對(duì)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)識(shí)

對(duì)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)識(shí)對(duì)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)識(shí)/NUMPAGES5對(duì)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)識(shí)對(duì)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)識(shí)對(duì)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)識(shí)摘要所謂團(tuán)隊(duì)也可以理解為一種有共同信仰的群體。本文就團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)以及個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系展開(kāi)論述對(duì)于個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系本文認(rèn)為，團(tuán)隊(duì)的利益高于團(tuán)隊(duì)內(nèi)個(gè)人利益的綜合而且要想使團(tuán)隊(duì)發(fā)展的更好，必須做到團(tuán)隊(duì)內(nèi)部人員互相信任所謂團(tuán)隊(duì)，也可以理解為群體。群體是相對(duì)于個(gè)體而言的，但不是任何幾個(gè)人就能構(gòu)成群體。群體是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的人，為了達(dá)到共同的目標(biāo)，以一定的方式聯(lián)系在一起進(jìn)行活動(dòng)的ank"人群。團(tuán)隊(duì)也是如此，不是有人就可以組成團(tuán)隊(duì)，而一定要有人有共同目標(biāo)，還要有彼此之間的社會(huì)互動(dòng)才能夠組成團(tuán)隊(duì)。具體地說(shuō)，團(tuán)隊(duì)是由為數(shù)不多的、相互之間技能互補(bǔ)的、具有共同信念和價(jià)值觀的，愿意為組織共同的目的、業(yè)績(jī)目標(biāo)而堅(jiān)毅奮斗到底的人們組成的正式群體。團(tuán)隊(duì)的意義在于，群體成員間通過(guò)相互的溝通、信任和責(zé)任承擔(dān)，產(chǎn)生群體的協(xié)作效應(yīng)，從而獲得比個(gè)體績(jī)效總和更大的團(tuán)隊(duì)績(jī)效。一個(gè)團(tuán)隊(duì)是一定會(huì)有自己特有的共同信仰或者說(shuō)是共同的價(jià)值觀，否則便不會(huì)形成團(tuán)隊(duì)。因?yàn)橹挥杏幸粋€(gè)共同的價(jià)值取向，有一個(gè)共同的信仰，才能使人們凝聚成為團(tuán)隊(duì)，共同的信仰信念就是團(tuán)隊(duì)的靈魂，是不可或缺的。只有有靈魂，團(tuán)隊(duì)才能運(yùn)作。比如企業(yè)，也可以算作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，他的共同信仰就是盈利，大家是為了這個(gè)靈魂，才加入到企業(yè)這個(gè)團(tuán)體當(dāng)中，如果沒(méi)有盈利這個(gè)信念，企業(yè)這個(gè)團(tuán)隊(duì)是不可能招引人才的。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)一定會(huì)有其自己的發(fā)展目標(biāo)，而這種發(fā)展目標(biāo)愿與團(tuán)隊(duì)中的個(gè)人發(fā)展需求，卻又高于團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的發(fā)展需求的總和，團(tuán)隊(duì)的發(fā)展目標(biāo)是一個(gè)抽象的概念，是凌駕于團(tuán)隊(duì)內(nèi)個(gè)人發(fā)展之上的。個(gè)人與團(tuán)隊(duì)就像是滴水于海洋的關(guān)系，在團(tuán)隊(duì)中，個(gè)人融入其中，發(fā)揮其智慧，與各成員共同協(xié)作，從而使團(tuán)體績(jī)效大于個(gè)體績(jī)效的總和。而團(tuán)隊(duì)里的每一個(gè)成員，恪盡職守自己在團(tuán)隊(duì)中的角色，孜孜不倦地完美完成自己所承擔(dān)的任務(wù)，同時(shí)與各個(gè)成員交流，從而改進(jìn)和更完美地完成團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員為團(tuán)隊(duì)的奮斗目標(biāo)而努力。