學校教研活動主持詞

第頁共頁學校教研活動主持詞學校教研活動主持詞學校教研活動主持詞1尊敬的各位領導，各位老師：大家下午好，品過了月餅的醇香，感受了雙節(jié)的溫馨，在這秋意濃濃的日子里，我們又迎來了“別樣的風格同樣的優(yōu)選”聯片教研活動；首先請允許我代表第四小學的校委會及全體師生對各位領導老師的到來表示熱烈的歡送和衷心的感謝！蒞臨我們活動現場的領導及嘉賓有：〔逐一介紹〕參加活動的還有XXXXXXXXXXX，歡送你們的到來。外面的天氣雖然寒冷，卻絲毫沒有阻擋我們“資共享共同研討共謀開展”教育教研的熱情。幾年來，明水縣教育局一直積極組織指導各校舉行“聯片教研”活動，為校際間搭建交流合作的平臺，推進校本教研，促進老師專業(yè)成長，以進一步優(yōu)化課堂教學，進步教育教學質量。本次聯片教研活動能在我校舉行，我們感到無比的榮幸，真誠的希望能通過本次活動的開展，為我們兄弟學校之間搭建橋梁，為廣闊老師提供學習、交流研討的時機，促進每一位老師都積極地參與到教學研究和創(chuàng)新中去。能為當前的素質教育起到積極的推進作用。本次教研活動的形式：同課異構下面進展課堂教學展示。第一節(jié)執(zhí)教的老師是：來自育林中心小學的X____師請劉興麗老師做優(yōu)選點評第二節(jié)執(zhí)教的老師是：來自通達中心小學的孫老師請通達中心小學的副校長XX對本課做點評下面我們休息10分鐘，歡送大家回到活動現場。下面為我們執(zhí)教的老師是第四小學的王老師。由于我們的研究才能和程度有限，我們的課堂教學中一定會存在著許多的缺乏。懇請各位領導、同仁給予批評指正。請您把您的珍貴意見或建議填在交流卡上，我們一定會虛心承受的。下面讓我們用熱烈的掌聲歡送XX做重要講話。感謝XX對我們本次教研活動的肯定。同時也我們找出了存在的缺乏，為我們今后的工作指明了方向。讓我們獲得了啟示。會后我們一定會認真反思，努力去推進我校教學工作的縱深開展。常言說：“師指一條路燭照萬里程”相信在教育局的正確領導下，在兄弟學校的不吝賜教下，在將來的道路中，我們一定會打造出更多的魅力課堂。綻放出更多的教研之花。讓我們在合作交流中學習，讓我們在同伴互助中成長，在同課異構中收獲優(yōu)選。本次教研活動到此完畢。再次感謝各位領導、同仁的支持與幫助。學校教研活動主持詞2尊敬的區(qū)教研室的朱主任、各位專家，各兄弟學校的領導，老師：大家早上好!歡送各位領導和老師到共進鎮(zhèn)九年制學校指導工作。為了落實區(qū)教體局20xx年工作要點，根據區(qū)教研室“聯片教研工作”要求，本學期的關廟聯片教研活動由共進九年制學校承辦。本次活動得到了區(qū)教研室和關廟中學各位領導的親切關心與指導，得到了五所聯片校各位領導和老師的大力支持和積極響應。蒞臨我們活動現場的領導有:漢濱區(qū)教研室關廟中學關廟鎮(zhèn)中心校關廟鎮(zhèn)將軍初中早陽鎮(zhèn)中心校丁河九年制學校前進九年制學校參加活動的還有兄弟學校的教學名師和同仁們，歡送你們的到來。再次允許我代表共進鎮(zhèn)中心校對各位領導、專家、教學名師的到來表示熱烈的歡送和衷心的感謝!1、下面請共進鎮(zhèn)九年制學校洪凱校長致歡送辭2、區(qū)教研室朱主任在百忙之中抽出時間來到我校對聯片教研工作進展檢查指導，如今請大家用熱烈的掌聲歡送朱主任做指導講話。3、簡介今天的活動議程安排。主要有四項：開幕式、聽課、分組評課、專家指導講座。下午總結會：第一項議程：下面讓我們用熱烈的掌聲歡送市級教學能手張圖芳老師就青年老師的成長進展指導發(fā)言。第二項議程：下面有請區(qū)教研室專家對本次活動進展精彩的點評和指導講話。對我們本次教研活動給予了高度肯定。同時也我們找出了存在的缺乏，為我們今后的課堂教學工作和青年老師的成長指明了方向。讓我們獲得了啟示。會后我們一定會認真反思，努力去推進我校教學工作的縱深開展、努力推動老師進步自身的教學程度。