學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)-1

第頁(yè)共頁(yè)學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)1本學(xué)期，教務(wù)處以“爭(zhēng)先進(jìn)位、再創(chuàng)新高”為教學(xué)工作的總目的。強(qiáng)化高考工作，完善復(fù)習(xí)方案，注重進(jìn)步復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效率;精心研究高考和學(xué)生情況，高度重視高考信息的搜集、整理和使用，高度重視對(duì)優(yōu)秀生的指導(dǎo)和關(guān)心，繼續(xù)強(qiáng)化了對(duì)教學(xué)全過程的監(jiān)控和管理，保證了各項(xiàng)措施落實(shí)到位，保證了各項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)全面完成。對(duì)本學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)如下：一、教學(xué)常規(guī)1.修訂了“江蘇省昆山中學(xué)教學(xué)常規(guī)工作的要求及考核方法”。2.堅(jiān)持以“五認(rèn)真”工作為重點(diǎn)的教學(xué)常規(guī)管理和檢查，施行教學(xué)全過程的管理。提倡集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一難度、統(tǒng)一練習(xí)，杜絕了一份教案全組用，千篇一律的現(xiàn)象。3.在期中考試期間對(duì)全體老師的備課筆記和作業(yè)修改情況進(jìn)展了檢查。優(yōu)秀備課為32.2%，良好備課為65.0%，合格為2.8%。作業(yè)修改優(yōu)秀占49.4%，良好占48.7%，合格占2.0%。檢查中發(fā)現(xiàn)的突出問題是：備課數(shù)量缺乏，備課馬虎似草稿，對(duì)教材的分析^p不到位，不能確定明確的教學(xué)目的和重難點(diǎn)。4.學(xué)生測(cè)評(píng)。針對(duì)老師的教學(xué)情況，在期中考試后，由全體學(xué)生參與的對(duì)老師教學(xué)情況的測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)結(jié)果為：高一年級(jí)的滿意率達(dá)93.38%，高二年級(jí)的滿意率為89.24%，高三年級(jí)的滿意率為87.93%。針對(duì)學(xué)生測(cè)評(píng)中出現(xiàn)的問題，由教務(wù)處及時(shí)組織學(xué)生座談會(huì)進(jìn)展全面理解和找個(gè)別老師進(jìn)展談心。5.加強(qiáng)聽課評(píng)課活動(dòng)。教齡在3年(含3年)內(nèi)的青年老師聽課節(jié)數(shù)不少于30節(jié)，中層以上領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、導(dǎo)師聽課節(jié)數(shù)不少于25節(jié)，其他老師聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。期中檢查的結(jié)果是全校人均聽課11.68節(jié)。二、教學(xué)績(jī)效1.期中考試：高二年級(jí)：總平均分541.70，列昆山市第一，25.86分，600分以上人數(shù)190人，列昆山市第一，占比為72.24%;高一年級(jí)也實(shí)現(xiàn)了預(yù)定目的。高三年級(jí)：一模考試中均分為553.78分，列昆山市第一，3.01分，600分以上人數(shù)為130人，占比76.92%;二?？荚囍芯譃?13.82分，列昆山市第一，17.58分，600分以上人數(shù)為68人，占比87.18%。2.高考：本學(xué)期圍繞期初確定的高三工作目的，通過精心研究、精心管理、精心輔導(dǎo)、精心組織，全面布暑高三工作，獲得了令人滿意的成績(jī)。高三(8)班莊曉波同學(xué)以特征分693的高分獲得了省第八名、蘇州市第二名、昆山市第一名的好成績(jī)，高三(8)班一同學(xué)以672分高分與莊曉波一起獲得蘇州市李政道獎(jiǎng)學(xué)金;我校有七名同學(xué)列蘇州市考分前五十名;包攬了昆山市前十名。我校平均總分533.30分，列昆山市第一，13分。單科平均分均列昆山市第一。600分以上的高分人數(shù)為115人，列昆山市第一，占比71.88%。3.全體高二學(xué)生參加了省級(jí)理化生實(shí)驗(yàn)操作考試，全部通過。高三學(xué)生參加了省級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試。4.學(xué)科競(jìng)賽。加強(qiáng)了競(jìng)賽等課外輔導(dǎo)工作。學(xué)生獲獎(jiǎng)有：XX年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)才能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)7人，三等獎(jiǎng)11人;“興中杯”江蘇省第四屆高中作文大賽現(xiàn)場(chǎng)決賽江蘇省二等獎(jiǎng)1人，江蘇省三等獎(jiǎng)1人;XX年度江蘇省中學(xué)生生物學(xué)全國(guó)聯(lián)賽(江蘇賽區(qū))江蘇省二等獎(jiǎng)5人;XX年全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽成績(jī)?nèi)珖?guó)二等獎(jiǎng)1人，全國(guó)三等獎(jiǎng)1人，蘇州市一等獎(jiǎng)2人，蘇州市二等獎(jiǎng)4人，蘇州市三等獎(jiǎng)4人;XX年蘇州市高中學(xué)生《歷史小報(bào)》評(píng)比蘇州市二等獎(jiǎng)1人;XX年江蘇省高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽初賽蘇州市一等獎(jiǎng)13人，蘇州市二等獎(jiǎng)16人，蘇州市三等獎(jiǎng)12人;XX年全國(guó)高中生化學(xué)競(jìng)賽江蘇省二等獎(jiǎng)13人，江蘇省三等獎(jiǎng)8人。5.老師獲獎(jiǎng)。第八屆多媒體教學(xué)軟件大賽省一等獎(jiǎng)1名;蘇州市多媒體教學(xué)軟件制作評(píng)比一等獎(jiǎng)2名;昆山市高中語(yǔ)文老師教學(xué)根本功比賽特等獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)1名;昆山市中學(xué)信息技術(shù)老師三項(xiàng)根本功比賽一等獎(jiǎng)1名;論文評(píng)比有1人獲江蘇省三等獎(jiǎng)，1人獲蘇州市一等獎(jiǎng)，3人獲蘇州市二等獎(jiǎng)，3人獲蘇州市三等獎(jiǎng)。三、教學(xué)管理1.校內(nèi)調(diào)研。開學(xué)初對(duì)高一、高二年級(jí)進(jìn)展了教學(xué)調(diào)研，尋找差距、發(fā)現(xiàn)缺乏，及時(shí)解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。高三年級(jí)通過教育局、學(xué)校二級(jí)調(diào)研，改良和修正了教學(xué)過程中出現(xiàn)的偏向和有關(guān)問題，及時(shí)調(diào)整了復(fù)習(xí)的思路和策略。今后有待于進(jìn)一步激活校內(nèi)調(diào)研機(jī)制，完善校內(nèi)調(diào)研的管理。2.備課組活動(dòng)調(diào)研。各備課組做到了有活動(dòng)有記載，有活動(dòng)內(nèi)容，有主講人。針對(duì)各學(xué)科組存在的問題，及時(shí)進(jìn)展備課組調(diào)研，糾正和改良教學(xué)工作，高三年級(jí)共進(jìn)展了二次備課調(diào)研，獲得了較好的效果。3.教研活動(dòng)。確保教研活動(dòng)的正常開展：以抓好老師的師德標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)常規(guī)和業(yè)務(wù)研討為重點(diǎn)，進(jìn)展主題教研，積極探究校本課程建立的途徑，努力形成教研特色;規(guī)定了教研組內(nèi)公開課節(jié)次，大組不少于8節(jié)，小組不少于6節(jié)，實(shí)際開設(shè)校內(nèi)公開課為：語(yǔ)文組8節(jié)、數(shù)學(xué)組6節(jié)、英語(yǔ)組7節(jié)、物理組5節(jié)、生化組6節(jié)、政治組4節(jié)、史地組5節(jié)、音體美組6節(jié)、信息勞技組5節(jié)。全校共52節(jié)。4.中層聽評(píng)課。本學(xué)期始，學(xué)校的中層及以上領(lǐng)導(dǎo)，由教務(wù)處確定聽課對(duì)象，進(jìn)展聽課和評(píng)課，及時(shí)匯總聽課中發(fā)現(xiàn)的問題，在老師會(huì)議上公布。從目前的情況看效果是好的。5.嚴(yán)格考務(wù)。本學(xué)期以強(qiáng)化考務(wù)考紀(jì)教育為重點(diǎn)，進(jìn)展考前培訓(xùn)和公示相結(jié)合，確保了考試的客觀、真實(shí)、有效，形成優(yōu)良教風(fēng)和良好的的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。本學(xué)期共進(jìn)展了高考等各類蘇州、省、全國(guó)性考試14次，共設(shè)考場(chǎng)464個(gè)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在后勤等處室的通力合作下，保證了各類考試的正常進(jìn)展。四、教學(xué)研究1.試行期中復(fù)習(xí)示范課。本學(xué)期在期中考試期間，在高一、二年級(jí)試行骨干老師開設(shè)復(fù)習(xí)示范課，總體是好的，但是存在不少問題，有待于今后改良。備課組內(nèi)聽評(píng)課不到位，沒有起到應(yīng)有的作用;我們教務(wù)處管理不力，缺乏催促;局部老師不愿意開設(shè)示范課，馬虎對(duì)待;等等。今后有待于完善該項(xiàng)工作，使之成為一項(xiàng)常規(guī)工作。2.外出研討。本學(xué)期外出各類活動(dòng)很多，有外出聽課，有外出開會(huì)，有外出培訓(xùn)，有外出研討等等。省級(jí)研討有4次;蘇州市級(jí)學(xué)科研討會(huì)有13次;昆山市級(jí)學(xué)科研討會(huì)有18次。外出聽課1次，通過這些活動(dòng)，有利于老師理解目前教學(xué)的動(dòng)態(tài)和掌握高考復(fù)習(xí)的信息，為教學(xué)復(fù)習(xí)工作提供了很好的素材。3.文化測(cè)試。本學(xué)期對(duì)青年老師和三年內(nèi)在校未上高三的老師進(jìn)展文化測(cè)試，旨在促進(jìn)全體老師自覺進(jìn)展有效的教學(xué)研究，使得老師能時(shí)刻關(guān)注當(dāng)前教學(xué)的動(dòng)態(tài)和高三復(fù)習(xí)的狀況，有利于青年老師的成長(zhǎng)。本學(xué)期共進(jìn)展了一次文化測(cè)試。從測(cè)試結(jié)果看，老師間的測(cè)試成績(jī)差距較大，新老師成績(jī)優(yōu)于其他老師，局部老師成績(jī)較低，原因可能是：局部老師重視不夠，局部老師準(zhǔn)備缺乏，局部老師心理上有畏懼感等。回憶一學(xué)期來教務(wù)處的工作，全體同志團(tuán)結(jié)一致、腳踏實(shí)地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，但是也有做得不夠好的地方，這是我們今后努力的方向，也是我們今后工作的動(dòng)力和目的，有待于在今后的工作中加以改良。