幼兒園小班春節(jié)將至的教案設(shè)計4篇

幼兒園小班春節(jié)將至的教案設(shè)計4篇幼兒園小班春節(jié)將至的教案設(shè)計4篇

中國是個多民族的國家，各民族過新年的形式各有不同。漢族、滿族和朝鮮族過春節(jié)的風俗習慣差不多，全家團聚，人們吃年糕、水餃以及各種豐富的飯菜、張燈結(jié)彩，燃放鞭炮，并相互祝愿。今日我在這給大家整理了一些幼兒園小班春節(jié)將至的教案設(shè)計，我們一起來看看吧!

幼兒園小班春節(jié)將至的教案設(shè)計1

活動目標：

1、通過嬉戲區(qū)的活動，進展幼兒的動手力量和交往力量。

2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡快。

3、了解春節(jié)的一些風俗習慣和由來，加深幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的熟悉和了解。

活動預(yù)備：

1、紅色正方形紙長方形紙若干。

2、剪刀、水筆、蠟筆。

3、錄音機、磁帶。

4、課件一個。

5、自制的“龍、獅”兩條、紅包若干個。

活動過程：

一、幼兒觀看放鞭炮的課件，引起幼兒的愛好。

1、老師提問：美麗的禮花和鞭炮聲使你們想到了什么?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有閱歷進行敘述)

幼兒A：我想到了新郎新娘結(jié)婚我們?nèi)ズ认簿啤?/p>

幼兒B：我家飯店開業(yè)也放了鞭炮。

幼兒C：國慶節(jié)的時候也要放鞭炮的。

幼兒D：放鞭炮了，要過新年了。

(評析：幼兒已有的肯定的生活閱歷，當看到五彩繽紛的禮花鞭炮時，滔滔不絕地講起自己的親身經(jīng)受，老師也給了幼兒充分表達自己想法的機會。)

2、老師小結(jié)：對呀，在各種喜慶的場合我們都要放鞭炮。特殊是過新年的時候，家家戶戶都要放鞭炮。

二、了解過年的習俗和由來。

1、老師提問：過新年時除了要放鞭炮外，我們還會干什么呢?(引導(dǎo)幼兒自由發(fā)表自己的看法，講到一種習俗就打開課件觀賞。)

幼兒A：過新年時一家人要在一起吃年夜飯。

幼兒B：爸爸媽媽還會給我穿新衣服呢。

幼兒C：我的爺爺給我送了100元壓歲錢。

幼兒D：還要說一些祝愿的話，我的阿姨去年打電話祝我們新年歡樂。

(評析：適時播放課件起了調(diào)整作用，盡管都是看，但內(nèi)容不一樣，幼兒不會感到厭煩，通過課件的觀賞加深了對過年習俗的了解，大大提高了幼兒參加活動的愛好。)

2、老師小結(jié)：我們過新年時除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上美麗的新衣服、走親訪友相互拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。

3、老師提問：“那人們過新年時為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢?(幼兒自由發(fā)表看法或和同伴相互溝通)

4、邊看課件邊觀賞故事《年獸來了》。

(1)、年獸最怕什么呢?

(2)、年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年，見面時，還彼此說“恭喜恭喜”祝愿彼此平安。

(評析：通過邊看邊聽的形式來關(guān)心幼兒了解過新年習俗的由來，直觀易記且能牢牢抓住幼兒的留意力。)

三、分組過新年，感受過年的歡快。

1、師：“過年真快樂，你們看各族人民都在相互拜年，(看拜年的課件)那我們就選擇你喜愛的方式來過年吧。”

第一組：在喧鬧愉悅的音樂聲中相互拜年和發(fā)紅包。

其次組：合作舞龍舞獅。

第三組：卷炮竹，放鞭炮。

第四組：設(shè)計制作賀卡、做窗花、制作簡潔的春聯(lián)。

2、幼兒按自己的意愿選擇區(qū)域進行活動。

3、老師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒樂觀參加“過新年”的小組活動。

(評析：通過分小組的慶?；顒訚M意了幼兒想過新年的愿望，并使每個幼兒都得到了愉悅的體驗，使幼兒的心情和活動氣氛達到了高潮。)

四、結(jié)束活動，共享過年的喜悅。

1、思想教育：過完年，我們小伴侶就長大了一歲，那我們就不但要團結(jié)同伴，還要敬重父母和老師，孝敬老人。

2、小伴侶們一起帶著自制的賀卡、春聯(lián)和窗花，舞著獅子去給其他小伴侶拜年。(帶著幼兒隨著慶祝的音樂出活動室。)

幼兒園小班春節(jié)將至的教案設(shè)計2

活動目標：

1、理解兒歌內(nèi)容，感受過年的喧鬧、歡樂的氣氛，了解一些常見的過年形式。

2、情愿在老師的帶領(lǐng)下歡樂地和別人相互拜年。

活動預(yù)備：

兒歌《新年》，新年錄像

活動過程：

一、閱歷溝通

價值取向：溝通以往過年的閱歷，感受新年的歡快的氣氛。

1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢?