第三項議程：最后，請關廟中學羅校長做指導講話。近年來，關廟中學一直積極組織指導片區(qū)各校舉行“聯片教研”活動，為校際間搭建交流合作的平臺，推進校本教研，促進老師專業(yè)成長；打造高效課堂，進步教學質量。本次聯片教研活動能在我校舉行，我們深受鼓舞，真誠的希望能通過本次活動的開展，為我們兄弟學校之間搭建橋梁，為廣闊老師提供學習、交流研討的時機，促進每一位老師都積極地參與到教學研究和創(chuàng)新中去。能為學校的教研教改工作起到積極的推進作用。我相信，在區(qū)教研室和關廟中學的大力指導下，在聯片各校的有力支持下，在將來的道路上，一定會打造出更多的魅力課堂，綻放出更多的教研之花。讓我們在專家引領下學習，讓我們在同伴互助中成長，讓我們在合作交流中收獲精彩!最后，本次活動到此完畢，再次真誠的感謝各位領導、專家同仁的指導、支持和幫助。學校教研活動主持詞3尊敬的各位領導、各位同事：大家好!很榮幸今天由我們六年級數學組來主持本次教研活動，首先請允許我代表六年級組的全體數學老師對各位的到來表示最熱烈的歡送!(鼓掌)我們的進步離不開教研室領導以及學校領導和同事們的關心和支持，我們的點滴進步，記錄著我們各位老師的艱辛付出，今天就讓我們借此時機，暢所欲言，暢談出我們心里的疑問，暢談出我們心中的困惑，同時也希望這次教研活動真正成為我們“共同進步、共同進步”的平臺。課堂展示是高效課堂環(huán)節(jié)中的中樞，展示的優(yōu)劣是檢驗課堂是否真正有實效的手段之一，它是學生自主學習、合作交流、討論質疑的外顯，是綜合才能的張揚。假如說自主、合作、探究是一只蒼鷹，那么展示那么是蒼鷹的翅膀。這次教研活動的主題是《學生課堂展示內容的有效性》，也希望在坐的各位能把你精彩的一面展示給大家。本次活動主要有以下幾個環(huán)節(jié)：一、本年級組闡述在學生課堂展示內容有效性方面所獲得的心得體會。二、本年級組闡述對本課題所存在的困惑。三、大家對本課題的不同見解與看法。四、請領導對我們進展指導、釋疑。第一環(huán)節(jié)：首先請x____師把我們六年級組在學生課堂展示內容方面所取的心得體會做一說明，大家歡送。(鼓掌)第二環(huán)節(jié)：請x____師把我組存在的困惑做一說明，大家歡送。(鼓掌)第三環(huán)節(jié)：請大家對本課題闡述自己不同的見解和看法。首先我們從五年級開場四年級三年級二年級一年級學前班(鼓掌)聽了各位老師的發(fā)言，真是仁者見仁、智者見智。相信趁著今天教研的東風，我們的高效課堂改革一定會乘風破浪、芝麻開花，一天更比一天好。第四環(huán)節(jié)：請領導對我們進展指導、釋疑。(鼓掌)讓我們再次以熱烈的掌聲感謝領導對我們工作的指導。(鼓掌)今天我們既分享了各位同事在課改中獲得的碩果，也發(fā)現和解決了課改良程中的一些問題。我相信：隨著課改的不斷深化，只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，我們的教學之花一定會爭香斗艷、絢麗多彩!最后，再一次感謝各位領導、感謝各位同仁，謝謝大家!今天的活動到此完畢。學校教研活動主持詞4尊敬的各位領導、各位來賓、老師們：大家上午好！在這春花的漫爛三月，我們相聚在這美麗的'校園。首先感謝教研室楊老師對我們學校的信任把全縣九年級思品復習研討會安排在我校舉辦，在此我謹代表全體師生對前來參加此次教研活動的各位領導、同仁表示最熱烈的歡送和衷心的感謝。讓我們借此時機，暢所欲言，共同研究、共同進步。相信有你們的參與，這次教研活動一定會錦上添花，更上一個新的臺階！這次的教研活動，有以下幾個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)：請授課老師談談自己的課堂。首先請來自柳湖中學的獻課老師談自己的復習課設想。