我們將努力做好本職工作，充分落實(shí)學(xué)校的工作意見，把教務(wù)處工作做得更好。學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)2一、總體概況本學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校工作目的，堅(jiān)持“綠色教育”理念，圍繞“課改”主題詞，繼續(xù)深化課改。堅(jiān)守“以人為本”的教育思想，遵循“立德樹人”的根本宗旨，根植“綠色教育”的辦學(xué)理念，培育“綠潤(rùn)生命，盛及將來”的教學(xué)理論體系。積極探究“五環(huán)導(dǎo)學(xué)三步提升”的課堂形式下各個(gè)學(xué)段各個(gè)學(xué)科的教學(xué)形式，繼續(xù)推行集體備課和導(dǎo)學(xué)案、練習(xí)案的編寫，開展了豐富的教學(xué)活動(dòng)，努力促進(jìn)學(xué)生全面開展，不斷豐富“綠色教育”內(nèi)涵。強(qiáng)化教務(wù)處指導(dǎo)、效勞和督查的功能，充分發(fā)揮學(xué)科組和年級(jí)組的作用，保障正常的教育教學(xué)秩序，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步前行。二、重點(diǎn)工作〔一〕深化課堂改革，加強(qiáng)催促檢查。1.組織培訓(xùn)討論，全員參與。學(xué)校召開行政會(huì)討論施行方案，提出了“五環(huán)互動(dòng)三步提升”的課堂教學(xué)形式，做好學(xué)校各個(gè)部門的工作分工，全員參與，互相配合。教務(wù)處召開備課組長(zhǎng)會(huì)議，培訓(xùn)了各位備課組長(zhǎng)。召開了學(xué)校教職工會(huì)議，講清了課改的必要性和詳細(xì)操作形式。各個(gè)備課組根據(jù)本年段和本學(xué)科的特點(diǎn)，制定出本學(xué)科的課堂形式。2.樹立課改典型，以點(diǎn)促面。教務(wù)處抓住課改的先進(jìn)典型，組織先進(jìn)老師進(jìn)展經(jīng)歷交流。學(xué)校利用周二行政會(huì)時(shí)間，組織了八年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)馮進(jìn)展年級(jí)推行課改的經(jīng)歷交流。宋x____師的小組建立的經(jīng)歷交流。張x____師的課改后的班級(jí)管理經(jīng)歷交流。這些土生土長(zhǎng)的經(jīng)歷讓老師們有了詳細(xì)的操作方法。3.加強(qiáng)備課檢查，考核落實(shí)。集體備課已成為我校的一項(xiàng)常規(guī)工作，也是課改的重要一環(huán)。明確了備課組長(zhǎng)和備課組的考核細(xì)那么，加強(qiáng)了檢查通報(bào)。做到每周檢查，每學(xué)期考核評(píng)比。4.指導(dǎo)學(xué)案編寫，進(jìn)步質(zhì)量。導(dǎo)學(xué)案或練習(xí)案的編寫根據(jù)不同學(xué)科和學(xué)段的詳細(xì)情況而定。對(duì)導(dǎo)學(xué)案的編寫進(jìn)展了調(diào)查研究，教務(wù)處教科室對(duì)導(dǎo)學(xué)案進(jìn)展了考核，對(duì)于物理組編寫的優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案在全校進(jìn)展了推廣學(xué)習(xí)。5.加強(qiáng)教學(xué)反思，深化改革。在對(duì)備課組長(zhǎng)的要求中要求每次討論要對(duì)前一周的教學(xué)進(jìn)展反思，通過反思促進(jìn)課堂的優(yōu)化。教務(wù)處也集中組織備課組的課改反思，將課堂改革不斷深化。6.組織豐富活動(dòng)，配合改革。教務(wù)處結(jié)合推普周、勞動(dòng)技術(shù)培訓(xùn)等活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加了豐富多彩的活動(dòng)。推普周中結(jié)合政教處的讀書節(jié)，各個(gè)語(yǔ)文備課組確定了閱讀書目、閱讀時(shí)間、閱讀后的活動(dòng)，使學(xué)生的閱讀真正落到實(shí)處。勞技活動(dòng)后進(jìn)展勞技征文比賽，制作展板進(jìn)展宣傳。各個(gè)備課組還結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)組織硬筆、繪畫、降落傘等比賽，大大進(jìn)步了學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)科的興趣。7.加強(qiáng)課堂巡查，催促改革。教務(wù)處根據(jù)課改要求，派專人對(duì)學(xué)校的課堂教學(xué)從面上加強(qiáng)了巡查。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通報(bào)，保證課改的落實(shí)?！惨弧硺?biāo)準(zhǔn)學(xué)籍管理，做到準(zhǔn)確無誤。根據(jù)新的學(xué)籍網(wǎng)上管理制度，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)了學(xué)籍管理。本學(xué)期涉及到小一和初一新生的學(xué)籍信息采集。在以往經(jīng)歷的根底上，注意細(xì)節(jié)。信息采集培訓(xùn)〔突出易錯(cuò)點(diǎn)〕——采集文字〔必需的信息點(diǎn)〕——分班逐一核實(shí)〔反復(fù)核實(shí)〕——上報(bào)——建立檔案。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，實(shí)在抓好學(xué)籍穩(wěn)固工作，學(xué)生檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、等相關(guān)資料，標(biāo)準(zhǔn)報(bào)表，并妥善保管。按上級(jí)要求，及時(shí)上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，標(biāo)準(zhǔn)化。學(xué)籍中出現(xiàn)的個(gè)別特殊問題，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通落實(shí)。〔二〕開展課堂調(diào)研，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。本學(xué)期教務(wù)處開展了開校課堂調(diào)研、六九年級(jí)畢業(yè)班工作課堂調(diào)研，走進(jìn)課堂，對(duì)老師的課堂教學(xué)及時(shí)診斷，發(fā)揮了教務(wù)處對(duì)老師們指導(dǎo)、幫助、催促作用。三、常規(guī)工作〔一〕繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)做到“七個(gè)一”。堅(jiān)持日巡查制度。由教務(wù)處安排人員對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)展每日巡查，做好記載，納入月教學(xué)常規(guī)考核。注重提升早讀、午自習(xí)、活動(dòng)課的質(zhì)量。堅(jiān)持周巡查制度。每周末教務(wù)處牽頭組織一次課堂常規(guī)的巡查，并將結(jié)果在全校通報(bào)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。堅(jiān)持每周隨堂聽課一節(jié)。分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)主任每周要求聽一節(jié)隨堂課，理解老師的課堂教學(xué)情況。堅(jiān)持每周訪談一名老師。分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)主任每周要求與一名老師交流，理解該老師本人、該學(xué)科的教學(xué)情況和對(duì)學(xué)校教學(xué)管理的意見建議。堅(jiān)持每周訪談一名學(xué)生。分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)主任每周要求與一名學(xué)生交流，理解該班級(jí)及該年級(jí)的教學(xué)、作業(yè)情況。堅(jiān)持月普查制度。每月最后一周，教務(wù)處牽頭組織各備課組長(zhǎng)各老師的常規(guī)進(jìn)展一次普查，對(duì)每位老師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)展一次小結(jié)，教務(wù)處抽查，并納入了月績(jī)效考核。堅(jiān)持每月一次課堂調(diào)研。根據(jù)學(xué)校的教學(xué)情況確定調(diào)研主題，組織學(xué)校的教研組長(zhǎng)和骨干老師親臨課堂，進(jìn)展診斷、研討、催促，進(jìn)步課堂效益?！捕硺?biāo)準(zhǔn)備課組管理，堅(jiān)持“四個(gè)制度”。堅(jiān)持每周備課制度。要求每個(gè)備課組在統(tǒng)一的時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)展集體備課。堅(jiān)持教務(wù)處每周檢查制度。教務(wù)處專職人員對(duì)每周的備課組工作進(jìn)展檢查堅(jiān)持行政聯(lián)絡(luò)制度。每個(gè)備課組落實(shí)聯(lián)絡(luò)行政，起到催促指導(dǎo)的作用。堅(jiān)持備課組展示活動(dòng)。不定期的安排備課組在全校進(jìn)展集體備課展示活動(dòng)?！菜摹澈侠戆才藕昧舜笠?guī)模的老師們的臨時(shí)代課。我們學(xué)校情況特殊，外出學(xué)習(xí)和生病、產(chǎn)假的老師數(shù)量很多，加之每位老師的工作量很大，安排老師代課就是一大難題。教務(wù)處一班人經(jīng)常是耐心解釋，反復(fù)磋商才能落實(shí)。保證了學(xué)校正常教學(xué)秩序和老師們的外出學(xué)習(xí)?！参濉撤e極參與學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通工作。教務(wù)處就招生、學(xué)籍、課堂教學(xué)、老師教學(xué)行為等耐心的與家長(zhǎng)解釋溝通，做到宣傳、解釋、匯報(bào)，充分發(fā)揮教務(wù)處的宣傳溝通職能。四、工作中的缺乏及今后努力的方向。繁忙的一學(xué)期即將完畢，有收獲，有經(jīng)歷，也有遺憾。在下學(xué)期工作中有以下打算：1.堅(jiān)持課堂改革，繼續(xù)深化改革，不斷完善師生評(píng)價(jià)體系。2.導(dǎo)學(xué)案編寫進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)步編寫質(zhì)量。3.考核力度還應(yīng)加強(qiáng)，加強(qiáng)過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通報(bào)解決。4.教務(wù)處內(nèi)部管理程度還很需要進(jìn)步，進(jìn)步教務(wù)處的效勞質(zhì)量。5.勤于考慮，勇于創(chuàng)新，圍繞綠色教學(xué)理念開拓新的工作方法。教學(xué)工作是學(xué)校的核心，教務(wù)處的工作任重而道遠(yuǎn)，在以后的工作中，教務(wù)處將努力進(jìn)步管理程度，健全各項(xiàng)制度，加大管理力度，盡心盡職，做好各自分管的工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，調(diào)動(dòng)廣闊老師的積極性，為進(jìn)步學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。