學(xué)校教研活動(dòng)主持詞

第頁共頁學(xué)校教研活動(dòng)主持詞學(xué)校教研活動(dòng)主持詞學(xué)校教研活動(dòng)主持詞1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家下午好，品過了月餅的醇香，感受了雙節(jié)的溫馨，在這秋意濃濃的日子里，我們又迎來了“別樣的風(fēng)格同樣的優(yōu)選”聯(lián)片教研活動(dòng)；首先請?jiān)试S我代表第四小學(xué)的校委會(huì)及全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)老師的到來表示熱烈的歡送和衷心的感謝！蒞臨我們活動(dòng)現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓有：〔逐一介紹〕參加活動(dòng)的還有XXXXXXXXXXX，歡送你們的到來。外面的天氣雖然寒冷，卻絲毫沒有阻擋我們“資共享共同研討共謀開展”教育教研的熱情。幾年來，明水縣教育局一直積極組織指導(dǎo)各校舉行“聯(lián)片教研”活動(dòng)，為校際間搭建交流合作的平臺，推進(jìn)校本教研，促進(jìn)老師專業(yè)成長，以進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。本次聯(lián)片教研活動(dòng)能在我校舉行，我們感到無比的榮幸，真誠的希望能通過本次活動(dòng)的開展，為我們兄弟學(xué)校之間搭建橋梁，為廣闊老師提供學(xué)習(xí)、交流研討的時(shí)機(jī)，促進(jìn)每一位老師都積極地參與到教學(xué)研究和創(chuàng)新中去。能為當(dāng)前的素質(zhì)教育起到積極的推進(jìn)作用。本次教研活動(dòng)的形式：同課異構(gòu)下面進(jìn)展課堂教學(xué)展示。第一節(jié)執(zhí)教的老師是：來自育林中心小學(xué)的X____師請劉興麗老師做優(yōu)選點(diǎn)評第二節(jié)執(zhí)教的老師是：來自通達(dá)中心小學(xué)的孫老師請通達(dá)中心小學(xué)的副校長XX對本課做點(diǎn)評下面我們休息10分鐘，歡送大家回到活動(dòng)現(xiàn)場。下面為我們執(zhí)教的老師是第四小學(xué)的王老師。由于我們的研究才能和程度有限，我們的課堂教學(xué)中一定會(huì)存在著許多的缺乏。懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁給予批評指正。請您把您的珍貴意見或建議填在交流卡上，我們一定會(huì)虛心承受的。下面讓我們用熱烈的掌聲歡送XX做重要講話。感謝XX對我們本次教研活動(dòng)的肯定。同時(shí)也我們找出了存在的缺乏，為我們今后的工作指明了方向。讓我們獲得了啟示。會(huì)后我們一定會(huì)認(rèn)真反思，努力去推進(jìn)我校教學(xué)工作的縱深開展。常言說：“師指一條路燭照萬里程”相信在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟學(xué)校的不吝賜教下，在將來的道路中，我們一定會(huì)打造出更多的魅力課堂。綻放出更多的教研之花。讓我們在合作交流中學(xué)習(xí)，讓我們在同伴互助中成長，在同課異構(gòu)中收獲優(yōu)選。本次教研活動(dòng)到此完畢。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁的支持與幫助。學(xué)校教研活動(dòng)主持詞2尊敬的區(qū)教研室的朱主任、各位專家，各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，老師：大家早上好!歡送各位領(lǐng)導(dǎo)和老師到共進(jìn)鎮(zhèn)九年制學(xué)校指導(dǎo)工作。為了落實(shí)區(qū)教體局20xx年工作要點(diǎn)，根據(jù)區(qū)教研室“聯(lián)片教研工作”要求，本學(xué)期的關(guān)廟聯(lián)片教研活動(dòng)由共進(jìn)九年制學(xué)校承辦。本次活動(dòng)得到了區(qū)教研室和關(guān)廟中學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心與指導(dǎo)，得到了五所聯(lián)片校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持和積極響應(yīng)。蒞臨我們活動(dòng)現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)有:漢濱區(qū)教研室關(guān)廟中學(xué)關(guān)廟鎮(zhèn)中心校關(guān)廟鎮(zhèn)將軍初中早陽鎮(zhèn)中心校丁河九年制學(xué)校前進(jìn)九年制學(xué)校參加活動(dòng)的還有兄弟學(xué)校的教學(xué)名師和同仁們，歡送你們的到來。