2、我們一起來看看新年的時候人們是怎么慶祝的。(觀看錄像)

3、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由溝通)

提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、相互拜年，寶寶還會受到許多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得特別興奮。

二、觀賞兒歌

價值取向：通過兒歌進一步體驗到過年的歡樂。

1、師：除了我們小伴侶們很興奮，還有誰過年了也很興奮呢?(幼兒觀賞兒歌)

2、師：兒歌說太陽變成了什么?

3、師：月亮變成了什么?星星變成了什么?

4、師：為什么太陽、星星、月亮和小伴侶一樣的興奮呢?

提升：新年到了，小伴侶也長大了一歲，本事也變大了，所以大家都覺得特別的興奮。

三、學習兒歌

價值取向：能夠通過學習把握兒歌的內(nèi)容。

四、延長活動：相互拜年

價值取向：通過拜年，進一步感受過年的歡快，并促進幼兒與人之間的交往力量。

幼兒園小班春節(jié)將至的教案設(shè)計3

活動目標：

1、知道年節(jié)食品的吉利語。

2、運用感官進行猜謎嬉戲。

活動預(yù)備：

各種年節(jié)食品、手帕

活動過程：

一、與幼兒一起看圖出示《過年的食物》，了解這些食物與過年的關(guān)系。

二、展現(xiàn)年節(jié)食品，請幼兒說一說

1、這些是什么食物?

2、你吃過這些食物嗎?

3、介紹不同食物代表的吉利寓意如橘子(表示吉利如意)、蘋果(平平安安)、湯圓(團團聚圓)年糕(年年高高)等。

三、邀請幼兒玩“嘗一嘗，話吉利”的猜謎活動：

1、用手帕把幼兒的眼睛遮起來

2、請幼兒摸一摸、聞一聞、嘗一嘗食物，然后說出名稱。

3、幼兒答對后，老師可適時說明該樣食物所代表的吉利含義。

四、請幼兒與同伴共同品嘗猜謎嬉戲中的食物。(進行猜謎嬉戲的食品，每樣預(yù)備兩樣：一份切小塊，供幼兒嘗一嘗：另一份用來嘗一嘗、摸一摸、聞一聞。)

幼兒園小班春節(jié)將至的教案設(shè)計4

活動目標

認知方面知道：

1、新的一年是2023年，是牛年。

2、過年時要敲鑼打鼓放鞭炮，家家掛福字，貼窗花，掛彩鏈、彩旗，放氣球等。

3、過了新年，又長大了一歲。

4、讓幼兒了解新年的由來，感受新年歡快的氣氛，一起歡慶新年。

語言方面：

1、能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡短的語言說給四周的人聽。

2、能樂觀參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并把自己的作品介紹給他人。

3、豐富幼兒的詞匯，會說簡潔的祝愿語，收到禮物時說感謝等。

動手操作方面：

1、引導(dǎo)幼兒參加集體活動，進展幼兒的動手操作力量。

2、通過操作活動，體驗與老師、同伴合作勝利的樂趣，培育幼兒初步的集體榮譽感。

教學重點、難點

重點：

讓孩子們感受一下我國傳統(tǒng)文化、民間習俗。

難點：

1、能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡短的語言說給四周的人聽。

2、引導(dǎo)幼兒參加集體活動，進展幼兒的動手操作力量。

活動預(yù)備

1、布置“過年啦”主題活動墻。

2、制作彩旗、彩鏈、鞭炮、賀年卡等。

3、發(fā)動家長帶一些布置環(huán)境的材料(氣球、燈籠、中國結(jié)、福字等)。

4、剪貼窗花，布置喜慶的走廊。

活動過程：

熟悉新年

社會：新年到談話：要過新年了科學：新年我知道

迎新年

唱歌：新年好兒歌：新年到談話：怎樣過新年

韻律活動：敲鑼打鼓放鞭炮科學：凍冰花

手工活動：粘貼彩鏈、彩旗棉簽畫：鞭炮

制作：鞭炮、賀年片師生共同布置喜慶的新年環(huán)境

慶新年：和