學期教育工作計劃8篇

第頁共頁學期教育工作方案8篇學期教育工作方案8篇學期教育工作方案篇1一、指導思想本學期，我校的教科工作將在市、區(qū)教育局科研部、學校校長室的正確領導下，堅持以科學開展觀為指導，圍繞教育科研開展與創(chuàng)新這一主題，堅持“七種意識”，突出“五個重點”，到達改良教學行為、進步教學有效性的目的。本學期我們要組織廣闊老師認真學習教育科研理論，鼓勵老師注重發(fā)現(xiàn)自己工作的問題，應用教育理論分析^p問題、解決問題，在工作理論中不斷反思，讓反思成為改良教學理論的平臺。使學校老師的工作與教育科研融為一體，求真務實，與時俱進，推動我校教育的改革與開展。二、詳細目的1、以課堂觀察研究為重點，加強有效教學，進步教育科研才能。2、加強“十一五”各類課題的管理，強化學校主課題研究。3、深化特色教育研究，促進學校校園文化建立特色的新打破。4、進一步加強學校教育科研陣地建立。三、主要措施〔一〕以課堂觀察研究為重點，加強有效教學，進步教育科研才能。1.開展課堂觀察研究。學校要借鑒課堂觀察經歷，全面推進課堂觀察活動，通過課堂觀察改變老師的教學理念，改善我們的研究方式，促進“有效課堂”的形成。學校的各個教研組要在教誨處的領導下選定課堂觀察切入點，全面啟動“課堂觀察”的研究。在平時聽課活動中也要浸透課堂觀察的意識，個人自行確立觀察主題，并記錄在行動研究手冊中。教育科研骨干老師，及各教研組要圍繞“有效教學”這一主題，設計行之有效的小課題研究方案，在實際的教學工作中加強教學反思，形成典型個案，進步課堂教學的實效。2.本學期我們繼續(xù)倡導老師以研究學生、教材、課堂、作業(yè)為中心，在加強以課題研究形式為載體進展教育科研的同時，致力于營造多種形式并存的科研態(tài)勢，每個老師都要在課堂教學中尋找自己教學中的課題，結實樹立四種意識：科研文化意識、協(xié)作〔團隊〕意識、課題意識、精致意識。做到讀書、理論和寫作三者結合，選擇教育日記〔教學反思〕教育案例、教育隨筆、教育沙龍和教育論文〔論著〕五種作為教育反思的載體，完成教科室編印的《行動研究》手冊?！捕臣訌姟笆晃濉备黝愓n題的管理，強化學校主課題研究。課題研究是教育科研的重要方式，我們要抓好“十一五”哈爾濱市級規(guī)劃課題課題施行工作。各個課題組要制定好本學期的課題施行方案和課題研討活動的安排，并要吸引更多的老師加盟，在課題研究中廣泛運用行動研究法，表達教育科研的“草根性”特征。在骨干老師層面要做好主課題研究的一些理論知識學習，開展好主課題研究的研討活動、沙龍活動，期末要寫好與主課題相關的課題研究論文。老師層面要廣泛宣傳，積極發(fā)發(fā)動，主動吸納有志于主課題研究的人員，擴大研究隊伍?！踩成罨厣逃芯?，促進學校校園文化建立特色的新打破?！菜摹尺M一步加強學校教育科研陣地建立。1、積極組織和發(fā)動老師向各級各類公開刊物投稿及各類論文評比，爭取更多的科研成果得到傳播。2、要建立好學校網站“教育科研”主欄目，及時發(fā)布學校教科研動態(tài)。學期教育工作方案篇2一、指導思想兒童的成長需要一個平安而舒適的環(huán)境，滿足兒童的平安需要就是使兒童有足夠的平安感。為了實在加強幼兒園平安工作，結實樹立“平安第一”思想，強化全體師生“保一方平安”的平安責任意識和法制觀念，創(chuàng)立平安校園，結合我園實際特制定本工作方案。二、工作目的認真學習貫徹執(zhí)行成都市教育局的平安工作指示精神及幼兒園有關平安工作的特點，建立各種平安規(guī)章制度，健全平安工作領導小組，按照“誰主管，誰負責”的原那么，層層落實簽訂平安目的工作，責任書，做到工作各項到位，責任到位。經常向家長、幼兒進展平安教育，教育內容要以交通平安、消防平安和防中毒、防傳染病、防盜竊、防損害、防突發(fā)性事故為重點，加強法制教育，自防自救教育與防火防災教育，食品衛(wèi)生與安康教育等，增強廣闊師生員工的平安防范意識，提早消除事故隱患，進步自我保護和自救才能。三、成立平安工作領導小組，責任到人為進一步明確平安工作領導小組的工作職責，進一步完善平安工作管理，有目的的制訂和修改平安工作制度，層層落實平安工作成立了以園長為組長，各班老師及后勤人員為成員的平安工作領導小組，把平安責任落實到個人。四、工作措施1、建立健全組織領導，確保工作到位。每月定期召開平安工作領導小組會議。制定工作方案，研究施行方法，解決平安工作中的問題，布置相關的工作任務。定期檢查并分析^p幼兒園的事故隱患，即時處理有關問題，把事故隱患消除在萌芽之中。2、加強宣傳教育，進步平安意識。組織教職員工認真學習上級有關平安工作文件和通報，學習本園制訂的一系列平安工作規(guī)程，并針對幼兒園平安工作特點，對教職工開展消防知識、應急救生知識、保健衛(wèi)生常識培訓；利用家長、幼兒園和園內宣傳欄，開展平安、衛(wèi)生知識教育；增強教職工和家長的平安防范意識和知識。