二○XX年十二月學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)3深化校本教研、推動(dòng)學(xué)科建立、促進(jìn)老師成長(zhǎng)，是我校20xx學(xué)年第二學(xué)期教科研工作的主線和總綱。20xx學(xué)年第二學(xué)期，我校教科研工作成績(jī)突出：學(xué)校被評(píng)為“溫州市教科研先進(jìn)集體”，我校政史地組被評(píng)為“溫州市先進(jìn)教研組”?，F(xiàn)將我校20xx學(xué)年第二學(xué)期的教科研工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)匯報(bào)。我校20xx學(xué)年第二學(xué)期的教科研工作，概括起來為“圍繞一個(gè)中心、突出一條主線、夯實(shí)三個(gè)重點(diǎn)”。即：一、圍繞老師專業(yè)成長(zhǎng)這個(gè)中心，進(jìn)一步探究老師隊(duì)伍建立的有效途徑20xx學(xué)年以來，我校逐步把校本教研作為老師隊(duì)伍建立的主要抓手，在制度建立上形成了一個(gè)形式、一項(xiàng)常規(guī)、一個(gè)活動(dòng)，即：“主題課例為中心小課題案例式校本教研形式”、“名師在行動(dòng)”、“溫州七中校本教研教研組活動(dòng)常規(guī)細(xì)那么”、“一個(gè)主題、一個(gè)主講人、三次課例”等一系列校本教研制度和機(jī)制，在老師專業(yè)開展、學(xué)科建立、科研成果、教學(xué)質(zhì)量等諸多方面，都產(chǎn)生了積極的效果。進(jìn)入20xx學(xué)年第二學(xué)期，制定并啟動(dòng)了《溫州七中老師隊(duì)伍建立三年規(guī)劃》，以規(guī)劃為指針，以青年老師成長(zhǎng)為中心，推進(jìn)校本教研向特色有效方面開展：一是組織和推動(dòng)各教研組實(shí)在開展“三次課例活動(dòng)”。做到了學(xué)期初有部署，中程有檢查小結(jié)。學(xué)期末組織開展了“溫州七中20xx學(xué)年第二學(xué)期校本教研主題課例校內(nèi)展示研討活動(dòng)周”，組織學(xué)期中各教研組主題課例主講人把最后一次課例進(jìn)展一次公開展示和研討，共18名老師開設(shè)了主題課例。局部主講人脫穎而出，共有11名老師在市直市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)。二是以“積極開展校本研修，實(shí)在推進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，著力加快學(xué)校特色開展”為主題，召開了“溫州七中第九屆教科研大會(huì)”。會(huì)議總結(jié)了20xx—20xx年度校本教研工作，對(duì)20xx—20xx年度中老師們獲得的優(yōu)秀教科研成果給予了表彰，對(duì)20xx年度教科研工作作了全面部署。會(huì)上，5名老師交流了教科研工作中的經(jīng)歷和體會(huì)，特邀嘉賓、溫州中學(xué)老師金榮生以《我的專業(yè)成長(zhǎng)》為題發(fā)表演講，特邀嘉賓、溫州市教科院院長(zhǎng)應(yīng)元漲作了重要講話，給全校老師以極大的啟示和鼓勵(lì)。三是在積極探究和創(chuàng)新主題課例為中心的校本教研活動(dòng)形式。例如，體育組多人同主題開課，數(shù)學(xué)組說課和開課相結(jié)合，初中語(yǔ)文組的作文主題公開課，高中政史地教研組、初中社會(huì)教研組開展“同課異構(gòu)主題課例活動(dòng)”，豐富和擴(kuò)大了主題課例的形式和內(nèi)涵。學(xué)校教研室結(jié)合教育信息化課題研究，建立“溫州七中校本教研專題網(wǎng)站”，及時(shí)上傳、介紹科研方法、搜集教學(xué)資，并為各教研組建立了學(xué)科教研博客論壇供老師開展網(wǎng)絡(luò)校本教研，擴(kuò)大和豐富了校園網(wǎng)的功能，把信息技術(shù)與校本教研結(jié)合起來。此外，有的老師個(gè)人還自覺探究和開展常態(tài)化、特色化的教研活動(dòng)。如初中社會(huì)組王偉、胡波等老師，在網(wǎng)絡(luò)上開拓學(xué)科教研BBS論壇，吸納校內(nèi)外老師參加研討。二、突出學(xué)科建立這條主線，進(jìn)一步營(yíng)建老師專業(yè)開展的有效平臺(tái)按照《溫州七中老師隊(duì)伍建立三年規(guī)劃》的思路和部署，積極開展以學(xué)科為陣地的校本研修：第一，組織開展一系列務(wù)實(shí)有效的校本培訓(xùn)活動(dòng)。一是組織和開展了初中老師的學(xué)科主題培訓(xùn)工作。二是積極選派骨干老師參加了市級(jí)教科研專題會(huì)議和學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，其中，高度重視并認(rèn)真組織了高中各學(xué)科骨干老師研修班報(bào)名和培訓(xùn)工作。三是組織開展了職初青年老師課堂教學(xué)技能培訓(xùn)和評(píng)比活動(dòng)。我校8名職初〔一至兩年〕青年老師參加了評(píng)比?；顒?dòng)以說課為主要形式，參評(píng)老師對(duì)說課這種教研活動(dòng)及評(píng)比競(jìng)賽形式，經(jīng)受了一次全面的培訓(xùn)和演練。經(jīng)專家組評(píng)議，共評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)3名，以及板書、語(yǔ)言表達(dá)等單項(xiàng)獎(jiǎng)假設(shè)干名。四是教研室及時(shí)搜集相關(guān)的中高考備考信息資料和試題，提供應(yīng)畢業(yè)年級(jí)老師，加強(qiáng)了教研部門對(duì)教學(xué)一線的教研指導(dǎo)和信息效勞職能。五是認(rèn)真組織完成了5名新分配老師師徒結(jié)對(duì)工作的匯報(bào)評(píng)比和總結(jié)鑒定。第二，科研與教改教研嚴(yán)密結(jié)合成效顯著。本學(xué)期，科研方面做了三項(xiàng)工作：一是是通過加強(qiáng)中程管理、認(rèn)真開展課題鑒定評(píng)審，完成了20xx—20xx年度校本教研校級(jí)課題的搜集與鑒定評(píng)審工作，共40多個(gè)立足于課堂教學(xué)理論研究的老師課題完成了結(jié)題，為我校立項(xiàng)的省級(jí)重點(diǎn)規(guī)劃課題《理論校本教研、創(chuàng)立特色學(xué)?！返於嗽鷮?shí)的根底。在此根底上，認(rèn)真推選優(yōu)秀課題申報(bào)市級(jí)省級(jí)課題研究。二是完成了?？堵湎继丁返谒钠诘木幱」ぷ?，搜集整理了老師諸多優(yōu)秀課例、教學(xué)設(shè)計(jì)和案例，以及學(xué)生優(yōu)秀作文。三是新一輪校級(jí)、市級(jí)、省級(jí)科研課題立項(xiàng)和結(jié)題工作順利完成，全校老師共立項(xiàng)校校級(jí)課題62項(xiàng)，省級(jí)課題結(jié)題1項(xiàng)、立項(xiàng)1項(xiàng)，市級(jí)課題立項(xiàng)5項(xiàng)。三、夯實(shí)教研評(píng)比、學(xué)科競(jìng)賽、教學(xué)常規(guī)三個(gè)重點(diǎn)，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升1、教學(xué)教研評(píng)比方面：我們把教學(xué)評(píng)比作為促進(jìn)老師開展教學(xué)研究和專業(yè)開展、鍛煉進(jìn)步教學(xué)科研才能程度的重要契機(jī)，高度重視、大力推動(dòng)并實(shí)在指導(dǎo)。對(duì)本學(xué)期的市級(jí)教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、科研論文等各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，教研室都積極宣傳、認(rèn)真組織，上報(bào)參評(píng)和獲獎(jiǎng)的數(shù)量都有很大的進(jìn)步。其中，共有高中歷史、地理、物理、信息技術(shù)，初中社會(huì)、數(shù)學(xué)、科學(xué)等諸多學(xué)科開展市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，對(duì)每一次評(píng)比，教研室都和學(xué)科組一道認(rèn)真遴選適宜人選參評(píng)，同時(shí)組織教研組開展提早說課開課和研討，大力予以幫助，群策群力促老師改良進(jìn)步。對(duì)教科研評(píng)比中獲獎(jiǎng)的老師和成果，及時(shí)公布予以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。20xx學(xué)年，我校老師在省市級(jí)教學(xué)科研評(píng)比中獲獎(jiǎng)共62人次，其中科研成果48項(xiàng)。2、學(xué)科競(jìng)賽方面：本學(xué)期對(duì)初中數(shù)學(xué)、科學(xué)、語(yǔ)文作文、高中文綜理綜及其他校內(nèi)外的等一系列學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)，都加強(qiáng)了過程管理，對(duì)課程開設(shè)、人員選拔、成果表彰，都做到管理到位、拔尖選優(yōu)、大力表彰鼓勵(lì)。本學(xué)期，我校學(xué)生在市級(jí)高中化學(xué)、生物、物理征文比賽、初中科學(xué)、數(shù)學(xué)等諸多學(xué)科競(jìng)賽評(píng)比中都獲得了良好的成績(jī)，其中初中科學(xué)、數(shù)學(xué)獲得市級(jí)一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。20xx學(xué)年我校共有學(xué)生42人次在市直以上學(xué)科競(jìng)賽評(píng)比中獲獎(jiǎng)。3、教學(xué)常規(guī)方面：進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)期教學(xué)檢查中學(xué)生問卷、學(xué)生座談會(huì)等環(huán)節(jié)，搜集整理反映教學(xué)一線的信息，反應(yīng)給校長(zhǎng)室和相關(guān)老師，積極給予老師以改良教學(xué)工作的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)教學(xué)常規(guī)中的教學(xué)反思環(huán)節(jié)，絕大多數(shù)老師都能做到堅(jiān)持書寫教后感和課堂教學(xué)反思。在此根底上，及時(shí)總結(jié)反思教學(xué)常規(guī)檢查制度中不適應(yīng)新形勢(shì)的相關(guān)細(xì)那么，積極探究改良完善的方法。學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)4一年來，教務(wù)處在校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長(zhǎng)和主管校長(zhǎng)的正確指導(dǎo)下，在各學(xué)院親密配合下，在學(xué)校職能部門的大力支持下，完成了各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)。一、質(zhì)量工程工程建立1、特色專業(yè)建立20xx年建成國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建立點(diǎn)1個(gè)〔農(nóng)業(yè)水利工程〕，省級(jí)特色專業(yè)建立點(diǎn)2個(gè)〔工程管理、藝術(shù)設(shè)計(jì)〕。