請我校獻課老師交流教學思路及課后的感悟和反思。第二環(huán)節(jié)：請柳湖中學的老師對授課老師的課進展評課、議課。第三環(huán)節(jié)：優(yōu)選的專題報告。第四環(huán)節(jié)：課堂還需細品味。為了提升活動的品味，豐富內涵，發(fā)揮專家的引領指導作用，引發(fā)思維的碰撞，懇請教研室政治教研員楊老師從專業(yè)的角度為課堂教學把脈分析^p，為我們指點迷津。第五環(huán)節(jié)：請李校長講話。完畢語：假如說聽好課是一種享受，那么聽專家的點評更是一種享受。專家的點評是一種診斷和鼓勵，是提升觀念、調整教學、開展才能的有效平臺。今天我們共同分享了九年級政治復習課的課堂教學，同一個課堂，同一個夢想。帶著評課專家的鼓勵和點撥，希望老師們在教學藝術的探究之路上不斷前行，不斷理論，不斷探究……。相信，在最后的復習沖刺中只要我們多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，我們的教學之花一定會更加絢麗多彩！最后，再一次感謝各位領導、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動到此完畢。學校教研活動主持詞5尊敬的各位領導、各位來賓、老師們：大家上午好！在這春花的漫爛三月，我們相聚在這美麗的校園。首先感謝教研室楊老師對我們學校的信任把全縣九年級思品復習研討會安排在我校舉辦，在此我謹代表全體師生對前來參加此次教研活動的各位領導、同仁表示最熱烈的歡送和衷心的感謝。讓我們借此時機，暢所欲言，共同研究、共同進步。相信有你們的參與，這次教研活動一定會錦上添花，更上一個新的臺階！這次的教研活動，有以下幾個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)：請授課老師談談自己的課堂。首先請來自柳湖中學的獻課老師吳曉蓉談自己的復習課設想。請我校獻課老師夏大銀交流教學思路及課后的感悟和反思。第二環(huán)節(jié)：請柳湖中學的郭萬軍老師對授課老師的課進展評課、議課。第三環(huán)節(jié)：精彩的專題報告。第四環(huán)節(jié)：課堂還需細品味。為了提升活動的品味，豐富內涵，發(fā)揮專家的引領指導作用，引發(fā)思維的碰撞，懇請教研室政治教研員楊老師從專業(yè)的角度為課堂教學把脈分析^p，為我們指點迷津。學校教研活動主持詞6尊敬的各位領導、老師：大家下午好！很快樂在這金色的十月我們相聚在雙語園，在這兒請允許我代表我們學校對各位領導、老師的到來表示熱烈的歡送。參加這次活動的有，還有我們教研室的語文專家王麗主任。今天，我們連片教研的主題是“習作教學的策略研究”。習作一直以來是語文教學的重點、難點，我們學校在校長的領導下，經教研室各級領導專家的指導，在我們馮主任的帶著下，一直致力于習作教學的研究，逐漸探究出一種習作講評課的教學形式。我們的研究還有許多不成熟的地方，今天就讓我們借此時機，暢所欲言，共同研究、共同進步、共同進步。這次的教研活動，有以下幾個環(huán)節(jié)：一、由我們學校的X____師執(zhí)教一節(jié)習作講評課。二、授課老師談自己的習作教學。三、大家對授課老師進展評課、議課。四、懇請教研室領導對我們進展指導。學校教研活動主持詞7尊敬的各位領導，各位老師：大家下午好！歡送各位的到來！本次研討會的主題是作文教學。對作文教學，它算得上是語文學科的半壁。得到這半壁，才可以得到語文教學的天下；失去這半壁，就可能失去語文教學的天下。作文教學“教也難，學也難”，相信大家都有同感。為更好地研究作文教學方法，分享教學成果，總結教學經歷，所以今天我鎮(zhèn)三個語文中心教研組集中召開本次研討會。本次活動安排:首先聆聽孔老師“端正作文認識，把握作文教學規(guī)律，正確指導學生作文”專題講座，然后是交流研討環(huán)節(jié)?？