再次允許我代表共進(jìn)鎮(zhèn)中心校對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、教學(xué)名師的到來表示熱烈的歡送和衷心的感謝!1、下面請共進(jìn)鎮(zhèn)九年制學(xué)校洪凱校長致歡送辭2、區(qū)教研室朱主任在百忙之中抽出時(shí)間來到我校對聯(lián)片教研工作進(jìn)展檢查指導(dǎo)，如今請大家用熱烈的掌聲歡送朱主任做指導(dǎo)講話。3、簡介今天的活動(dòng)議程安排。主要有四項(xiàng)：開幕式、聽課、分組評課、專家指導(dǎo)講座。下午總結(jié)會(huì)：第一項(xiàng)議程：下面讓我們用熱烈的掌聲歡送市級教學(xué)能手張圖芳老師就青年老師的成長進(jìn)展指導(dǎo)發(fā)言。第二項(xiàng)議程：下面有請區(qū)教研室專家對本次活動(dòng)進(jìn)展精彩的點(diǎn)評和指導(dǎo)講話。對我們本次教研活動(dòng)給予了高度肯定。同時(shí)也我們找出了存在的缺乏，為我們今后的課堂教學(xué)工作和青年老師的成長指明了方向。讓我們獲得了啟示。會(huì)后我們一定會(huì)認(rèn)真反思，努力去推進(jìn)我校教學(xué)工作的縱深開展、努力推動(dòng)老師進(jìn)步自身的教學(xué)程度。第三項(xiàng)議程：最后，請關(guān)廟中學(xué)羅校長做指導(dǎo)講話。近年來，關(guān)廟中學(xué)一直積極組織指導(dǎo)片區(qū)各校舉行“聯(lián)片教研”活動(dòng)，為校際間搭建交流合作的平臺，推進(jìn)校本教研，促進(jìn)老師專業(yè)成長；打造高效課堂，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。本次聯(lián)片教研活動(dòng)能在我校舉行，我們深受鼓舞，真誠的希望能通過本次活動(dòng)的開展，為我們兄弟學(xué)校之間搭建橋梁，為廣闊老師提供學(xué)習(xí)、交流研討的時(shí)機(jī)，促進(jìn)每一位老師都積極地參與到教學(xué)研究和創(chuàng)新中去。能為學(xué)校的教研教改工作起到積極的推進(jìn)作用。我相信，在區(qū)教研室和關(guān)廟中學(xué)的大力指導(dǎo)下，在聯(lián)片各校的有力支持下，在將來的道路上，一定會(huì)打造出更多的魅力課堂，綻放出更多的教研之花。讓我們在專家引領(lǐng)下學(xué)習(xí)，讓我們在同伴互助中成長，讓我們在合作交流中收獲精彩!最后，本次活動(dòng)到此完畢，再次真誠的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家同仁的指導(dǎo)、支持和幫助。學(xué)校教研活動(dòng)主持詞3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好!很榮幸今天由我們六年級數(shù)學(xué)組來主持本次教研活動(dòng)，首先請?jiān)试S我代表六年級組的全體數(shù)學(xué)老師對各位的到來表示最熱烈的歡送!(鼓掌)我們的進(jìn)步離不開教研室領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和支持，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，記錄著我們各位老師的艱辛付出，今天就讓我們借此時(shí)機(jī)，暢所欲言，暢談出我們心里的疑問，暢談出我們心中的困惑，同時(shí)也希望這次教研活動(dòng)真正成為我們“共同進(jìn)步、共同進(jìn)步”的平臺。課堂展示是高效課堂環(huán)節(jié)中的中樞，展示的優(yōu)劣是檢驗(yàn)課堂是否真正有實(shí)效的手段之一，它是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流、討論質(zhì)疑的外顯，是綜合才能的張揚(yáng)。假如說自主、合作、探究是一只蒼鷹，那么展示那么是蒼鷹的翅膀。這次教研活動(dòng)的主題是《學(xué)生課堂展示內(nèi)容的有效性》，也希望在坐的各位能把你精彩的一面展示給大家。本次活動(dòng)主要有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：一、本年級組闡述在學(xué)生課堂展示內(nèi)容有效性方面所獲得的心得體會(huì)。二、本年級組闡述對本課題所存在的困惑。三、大家對本課題的不同見解與看法。四、請領(lǐng)導(dǎo)對我們進(jìn)展指導(dǎo)、釋疑。第一環(huán)節(jié)：首先請x____師把我們六年級組在學(xué)生課堂展示內(nèi)容方面所取的心得體會(huì)做一說明，大家歡送。(鼓掌)第二環(huán)節(jié)：請x____師把我組存在的困惑做一說明，大家歡送。(鼓掌)第三環(huán)節(jié)：請大家對本課題闡述自己不同的見解和看法。