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第2頁共2頁初一年級德育工作計劃標準范本一、前言隨著我國信息化程度的不斷加深,計算機在人們的生產、生活中逐漸普及,很多家庭也已經購買了電腦,互聯網也隨之走進了社會的各個角落。很多人開始應用計算機和網絡來為自己服務,而這些人當中又有很大一部分是學生,所以對于學生的計算機應用健康教育和網絡公德教育,就顯得尤其重要。計算機是一種現代化辦公和信息處理工具。在微機課注重培養(yǎng)學生從小學科學、用科學、愛科學,樹立遠大的理想。同時也要在鉆研復雜的知識中,鍛煉他們持之以恒的精神。微機應用的健康教育也是一個重要方面。學生剛剛接觸計算機,養(yǎng)成良好的操作習慣會使他們受益終身。二、本學期回顧初中學生主要是進行了微機應用的健康教育,給學生養(yǎng)成良好的操作習慣和姿勢,以及用電安全和防幅射的教育。學習操作系統和圖文處理。培養(yǎng)了他們勇于探索、持之以恒的精神,學會合作、學會審美。本學期新開設了網絡知識的課程,同時對學生進行網絡公德教育。讓學生在健康的網絡環(huán)境中學習和成長,同時也為網絡的健康和禮貌做出自己的貢獻。對學生進行這些安全教育、公德教育,引導他們安全用網絡、科學用網絡。讓計算機和網絡能夠更好地為我們服務。三、存在問題教學中有一些知識距離學生的生活比較遠,一部分學生還不能很好地理解。再有信息技術課的德育比較孤立,不能和其它學科有效結合,所以效果不是很理想。四、改善措施在今后的德育工作中就應讓信息技術課的教學資料貼近學生的生活,并且和其它學科相互配合,構成合力,共同促進。初一年級德育工作計劃標準范本(二)校園對學生進行思想品德教育,是社會主義精神禮貌建設的奠基工程,它貫穿于校園教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中,與其它各育相互促進,相輔相成,對促進學生的全面發(fā)展,保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用。為加強班級德育工作,特制定工作計劃如下:一、培養(yǎng)目標:本學期以校園發(fā)展為主題,圍繞校園德育工作安排,根據我班學生狀況和特點,以提高教育教學質量為中心任務,以學生的養(yǎng)成教育為重點,進一步樹立團結意識、奉獻意識、服務意識、質量意識、創(chuàng)新意識,加強班級管理,推進班級建設。培養(yǎng)學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和禮貌行為習慣;良好的意志品格和活潑開朗的性格;自己管理自己,幫忙別人,為群眾服務和辨別是非的潛力,為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和____人,打下良好的思想道德基礎。二、基本資料和要求:班級德育工作主要是向學生進行熱愛祖國的教育;熱愛____教育;熱愛人民的教育;熱愛群眾的教育;熱愛勞動,艱苦奮斗的教育;努力學習,熱愛科學的教育;禮貌禮貌,遵守紀律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志、品格教育;辨證唯物主義觀點的教育。三、實施途徑:班級實施德育務必充分發(fā)揮校內、校外各教育途徑的作用互相配合,構成合力,創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,共同完成德育任務。主要途徑如下:各科教育;校級、班級教育和各種教育活動;少先隊教育活動;家庭教育和校外教育活動。四、教育原則:堅持正確的政治方向;熱愛學生,了解學生;加強針對性;堅持正面教育;提高道德認識和行為訓練相結合;群眾教育與個別教育相結合;言傳身教,為人師表;持續(xù)教育的連續(xù)性和一致性。五、具體措施:1、認真抓好班級管理,做好登記和記錄。嚴格執(zhí)行校園和班級各項管理制度及學生操行評定制度。樹立正面典型,發(fā)掘后進生中的閃光點。以優(yōu)促良,以優(yōu)帶后;以人促人,以人育人。使學生在相互學習中共同進步。2、有計劃、有組織的開展好主題班會,及各種有益于學生身心健康發(fā)展的文體活動。糾正學生中存在的不良之風,幫忙學生養(yǎng)成良好的道德品質。培養(yǎng)學生良好的群眾榮譽感,以構成良好的班風、學風和生活作風。3、關心和愛護學生,耐心細致地作好學生的思想教育工作。幫忙學生解決學習、生活及心理上的顧慮,使其卸下心理包袱,輕裝上陣,全身心的投入到緊張的學習之中。同時在學生中廣泛的開展互幫互助活動,使全體學生個性是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖,令其開心的學習,愉快的生活。4、進行以《中學生日常行為規(guī)范》為資料的規(guī)范教育,逐步培養(yǎng)學生構成良好的行為習慣。5、以落實學生個人量化積分為主線,以德育系列化活動和“班級十最”等評比表彰機制為動力,扎扎實實地搞好德育工作。6、組織豐富多彩的課外活動,組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等,陶冶學生情操,激勵廣大學生奮發(fā)向上。六、學生品德評定:品德評定是德育過程的一個重要環(huán)節(jié)。操
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