3、后勤人員要加強對校園校舍平安全面檢查〔電、水、火、玩具設施等〕，全面消除和杜絕幼兒園平安隱患。4、要對幼兒進展交通平安教育、預防交通事故和意外事故的發(fā)生，進步幼兒自我保護意識和平安責任意識。5、全體老師要重視食品衛(wèi)生工作，有人專管。堅持貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，嚴把食品質量關，不得向無衛(wèi)生答應證的單位和個人購進食品，不容許過期、變質食品進入幼兒園，防止食物、藥物中毒和傳染病及各類突發(fā)事件、事故的發(fā)生。6、要積極配合配合派出所、抓好幼兒園周邊環(huán)境整治工作，嚴歷打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動，并且利用幼兒園媒體宣傳平安工作，維護幼兒園正常教育教學工作。7、抓好幼兒日?；顒拥钠桨卜婪?，標準教職工行為。嚴格規(guī)定帶班老師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準分開幼兒，幼兒活動須在老師的視野內等；門衛(wèi)須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準讓幼兒單獨出園門，不隨意讓生疏人進入園內。努力消除幼兒日?；顒又械牟黄桨惨蛩亍?、加強火災、地震、防暴反恐等突發(fā)事件的師生自我保護教育，進步對待事成心識，并且每學期組織全園針對火災、地震、防暴反恐等突發(fā)事件的演練。五、20xx年下學期主要工作及活動方案安排：九月份：1、開學入園平安工作檢查。2、開展入園幼兒道路交通平安教育宣傳活動，加強平安教育和宣傳。3、平安領導小組會議。4、開家長會，做好平安工作。十月份：1、加強“十一”黃金周外出平安教育活動。2、開展腸道傳染病預防與食品平安教育。3、開展地震、消防應急演練。4、平安領導小組會議。十一月份：1、結合“11〃9”消防宣傳日開展消防平安教育活動。2、開展防恐防暴突發(fā)事件應急演練。3、平安領導小組會議。十二月份：1、平安領導小組會議，做好期末平安工作。2、開展好“普法宣傳教育日”活動。3、學年平安工作總結和來年平安工作新的規(guī)劃。學期教育工作方案篇3認真貫徹落實省《關于進一步標準中小學辦學行為深化施行素質教育的意見》的文件精神，積極標準教育及教研行為，推進素質教育。以區(qū)20xx年幼教工作思路為根據(jù)，深化扎實的貫徹《綱要》精神，根據(jù)幼兒園實際創(chuàng)新教育教學教科研思路，促進幼兒園開展和老師專業(yè)成長。主要工作：一、根據(jù)老師需求，圍繞教育教學中實際問題，開展分類、分層培訓，促進老師專業(yè)開展。l、理解老師的現(xiàn)實需求，制定個人專業(yè)開展目的和學習方案。目的是方向，需求是根據(jù)，在老師專業(yè)開展的過程中，老師必須關注自己在工作學習中的內在需求，才能有目的制定合適自己的專業(yè)開展目的。因此在本學期，幼兒園根據(jù)本園今后的開展目的，結合老師的自身的特點，分析^p每個老師現(xiàn)有的狀況，與老師商討個人專業(yè)開展的目的和今后的學習方案，鼓勵并支持老師進展各種類型的學歷培訓。2、圍繞教育教學中面臨的實際問題，開展分類、分層的培訓。老師的成長來自于每天實際工作中面臨的理論問題，解決問題是老師獲得的最大成就。老師的問題與觀念、學習、操作、學具、人等等相關，不同的問題有不同的培訓解決。一方面將面臨的問題進展相關的整理，根據(jù)問題開展各類培訓，如將培訓與課程改革相結合、將培訓與薄弱學科相結合、將培訓與老師教育教學相結合、與老師教科研專題培訓相結合等，開展各種形式的培訓活動。讓老師在自愿學習研討的過程中，進步老師的專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)。另一方面根據(jù)不同老師專業(yè)成長的階段有針對性對老師進展分層培訓，促進每個老師在不同階段的進一步開展。為不同階段的老師采用不同形式分層培訓，實在幫助每個老師專業(yè)成長，到達有效培訓。3、根據(jù)區(qū)級要求，協(xié)助做好區(qū)級骨干老師“能機制”管理評選工作。配合區(qū)級做好20xx年度區(qū)骨干老師考核工作，配合開展”“區(qū)有優(yōu)秀青年老師”等各類的評選工作，讓更多的老師獲得成功，發(fā)揮各個層級老師的骨干引領作用。為了更好的實行區(qū)“能機制”，本園根據(jù)“能機制”的操作細那么循序漸進施行各類評比活動，例如老師教育教學技能大賽，重點以“學習型區(qū)域”的材料創(chuàng)設和制作為切入點，讓老師通過比賽交流等多種形式穩(wěn)固技能練習，逐步有扎實的技能根本功，轉變區(qū)域創(chuàng)設的理念，為日常區(qū)域活動提供適宜的效勞，融教學內容與自身技能為一體，為幼兒效勞，為課程效勞。