首先我們從五年級開場四年級三年級二年級一年級學(xué)前班(鼓掌)聽了各位老師的發(fā)言，真是仁者見仁、智者見智。相信趁著今天教研的東風(fēng)，我們的高效課堂改革一定會(huì)乘風(fēng)破浪、芝麻開花，一天更比一天好。第四環(huán)節(jié)：請領(lǐng)導(dǎo)對我們進(jìn)展指導(dǎo)、釋疑。(鼓掌)讓我們再次以熱烈的掌聲感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的指導(dǎo)。(鼓掌)今天我們既分享了各位同事在課改中獲得的碩果，也發(fā)現(xiàn)和解決了課改良程中的一些問題。我相信：隨著課改的不斷深化，只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，我們的教學(xué)之花一定會(huì)爭香斗艷、絢麗多彩!最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁，謝謝大家!今天的活動(dòng)到此完畢。學(xué)校教研活動(dòng)主持詞4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們：大家上午好！在這春花的漫爛三月，我們相聚在這美麗的'校園。首先感謝教研室楊老師對我們學(xué)校的信任把全縣九年級思品復(fù)習(xí)研討會(huì)安排在我校舉辦，在此我謹(jǐn)代表全體師生對前來參加此次教研活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁表示最熱烈的歡送和衷心的感謝。讓我們借此時(shí)機(jī)，暢所欲言，共同研究、共同進(jìn)步。相信有你們的參與，這次教研活動(dòng)一定會(huì)錦上添花，更上一個(gè)新的臺階！這次的教研活動(dòng)，有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)：請授課老師談?wù)勛约旱恼n堂。首先請來自柳湖中學(xué)的獻(xiàn)課老師談自己的復(fù)習(xí)課設(shè)想。請我校獻(xiàn)課老師交流教學(xué)思路及課后的感悟和反思。第二環(huán)節(jié)：請柳湖中學(xué)的老師對授課老師的課進(jìn)展評課、議課。第三環(huán)節(jié)：優(yōu)選的專題報(bào)告。第四環(huán)節(jié)：課堂還需細(xì)品味。為了提升活動(dòng)的品味，豐富內(nèi)涵，發(fā)揮專家的引領(lǐng)指導(dǎo)作用，引發(fā)思維的碰撞，懇請教研室政治教研員楊老師從專業(yè)的角度為課堂教學(xué)把脈分析^p，為我們指點(diǎn)迷津。第五環(huán)節(jié)：請李校長講話。完畢語：假如說聽好課是一種享受，那么聽專家的點(diǎn)評更是一種享受。專家的點(diǎn)評是一種診斷和鼓勵(lì)，是提升觀念、調(diào)整教學(xué)、開展才能的有效平臺。今天我們共同分享了九年級政治復(fù)習(xí)課的課堂教學(xué)，同一個(gè)課堂，同一個(gè)夢想。帶著評課專家的鼓勵(lì)和點(diǎn)撥，希望老師們在教學(xué)藝術(shù)的探究之路上不斷前行，不斷理論，不斷探究……。相信，在最后的復(fù)習(xí)沖刺中只要我們多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，我們的教學(xué)之花一定會(huì)更加絢麗多彩！最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動(dòng)到此完畢。學(xué)校教研活動(dòng)主持詞5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們：大家上午好！在這春花的漫爛三月，我們相聚在這美麗的校園。首先感謝教研室楊老師對我們學(xué)校的信任把全縣九年級思品復(fù)習(xí)研討會(huì)安排在我校舉辦，在此我謹(jǐn)代表全體師生對前來參加此次教研活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁表示最熱烈的歡送和衷心的感謝。讓我們借此時(shí)機(jī)，暢所欲言，共同研究、共同進(jìn)步。相信有你們的參與，這次教研活動(dòng)一定會(huì)錦上添花，更上一個(gè)新的臺階！這次的教研活動(dòng)，有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)：請授課老師談?wù)勛约旱恼n堂。首先請來自柳湖中學(xué)的獻(xiàn)課老師吳曉蓉談自己的復(fù)習(xí)課設(shè)想。請我校獻(xiàn)課老師夏大銀交流教學(xué)思路及課后的感悟和反思。第二環(huán)節(jié)：請柳湖中學(xué)的郭萬軍老師對授課老師的課進(jìn)展評課、議課。第三環(huán)節(jié)：精彩的專題報(bào)告。第四環(huán)節(jié)：課堂還需細(xì)品味。