2、課程建立20xx年建成省級(jí)課程2門〔數(shù)據(jù)構(gòu)造，液壓與氣壓傳動(dòng)〕。3、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建立20xx年建成1個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)〔機(jī)械類專業(yè)根底課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)〕。4、實(shí)驗(yàn)示范中心建立20xx年申報(bào)2個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心〔工程機(jī)械和大學(xué)物理，12月20日辯論〕。5、參加教育部2項(xiàng)重大調(diào)研：大學(xué)生實(shí)習(xí)基地建立〔河南省8所高?！澈妥吭焦こ處熃逃桨浮踩珖?guó)104所高校，河南省5所高?！?。二、青年骨干老師工程20xx年，我校8位青年老師獲得省教育廳青年骨干老師重點(diǎn)資助工程立項(xiàng)〔通過率100%〕。三、學(xué)校教育教學(xué)1、修訂全日制本科各專業(yè)培養(yǎng)方案，進(jìn)一步明確“平臺(tái)+模塊”人才培養(yǎng)課程體系構(gòu)造和“根底、理論、創(chuàng)新”三位一體人才培養(yǎng)形式〔即培養(yǎng)根底理論扎實(shí)、具有創(chuàng)新精神和理論才能的高素質(zhì)應(yīng)用型人才〕，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。2、歷時(shí)6個(gè)月的時(shí)間，開展“教育教學(xué)示范活動(dòng)”，先后邀請(qǐng)首屆國(guó)家教學(xué)名師、學(xué)校教學(xué)名師和2名連續(xù)2屆校青年老師講課比賽一等獎(jiǎng)獲得者為廣闊青年老師進(jìn)展教育教學(xué)示范和觀摩活動(dòng)，開展教育教學(xué)研究征文活動(dòng)，500多位青年老師參與，征文124篇。最后評(píng)選出5個(gè)優(yōu)秀組織單位，25篇教育教學(xué)論文獲得20xx年度優(yōu)秀論文一、二、三等獎(jiǎng)。3、堅(jiān)持“兩嚴(yán)”方針，加強(qiáng)教學(xué)管理，進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，保證教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步進(jìn)步?！?〕校院二級(jí)教學(xué)督導(dǎo)情況：課堂聽課3100多人次，其中校督導(dǎo)團(tuán)2600多人次，院督導(dǎo)2500多人次；學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)測(cè)評(píng)2600多班次；擬引進(jìn)老師試講200多人次；新任青年老師驗(yàn)收、試講近300人次；職稱晉升人員教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)600多人次；畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕辯論檢查和課程設(shè)計(jì)檢查300多班次?！?〕學(xué)生信息員提交信息反應(yīng)意見表700多份，召開信息員座談會(huì)4次。學(xué)生信息員圍繞老師課堂和理論教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、教學(xué)管理等環(huán)節(jié)提出了近千條的意見和建議。對(duì)這些意見和建議，教務(wù)處通過各種途徑反應(yīng)至相關(guān)單位或老師個(gè)人，并落實(shí)整改。20xx年表彰優(yōu)秀信息員108名，新聘任118名。〔3〕學(xué)生評(píng)考700多個(gè)考場(chǎng)，評(píng)考優(yōu)良率超過95%。對(duì)出現(xiàn)問題考場(chǎng)所涉及到的學(xué)院在《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》中予以通報(bào)?！?〕組織教學(xué)管理人員對(duì)考試課程的考場(chǎng)進(jìn)展巡視，共巡視近20xx個(gè)考場(chǎng)。通過巡視，我?？硷L(fēng)總體良好?！?〕畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕檢查：隨機(jī)抽取84份本科畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕送外校盲審，畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕的質(zhì)量得到了校外專家的高度評(píng)價(jià)，對(duì)評(píng)價(jià)偏向稍大的學(xué)院和個(gè)人，已責(zé)成寫出整改措施。隨機(jī)抽取的5份畢業(yè)論文經(jīng)大學(xué)生畢業(yè)論文反抄襲系統(tǒng)檢驗(yàn)，我校36%的重復(fù)率遠(yuǎn)低于同類院校?！?〕先后出臺(tái)5項(xiàng)保證教學(xué)質(zhì)量的管理細(xì)那么：《畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕檢查評(píng)估管理方法》；《二級(jí)教學(xué)督導(dǎo)施行管理方法》；《考試管理施行細(xì)那么》；《標(biāo)準(zhǔn)和加強(qiáng)多媒體教學(xué)管理方法》；《素質(zhì)類選修課管理方法》。4、青年老師教學(xué)技能培養(yǎng)。完善和加強(qiáng)青年老師教學(xué)技能培養(yǎng)，出臺(tái)《青年老師助課驗(yàn)收管理方法》，實(shí)行校院二級(jí)培養(yǎng)形式，學(xué)院主要負(fù)責(zé)培養(yǎng)，學(xué)校組織檢查驗(yàn)收，把好新任青年老師上講臺(tái)關(guān)。20xx年檢查驗(yàn)收57人，其中49人通過檢查驗(yàn)收，通過率為86%。對(duì)首次未通過青年老師施行再培養(yǎng)。5、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，貫徹“以生為本”，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才。〔1〕加強(qiáng)學(xué)生科技創(chuàng)新訓(xùn)練。20xx年出臺(tái)了《科技理論創(chuàng)新課管理方法》、《開展科學(xué)文化大講堂管理方法》，先后4位老師開課，開展講座36場(chǎng)；鼓勵(lì)和支持學(xué)生參加科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)，協(xié)同校團(tuán)委、數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院舉辦“創(chuàng)新杯”數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，組織學(xué)生參加國(guó)家數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，并獲得國(guó)家2等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省級(jí)1等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省級(jí)2等獎(jiǎng)7項(xiàng)；協(xié)同機(jī)械學(xué)院組3個(gè)隊(duì)參加省大學(xué)生工程理論科技競(jìng)賽?！?〕開展第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)教育。首屆152人通過省教育廳審核，攻讀第二學(xué)士學(xué)位。〔3〕鼓勵(lì)學(xué)有余力學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，出臺(tái)《跨專業(yè)選課管理方法》、《免修課程管理方法》?！?〕深化學(xué)生調(diào)研，解決實(shí)際問題。先后召開4次學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的問題，例如新校區(qū)開拓早讀教室，花園校區(qū)開拓考研復(fù)習(xí)專用教室，標(biāo)準(zhǔn)老師多媒體教學(xué)，組織大型問卷調(diào)查等?！?〕評(píng)選優(yōu)良學(xué)風(fēng)班。20xx年全校有52個(gè)班級(jí)申報(bào)，評(píng)選19個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，首次將?？瓢嗉?jí)納入評(píng)選范圍，并明確科技創(chuàng)新導(dǎo)向。6、加強(qiáng)教學(xué)管理制度化、科學(xué)化，制定、修訂教學(xué)管理規(guī)章制度〔《全日制本科生學(xué)士學(xué)位授予方法》、《大學(xué)生科技創(chuàng)新學(xué)分和素質(zhì)學(xué)分施行方法》、《第二學(xué)士學(xué)位管理方法》〕。7、組織4次近3萬(wàn)人次國(guó)家級(jí)大型考試〔CET46和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試〕；近萬(wàn)人次參加重修、補(bǔ)考考試。8、加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建立，積極申報(bào)新專業(yè)〔申報(bào)核工程與核技術(shù)和俄語(yǔ)2個(gè)本科專業(yè)<教育廳評(píng)審已通過》，申報(bào)新興產(chǎn)業(yè)類本科專業(yè)3個(gè)<已通過教育廳審核，上報(bào)教育部評(píng)審》〕。9、教改立項(xiàng)。圍繞培養(yǎng)方案的修訂，凝練26項(xiàng)教育教學(xué)改革研究課題學(xué)校立項(xiàng)建立。四、存在的主要問題1、對(duì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的認(rèn)識(shí)不明晰、學(xué)生的主體地位表達(dá)不到位。2、各學(xué)院在青年老師教學(xué)技能培養(yǎng)方面不統(tǒng)一〔包括數(shù)量、層次、重視程度、培養(yǎng)措施〕。3、對(duì)教學(xué)工作的中心地位、教學(xué)質(zhì)量的核心地位認(rèn)識(shí)不明晰〔教授、副教授為本科生授課比例低、領(lǐng)導(dǎo)干部聽課問題〕。4、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建立須進(jìn)一步加強(qiáng)〔學(xué)生目的不明、動(dòng)力缺乏、方向不清；老師上課“胡言亂語(yǔ)”，對(duì)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行不力〕。5、教育教學(xué)研究成果需要進(jìn)一步豐富，教學(xué)改革力度不夠〔例如考核評(píng)價(jià)方式、教學(xué)方法方式、如何學(xué)生自主學(xué)習(xí)〕。五、20xx年主要工作1、學(xué)習(xí)國(guó)家、省教育工作會(huì)議精神，貫徹落實(shí)《規(guī)劃綱要》，創(chuàng)新人才培養(yǎng)形式。