4、推進網絡研修，探究施行網絡研修的規(guī)律，進步網絡研修的效益。在上學期開展網絡研修的根底上，分析^p在網絡研修施行過程中的優(yōu)勢與需要改良的地方。如網絡研修，過程中可以讓每個老師有充分發(fā)表觀點的時機，也充分展示了每個老師的個性化的思想，為大家提供了又一個教育科研研究的平臺。總之在充分汲取前期經歷之上，本學期將網絡研修與讀書活動連成一體，通過共同閱讀同一本專業(yè)書籍的載體，在網絡中大膽發(fā)表自己的思想，形成良好的討論氣氛，逐步梳理自己的觀點，也進一步加強師德培訓，增加作為老師的責任感和使命感，真正從現(xiàn)實走向網絡，再從網絡走向理論中感受教育的魅力。5、加強過程管理，做好“十一五”評估和“十二五”規(guī)劃工作。在老師參加各類豐富有效的嚴培活動中，既嚴格管理，又表達人文關心，既考慮到幼兒園整體開展需要，也考慮到老師個人興趣需要，兩者結合，鼓勵老師積極有效參與活動。在活動中注重細化管理，有考評制度，結合過程評估，讓每個老師有所獲得，進步培訓的效益。同時也認真回憶和總結“十一五”老師繼續(xù)教育工作，根據(jù)上級的精神，配合市區(qū)做好相關的評估工作，并在總結和評估的根底上制定“十二五”老師專業(yè)開展規(guī)劃。二、標準教育行為，施行有效教學，提升教育質量促進幼兒開展。1、在上學期班級生成課程施行研究的根底上，完善課程資料的整理，積累園本教育資。進一步關注幼兒，提升創(chuàng)造性施行課程的意識并標準主題課程的施行過程。本學期以安康領域為切入點開展生成課程的研究。2、根據(jù)省優(yōu)標準，科學合理安排和組織幼兒一日活動。在幼兒一日活動的組織施行中關注各類型活動和組織形式等方面的合理交替；在時間安排上處理好穩(wěn)定性和靈敏性之間的關系，既要有利于形成秩序，又能滿足幼兒的合理需要，同時協(xié)調好多方資保證活動的順利開展。3、進一步標準教育教學方案的撰寫。深化學習領會教育方案撰寫指南的內涵，關注幼兒園一如各環(huán)節(jié)教育方案的標準制定；在方案標準撰寫的根底上加強操作性、實效性和反思性。4、開展家長半日活動開放的研討。根據(jù)上學期家長問卷反響信息，分析^p班級家長的實際需求；在半日活動開放中合理選擇開放活動內容和形式，活動中關注家長的互動，完畢后重視家長的反響和教育跟進；使家長理解幼兒在園活動狀況和幼兒園活動的特點和目的，獲得家長的理解支持和積極參與。5、鼓勵老師積極參與區(qū)希望杯青年老師技能大賽，隨著時代的開展注重自身教育技能的不斷提升和開展。根據(jù)本園老師實際和開展需要采用研培一體的方式開展幼兒園老師區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設和微格模擬課堂教學評比活動，促進老師專業(yè)技能的不斷進步。6、以教育教學半日視導為契機，充分利用專家資促進幼兒園教育教學半日活動的開展。認真做好半日視導的準備和活動開展，進一步標準幼兒園教育教學半日活動的開展，診斷幼兒園、老師半日活動組織中的困惑和問題，并得到解決和指導。三、關注有效教研，促進標準開展，形成自我進步、可持續(xù)開展機制。強化研培一體的校本研修形式，已解決幼兒園現(xiàn)階段教育教學實際問題問目的，制定幼兒園各類研修的內容、方法和手段，以“問題引航、專業(yè)引領、行動反思、交流展示”為根本途徑，實在加強研培的實效性研究。本學期組織老師進展白板技術學習、微格模擬課堂教學評比及專家點評、教學觀摩評析交流、領域教學施行研討、個人課題施行培訓研討、老師個人專業(yè)成長的交流及考慮等，幫助老師不斷進步開展專業(yè)技能、引導老師在教育教學研究中進步才能和素質，在反思性園本教研理論中反思專業(yè)開展。1、年級教研組是幼兒園園本教研的根本單位，是施行各年齡班課程的重要支持。本學期在課程根本標準的根底上年級教研組要合理安排學期教研內容和時間，加強每次教研的實效性；各年齡班要結合本年齡段幼兒年齡特點的和老師構造有針對的開展教研活動，注重教研過程及反響；本學期以安康領域切入的生成課程研究中年級組關注過程中的專業(yè)引領和同伴互助及反思研究。2、專題教研組立足本園特色開展和薄弱領域，根據(jù)前期幼兒開展測評的情況從教材施行和老師活動組織施行的問題開展實在可行的教學研究。體育教研組本學期學習根本測評技能，整理分析^p前期教研資料，標準各年齡班晨間活動、操節(jié)、教學活動、體育游戲等各類型體育活動的根本要求和策略，撰寫標準教學方案。音樂教研組研討在上學期根底上開展韻律活動和節(jié)奏樂的有效教學策略的研討。身體保健教研組立足日常教學理論研究，多理論多研討多反思。四、以“有效科研、科學引領”為指導，堅持以教育科研與課程改革相結合，加強老師科研意識，進步課題研究實效1、以省、市、區(qū)重大規(guī)劃課題為研究重點，整合資和教研力量，進展深化研究。