為了提升活動(dòng)的品味，豐富內(nèi)涵，發(fā)揮專家的引領(lǐng)指導(dǎo)作用，引發(fā)思維的碰撞，懇請教研室政治教研員楊老師從專業(yè)的角度為課堂教學(xué)把脈分析^p，為我們指點(diǎn)迷津。學(xué)校教研活動(dòng)主持詞6尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好！很快樂在這金色的十月我們相聚在雙語園，在這兒請?jiān)试S我代表我們學(xué)校對各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示熱烈的歡送。參加這次活動(dòng)的有，還有我們教研室的語文專家王麗主任。今天，我們連片教研的主題是“習(xí)作教學(xué)的策略研究”。習(xí)作一直以來是語文教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，我們學(xué)校在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)教研室各級領(lǐng)導(dǎo)專家的指導(dǎo)，在我們馮主任的帶著下，一直致力于習(xí)作教學(xué)的研究，逐漸探究出一種習(xí)作講評課的教學(xué)形式。我們的研究還有許多不成熟的地方，今天就讓我們借此時(shí)機(jī)，暢所欲言，共同研究、共同進(jìn)步、共同進(jìn)步。這次的教研活動(dòng)，有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：一、由我們學(xué)校的X____師執(zhí)教一節(jié)習(xí)作講評課。二、授課老師談自己的習(xí)作教學(xué)。三、大家對授課老師進(jìn)展評課、議課。四、懇請教研室領(lǐng)導(dǎo)對我們進(jìn)展指導(dǎo)。學(xué)校教研活動(dòng)主持詞7尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家下午好！歡送各位的到來！本次研討會(huì)的主題是作文教學(xué)。對作文教學(xué)，它算得上是語文學(xué)科的半壁。得到這半壁，才可以得到語文教學(xué)的天下；失去這半壁，就可能失去語文教學(xué)的天下。作文教學(xué)“教也難，學(xué)也難”，相信大家都有同感。為更好地研究作文教學(xué)方法，分享教學(xué)成果，總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，所以今天我鎮(zhèn)三個(gè)語文中心教研組集中召開本次研討會(huì)。本次活動(dòng)安排:首先聆聽孔老師“端正作文認(rèn)識，把握作文教學(xué)規(guī)律，正確指導(dǎo)學(xué)生作文”專題講座，然后是交流研討環(huán)節(jié)。孔老師在20多年的語文教學(xué)生涯中，對作文教學(xué)進(jìn)展了有效的探究。以他的追求、他的考慮和智慧，以他在教學(xué)上的不斷探究和理論，在作文教學(xué)方面獲得了良好的效果。下面我們掌聲有請孔老師為我們做精彩的作文專題講座。感謝孔老師。我們稍作休息，3點(diǎn)半我們開場交流研討活動(dòng)。剛剛孔老師的講座，深化淺出，真誠真切。既有別人生的經(jīng)歷和感悟，更有他對作文教學(xué)的探究與理論。有做法，有考慮，有體驗(yàn)，有感悟，有理論表述，也有實(shí)例佐證。老師們聽得很認(rèn)真，聽后一定覺得獲益非淺。我們可能有很多話要表達(dá)，如今就讓我們交流一下，您在日常寫作教學(xué)中遇到的問題，談一下困惑和聆聽本次講座的收獲。由于時(shí)間有限，不可能人人發(fā)言，咱們先請我們的三個(gè)教研組長發(fā)言，然后每校一請位老師代表發(fā)言。老師們剛剛可以結(jié)合日常作文教學(xué)中遇到的問題，有針對性地談了自己的困惑和收獲。感謝各位老師的發(fā)言！謝謝(領(lǐng)導(dǎo))！最后，讓我們再次以熱烈的掌聲，感謝孔老師為我們帶來了這一席豐富的精神大餐。同時(shí)我們也把掌聲送給我們自己，為我們自己可以有所收獲、獲得真經(jīng)、得以提升而快樂！今天的活動(dòng)到此完畢！謝謝大家！學(xué)校教研活動(dòng)主持詞8各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!首先我代表小學(xué)數(shù)學(xué)組的全體老師，對參加今天教研活動(dòng)的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的光臨指導(dǎo)表示熱烈的歡送!小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)如今開場。本次教研活動(dòng)的目的是提升我校教研研究程度，在小學(xué)教學(xué)中，學(xué)生因?yàn)橹R根底，學(xué)習(xí)才能，智力等方面的差異，對一樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，會(huì)出現(xiàn)有的學(xué)生“吃不飽”，有的學(xué)生“吃不了”的情況。