2、加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建立、課程和教材建立，做好十二五國(guó)家規(guī)劃教材推薦評(píng)審工作。3、積極穩(wěn)妥推進(jìn)二級(jí)教學(xué)管理，理順管理機(jī)制和體制，實(shí)行教學(xué)目的管理責(zé)任制，加強(qiáng)教學(xué)管理人員培訓(xùn)，做好教務(wù)系統(tǒng)晉級(jí)，促進(jìn)和諧開展。4、繼續(xù)堅(jiān)持“兩嚴(yán)”方針，加強(qiáng)教學(xué)管理，增強(qiáng)效勞意識(shí)，進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，創(chuàng)新督導(dǎo)形式，保證教學(xué)質(zhì)量。5、做好各項(xiàng)教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)選工作〔優(yōu)良學(xué)風(fēng)班、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)等〕。6、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，尤其是考風(fēng)考紀(jì)教育，組織好各級(jí)各類學(xué)生考試，施行聯(lián)動(dòng)促學(xué)，鼓勵(lì)和支持大學(xué)生參加科技創(chuàng)新競(jìng)賽。7、加強(qiáng)青年老師技能培訓(xùn)工作，施行青年老師工程理論培養(yǎng)方案，做好青年骨干老師培養(yǎng)工作。8、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量工程工程建立，開展教育教學(xué)研究，深化教學(xué)改革〔課程考核方式、學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式、老師教學(xué)形式等〕，做好20xx年省校教改立項(xiàng)。9、開好20xx年教學(xué)工作會(huì)議。10、辦好第11屆青年老師講課競(jìng)賽。學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)5根據(jù)20xx-20xx學(xué)年度教務(wù)處工作方案的精神，教務(wù)處在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的大力支持下，在各處室的共同配合下，緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作這個(gè)中心，為教學(xué)效勞，為老師效勞，為學(xué)生效勞，堅(jiān)持教學(xué)高于一切，重于一切，先于一切，優(yōu)于一切。在工作中，教務(wù)處清醒地認(rèn)識(shí)到教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而成績(jī)的獲得不是一朝一夕之功，只有在常規(guī)工作中把各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到位，使老師授課向標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、效率化方向開展，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，才能實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)的穩(wěn)步進(jìn)步。為此，教務(wù)處做了如下一些工作：一、本學(xué)年完成的主要工作(一)改革教研組活動(dòng)方法學(xué)科教研組的主要任務(wù)是組織老師進(jìn)展教學(xué)研究，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)歷，改變教育教學(xué)思想，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度和教學(xué)才能。發(fā)揮老師個(gè)人和老師集體的作用，形成對(duì)話機(jī)制，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、自由、融洽的教研氣氛，為老師交流信息、分享經(jīng)歷、開展專業(yè)、展示成果提供平臺(tái)，從而大面積地進(jìn)步學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。目前我校教研組還存在一些問題，如：參與少數(shù)化、氣氛缺失化、目的盲目化、活動(dòng)隨意化、形式群眾化等。針對(duì)上述問題，決定對(duì)學(xué)校教研組活動(dòng)進(jìn)展改革，本學(xué)年第一學(xué)期討論通過了《宣城市職業(yè)教育中心教研組活動(dòng)方案》。為了讓教學(xué)第一線的老師發(fā)揮教研生力軍的作用，教研組組員全部為教學(xué)第一線的任課老師;為了防止教研組活動(dòng)流于形式，教研組活動(dòng)安排：由學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間和各教研組根據(jù)本組需要自定時(shí)間相結(jié)合，而且在學(xué)校統(tǒng)一的時(shí)間實(shí)行雙考勤制度(教研活動(dòng)開場(chǎng)時(shí)考勤和教研活動(dòng)完畢時(shí)考勤)，考勤人員由教務(wù)處主任負(fù)責(zé);為了鼓勵(lì)廣闊一線老師積極參與本教研組的活動(dòng)，對(duì)學(xué)校規(guī)定時(shí)間的教研活動(dòng)參與人員將實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)與處分相結(jié)合的制度;對(duì)教研活動(dòng)提供規(guī)定內(nèi)容及參考內(nèi)容。本學(xué)年第二學(xué)期，為加速我校爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范職高及國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職高，貫徹安徽省第三輪繼續(xù)教育通知精神，認(rèn)真研究教育教學(xué)規(guī)律，加快我校老師隊(duì)伍建立，實(shí)在走科教興校、科研興校之路，全面進(jìn)步我校教育教學(xué)質(zhì)量，真正實(shí)現(xiàn)職業(yè)中學(xué)“向教育管理和教學(xué)研究要質(zhì)量”的目的，加大教研管理的力度和透明度。重新調(diào)研、制定、討論通過了《宣城市職業(yè)教育中心教研組工作量化考評(píng)細(xì)那么》。經(jīng)過一學(xué)年的理論，廣闊老師參與教研活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性較以往有很大的進(jìn)步。在學(xué)校規(guī)定時(shí)間的教研活動(dòng)中，僅有5人次無故遲到，2人次無故缺席;參與教研活動(dòng)的老師真正開展教學(xué)研究、交流教學(xué)經(jīng)歷。廣闊一線老師及教研組長(zhǎng)反映良好。(二)狠抓教育教學(xué)常規(guī)工作教育教學(xué)常規(guī)工作，是一個(gè)長(zhǎng)期的、經(jīng)常性的工作。在常規(guī)的落實(shí)上，我們重點(diǎn)檢查了老師的備課、作業(yè)修改、輔導(dǎo)及教研活動(dòng)內(nèi)容。要求老師把落實(shí)好常規(guī)看成目前進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。1、教學(xué)常規(guī)檢查每學(xué)期分期初、期中、期末三次對(duì)老師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)展檢查，期中和期末還要對(duì)全體老師的“三本”進(jìn)展檢查，每次檢查完畢還要在全校老師會(huì)議上進(jìn)展公布;從檢查的情況看，認(rèn)真抓好教研組、備課組、老師個(gè)人制定的教研教學(xué)活動(dòng)方案，強(qiáng)化過程的檢查和催促，在教案、作業(yè)檢查，點(diǎn)面結(jié)合，重在平時(shí)抽查，大局部老師備課，修改作業(yè)認(rèn)真，細(xì)致，記錄較為全面。存在的主要問題：備課本中的“教學(xué)反思”雖然和上學(xué)期相比寫得多了，但缺失仍較嚴(yán)重。聽課不進(jìn)展評(píng)課的老師較多。個(gè)別老師的作業(yè)修改量較小(個(gè)別的只有一至兩次)。每學(xué)期末教務(wù)處都對(duì)全校老師的“三本”進(jìn)展檢查和量化打分并一一蓋章驗(yàn)收，經(jīng)過檢查組推薦，各教研組長(zhǎng)投票選出“優(yōu)秀備課筆記”和“優(yōu)秀教研組”。第一學(xué)期的“優(yōu)秀備課筆記”是吳俊(小)、祝五三、陳慧、裴鵬飛、阮卉、黃明翠、劉云、劉浩等8位老師的備課筆記，“優(yōu)秀教研組”是醫(yī)學(xué)組、微機(jī)組、財(cái)經(jīng)組和外語(yǔ)組等4個(gè)教研組;本學(xué)期共有15位老師的備課筆記被評(píng)為“優(yōu)秀備課筆記”，電子電工組、微機(jī)組、機(jī)械組和財(cái)經(jīng)組經(jīng)過量化考核分別位列前4名，被評(píng)為“優(yōu)秀教研組”。詳細(xì)檢查情況是：(1)、方案、活動(dòng)：教學(xué)方案完成較好，本學(xué)年各個(gè)教研組積極開展各種教研活動(dòng)，10個(gè)教研組共組織教研活動(dòng)214次，10個(gè)備課組開展集體備課37次。各教研組組織校內(nèi)學(xué)生開展學(xué)習(xí)、競(jìng)賽活動(dòng)共83次，共902人次獲獎(jiǎng)。(2)、備課、作業(yè)、聽課本(校研本)：對(duì)備課中各教學(xué)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備是否充分;作業(yè)布置是否與備課內(nèi)容相配套;修改作業(yè)的質(zhì)量怎樣，布置給學(xué)生的課外作業(yè)是否適度等工作做了詳細(xì)的檢查。絕大局部的老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容比擬重視，書寫詳細(xì);作業(yè)修改標(biāo)準(zhǔn);聽課本上的聽課內(nèi)容記錄詳細(xì)。一些青年老師如劉云、鄒那么宏、陳金美、徐娣娣等的備課本書寫非常標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真及詳細(xì);另外我校有5位老師開場(chǎng)采用電子稿進(jìn)展備課，經(jīng)請(qǐng)示目前上級(jí)教育部門未給予明確答復(fù)其合理性。存在的主要問題有：備課本中局部老師的教學(xué)反思沒有書寫，備課時(shí)按課時(shí)進(jìn)展備課的不是很多，備課時(shí)還有一局部仍采用傳統(tǒng)教學(xué)理念，聽課本中的評(píng)價(jià)空缺等。(3)、學(xué)生座談：本學(xué)年還搞了4次學(xué)生座談會(huì)，通過學(xué)生座談會(huì)隨時(shí)理解了老師的教學(xué)情況，及時(shí)糾正老師在教學(xué)中出現(xiàn)的問題(如老師上課抽煙、遲到、早退、在外面和別的老師談心等)，極大的進(jìn)步了教學(xué)質(zhì)量。(4)、每學(xué)期召開各年級(jí)對(duì)口輔導(dǎo)班老師座談會(huì)，明確教學(xué)中存在的問題、困難，討論解決的方法、措施等，以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，獲得更好的成績(jī)。