桌蠋熢?0多年的語文教學生涯中，對作文教學進展了有效的探究。以他的追求、他的考慮和智慧，以他在教學上的不斷探究和理論，在作文教學方面獲得了良好的效果。下面我們掌聲有請孔老師為我們做精彩的作文專題講座。感謝孔老師。我們稍作休息，3點半我們開場交流研討活動。剛剛孔老師的講座，深化淺出，真誠真切。既有別人生的經歷和感悟，更有他對作文教學的探究與理論。有做法，有考慮，有體驗，有感悟，有理論表述，也有實例佐證。老師們聽得很認真，聽后一定覺得獲益非淺。我們可能有很多話要表達，如今就讓我們交流一下，您在日常寫作教學中遇到的問題，談一下困惑和聆聽本次講座的收獲。由于時間有限，不可能人人發(fā)言，咱們先請我們的三個教研組長發(fā)言，然后每校一請位老師代表發(fā)言。老師們剛剛可以結合日常作文教學中遇到的問題，有針對性地談了自己的困惑和收獲。感謝各位老師的發(fā)言！謝謝(領導)！最后，讓我們再次以熱烈的掌聲，感謝孔老師為我們帶來了這一席豐富的精神大餐。同時我們也把掌聲送給我們自己，為我們自己可以有所收獲、獲得真經、得以提升而快樂！今天的活動到此完畢！謝謝大家！學校教研活動主持詞8各位領導、老師：大家好!首先我代表小學數學組的全體老師，對參加今天教研活動的校領導、各位老師的光臨指導表示熱烈的歡送!小學數學組教研活動如今開場。本次教研活動的目的是提升我校教研研究程度，在小學教學中，學生因為知識根底，學習才能，智力等方面的差異，對一樣的學習內容，會出現有的學生“吃不飽”，有的學生“吃不了”的情況。為了讓每一個學生都能得到充分的開展，我們數學教研組本學期開展了以“分層施教，促進學生自主學習、自主開展”和“數學練習題設計”的研究的校本教研。在明確主題后，我們全體數學老師進展了相關理論培訓，在教研活動前，我們進展了屢次集體備課，共同研討，形成共案。最后推選了孫玉琴老師執(zhí)教。剛剛我們一起觀摩了《整十數、整百數乘一位數》這節(jié)數學案例的動態(tài)呈現。接下來就請做課老師說課及課后反思。孫老師說課：剛剛孫老師對《整十數、整百數乘一位數》這節(jié)課進展了說課，接下來就請各位老師圍繞“分層施教，促進學生自主學習、自主開展”和“數學練習題設計”的課題展開評課，望老師們暢所欲言。(評課要表達老師指導作用的有效性及合理評價的重要性)老師評課：請學校領導給予指導：總結：學校教研活動主持詞9尊敬的各位領導、專家，老師們：大家上午好！東方風來滿眼春，雖然外面的天氣有些寒意，但是您的到來卻給我們帶來了春天般的溫暖。我謹代表_____小學全體師生對各位的光臨表示最熱烈的歡送，并致以崇高的敬意！今天的交流活動將由我為大家主持。首先，我向各位介紹出席今天開放活動的領導和專家，他們是：教育局_____、教研室________、_____、_____，和我們牽手交流的_____鎮(zhèn)中心小學李校長及_____鎮(zhèn)各學校的領導和老師。參加今天開放活動的還有街道中心學校各兄弟學校的教誨主任、教研主任、以及各校語文老師。再次歡送大家的光臨！今天，是_____小學與_____中心小學校的第二次校際交流活動。本次活動的主題是：以團隊的力量行走在研訓之路上。今天的活動將分為三個板塊，在活動開場之前，有請校長致歡送詞。感謝_____從百忙中抽時間蒞臨大會，下面有請您為我們作指導。正如蕭伯納說“你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換后還是一個蘋果。你有一種思想，我有一種思想，交換了以后就有了兩種思想”我們期待本次的交流活動能共同學習，共同進步，優(yōu)勢互補，共享教育智慧。首先是我們的第一板塊活動：研課磨課促成長。為了讓更多的青年老師脫穎而出，從_____年開場，我校啟動了師徒結對活動，“青藍共濟，學無常師”是我們的理念，如今已逐步形成以老帶新，以新促老的新格局。