為了讓每一個(gè)學(xué)生都能得到充分的開展，我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期開展了以“分層施教，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主開展”和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計(jì)”的研究的校本教研。在明確主題后，我們?nèi)w數(shù)學(xué)老師進(jìn)展了相關(guān)理論培訓(xùn)，在教研活動(dòng)前，我們進(jìn)展了屢次集體備課，共同研討，形成共案。最后推選了孫玉琴老師執(zhí)教。剛剛我們一起觀摩了《整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)數(shù)學(xué)案例的動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)。接下來就請做課老師說課及課后反思。孫老師說課：剛剛孫老師對《整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)課進(jìn)展了說課，接下來就請各位老師圍繞“分層施教，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主開展”和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計(jì)”的課題展開評課，望老師們暢所欲言。(評課要表達(dá)老師指導(dǎo)作用的有效性及合理評價(jià)的重要性)老師評課：請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)：總結(jié)：學(xué)校教研活動(dòng)主持詞9尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，老師們：大家上午好！東方風(fēng)來滿眼春，雖然外面的天氣有些寒意，但是您的到來卻給我們帶來了春天般的溫暖。我謹(jǐn)代表_____小學(xué)全體師生對各位的光臨表示最熱烈的歡送，并致以崇高的敬意！今天的交流活動(dòng)將由我為大家主持。首先，我向各位介紹出席今天開放活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和專家，他們是：教育局_____、教研室________、_____、_____，和我們牽手交流的_____鎮(zhèn)中心小學(xué)李校長及_____鎮(zhèn)各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師。參加今天開放活動(dòng)的還有街道中心學(xué)校各兄弟學(xué)校的教誨主任、教研主任、以及各校語文老師。再次歡送大家的光臨！今天，是_____小學(xué)與_____中心小學(xué)校的第二次校際交流活動(dòng)。本次活動(dòng)的主題是：以團(tuán)隊(duì)的力量行走在研訓(xùn)之路上。今天的活動(dòng)將分為三個(gè)板塊，在活動(dòng)開場之前，有請校長致歡送詞。感謝_____從百忙中抽時(shí)間蒞臨大會(huì)，下面有請您為我們作指導(dǎo)。正如蕭伯納說“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，交換后還是一個(gè)蘋果。你有一種思想，我有一種思想，交換了以后就有了兩種思想”我們期待本次的交流活動(dòng)能共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，優(yōu)勢互補(bǔ)，共享教育智慧。首先是我們的第一板塊活動(dòng)：研課磨課促成長。為了讓更多的青年老師脫穎而出，從_____年開場，我校啟動(dòng)了師徒結(jié)對活動(dòng)，“青藍(lán)共濟(jì)，學(xué)無常師”是我們的理念，如今已逐步形成以老帶新，以新促老的新格局。_____老師是去年進(jìn)入我校的青年老師，與_____老師簽訂了師徒合同，一年過去，每次見到_____老師，總讓我想到這樣一句話：你假設(shè)花開，清風(fēng)自來。今年，成長迅速的_____老師代表_____縣參加了市“班班通”片段教學(xué)競賽，得到了專家評委的高度評價(jià)。“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。接下來請_____老師和大家分享成長的喜悅。假如說珍珠很美，那是因?yàn)樗?jīng)過了艱辛的磨礪。正是經(jīng)過一次次摔打、碰撞、磨礪，我們的_____老師才閃現(xiàn)出珍珠般的光榮。我們也有理由相信，像石穎老師一樣的青年老師，經(jīng)過不斷的磨練，一定會(huì)有沉甸甸的收獲！