(5)、本學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處結(jié)合各處室開展了全?！皟?yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)立”活動(dòng)，經(jīng)過這次活動(dòng)，學(xué)校的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)及校風(fēng)得到了較大的改觀。2、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)口班及畢業(yè)班工作對(duì)口班尤其是高三對(duì)口班的教學(xué)質(zhì)量，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì)地位，也是學(xué)校的一項(xiàng)標(biāo)志性工程，因此，我們教務(wù)處實(shí)在貫徹學(xué)校意圖，主動(dòng)細(xì)致地加以落實(shí)。學(xué)校強(qiáng)調(diào)的是升學(xué)與就業(yè)并重的教學(xué)管理思想，在對(duì)口班大張旗鼓的講升學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)的抓升學(xué)。在對(duì)口高考班實(shí)行月考，采用教考別離，認(rèn)真組織制題、嚴(yán)肅考記、及時(shí)總結(jié)分析^p，查漏補(bǔ)缺。月考的施行，營(yíng)造了學(xué)習(xí)氣氛，檢查出教學(xué)方面的缺陷，激發(fā)了老師和學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。加強(qiáng)高三對(duì)口高考班的工作：(1)、加強(qiáng)高三對(duì)口班的領(lǐng)導(dǎo)。高三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)工作由校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，教務(wù)處主任積極深化班級(jí)、深化課堂、理解真實(shí)情況，定期、不定期地研究解決高三的教育教學(xué)過程中的實(shí)際問題，專門召開高三老師座談會(huì)，協(xié)調(diào)各班各學(xué)科間的平衡,使各項(xiàng)工作開展得更細(xì)、更實(shí)、更好。(2)、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究對(duì)口高考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性文件。高三各課任老師較好地把握對(duì)口高考復(fù)習(xí)方向，突出強(qiáng)化了訓(xùn)練工作，進(jìn)步了復(fù)習(xí)工作的實(shí)效和質(zhì)量。科學(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)課，做好專題復(fù)習(xí)的方案，復(fù)習(xí)方案落實(shí)到每天每堂課，精心備好復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)課不走過場(chǎng)，做到：目的明確，思路明晰，層次清楚，重點(diǎn)突出。抓好根底知識(shí)的過關(guān)率，在落實(shí)上下功夫。在課堂教學(xué)上，積極提倡精練細(xì)析，講練結(jié)合。做到:有考必收，有收必改，有改必講。并及時(shí)做好情況分析^p，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。(3)、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)的分析^p研究。本學(xué)年教務(wù)處充分發(fā)揮了高三年級(jí)組的作用及各學(xué)科備課組職能，及時(shí)調(diào)整好復(fù)習(xí)方案，研討《考試綱要》,比照近幾年《考試綱要》的差異及與對(duì)口高考試卷的情況,把握對(duì)口高考的方向,進(jìn)步復(fù)習(xí)的針對(duì)性與有效性。(4)、增加高三對(duì)口班的學(xué)習(xí)時(shí)間。高三對(duì)口班每天上7節(jié)課，下午第四節(jié)課定為自習(xí)課，由班主任輪流值日，晚自習(xí)上4節(jié)。(5)、加強(qiáng)交流，博采眾長(zhǎng)。中職學(xué)校由于師資力量的缺乏或程度所限，加上對(duì)口高考考綱的連續(xù)性不太好，往往無法為考三學(xué)生命制足夠數(shù)量高水準(zhǔn)的試卷。由我校教務(wù)處發(fā)起，宣城市職業(yè)教育中心、宣城市二職高、宣州區(qū)周王職高和宣州區(qū)寒亭職高等四所中職學(xué)校結(jié)合進(jìn)展對(duì)口高考模擬聯(lián)考，組建強(qiáng)大的對(duì)口高考模擬聯(lián)考命題研究機(jī)構(gòu)，聘請(qǐng)各校優(yōu)秀老師組成命制試卷、審卷組和考試結(jié)果評(píng)價(jià)組，按高標(biāo)準(zhǔn)甄選命卷人員、審卷人員和分析^p研究人員，按嚴(yán)格程序命卷、評(píng)審試卷和組織各校參加聯(lián)考，以彌補(bǔ)各校單獨(dú)模擬考試之缺乏。最大限度地適應(yīng)了20xx年對(duì)口高考變化。3、學(xué)生技能競(jìng)賽，常抓不懈本學(xué)年，教務(wù)處繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)組織好專業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)，各輔導(dǎo)老師精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真輔導(dǎo)，獲得了優(yōu)異成績(jī)。我校微機(jī)組參加了宣州區(qū)“梅林杯”中小學(xué)生電腦制作評(píng)比活動(dòng)，劉飛老師輔導(dǎo)學(xué)生周榮設(shè)計(jì)的《裝幀設(shè)計(jì)》和徐曉亮老師輔導(dǎo)學(xué)生蔡艷梅設(shè)計(jì)的《班級(jí)財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)》榮獲全區(qū)一等獎(jiǎng);徐曉海、劉光和劉飛老師輔導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)的作品榮獲區(qū)二等獎(jiǎng);徐曉亮、羅霽和劉光輔導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)的另外四件作品榮獲區(qū)三等獎(jiǎng)。組織電子電工組和微機(jī)組積極組織、選拔學(xué)生參加宣城市中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)技能大賽暨安徽省第三屆中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)技能大賽選拔賽，制定了詳細(xì)的輔導(dǎo)方案，經(jīng)過劇烈的角逐，阮樹銀老師輔導(dǎo)的學(xué)生高琴、黃磊和劉芳分獲一、二、三等獎(jiǎng);微機(jī)組榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)，張志霞老師輔導(dǎo)的學(xué)生沈宣杭、王卉分獲二、三等獎(jiǎng)，劉飛老師輔導(dǎo)的學(xué)生周榮、沈杰分獲二、三等獎(jiǎng)，羅霽和徐曉海老師輔導(dǎo)的學(xué)生孫晨亮和李秋文獲得三等獎(jiǎng);同時(shí)高琴、沈宣杭、沈杰及程國(guó)慶同學(xué)作為宣城市代表隊(duì)隊(duì)員參加了安徽省第三屆中職技能大賽;在安徽省第三屆中職技能大賽中徐曉海輔導(dǎo)的學(xué)生沈杰和程國(guó)慶獲得了三等獎(jiǎng)。各教研組在教務(wù)處的配合下還組織了文字錄入、計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、電子電工技能、鉗工技能和財(cái)會(huì)技能學(xué)生動(dòng)手才能競(jìng)賽，也喜獲豐收。既進(jìn)步了學(xué)生們的動(dòng)手操作才能，也進(jìn)步了老師的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)程度。(三)、加強(qiáng)專業(yè)建立，穩(wěn)步推進(jìn)專業(yè)課程改革專業(yè)建立是中等職業(yè)學(xué)校的核心建立內(nèi)容之一，在學(xué)校的教學(xué)工作中占有非常重要的地位，是進(jìn)步學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的根本保證。本學(xué)年第一學(xué)期省政府調(diào)研組來校調(diào)研、縣市職教中心復(fù)評(píng)及宣州區(qū)年度學(xué)校綜合評(píng)估都對(duì)學(xué)校專業(yè)建立提出了要求，為此本學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處積極響應(yīng)學(xué)校的專業(yè)建立要求，在現(xiàn)有條件下抓專業(yè)實(shí)習(xí)的同時(shí)，教務(wù)處積極做好專業(yè)建立工作：1.充分發(fā)揮各專業(yè)教研組長(zhǎng)的作用，一次與財(cái)經(jīng)組和醫(yī)學(xué)組、兩次與機(jī)械組和電子電工組、三次與微機(jī)組討論制訂專業(yè)建立規(guī)劃(開展規(guī)劃、師資隊(duì)伍建立規(guī)劃、實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室建立規(guī)劃、課程建立規(guī)劃和教材建立規(guī)劃)。2.各專業(yè)教研組認(rèn)真分析^p本組的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和特色，各擬選一個(gè)專業(yè)做為市級(jí)重點(diǎn)建立專業(yè)、省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。通過施行“重點(diǎn)工程”帶動(dòng)戰(zhàn)略，以推進(jìn)重點(diǎn)建立專業(yè)為打破口，加強(qiáng)專業(yè)群建立，帶動(dòng)本組相關(guān)專業(yè)或其他專業(yè)的改革與開展，充分調(diào)動(dòng)各專業(yè)建立的積極性和主動(dòng)性，使我校的專業(yè)建立邁上新臺(tái)階，專業(yè)特色得以凸顯。本學(xué)年在電子電工專業(yè)和財(cái)經(jīng)專業(yè)兩專業(yè)已經(jīng)得到上級(jí)教育部門批復(fù)為市級(jí)骨干專業(yè)的根底上，再次向上級(jí)申報(bào)了機(jī)械專業(yè)和計(jì)算機(jī)專業(yè)為市級(jí)骨干專業(yè)。3.自四校合并以來，我校護(hù)理專業(yè)成為我校一大重點(diǎn)招生且有影響力的專業(yè)，而護(hù)理專業(yè)對(duì)學(xué)生專業(yè)理論知識(shí)及專業(yè)技能要求又是很特別的專業(yè)。