_____老師是去年進入我校的青年老師，與_____老師簽訂了師徒合同，一年過去，每次見到_____老師，總讓我想到這樣一句話：你假設花開，清風自來。今年，成長迅速的_____老師代表_____縣參加了市“班班通”片段教學競賽，得到了專家評委的高度評價?！安唤浺环畯毓牵牡妹坊〒浔窍恪?。接下來請_____老師和大家分享成長的喜悅。假如說珍珠很美，那是因為它經過了艱辛的磨礪。正是經過一次次摔打、碰撞、磨礪，我們的_____老師才閃現出珍珠般的光榮。我們也有理由相信，像石穎老師一樣的青年老師，經過不斷的磨練，一定會有沉甸甸的收獲！活動的第二板塊是：集體備課促成長。一花獨放不是春，百花齊放春滿園。在“點”上抓好一個個教學“尖兵”的同時，我們不忘“面”上抓全員，共同成長。接下來為我們做課的是_____老師，她是市級骨干老師，是“尖兵”，但《“紅領巾”真好》卻是我們二年級組語文老師的集體智慧。有請_____老師！“一個人可以走得很快，一群人可以走得很遠?！被谶@樣的理念，我們學校非常重視學科組的建立，請語文組長_____老師簡單介紹我們的這一次集體備課的過程。正如勃雷克說：“一粒沙里看出一個世界；一朵野花里有一個天堂”其實，不僅我們的語文教研組如此，其他教研組也是如此。因為我們知道，個人的智慧只有在集體中才能找到位置，集體的成長才能促進個人更快成長。下面我們進入活動的第三板塊：課題研究促成長。蘇霍姆林斯基曾說：“要想讓老師在繁瑣平凡的教學工作中找到幸福感，就必須把他們引到研究的這條道路上來?！蔽倚Ｓ幸恢娪辛Φ睦蠋熆蒲嘘犖椋琠____老師就是這支隊伍里的一員。請聽她執(zhí)教的《伯牙絕弦》。心有多大，舞臺就有多大。你能想多遠，就能走多遠。聽聽我校“童心文學社社長”“語文網絡資導學”課題組長_____老師的講述吧！我們的主題活動“以團隊的姿勢行走在研訓之路上”就暫告一段落。今天，我們拋磚的目的只為引玉，下面進入交流互動環(huán)節(jié)，我想活動過后，每位同行都或多或少會有自己的考慮，也許其中的某一個點能引起你的共鳴。在這個美麗的初冬我們相逢會聚，牽手交流。由于時間關系，我們今天就交流到這里，我堅信，我們的交流活動只有零點，沒有終點；只有逗號，沒有句號。我們期待下一次的再相會。尊敬的各位領導、專家，各位同仁，大家辛苦了！學校教研活動主持詞10尊敬的張老師、梁老師，各位同仁：大家上午好！春光三月，細柳微斜。今天，我們懷揣著對語文教學的殷殷期待，相約在這春意盎然的季節(jié)里，又一次迎來了工作室的教學研討活動。我們工作室的每一次教研活動都記錄著大家的努力和付出，都是我們前進的一個足跡，都是我們交流考慮碰撞出的一束火花，也是我們收獲的一次自我升華。今天我們要特別感謝周xx和萬x____師為我們奉獻的兩堂優(yōu)選的研討課。兩位老師都作了精心的準備，付出了艱辛的勞動。下面，我們就上午的兩堂課進展研討交流，并以兩堂課為載體，就如何進步小學語文課堂寫字有效性進展共同討論。希望您照舊不必吝惜自己的言語；您也不必有所顧慮。暢所欲言，講出您的疑問和困惑；說出您的觀點；介紹您的珍貴經歷；真誠的希望本次教研活動可以為我們的前進推波助瀾。老師真誠而優(yōu)選的交流，思如風發(fā)，言如泉涌，在交流中投射著一種智慧，一種魅力，從不同的側面對本節(jié)課進展了分析^p評價，這對于促進我們的專業(yè)成長，解決教學中發(fā)現的問題具有重要的價值。“課堂教學是一門有遺憾的藝術”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。老師們的點評真是仁者見仁，智者見智，因為時間關系，大家的評課先暫告一段落。感謝大家的暢所欲言，感謝老師的優(yōu)選點評。最后請兩位主持人對兩節(jié)課作點評并就本次教研活動做總結。感謝梁老師、張老師的優(yōu)選點評；兩位主持人的發(fā)言高屋建瓴，詳細生動，啟示深化。