活動(dòng)的第二板塊是：集體備課促成長。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。在“點(diǎn)”上抓好一個(gè)個(gè)教學(xué)“尖兵”的同時(shí)，我們不忘“面”上抓全員，共同成長。接下來為我們做課的是_____老師，她是市級骨干老師，是“尖兵”，但《“紅領(lǐng)巾”真好》卻是我們二年級組語文老師的集體智慧。有請_____老師！“一個(gè)人可以走得很快，一群人可以走得很遠(yuǎn)?！被谶@樣的理念，我們學(xué)校非常重視學(xué)科組的建立，請語文組長_____老師簡單介紹我們的這一次集體備課的過程。正如勃雷克說：“一粒沙里看出一個(gè)世界；一朵野花里有一個(gè)天堂”其實(shí)，不僅我們的語文教研組如此，其他教研組也是如此。因?yàn)槲覀冎?，個(gè)人的智慧只有在集體中才能找到位置，集體的成長才能促進(jìn)個(gè)人更快成長。下面我們進(jìn)入活動(dòng)的第三板塊：課題研究促成長。蘇霍姆林斯基曾說：“要想讓老師在繁瑣平凡的教學(xué)工作中找到幸福感，就必須把他們引到研究的這條道路上來?！蔽倚Ｓ幸恢?qiáng)有力的老師科研隊(duì)伍，_____老師就是這支隊(duì)伍里的一員。請聽她執(zhí)教的《伯牙絕弦》。心有多大，舞臺就有多大。你能想多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)。聽聽我?！巴奈膶W(xué)社社長”“語文網(wǎng)絡(luò)資導(dǎo)學(xué)”課題組長_____老師的講述吧！我們的主題活動(dòng)“以團(tuán)隊(duì)的姿勢行走在研訓(xùn)之路上”就暫告一段落。今天，我們拋磚的目的只為引玉，下面進(jìn)入交流互動(dòng)環(huán)節(jié)，我想活動(dòng)過后，每位同行都或多或少會(huì)有自己的考慮，也許其中的某一個(gè)點(diǎn)能引起你的共鳴。在這個(gè)美麗的初冬我們相逢會(huì)聚，牽手交流。由于時(shí)間關(guān)系，我們今天就交流到這里，我堅(jiān)信，我們的交流活動(dòng)只有零點(diǎn)，沒有終點(diǎn)；只有逗號，沒有句號。我們期待下一次的再相會(huì)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，各位同仁，大家辛苦了！學(xué)校教研活動(dòng)主持詞10尊敬的張老師、梁老師，各位同仁：大家上午好！春光三月，細(xì)柳微斜。今天，我們懷揣著對語文教學(xué)的殷殷期待，相約在這春意盎然的季節(jié)里，又一次迎來了工作室的教學(xué)研討活動(dòng)。我們工作室的每一次教研活動(dòng)都記錄著大家的努力和付出，都是我們前進(jìn)的一個(gè)足跡，都是我們交流考慮碰撞出的一束火花，也是我們收獲的一次自我升華。今天我們要特別感謝周xx和萬x____師為我們奉獻(xiàn)的兩堂優(yōu)選的研討課。兩位老師都作了精心的準(zhǔn)備，付出了艱辛的勞動(dòng)。下面，我們就上午的兩堂課進(jìn)展研討交流，并以兩堂課為載體，就如何進(jìn)步小學(xué)語文課堂寫字有效性進(jìn)展共同討論。希望您照舊不必吝惜自己的言語；您也不必有所顧慮。暢所欲言，講出您的疑問和困惑；說出您的觀點(diǎn)；介紹您的珍貴經(jīng)歷；真誠的希望本次教研活動(dòng)可以為我們的前進(jìn)推波助瀾。老師真誠而優(yōu)選的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，在交流中投射著一種智慧，一種魅力，從不同的側(cè)面對本節(jié)課進(jìn)展了分析^p評價(jià)，這對于促進(jìn)我們的專業(yè)成長，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價(jià)值。“課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取，不斷成長。老師們的點(diǎn)評真是仁者見仁，智者見智，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，大家的評課先暫告一段落。感謝大家的暢所欲言，感謝老師的優(yōu)選點(diǎn)評。最后請兩位主持人對兩節(jié)課作點(diǎn)評并就本次教研活動(dòng)做總結(jié)。感謝梁老師、張老師的優(yōu)選點(diǎn)評；兩位主持人的發(fā)言高屋建瓴，詳細(xì)生動(dòng)，啟示深化。時(shí)間過的真快，我們今天的活動(dòng)即將完畢，然而我們?yōu)檎Z文教學(xué)理論的腳步永不停駐。路漫漫，我們必須從如今就走起來，雖遠(yuǎn)且行，且行且珍惜，相信我們一路會(huì)看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。再次感謝大家的積極參與，祝大家回程愉快，注意平安。