為此教務(wù)處特別加強(qiáng)對(duì)護(hù)理專業(yè)的管理：(1)教務(wù)處對(duì)即將參加護(hù)理實(shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)展畢業(yè)統(tǒng)考;(2)教務(wù)處校唯一實(shí)行補(bǔ)考制度的專業(yè)，即護(hù)理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)統(tǒng)考成績(jī)排名末位10%的學(xué)生必須參考補(bǔ)考;(3)參加補(bǔ)考學(xué)生的實(shí)習(xí)點(diǎn)(實(shí)習(xí)醫(yī)院)由學(xué)生自己聯(lián)絡(luò);(4)實(shí)習(xí)鑒定得不到實(shí)習(xí)點(diǎn)認(rèn)定合格及以上等次的學(xué)生當(dāng)年不得畢業(yè);(5)護(hù)理專業(yè)學(xué)生在進(jìn)入實(shí)習(xí)點(diǎn)進(jìn)展實(shí)習(xí)前，教務(wù)處召開全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，并簽訂一系列管理協(xié)議(6)護(hù)理專業(yè)也是教務(wù)處唯一非對(duì)口高考專業(yè)參加期中考試和實(shí)行周六補(bǔ)課的專業(yè);(7)教務(wù)處每學(xué)期都要從二級(jí)甲等以上醫(yī)院聘請(qǐng)2-3名專家來兼課;(8)護(hù)理專業(yè)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，教務(wù)處全程進(jìn)展監(jiān)視、管理，實(shí)習(xí)聯(lián)絡(luò)或到點(diǎn)理解情況等。4.對(duì)就業(yè)班的課程設(shè)置進(jìn)展調(diào)整，減少文化課課時(shí)，增加專業(yè)實(shí)習(xí)操作課課時(shí);文化課主要依加強(qiáng)學(xué)生崗前培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容為主，為學(xué)生上崗實(shí)習(xí)打好根底。如一(6)班和08春(4)班的機(jī)械專業(yè)課，學(xué)校專門安排兩周時(shí)間進(jìn)展停課實(shí)訓(xùn)，08春(3)班幼兒教育專業(yè)本學(xué)年第二學(xué)期安排2周時(shí)間去宣城市第二幼兒園和藍(lán)天幼兒園見習(xí)，二(9)班幼兒教育專業(yè)本學(xué)年第二學(xué)期全部安排去宣城市第二幼兒園實(shí)習(xí)。5.為了學(xué)校的開展，更好的適應(yīng)市場(chǎng)需求，學(xué)校從09年春季招生開場(chǎng)，補(bǔ)充和加強(qiáng)了學(xué)校招生專業(yè)。和上海廣電學(xué)校結(jié)合辦學(xué)，增加了數(shù)控專業(yè);和合肥美菱集團(tuán)結(jié)合辦學(xué)，增加了礦山能專業(yè)和美菱電器專業(yè);基于學(xué)校根底增加了計(jì)算機(jī)動(dòng)漫專業(yè)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)等。(四)進(jìn)步老師素質(zhì)1、抓好老師培訓(xùn)，進(jìn)步老師素質(zhì)。為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需求，適應(yīng)我校辦學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，教務(wù)處認(rèn)真組織教研，并分別組織了校本培訓(xùn)和教研組教研。屢次組織學(xué)校骨干老師參加上級(jí)教育部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)，與此同時(shí)，為了培養(yǎng)名師、骨干老師，以帶動(dòng)我校整體教學(xué)程度的進(jìn)步，在去年暑假學(xué)校7位老師參加中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干老師國(guó)家級(jí)和省級(jí)培訓(xùn)的根底上，今年暑假將再派遣徐曉海老師參加了中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干老師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)，鄒那么宏、吳俊(小)、陳慧、張志霞、劉飛、阮樹銀、朱遠(yuǎn)清等七位老師參加中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干老師省級(jí)培訓(xùn)。截止6月28日，我校共有多名老師在市、區(qū)兩教育局組織的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文、課件制作、指導(dǎo)學(xué)生作文和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)中屢次獲獎(jiǎng)。2、結(jié)合豐富的教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)步老師素質(zhì)。(1)本學(xué)年第一學(xué)期結(jié)合市、區(qū)兩級(jí)教育局的“教學(xué)能手”評(píng)選活動(dòng)，組織舉辦了宣城市職業(yè)教育中心老師教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽暨首屆“教學(xué)能手”評(píng)選活動(dòng)。為辦好這次活動(dòng)，學(xué)校進(jìn)展了精心組織，教務(wù)處制訂了《宣城市職業(yè)教育中心老師教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽暨首屆“教學(xué)能手”評(píng)選活動(dòng)方案》、《宣城市職業(yè)教育中心老師教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽暨首屆“教學(xué)能手”評(píng)選活動(dòng)程序及方法》、《宣城市職業(yè)教育中心老師教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽暨首屆“教學(xué)能手”評(píng)選教學(xué)設(shè)計(jì)研究課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《宣城市職業(yè)教育中心老師教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽暨首屆“教學(xué)能手”評(píng)選說課與教學(xué)反思評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》及《宣城市職業(yè)教育中心老師教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽暨首屆“教學(xué)能手”評(píng)選自制課件及整合學(xué)科教學(xué)效果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等;參賽老師在各自教研組長(zhǎng)的組織下，認(rèn)真準(zhǔn)備;承受展示課班級(jí)的學(xué)生，積極配合;全校老師踴躍參與。整個(gè)活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在考核組的公正、公開考評(píng)下，全校上下一心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，表達(dá)出嶄新的精神風(fēng)貌。本次教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽暨首屆“教學(xué)能手”評(píng)選活動(dòng)共有13位老師進(jìn)展了緊張的角逐，經(jīng)過教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、上一節(jié)研究課、說課及教學(xué)反思等評(píng)比環(huán)節(jié)共評(píng)出13位校級(jí)“教學(xué)能手”，同時(shí)有9位“教學(xué)能手”推薦參加區(qū)級(jí)評(píng)比。本次教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽暨首屆“教學(xué)能手”評(píng)選活動(dòng)獲得了圓滿成功。(2)本學(xué)年第二學(xué)期結(jié)合市教育局職教科組織開展的“雙師型”老師評(píng)比活動(dòng)，全員發(fā)動(dòng)，特別是打破常規(guī)思維，鼓勵(lì)文化課老師積極參加，提升職業(yè)中學(xué)老師才能，我校又有7名老師獲得“雙師型”老師稱號(hào)。3、抓好教學(xué)觀摩活動(dòng)，進(jìn)步老師素質(zhì)本學(xué)年(兩學(xué)期)共有37位老師(約占任課老師的42%)主持了49節(jié)不同主題的校級(jí)展示課，各教研組還開展了組內(nèi)觀摩交流，全校老師觀摩平均節(jié)數(shù)達(dá)三十一之多。(1)、老師校內(nèi)展示課教學(xué)展示課由各教研組先做大量前期準(zhǔn)備工作,制定了課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表，課前教務(wù)處發(fā)出通知，鼓勵(lì)廣闊沒課的老師前去聽課。參加授課的老師有37位，涉及14個(gè)學(xué)科，他們積極準(zhǔn)備，絕大局部使用多媒體電腦授課。大局部老師駕馭課堂教學(xué)的才能較高，教態(tài)自然，語(yǔ)言表達(dá)明晰，教學(xué)目的明確，不同程度的'展示了自己的教學(xué)根本素養(yǎng)。存在的問題有：就業(yè)班文化課、專業(yè)理論課如何表達(dá)過程性、應(yīng)用性，即注重學(xué)生的體驗(yàn)，感受知識(shí)形成的過程;實(shí)習(xí)課如何協(xié)調(diào)老師講解與學(xué)生動(dòng)手操作之間的別離，從技術(shù)上使其合二為一;實(shí)習(xí)課如何安排教學(xué)環(huán)節(jié)等。(2)、優(yōu)質(zhì)課展示第一學(xué)期教務(wù)處組織了三位老師參加宣城市中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課比賽，機(jī)械組鄒那么宏老師和語(yǔ)文組李欣慧老師獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，財(cái)經(jīng)組祝五三老師獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。(3)、外出聽課等教研活動(dòng)注重與上級(jí)教育部門和校際間的教育教學(xué)交流，本學(xué)年共組織學(xué)校老師外出開展教研活動(dòng)四次，組織老師積極參加了廣德橫山職高、涇縣職高和寧國(guó)職高的教學(xué)開放周活動(dòng)，加強(qiáng)了彼此間的聯(lián)絡(luò);為了在安徽省第三屆中職學(xué)校職業(yè)技能大賽中獲得優(yōu)異成績(jī)，組織電子電工組和微機(jī)組老師及參賽學(xué)生去寧國(guó)職高交流學(xué)習(xí)等(4)、組內(nèi)研討課各教研組加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)教學(xué)交流，組內(nèi)舉行教學(xué)觀摩多節(jié)次，根本可以做到每位老師每學(xué)期上一節(jié)組內(nèi)研討課。