本學期我園申報的江蘇省教育科學“十一五”規(guī)劃滾動課題《基于嬰幼兒需要取向的托班安康游戲的理論研究》已順利開題，江蘇省陳鶴琴教育思想研究會“十一五”研究課題《支架式教學在幼兒園安康教學活動中運用的案例研究》在研究一年后即將結題，市級個人課題和區(qū)級教研組和年級組課題也已經順利申報成功，鼓樓區(qū)教研組課題《淺談電教媒體在中班美術活動中的最正確作用點》和《創(chuàng)設適宜體育活動環(huán)境促進幼兒主動鍛煉的研究》課題在順利結題之中。在幼兒園已有的課題研究中全面貫徹教科研工作會議精神，注重整合電教、培訓、教研、科研等各方面資，組織幼兒園課題的開題、過程性的階段成果及結題活動。2、繼續(xù)強化以“主課題——教研組課題——個人課題”為根本構造，完善制度，確保教科研有序開展。根據(jù)幼兒園的需要，我園近一年多的時間內從無到有的逐步建構了“主課題——教研組課題——個人課題”為根本構造。如“基于需要取向的幼兒園課程研究”基于嬰幼兒需要取向的托班安康游戲理論研究支架式教學在幼兒園安康教學活動中運用的案例研究(省級十一五規(guī)劃滾動課題)〔省陳研會“十一五”課題和市級規(guī)劃課題〕創(chuàng)生活化空間環(huán)境，促托小班幼兒自理才能開展協(xié)作學習在大班安康教學活動中的理論研究〔區(qū)教研組組課題〕〔區(qū)年級組組課題〕家園同涉，在問題情境中促小班幼兒在飲食營養(yǎng)教育教學活動元認知監(jiān)控在大班體育教學自理才能開展改善幼兒挑食現(xiàn)象案例研究場景創(chuàng)設中的研究〔個人課題〕同時課題研究也擴展為科學、美術各科領域等。幼兒園繼續(xù)完善各項教育科研管理制度，教科研各項資料齊全，存檔有序，確保教育科研工作始終能標準運作，有序運轉，進步課題研究實效。3、組織老師加強學習與考慮，進展教科研專題培訓，增強老師科研意識。本學期，我園將繼續(xù)加強理論學習，進一步增強老師隊伍的教科研意識。使廣闊老師明確“教科研必須效勞于教育教學，落實于教育教學中”的思想，積極參加鼓樓區(qū)教科所的各類教科研培訓班，如：“教研組課題研究班”、“新任教科室主任”及“《鼓樓教育研究》雜志通訊員培訓班”等，營造良好的教科研氣氛，為科研工作的深化開展奠定根底。同時有目的有方案地開展“教科研專題培訓”，重點根據(jù)本園老師在課題撰寫方面的需要進展“個人課題撰寫方法與技巧”的培訓，進步老師課題撰寫才能。鼓勵老師將理論學習與理論工作有機結合起來，積極撰寫論文，積極參與各級各類論文評比活動或經歷總結，力爭進步獲獎的級別。4、繼續(xù)標準教科室職責，本學期繼續(xù)標準教科室管理，形成較為合理的制度，教科室定期做好方案和總結工作，結合幼兒園的教科研方案開展教科研培訓及教研活動，幫助老師進步教育科研的程度，逐步完善教科室的機制，發(fā)揮教科室的職能。5、以“安康”為特色的校園文化為基點，努力創(chuàng)設適宜的班級文化，初步形成合適我園的校園文化。本學期，我園不只關注教學，也關注課程。幼兒園將課程與教學作為一個連續(xù)的過程加以關注，并將這個連續(xù)的過程稱為課程建立的過程，同時關注伴隨課程建立的過程并在這個過程中不斷生長的課程文化。在初步構建的過程中我們____所擁有的特殊團體——班級在課程建立中課程觀念、課程知識及課程理論中的行事方式等，讓我們的團體中每個工作人員在建立過程中漸漸體驗一種文化的滋生，課程文化的最大特點就在于在促進幼兒開展和滿足社會需求(與《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神是一致的)根底上的文化自覺，老師和其別人員能“行我所信、信我所行”。課程理論是一項老師、園長、幼兒園其他工作人員及家長廣泛參與的活動，在理論中形成的一些想法、觀念、做法等均是課程文化的詳細表現(xiàn)。因此，如何將其中積極的成分加以總結和提升，使之成為大家認同的觀念和自覺行為，是幼兒園課程文化建立的重要任務。學期教育工作方案篇4為了更好地促進學生安康成長，推進素質教育，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學心理安康教育指導綱要》，本學期我校心理安康教育工作方案如下：一、指導思想：進步學生的心理素質，進步學生的心理安康程度是教改的重要內涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理安康教育作為中小學德育的重要組成局部。因此要通過多種方式對學生進展心理安康教育和輔導，幫助學生進步心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的才能。二、主要工作目的1、堅持以人為本，根據(jù)學生的心理特點及開展規(guī)律，運用心理安康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們的身心全面和諧地開展。