學(xué)校教研活動(dòng)主持詞11大家好，今天很快樂我們又一次歡聚在這里進(jìn)展第十四周的教研活動(dòng)。由于時(shí)間緊湊，就直接進(jìn)入活動(dòng)主題。今天的教研活動(dòng)由我來主持，與大家在一起共同討論交流，促進(jìn)我們教研組全體成員共同進(jìn)步成長。1.焦點(diǎn)式研討：幼小銜接特色活動(dòng)數(shù)學(xué)區(qū)焦點(diǎn)研討2.專題研討：幼小銜接無縫對接(五)轉(zhuǎn)變評價(jià)(優(yōu)化一日生活組織)3.結(jié)合藝術(shù)周幼兒畢業(yè)典禮籌劃和討論接下來我們就進(jìn)入第一環(huán)節(jié)：焦點(diǎn)式研討：幼小銜接特色活動(dòng)數(shù)學(xué)區(qū)焦點(diǎn)研討(褚紅)幼小銜接階段是兒童思維認(rèn)知開展的一個(gè)關(guān)鍵階段。在此過程中兒童的數(shù)學(xué)邏輯性逐漸萌發(fā),有效地教學(xué)銜接可以為兒童思維進(jìn)步提供良性的進(jìn)步空間,而當(dāng)前很多幼兒園或小學(xué)的銜接式教學(xué)過于單一沒有到達(dá)社會(huì)及家長的要求,產(chǎn)生的諸多教學(xué)問題:學(xué)前教學(xué)目的小學(xué)化,課程教學(xué)內(nèi)容成人化,教學(xué)銜接過程功利化,兒童升學(xué)評價(jià)單一化等問題。學(xué)校教研活動(dòng)主持詞12活動(dòng)一：課前說明尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好!在這兒請?jiān)试S我代表學(xué)校對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的到來表示熱烈的歡送和誠摯的感謝，有這樣一個(gè)時(shí)機(jī)來共同研討小學(xué)(品德與生活)課堂教學(xué)，我是本次活動(dòng)的主持人。今天_____老師代表我們教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學(xué)骨干，兢兢業(yè)業(yè)。對她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同進(jìn)步”的原那么，希望各位老師都能暢所欲言，說說自己對這節(jié)課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等?；顒?dòng)二：觀課剛剛，_____老師和我進(jìn)展了短暫的交流，說她課前是“躊躇滿志”、課中是“心急如焚”，我想她課后也一定會(huì)“收獲頗豐”，雖然課中還是有這樣或那樣的缺乏，但是我還是提議，讓我們用掌聲對徐老師的精心設(shè)計(jì)和努力付出表示感謝?；顒?dòng)三：評課議課1、下面我們請授課老師就本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路和目的達(dá)成情況作一下自評和反思，大家鼓掌歡送2、俗話常說“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，今天參加本次教研活動(dòng)的有很多一線老師，聽了_____老師的說課與反思，在座的各位都會(huì)有自己的想法和感受，下面請各位聽課老師暢所欲言，多提珍貴意見。用一句網(wǎng)絡(luò)流行語叫什么來著，“搶沙發(fā)”吧，哪位老師先來“拋磚引玉”呢?3、謝謝各位老師不惜吝嗇的贊揚(yáng)和直言不諱的建議，我相信_____老師一定會(huì)受益匪淺，收獲頗豐。4、假如說聽好課是一種享受，那么聽各位老師的點(diǎn)評更是一種享受。各位的點(diǎn)評是一種診斷和鼓勵(lì)，是零間隔的的智慧碰撞，是提升觀念、調(diào)整教學(xué)、開展才能的有效平臺?；顒?dòng)四：領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言1、下面，我們將珍貴的時(shí)間讓給各位專家、領(lǐng)導(dǎo)，今天借這個(gè)難得的時(shí)機(jī)，我們請?jiān)谧膶＜?、領(lǐng)導(dǎo)，為我們指點(diǎn)迷津，為我們今后“改良教學(xué)方式，提升教育品味”做出指導(dǎo)性意見，大家歡送2、感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的精彩點(diǎn)評，給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得了啟示，活動(dòng)以后我們會(huì)進(jìn)一步反思，努力推進(jìn)我校(校本)教研朝著縱深開展。在座的各位老師有沒有信心?活動(dòng)五：總結(jié)完畢1、課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，程度越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永久的話題，不能停下的是我們理論的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。