時間過的真快，我們今天的活動即將完畢，然而我們?yōu)檎Z文教學理論的腳步永不停駐。路漫漫，我們必須從如今就走起來，雖遠且行，且行且珍惜，相信我們一路會看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。再次感謝大家的積極參與，祝大家回程愉快，注意平安。學校教研活動主持詞11大家好，今天很快樂我們又一次歡聚在這里進展第十四周的教研活動。由于時間緊湊，就直接進入活動主題。今天的教研活動由我來主持，與大家在一起共同討論交流，促進我們教研組全體成員共同進步成長。1.焦點式研討：幼小銜接特色活動數學區(qū)焦點研討2.專題研討：幼小銜接無縫對接(五)轉變評價(優(yōu)化一日生活組織)3.結合藝術周幼兒畢業(yè)典禮籌劃和討論接下來我們就進入第一環(huán)節(jié)：焦點式研討：幼小銜接特色活動數學區(qū)焦點研討(褚紅)幼小銜接階段是兒童思維認知開展的一個關鍵階段。在此過程中兒童的數學邏輯性逐漸萌發(fā),有效地教學銜接可以為兒童思維進步提供良性的進步空間,而當前很多幼兒園或小學的銜接式教學過于單一沒有到達社會及家長的要求,產生的諸多教學問題:學前教學目的小學化,課程教學內容成人化,教學銜接過程功利化,兒童升學評價單一化等問題。學校教研活動主持詞12活動一：課前說明尊敬的各位領導、老師：大家下午好!在這兒請允許我代表學校對各位領導、專家的到來表示熱烈的歡送和誠摯的感謝，有這樣一個時機來共同研討小學(品德與生活)課堂教學，我是本次活動的主持人。今天_____老師代表我們教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學骨干，兢兢業(yè)業(yè)。對她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結這次活動并指導今后的課堂教學，我們本著“共同進步、共同進步”的原那么，希望各位老師都能暢所欲言，說說自己對這節(jié)課的認識、看法、見解、收獲等?；顒佣河^課剛剛，_____老師和我進展了短暫的交流，說她課前是“躊躇滿志”、課中是“心急如焚”，我想她課后也一定會“收獲頗豐”，雖然課中還是有這樣或那樣的缺乏，但是我還是提議，讓我們用掌聲對徐老師的精心設計和努力付出表示感謝?；顒尤涸u課議課1、下面我們請授課老師就本節(jié)課的設計思路和目的達成情況作一下自評和反思，大家鼓掌歡送2、俗話常說“當局者迷，旁觀者清”，今天參加本次教研活動的有很多一線老師，聽了_____老師的說課與反思，在座的各位都會有自己的想法和感受，下面請各位聽課老師暢所欲言，多提珍貴意見。用一句網絡流行語叫什么來著，“搶沙發(fā)”吧，哪位老師先來“拋磚引玉”呢?3、謝謝各位老師不惜吝嗇的贊揚和直言不諱的建議，我相信_____老師一定會受益匪淺，收獲頗豐。4、假如說聽好課是一種享受，那么聽各位老師的點評更是一種享受。各位的點評是一種診斷和鼓勵，是零間隔的的智慧碰撞，是提升觀念、調整教學、開展才能的有效平臺?；顒铀模侯I導發(fā)言1、下面，我們將珍貴的時間讓給各位專家、領導，今天借這個難得的時機，我們請在座的專家、領導，為我們指點迷津，為我們今后“改良教學方式，提升教育品味”做出指導性意見，大家歡送2、感謝各位領導、專家的精彩點評，給了我們很好的引領，讓我們獲得了啟示，活動以后我們會進一步反思，努力推進我校(校本)教研朝著縱深開展。在座的各位老師有沒有信心?活動五：總結完畢1、課堂教學有科學也有藝術，程度越高的課堂，藝術成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學與現實總有差距，我們研討的是一個永久的話題，不能停下的是我們理論的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。