2、立足教育，重在指導，遵循學生身心開展規(guī)律，保證心理安康的理論性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。3、進步全體學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的安康開展。4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進展科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，進步心理安康程度，增強自我教育才能。三、詳細做法：1、學校心理安康教育隊伍建立我校已有一位老師獲得心理安康B證，其他老師均已獲得心理安康C證，另專門由13名老師負責學校的心理安康教育工作。學校成立以心理安康老師為主，班主任老師為輔，其他老師為根底的學生心理安康教育戰(zhàn)線，為全體學生的心理安康保駕護航。2、學校心理安康教育的開展〔1〕心理課輔導。本學期由我們繼續(xù)開設心理小游戲活動課為各年級學生進展團體輔導。同時，各班在班內進展心理安康主題的班隊會，為學生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氣氛和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神?！?〕心理咨詢室。開設“靜心園”咨詢室，繼續(xù)承受以學生個體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室有專任老師負責，固定的開放時間，固定的場所。心理咨詢室建立的環(huán)境布置除了符合心理輔導的要求，同時也考慮兒童的審美特點。〔3〕辦好“知心信箱”，以便個別學生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學校的心理老師進展溝通、預約咨詢?！?〕指導家庭進展心理安康教育小學生的心理安康教育僅僅由學校施行是不夠的.，在更重要的意義上講，小學生心理安康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來與歸屬，小學生心理安康最后要歸結于此。因此，學校、家長應該合力重視小學生的心理安康教育，我們的老師堅持不懈地向家長提出各種建議，指導家長開展小學生家庭心理安康教育。〔5〕指導小學生進展自我心理安康教育指導小學生學習簡單有效的自我心理安康教育的方法：A、學會放松。要使小學生知道緊張是正常的心理反響，是可以通過想象、轉移注意力、調整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調節(jié)放松的。B、與人談心。要使小學生知道有問題要學會求助，在學?？梢哉依蠋煛⑿睦磔o導老師談心；在家里可以找長輩、親友談心；在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢等等。無論何事何時都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益。C、學習寫日記或周記。小學生要學慣用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理安康成長有很大的幫助。老師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小學生也不用過分擔憂自己的內心機密被別人知道，要學會坦然地對人與對己。本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們全體教育工作者全心投入，重視小學生自我心理安康教育，利用一切資開展小學生心理安康教育，促進全體學生的安康開展，為孩子的心理安康保駕護航是我們?yōu)橹Φ哪康摹Ｅ嘤杻热輩⒓訉ο筘撠熑顺醵ㄖ艽纬醵ǖ攸c主題系列化內容有效開展學習活動深化研究學本課堂9。19—9。25布置咨詢室工作全體心理安康老師及班主任葉歡樂第4周研訓室9。26—10。2心理安康理論學習第5周研訓室10。17—10。23心理活動課設計〔集體備課一〕第8周另定10。24—10。30心理活動課課例研討第9周研訓室11。7—11。13心理小游戲活動設計〔集體備課二〕第11周另定11。21—11。27心理活動課課例研討第13周研訓室11。28—12。4心理活動課試課〔集體備課三〕第14周研訓室12。12—12。18教研組長工作總結第16周組長四、詳細工作安排如學期教育工作方案篇5一、班級概況：我班共有學生23人，男生8人，女生15人。本班學生由于頻繁地更換班主任，前前后后共換過三位班主任，每一位班主任接班后至少需要半個月的時間來熟悉學生，學生的許多缺點容易在這個時候產生，而每位前任班主任又各自有自己的帶班風格，學生總是處在適應各種班主任的過程之中，這樣導致班里學生行為標準的訓練不是連續(xù)地、一貫到底的，各種行為習慣沒有訓練到位。