2、最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家參加我校這次(校本)教研活動(dòng)，謝謝大家!學(xué)校教研活動(dòng)主持詞13尊敬的張老師、梁老師，各位同仁：大家上午好！春光三月，細(xì)柳微斜。今天，我們懷揣著對語文教學(xué)的殷殷期待，相約在這春意盎然的季節(jié)里，又一次迎來了名師工作室的教學(xué)研討活動(dòng)。我們名師工作室的每一次教研活動(dòng)都記錄著大家的努力和付出，都是我們前進(jìn)的一個(gè)足跡，都是我們交流考慮碰撞出的一束火花，也是我們收獲的一次自我升華。今天我們要特別感謝周xx和萬x____師為我們奉獻(xiàn)的兩堂精彩的研討課。兩位老師都作了精心的準(zhǔn)備，付出了艱辛的勞動(dòng)。下面，我們就上午的兩堂課進(jìn)展研討交流，并以兩堂課為載體，就如何進(jìn)步小學(xué)語文課堂寫字有效性進(jìn)展共同討論。希望您照舊不必吝惜自己的言語；您也不必有所顧慮。暢所欲言，講出您的疑問和困惑；說出您的觀點(diǎn)；介紹您的珍貴經(jīng)歷；真誠的希望本次教研活動(dòng)可以為我們的前進(jìn)推波助瀾。老師真誠而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，在交流中投射著一種智慧，一種魅力，從不同的側(cè)面對本節(jié)課進(jìn)展了分析^p評價(jià)，這對于促進(jìn)我們的專業(yè)成長，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價(jià)值?！罢n堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取，不斷成長。老師們的點(diǎn)評真是仁者見仁，智者見智，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，大家的評課先暫告一段落。感謝大家的暢所欲言，感謝老師的精彩點(diǎn)評。最后請兩位主持人對兩節(jié)課作點(diǎn)評并就本次教研活動(dòng)做總結(jié)。感謝梁老師、張老師的精彩點(diǎn)評；兩位主持人的發(fā)言高屋建瓴，詳細(xì)生動(dòng)，啟示深化。時(shí)間過的真快，我們今天的活動(dòng)即將完畢，然而我們?yōu)檎Z文教學(xué)理論的腳步永不停駐。路漫漫，我們必須從如今就走起來，雖遠(yuǎn)且行，且行且珍惜，相信我們一路會(huì)看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。再次感謝大家的積極參與，祝大家回程愉快，注意平安。學(xué)校教研活動(dòng)主持詞14各位老師下午好！首先，我謹(jǐn)代表空壓學(xué)校語文組全體老師向各位表示熱烈的歡送和衷心的感謝，感謝大家參與、指導(dǎo)我們的語文教學(xué)教研活動(dòng)。今天教研活動(dòng)的主題是“語文老師的根本功之朗讀展示”。在這個(gè)“讀”占鰲頭的語文世界里，朗讀是閱讀的起點(diǎn)，老師聲情并茂的范讀更能讓語文學(xué)習(xí)充滿活力。讓我們用耳朵來享受，用心靈來聆聽。今天的活動(dòng)分為三個(gè)板塊，第一，我聲飛揚(yáng)，從低年級開場是我校每位語文老師的朗讀展示；第二，心有靈犀，是從高年級開場對第一輪的展示做共鳴點(diǎn)評或者提出建議；第三，由兄弟學(xué)校的老師們選出你們認(rèn)為的三名朗讀能手。首先第一板塊我聲飛揚(yáng)：請一年級張亞靜老師朗讀童話故事《這兒真好》！孩童的故事，孩童的語言，孩童的世界，別以為一年級老師只擅長童話，下面這位一年級老師將帶給我們俄國文學(xué)家高爾基的一首散文詩，這首散文詩雖然歷經(jīng)百年，仍然傳誦不衰，請聽史亞輝朗讀《海燕》。史老師的朗讀伴隨著激昂的音樂，讓我們進(jìn)入海燕的世界，海燕的吶喊，喊出了春天的旋律、時(shí)代的前奏曲、____的宣言書，面對大海、烏云、閃感受著海燕給我們帶來的生命之美。經(jīng)典就是這樣，歷久彌新，美美朗讀都別有不同的滋味，請聽二年級郭春霞老師朗讀朱自清的經(jīng)典之作《匆匆》?；ㄩ_花謝，四季輪回，聰明的，請你告訴我，時(shí)間怎么就這樣匆匆而過呢？讓我們抓住她，趕緊來聽李亞茹老師朗讀的兒童詩歌《真想變成大大的荷葉》。我也想變成大大的荷葉站在李老師的課堂里。如今，進(jìn)入中段老師朗讀時(shí)間，請聽曹迎燕老師朗讀《廬山的云霧》。剛朗讀完的老師大學(xué)的專業(yè)是信息電子，三年教學(xué)是數(shù)學(xué)，到了這里，她開場學(xué)做語文老師，進(jìn)步的速度和步伐都是無與倫比的，相信她一定也會(huì)在語文的世界里流連忘返。有請我的朗讀指導(dǎo)老師王佩朗讀《我愛這土地》。日軍侵華，河山陷落，當(dāng)王佩在誦讀的時(shí)候，你會(huì)覺得所有的字都站了起來