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海淀區(qū)高三年級第二學期適應性練習理科綜合能力測試2018.3B淋巴細胞發(fā)育成熟和增殖分化的過程如下圖所示,下列敘述正確的是A.甲發(fā)育為乙的主要場所是胸腺 B.丙表面形成了特異性抗原受體C.乙增殖分化為丙需要抗原刺激 D.丙具有較強的分裂和分化能力2.我國科學家用秋水仙素處理二倍體西瓜的幼苗,獲得四倍體植株,發(fā)現(xiàn)四倍體植株上所結的西瓜少籽。再將萘乙酸(生長素類似物)涂抹在四倍體植株花的雌蕊上,誘導子房發(fā)育得到完全無籽西瓜。下列相關敘述不正確的是A.西瓜少籽可能是四倍體聯(lián)會出現(xiàn)紊亂造成B.完全無籽西瓜果肉細胞中只有2個染色體組C.涂抹萘乙酸前后應設法避免雌蕊接受花粉D.涂抹的萘乙酸促進了四倍體西瓜果實的發(fā)育3.科研人員給予突觸a和突觸b的突觸前神經(jīng)元以相同的電刺激,通過微電極分別測量突觸前、后兩神經(jīng)元的膜電位,結果如下圖。據(jù)此判斷不合理的是A.靜息狀態(tài)下膜內電位比膜外低約70mVB.突觸a的突觸后神經(jīng)元出現(xiàn)了陽離子內流C.突觸a和b分別為興奮性突觸和抑制性突觸D.興奮在突觸前后兩神經(jīng)元間的傳遞沒有延遲4.原始鳥卵是白色無斑紋的,現(xiàn)在的鳥卵在卵色、斑紋等特征上存在明顯差別??蒲腥藛T發(fā)現(xiàn),洞巢中鳥卵往往為白色,開放性巢的鳥卵一般有顏色或斑紋。某些鳥類會將卵產到其他鳥的巢中,由其代孵卵。以下關于卵色的推測,不合理的是A.開放性巢鳥卵的顏色或斑紋降低了卵的隱蔽性B.在光線差的環(huán)境下白色卵利于親鳥孵卵和翻卵C.代孵卵與鳥巢中原有卵的卵色和斑紋高度相似D.卵的顏色深淺或斑紋的有無是自然選擇的結果5.科研人員從腫瘤細胞中發(fā)現(xiàn)了蛋白S,為了研究其功能做了如下實驗:將DNA模板和RNA聚合酶混合一段時間后加入原料,其中鳥嘌呤核糖核苷酸用32P標記,一起溫育一段時間后加入肝素(可以與RNA聚合酶結合),然后再加入蛋白S,結果如下圖所示。下列敘述不正確的是A.對照組應加入不含蛋白S的緩沖液B.曲線反映的是模板DNA的復制過程C.加入肝素后沒有新的mRNA合成D.蛋白S能解除肝素抑制轉錄的作用29.(16分)處在有絲分裂分裂期的細胞染色體高度螺旋化,通常認為不發(fā)生轉錄過程。研究人員用兩種活體熒光染料對細胞進行染色,再用熒光顯微鏡觀察不同波長激發(fā)光下的細胞,有了新的發(fā)現(xiàn)(結果如下圖)。海淀區(qū)高三年級第二學期適應性練習理科綜合能力測試生物試題參考答案及評分標準2018.3第一部分(選擇題)(每小題6分,共30分)1.C2.B3.D4.A5.B第二部分(非選擇題)(共50分)29.(除注明外,每空2分,共16分)(1)RNA(2)分裂間期細胞核和細胞質(3)對RNA的合成進行定位(確保兩圖像是同時期的同一細胞的觀測結果),證實RNA合成是否發(fā)生在染色體DNA位置上;(4)C-2或B-2(或B-3、C-3)表示的分裂期細胞內觀察到綠色熒光,表明細胞中有RNA的合成(轉錄)(5)D-1和D-3中繪制的染色體形態(tài)、顏色、位置基本一樣(2分);D-2中不繪制染色體(1分)(6)從分裂期細胞中提取RNA,在逆轉錄酶的作用下獲得cDNA(2分);通過測序、DNA探針雜交或基因芯片對cDNA進行檢測,分析轉錄基因種類和轉錄量(水平)(1分)(其他合理答案可得分)30.(除注明外,每空2分,共18分)(1)去雄(2)重組DNA農桿菌轉化(3)雄配子可育無1:1使帶有P基因的花粉敗育(4)自交后既產生雄性不育植株,用于育種,也可產生轉基因植株用于保持該品系(5)緊密連鎖的M、P和R基因不會發(fā)生交換(即M、R基因不會出現(xiàn)在沒有P基因的花粉中)(1分);而且含有P基因的花粉是失活的(1分)31.(每空2分,共16分)(1)卵巢脂質(2)①形態(tài)(數(shù)目)②凋亡或壞死正常(3)①磷酸②丙泊酚能抑制蛋白A轉變?yōu)閜-A,雌二醇緩解丙泊酚的這種抑制作用(1分);在濃度小于0.1

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