新的學期又開場了，本學期班主任工作的重點是創(chuàng)立良好的班風、班貌，狠抓課堂常規(guī)的訓練。二、總體目的：以學校德育教育的思路為指導，以少先隊的中心工作為重心，結合本班學生的實際，通過開展具備時代氣息的、富有兒童情趣的各類教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，創(chuàng)立良好的班風、班貌，增強學生自我鼓勵、自我教育、自我管理的才能，積極探究個性培育的途徑，引導學生安康成長，促進我班集體建立更具有實效性、針對性、科學性，讓更多的學生再上一個新臺階。三、工作重點及要求：1.抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為標準》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。2.加強班隊陣地標準化建立，鼓勵學生積極進取，促使班集體建立不斷完善。3.實在加強班委干____伍建立，不斷進步班干部管理班級的操作才能，認真定期開展班干部會議。本學期要對在班中工作、學習有突出表現(xiàn)的干部進展一定力度的表彰，發(fā)揮典范作用帶動其他學生共同前進。4.積極配合少先隊體驗教育活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的才能。5.有目地開展不同類型的集體活動，為學生設立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由開展的空間。6.加強與學生家長間的多方聯(lián)絡，使班級工作得到家長充分的理解、支持、配合，使學校、家庭形成教育合力。四、月工作方案：九月份：1、組織學生認真清潔教室，布置好教室。2、制訂好班隊工作方案。3、出好板報。4、落實“老師節(jié)”主題活動。十月份：1、開第一次慶國慶主題隊會。2、開展養(yǎng)成教育活動.十一月份：1、召開主題班會“我的理想”。2、組織學生參加好期中考試。3、開展養(yǎng)成教育活動.十二月份：1、組織學生出一期“”為主題的板報。2、組織學生開好“迎新年”為主體的中隊主題隊會。3、著手寫工作經歷總結。4、整理匯總學生個案，小結完成一篇班主任教育論文。5、開展養(yǎng)成教育活動.一月份：1、寫好本學期班主任工作小結。2、開展期末班級學生評優(yōu)工作。3、組織學生參加好期末考試。4、做好學生寒假生活指導。學期教育工作方案篇6一、指導思想：以教育部下發(fā)的《體衛(wèi)藝工作條例》為指導，堅持育人為本，根據(jù)學生生理、心理開展特點和規(guī)律，運用安康教育的理論和方法，實在加強學校安康教育工作，進步學生安康程度。培養(yǎng)學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧開展。二、工作目的：中學生安康教育的直接目的是進步全體學生的身體素質，最終目的是促進學生全面開展。根據(jù)教育部及省、市教育部門對安康教育的有關精神，運用安康教育理論，結合學生實際，確立我校的詳細工作目的如下：1、理解學生，有針對性的進展教育。目前普遍存在僅以學業(yè)成績作為評價學生優(yōu)劣標準的情況，導致不少學生安康意識差，鍛煉意識不夠，嚴重阻礙著學生的素質成長。針對這一現(xiàn)象，老師應引導學生找出自己的優(yōu)勢與劣態(tài)；幫助學生樹立安康意識。2、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。當前由于社會與家庭環(huán)境的影響，不少學生養(yǎng)成了以自我為中心，隨手亂仍垃圾的現(xiàn)象，因此，老師應引導并培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。3、促進身體的全面開展。目前的教育比擬強調學生智力因素的培養(yǎng)，往往無視非智力因素的養(yǎng)成；無視對學生身體素質的全面培養(yǎng)，會嚴重影響著學生素質的進步。安康教育工作應注重對學生身體素質的全面培養(yǎng)，促進學生各方面的諧調開展，使每個學生有較強的安康意識。三、工作重點：〔一〕加強安康教育。1、按照市中小學《學校衛(wèi)生工作方案條例》檢查評估細那么要求,做好各項班級衛(wèi)生工作方案。2、認真上好生命教育課，做到有老師、有課本、有課時、有評價，確保學生安康知識合格率達90%以上。3、開展形式多樣的安康教育宣傳活動，尤其是控煙宣傳及預防艾滋病教育。校衛(wèi)生室每月出衛(wèi)生專題板報2期。4、重視學生心理、生理安康教育，開展高年級學生青春期衛(wèi)生講座每年一次，并配合錄像、掛圖等，使講座內容豐富多彩，通俗易懂。