減輕溫度應(yīng)力可以從控制溫度和改善約束條件兩個(gè)方面著手?？刂茰囟鹊拇胧┤缦拢翰捎酶纳乒橇霞?jí)配，用干硬性混凝土，摻混合料，加引氣劑或塑化劑等措施以減少混凝土中的水泥用量；拌合混凝土?xí)r加水或用水將碎石冷卻以降低混凝土的澆筑溫度；熱天澆筑混凝土?xí)r減少澆筑厚度，利用澆筑層面散熱；在混凝土中埋設(shè)水管，通入冷水降溫；規(guī)定合理的拆模時(shí)間，氣溫驟降時(shí)進(jìn)展外表保溫，以免混凝土外表發(fā)生急劇的溫度梯度；施工中長(zhǎng)期暴露的混凝土澆筑塊外表或薄壁構(gòu)造，在寒冷季節(jié)采取保溫措施；改善約束條件的措施是：合理地分縫分塊；防止根底過(guò)大起伏；合理的安排施工工序，防止過(guò)大的高差和側(cè)面長(zhǎng)期暴露；此外，改善混凝土的性能，進(jìn)步抗裂才能，加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)，防止外表干縮，特別是保證混凝土的質(zhì)量對(duì)防止裂縫是非常重要，應(yīng)特別注意防止產(chǎn)生貫穿裂縫，出現(xiàn)后要恢復(fù)其構(gòu)造的整體性是非常困難的，因此施工中應(yīng)以預(yù)防貫穿性裂縫的發(fā)生為主。在混凝土的施工中，為了進(jìn)步模板的周轉(zhuǎn)率，往往要求新澆筑的混凝土盡早拆模。當(dāng)混凝土溫度高于氣溫時(shí)應(yīng)適當(dāng)考慮拆模時(shí)間，以免引起混凝土外表的早期裂縫?；炷恋脑缙陴B(yǎng)護(hù)理論證明，混凝土常見(jiàn)的裂縫，大多數(shù)是不同深度的外表裂縫，其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區(qū)的溫度驟降也容易形成裂縫。因此說(shuō)混凝土的保溫對(duì)防止外表早期裂縫尤其重要。從溫度應(yīng)力觀點(diǎn)出發(fā)，保溫應(yīng)到達(dá)下述要求：防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土外表梯度，防止外表裂縫。防止混凝土超冷，應(yīng)該盡量設(shè)法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩(wěn)定溫度。防止老混凝土過(guò)冷，以減少新老混凝土間的約束。還有，我們發(fā)現(xiàn)外墻體上，有一層貼有鐵絲網(wǎng)的泡沫塑料，經(jīng)詢(xún)問(wèn)，才知那是為了保溫，鐵絲網(wǎng)是為了固定水泥沙漿。通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，盡管知識(shí)獲取是甚微的，但所獲得的理論經(jīng)歷對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在將來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和理論經(jīng)歷不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。實(shí)習(xí)周記篇7不知不覺(jué)進(jìn)入了實(shí)習(xí)的第三周，生活還在漸漸的適應(yīng)，每天按部就班的工作。除了學(xué)習(xí)崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，我還加強(qiáng)大學(xué)烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)與自己崗位相結(jié)合，努力讓烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。實(shí)習(xí)不想在學(xué)校，很多工作遇到的很多問(wèn)題都只能自己鉆研，不過(guò)好在有很多資料可以查，大學(xué)里學(xué)習(xí)的烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)可以幫上忙，也不枉大學(xué)的學(xué)習(xí)。不懂時(shí)就查查資料，也培養(yǎng)了自學(xué)才能，同時(shí)理解許多相關(guān)的知識(shí)，一舉多得。經(jīng)過(guò)2個(gè)多星期的正式實(shí)習(xí)工作，我已經(jīng)漸漸適應(yīng)這樣的作息和工作方式了。以前在學(xué)校的時(shí)候，有時(shí)候偷懶或者身體不適，就會(huì)請(qǐng)假或者逃課，教師也會(huì)很理解很包容我們這群他眼里的“沒(méi)長(zhǎng)大的孩子”。但是如今開(kāi)場(chǎng)上班，同事中沒(méi)有人再會(huì)把我們當(dāng)成孩子，也不會(huì)像教師那樣寵溺和包容我們。不管是誰(shuí)，遲到都是會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。所以每天早上都不敢偷懶，準(zhǔn)時(shí)起床去上班，有時(shí)候?yàn)榱瞬贿t到，不吃早飯