2、最后，再一次感謝各位領導、專家參加我校這次(校本)教研活動，謝謝大家!學校教研活動主持詞13尊敬的張老師、梁老師，各位同仁：大家上午好！春光三月，細柳微斜。今天，我們懷揣著對語文教學的殷殷期待，相約在這春意盎然的季節(jié)里，又一次迎來了名師工作室的教學研討活動。我們名師工作室的每一次教研活動都記錄著大家的努力和付出，都是我們前進的一個足跡，都是我們交流考慮碰撞出的一束火花，也是我們收獲的一次自我升華。今天我們要特別感謝周xx和萬x____師為我們奉獻的兩堂精彩的研討課。兩位老師都作了精心的準備，付出了艱辛的勞動。下面，我們就上午的兩堂課進展研討交流，并以兩堂課為載體，就如何進步小學語文課堂寫字有效性進展共同討論。希望您照舊不必吝惜自己的言語；您也不必有所顧慮。暢所欲言，講出您的疑問和困惑；說出您的觀點；介紹您的珍貴經歷；真誠的希望本次教研活動可以為我們的前進推波助瀾。老師真誠而精彩的交流，思如風發(fā)，言如泉涌，在交流中投射著一種智慧，一種魅力，從不同的側面對本節(jié)課進展了分析^p評價，這對于促進我們的專業(yè)成長，解決教學中發(fā)現的問題具有重要的價值?！罢n堂教學是一門有遺憾的藝術”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。老師們的點評真是仁者見仁，智者見智，因為時間關系，大家的評課先暫告一段落。感謝大家的暢所欲言，感謝老師的精彩點評。最后請兩位主持人對兩節(jié)課作點評并就本次教研活動做總結。感謝梁老師、張老師的精彩點評；兩位主持人的發(fā)言高屋建瓴，詳細生動，啟示深化。時間過的真快，我們今天的活動即將完畢，然而我們?yōu)檎Z文教學理論的腳步永不停駐。路漫漫，我們必須從如今就走起來，雖遠且行，且行且珍惜，相信我們一路會看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。再次感謝大家的積極參與，祝大家回程愉快，注意平安。學校教研活動主持詞14各位老師下午好！首先，我謹代表空壓學校語文組全體老師向各位表示熱烈的歡送和衷心的感謝，感謝大家參與、指導我們的語文教學教研活動。今天教研活動的主題是“語文老師的根本功之朗讀展示”。在這個“讀”占鰲頭的語文世界里，朗讀是閱讀的起點，老師聲情并茂的范讀更能讓語文學習充滿活力。讓我們用耳朵來享受，用心靈來聆聽。今天的活動分為三個板塊，第一，我聲飛揚，從低年級開場是我校每位語文老師的朗讀展示；第二，心有靈犀，是從高年級開場對第一輪的展示做共鳴點評或者提出建議；第三，由兄弟學校的老師們選出你們認為的三名朗讀能手。首先第一板塊我聲飛揚：請一年級張亞靜老師朗讀童話故事《這兒真好》！孩童的故事，孩童的語言，孩童的世界，別以為一年級老師只擅長童話，下面這位一年級老師將帶給我們俄國文學家高爾基的一首散文詩，這首散文詩雖然歷經百年，仍然傳誦不衰，請聽史亞輝朗讀《海燕》。史老師的朗讀伴隨著激昂的音樂，讓我們進入海燕的世界，海燕的吶喊，喊出了春天的旋律、時代的前奏曲、____的宣言書，面對大海、烏云、閃感受著海燕給我們帶來的生命之美。經典就是這樣，歷久彌新，美美朗讀都別有不同的滋味，請聽二年級郭春霞老師朗讀朱自清的經典之作《匆匆》?；ㄩ_花謝，四季輪回，聰明的，請你告訴我，時間怎么就這樣匆匆而過呢？讓我們抓住她，趕緊來聽李亞茹老師朗讀的兒童詩歌《真想變成大大的荷葉》。我也想變成大大的荷葉站在李老師的課堂里。如今，進入中段老師朗讀時間，請聽曹迎燕老師朗讀《廬山的云霧》。剛朗讀完的老師大學的專業(yè)是信息電子，三年教學是數學，到了這里，她開場學做語文老師，進步的速度和步伐都是無與倫比的，相信她一定也會在語文的世界里流連忘返。有請我的朗讀指導老師王佩朗讀《我愛這土地》。日軍侵華，河山陷落，當王佩在誦讀的時候，你會覺得所有的字都站了起來