5、堅持每周"大掃除"制度，著力培養(yǎng)學生衛(wèi)生習慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學生安康行為形成率達80%以上。〔二〕做好學校衛(wèi)生監(jiān)視工作。1、按《學校安康卡》要求，做好學生病假統(tǒng)計工作，進步上報數(shù)據(jù)的準確性。2、做好教學衛(wèi)生管理與監(jiān)視，逐步使學生課桌椅及采光照明等符合衛(wèi)生工作要求。3、認真監(jiān)視學校飲水衛(wèi)生及食品衛(wèi)生，開展經常性的食品衛(wèi)生檢查以及對外購食品的索證工作，杜絕食品衛(wèi)惹事故發(fā)生?！踩抽_展學生常見病防治。1、繼續(xù)開展防近工作，及時掌握學生視力動態(tài)，對近視新發(fā)病率及假性近視及時催促矯正，隨堂糾正學生讀寫姿勢〔一尺一寸一拳〕，不疲勞用眼，按時下課，保證學生課間休息時間，學生每天在校時間不超過6小時2、進步眼保健操質量，校醫(yī)定期檢查學生眼保健操情況，對穴位按壓不準確的及時予以糾正。3、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點，認真做好預防宣傳工作、消毒隔離工作。4、做好學生方案免疫工作。5、配合防疫站廣泛開展對近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲、腸道傳染病、等疫病的防治，加強對殘疾體弱學生的醫(yī)學照顧和心理衛(wèi)生工作。6、積極開展對口腔衛(wèi)生知識的宣傳，每學期組織學生觀看口腔保健錄像，組織學生采用氟化泡沫防齲，進一步減少齲病的發(fā)生率?！菜摹撤e極做好創(chuàng)立工作。1、按照學校衛(wèi)生工作要求，認真積累安康宣傳資料，為創(chuàng)立工作提供可靠的根據(jù)和準確的數(shù)據(jù)。2、繼續(xù)對各班進展衛(wèi)生評分，評流動紅旗〔一周一次〕，室外繼續(xù)劃分責任包干區(qū)，定班定人負責，保持室內外清潔整齊。四、詳細防病措施近視、沙眼、齲齒、營養(yǎng)不良、肥胖、脊柱彎曲等常見病的預防是學校衛(wèi)生工作的中心任務，今年將繼續(xù)催促患有近視眼、齲齒以及營養(yǎng)不良、肥胖、脊柱彎曲等疾病的學生盡早治療和矯正。1、近視：對4.8、4.9近視學生、催促他們做好眼保健操，糾正不良的讀寫姿勢，不疲勞用眼，注意飲食，多食蔬菜、水果，減少肉及糖的攝入。對4.8以下的近視學生除注意以上幾點外，還要及時催促到醫(yī)院治療。2、齲齒、使用保健牙刷、氟化牙膏，注意刷牙方式，養(yǎng)成睡前刷牙習慣；少吃甜食，堅持氟化泡沫治療，做好體檢后恒牙齲齒修補的催促工作。3、沙眼：培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣，不與家人共用生活用品，一經診斷出患有沙眼，即催促學生到醫(yī)院治療。4、肥胖：催促學生少吃高脂肪、高熱量食品，注意飲食合理搭配。5、營養(yǎng)不良：建議家長調整飲食構造，葷素搭配，重視早餐，多參加體育鍛煉。6、脊柱彎曲：多進展體育鍛煉。學期教育工作方案篇7一、教育教學方面：本學期我主要承當中三班語言、藝術、社會和奧福音樂的教學工作。本班小朋友經過小班一年的學習，在各個方面都有了較大地進步，對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內容,形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感。為了使孩子在本學期獲得更好地開展，根據(jù)我班孩子的年齡特征和實際情況，特制定方案如下：認真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動，鉆研學習有關的資料，力爭為孩子們創(chuàng)設發(fā)現(xiàn)與探究的環(huán)境和情境，精心做好材料的準備，使幼兒在輕松、愉快、互動的環(huán)境中學到知識，做幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。引導幼兒逐步學習主動地觀察和探究，最終養(yǎng)成探究的習慣。通過形式多樣的活動方式激發(fā)幼兒主動地表現(xiàn)、積極地參與，進步幼兒的語言等才能。重視幼兒非智力因素的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒有一個積極向上、安康活潑的良好心理狀態(tài);捕捉幼兒生活中的教學契機，細致觀察每位幼兒才能特點及表現(xiàn)，隨時調整自己的教育策略，注意幼兒之間存在的個別差異，集體、小組、個別教學靈敏進展，保證全班孩子的全面開展。