在團(tuán)隊(duì)中，成員的角色是會(huì)發(fā)生變化的，且在不同的一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，個(gè)人也是會(huì)在不同的團(tuán)隊(duì)中的角色是不同的。如平常所說(shuō)的角色扮演一般，人們的日?；顒?dòng)實(shí)際都是在進(jìn)行角色扮演，比如，一個(gè)人在家庭這個(gè)初級(jí)團(tuán)隊(duì)中，可能扮演的是兒子的角色，而在學(xué)校那個(gè)次級(jí)團(tuán)體中扮演的就是學(xué)生的角色。人在不同團(tuán)隊(duì)中可以扮演不同的角色，在相同的團(tuán)隊(duì)中也可能扮演不同的角色，比如，一個(gè)人在學(xué)校這個(gè)團(tuán)體中，在上課時(shí)，扮演的是老師的學(xué)生的角色，而在娛樂(lè)時(shí)，扮演的則可能是老師的朋友的角色。這就是個(gè)人與團(tuán)體的關(guān)系，團(tuán)體的利益源于個(gè)人的利益，卻又高于個(gè)人的利益，所以，在團(tuán)隊(duì)中個(gè)人應(yīng)該服從團(tuán)隊(duì)的利益，以團(tuán)隊(duì)的利益為主。而個(gè)人之于團(tuán)隊(duì)，則是團(tuán)隊(duì)中的一份子，是團(tuán)隊(duì)中的一個(gè)角色，而這個(gè)角色是隨著時(shí)間地點(diǎn)等情景變化的，而非固定的。那么，一個(gè)成員于團(tuán)隊(duì)中，怎樣才能更好地完成團(tuán)隊(duì)的任務(wù)？一個(gè)成員在團(tuán)隊(duì)中要不斷地調(diào)整自己，是自己與團(tuán)隊(duì)保持一致！團(tuán)隊(duì)成員的互相鼓勵(lì)，互相幫助，互相信任，互相尊重，開(kāi)放性的交流，持續(xù)地學(xué)習(xí)提高，團(tuán)隊(duì)成員的民主氛圍和對(duì)團(tuán)隊(duì)的適應(yīng)能力和鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)造力都決定著一個(gè)成員在團(tuán)隊(duì)中完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)的質(zhì)量和速度！一個(gè)成員于團(tuán)隊(duì)中，務(wù)必保持與團(tuán)隊(duì)的實(shí)時(shí)、高效而且是愉快的溝通、對(duì)各種新奇的創(chuàng)意和對(duì)技術(shù)問(wèn)題的解決的各抒己見(jiàn)！同時(shí)有對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和核心價(jià)值觀的認(rèn)同，有對(duì)團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)、合作的意識(shí)，關(guān)心團(tuán)隊(duì)的利益，充分融入團(tuán)隊(duì)中去！這是一個(gè)成員要更好的服務(wù)團(tuán)隊(duì)的至關(guān)重要的一部分，只有行之有效地與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通，并且敢于抒發(fā)自己的意見(jiàn)見(jiàn)解，才能使整個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)步，所謂兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗，說(shuō)的也是這個(gè)道理。一個(gè)成員與團(tuán)隊(duì)中，完成任務(wù)的質(zhì)量和速度，也取決于此團(tuán)隊(duì)對(duì)此成員的信任與否，對(duì)成員的信任是團(tuán)隊(duì)擁有凝聚力的基礎(chǔ)要求，也是讓團(tuán)隊(duì)成員充分展現(xiàn)自己能力更好地完成任務(wù)的促進(jìn)器，由信任而產(chǎn)生愉快的工作情緒，把精力集中在工作上，從而更好地完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)。成員之間的信任，以及團(tuán)隊(duì)對(duì)個(gè)人的信任也是必不可少的，只有互相之間有信任，才能使個(gè)人更容易得到發(fā)展，從而使團(tuán)隊(duì)得到發(fā)展?？傊?，團(tuán)隊(duì)是一個(gè)有共同信仰，共同組織目標(biāo)，共同利益的正式群體。團(tuán)隊(duì)必然有自己的特有的價(jià)值觀，這是團(tuán)隊(duì)的靈魂。而個(gè)人與團(tuán)隊(duì)之間也有密切的關(guān)系，團(tuán)隊(duì)的利益高于個(gè)人利益的總和，而個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中扮演的角色也會(huì)隨情境的改變而