語言領域：學習有條理地表達，培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維才能，學習“有……還有……”的句式。培養(yǎng)幼兒在特定場合下的語言應用才能，扮演角色朗讀詩歌，感受語言形式美，理解節(jié)日文化，開展語言聯(lián)想才能，進步語言的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。本領域共有八個主題，方案每月學習兩個主題分四個月完成。藝術領域：可以有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲，根據(jù)音樂節(jié)奏進展歌詞交換游戲，并根據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)自己。體驗、感受秋天的美，并大膽嘗試用藝術的方式表達。感知音的上下、強弱，并能用動作和繪畫的形式表現(xiàn)。學習感知折紙的方法，感受動手制作的快樂，并大膽嘗試重新組合的樂趣，會運用多種材料進展制作，感受節(jié)日的快樂氣氛。本領域共有七個主題，第二個和第三個主題方案各用三周完成，其他的主題各用兩周完成，方案四個月完成。社會領域：理解家，熱愛家，培養(yǎng)對家的責任感。認識社區(qū)，熱愛社區(qū)，培養(yǎng)社會效勞意識。做英勇、老實的好孩子，培養(yǎng)良好品質。學習與人交往，共同分享快樂，懂得互相謙讓，學會與同伴合作，培養(yǎng)理解、關心、保護別人，為別人著想的品質。本書共有七個主題，前三個主題各用一個月時間學習，后三個主題用一個月時間學習，方案四個月完成。奧福音樂活動：奧福音樂活動是我園最新引進的一門課程，在學期初，我會認真參加課前培訓，鉆研教材，根據(jù)四季變化和時令節(jié)日的到來，力爭為孩子創(chuàng)設良好的情境，以豐富的體驗、深度的探究為孩子提供全面的藝術視野。從一首首歌曲、童謠及音樂欣賞游戲中，揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力。從生動的圖畫書和動手做的活動中，孕育孩子的審美觀及生活的操作才能。藉由律動舞蹈教學，靈敏孩子的肢體及心靈，為孩子提供一個多元、快樂、精致的藝術體驗。本學期方案教幼兒認識五線譜音符位置，聽辨上下旋律變化，感應節(jié)奏長短變化。認識木質樂器、皮質樂器和木管樂器：長笛和雙簧管，學慣用樂器演奏各種音色，并進展合奏練習。感應一些固定的曲式，認識連音線、小節(jié)線、終止線，學習角色扮演，并根據(jù)音樂進展舞龍舞獅的表演。本課程共有四個主題，每月學習一個主題分四個月完成。二、保育工作方面：1.根據(jù)幼兒園“一月一個好習慣”活動方案，配合班主任和保育老師培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，會使用禮貌用語，主動和老師打招呼。學會飯前便后和手臟時洗手，并學會正確洗手的方法。培養(yǎng)幼兒的良好進餐習慣，做到安靜就餐，不挑食，不浪費、不掉飯粒等.午餐后組織幼兒漫步或做安靜游戲,并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心安康開展。2.與班主任和保育老師團結合作，積極主動創(chuàng)設安康衛(wèi)生的班級環(huán)境，嚴格根據(jù)一日消毒制度執(zhí)行，做好室內通風、做到教室無雜物，廁所無異味，休息室整潔干凈，透氣。3.戶外活動中配合保育員做好護理工作，及時給幼兒更換衣物.秋天的天氣變化較大，為幼兒及時增減衣物,同時幼兒簡單的穿脫衣物、整理自己的床鋪等。三、平安工作方面：1.認真做好晨(午)檢工作：首先要清點幼兒人數(shù)，然后檢查幼兒手臉是否干凈，指甲是否剪短，精神狀況是否良好，有無攜帶危險品入園。是否有人帶藥，把藥妥善收好，最后做好晨(午)檢記錄。2.教給幼兒一些平安知識，強化了幼兒的平安意識和自護才能。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。3.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，必須做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不平安的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安,并且做好平安教育工作并做好交接班工作，認真填寫交班內容，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。四、家長工作方面：1.在學期初召開“家長座談會”，向家長介紹本學期的方案、大型活動的安排，使家長對本學期的工作做到心中有數(shù)學期教育工作方案篇8本學期我班共有幼兒37名，