(五)做好老師繼續(xù)教育學(xué)分登記工作本學(xué)期是安徽省教育廳施行《安徽省20232023年中小學(xué)老師繼續(xù)教育施行方案》的第一年，首先在本學(xué)年第一學(xué)期初與學(xué)校師訓(xùn)處結(jié)合制定了《宣城市職業(yè)教育中心全員培訓(xùn)“備好課”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)方案》，在本學(xué)年第二學(xué)期完畢時(shí)對(duì)照方案詳實(shí)對(duì)各位老師進(jìn)展繼續(xù)教育學(xué)分登記和承受師訓(xùn)處組織的檢查驗(yàn)收工作。(六)做好學(xué)籍和助學(xué)金管理工作本著為學(xué)生效勞的宗旨，保證我校的每位學(xué)生在畢業(yè)時(shí)拿到一本信息完全正確無誤的畢業(yè)證書。每學(xué)年新生入學(xué)，學(xué)生信息的搜集、整理直至上報(bào)，教務(wù)處李慧老師都做到認(rèn)真、細(xì)致、準(zhǔn)確無誤。中職學(xué)校國(guó)家助學(xué)金發(fā)放是一項(xiàng)政策性極強(qiáng)的惠民工程。我校非常重視這項(xiàng)工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金管理暫行方法》，結(jié)合本校實(shí)際情況，始終把國(guó)家助學(xué)金發(fā)放工作擺在管理的重要位置上。學(xué)校制定了《宣城市職教中心國(guó)家助學(xué)金管理方法》;成立了宣城市職教中心國(guó)家助學(xué)金管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，實(shí)行“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)抓的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。教務(wù)處負(fù)責(zé)受助學(xué)生每月情況的統(tǒng)計(jì)上報(bào)。做到分工明確，責(zé)任到人，機(jī)構(gòu)健全，組織嚴(yán)密，確保學(xué)生助學(xué)金按政策按時(shí)、足額，準(zhǔn)確發(fā)放，實(shí)在推進(jìn)和落實(shí)國(guó)家助學(xué)金政策。二、存在的問題1、教務(wù)處對(duì)教學(xué)的微觀理解、微觀指導(dǎo)不夠，特別是對(duì)就業(yè)班的課程設(shè)置、教學(xué)方案、教學(xué)進(jìn)度的指導(dǎo)不夠詳細(xì)。2、缺少教學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，老師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動(dòng)性略顯不夠，不能有效地保護(hù)優(yōu)秀老師的積極性。學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確，缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)氣氛有待進(jìn)一步進(jìn)步。3、教學(xué)改革的步子不夠大，致使教學(xué)效率不高。學(xué)生的根底程度低、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、教學(xué)內(nèi)容階梯高、教學(xué)方法陳舊，我們的教材、我們的教法與學(xué)生的實(shí)際差距很大。相當(dāng)一局部學(xué)生聽不懂，既而對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣、產(chǎn)生厭學(xué)、輟學(xué)心理。本學(xué)年第一學(xué)期開場(chǎng)我們就征集了一線老師關(guān)于教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)方面的問題上，提出了一些研討要求，但通過這次校本培訓(xùn)驗(yàn)收來看，效果仍不夠理想，有待我們的進(jìn)一步近討論。4、個(gè)別老師的責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)工作有應(yīng)付的現(xiàn)象。5、新課程改革實(shí)驗(yàn)存在的問題還很多，需要學(xué)校和老師認(rèn)真討論。6、本學(xué)年忙于應(yīng)付各類驗(yàn)收、評(píng)比、申報(bào)，許多正常的教學(xué)活動(dòng)和檢查評(píng)比難以正常開展。三、下學(xué)年工作設(shè)想。1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建立。2、繼續(xù)完善常規(guī)制度，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)老師工作熱情，保證教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。3、布置任課老師選題、組題、課件制作任務(wù)，為我校試題庫(kù)建立、課件庫(kù)建立做準(zhǔn)備。4、成立校本教材研發(fā)小組，推動(dòng)我校校本教材的迅速開發(fā)，以適應(yīng)就業(yè)班的教學(xué)。5、加強(qiáng)高三對(duì)口輔導(dǎo)班的教育教學(xué)管理，認(rèn)真抓好高三對(duì)口輔導(dǎo)班的授課、備考、復(fù)習(xí)、模擬考試等系列教學(xué)工作。把高三口輔導(dǎo)班教學(xué)作為重點(diǎn)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取明年獲得一個(gè)理想成績(jī)。教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常教常新，常做常新，永無止境的工作。社會(huì)在開展，學(xué)生在變化，作為教育工作者的我們，必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況，新問題，盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)工作。時(shí)代在開展，各校之間的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加劇烈，落后就要被淘汰，我們要把握好搬到新校，硬件、軟件都上一臺(tái)階這一機(jī)遇，為創(chuàng)立國(guó)家級(jí)職業(yè)學(xué)校，不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。我們堅(jiān)信，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)，有德才兼?zhèn)涞睦蠋熽?duì)伍，我們的各項(xiàng)工作一定會(huì)有更大的開展!中職教務(wù)處工作總結(jié)的延伸閱讀：工作總結(jié)主體局部常見的構(gòu)造形態(tài)工作總結(jié)主體局部常見的構(gòu)造形態(tài)有三種。要根據(jù)實(shí)際需要選擇好。第一，縱式構(gòu)造。就是按照事物或理論活動(dòng)的過程安排內(nèi)容。寫作時(shí)，把總結(jié)所包括的時(shí)間劃分為幾個(gè)階段，按時(shí)間順序分別表達(dá)每個(gè)階段的成績(jī)、做法、經(jīng)歷、體會(huì)。這種寫法主要以工作回憶連帶談及經(jīng)歷教訓(xùn)。根本上是按工作展開的程序和步驟，分段說明每個(gè)步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應(yīng)的經(jīng)歷教訓(xùn)。這樣寫，主要著眼于工作過程的回憶。這種寫法的好處是事物開展或社會(huì)活動(dòng)的全過程清楚明白。第二，橫式構(gòu)造。按事實(shí)性質(zhì)和規(guī)律的不同分門別類地依次展開內(nèi)容，使各層之間呈現(xiàn)互相并列的態(tài)勢(shì)。這種寫法的優(yōu)點(diǎn)是各層次的內(nèi)容鮮明集中。第三，縱橫式構(gòu)造。安排內(nèi)容時(shí)，即考慮到時(shí)間的先后順序，表達(dá)事物的開展過程，又注意內(nèi)容的邏輯聯(lián)絡(luò)，從幾個(gè)方面總結(jié)出經(jīng)歷教訓(xùn)。這種寫法，多數(shù)是先采用縱式構(gòu)造，寫事物開展的各個(gè)階段的情況或問題，然后用橫式構(gòu)造總結(jié)經(jīng)歷或教訓(xùn)。詳細(xì)寫法是總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)為主，用工作回憶說明經(jīng)歷教訓(xùn)。一般是先歸納和提煉出幾條經(jīng)歷或教訓(xùn)，分別展開闡述，把工作過程、工作方法、獲得的成效等等穿插在里面寫，使經(jīng)歷和教訓(xùn)看起來更加充實(shí)。但是這樣寫，整個(gè)工作回憶會(huì)被拆開來分別為說明觀點(diǎn)效勞，顯得零散。為了彌補(bǔ)這一缺乏，可以在第一局部根本情況中適當(dāng)加以詳述，使人對(duì)工作概貌有一個(gè)總的理解。主體局部的外部形式，有貫穿式、小標(biāo)題式、序數(shù)式三種情況。貫穿式適用于篇幅短小、內(nèi)容單純的總結(jié)。它像一篇短文，全文之中不用外部標(biāo)志來顯示層次。小標(biāo)題式將主體局部分為假設(shè)干層次，每層加一個(gè)概括核心內(nèi)容的小標(biāo)題，重心突出，條理清楚。序數(shù)式也將主體分為假設(shè)干層次，各層用“一、二、三……”的序號(hào)排列，層次一目了然。學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)6一、強(qiáng)化職能，做好效勞工作。我堅(jiān)持從小事做起，從大事著眼，努力進(jìn)步效勞程度。一是圍繞中心，為領(lǐng)導(dǎo)效勞突出超前性。結(jié)實(shí)樹立為領(lǐng)導(dǎo)效勞的超前意識(shí)，全面把握領(lǐng)導(dǎo)的思想脈搏，正確貫徹領(lǐng)導(dǎo)的意圖，當(dāng)好助手。今年，我先后撰寫了校慶期間的系列文稿，并在很短的時(shí)間里組織初、高中語(yǔ)文組的老師編輯了“渦陽(yáng)二中校慶五十周年師生文集”——《祝福母?！贰２凑諏W(xué)校的安排擬寫《渦陽(yáng)二中20xx——20xx第二學(xué)期》和《渦陽(yáng)二中20xx——20xx第二學(xué)期教育教學(xué)》二、是搞好配合，為科室效勞突出主動(dòng)性。在開展重要工作中，我經(jīng)常與各級(jí)部、科室領(lǐng)導(dǎo)互通情況，以求統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，步調(diào)一致，排除干擾，共同圍繞教學(xué)中心工作搞好效勞、當(dāng)好參謀，形成合力，進(jìn)步整體工作程度。在校慶活動(dòng)期間，我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加班加點(diǎn)、協(xié)同作戰(zhàn)，在召開大型會(huì)議或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來訪等工作上，我力求及時(shí)掌握信息，提早運(yùn)作，盡可能為領(lǐng)導(dǎo)效勞，減輕負(fù)擔(dān)。三、強(qiáng)化形象，進(jìn)步自身素質(zhì)。為做好秘書工作，我堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，注重以身作那么，講奉獻(xiàn)、樹正氣，以誠(chéng)待人，樹一流形象。一方面是注重思想建立講學(xué)習(xí)。受于校長(zhǎng)的影響，我逐漸意識(shí)到要把加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)放在自身建立的首位，努力進(jìn)步政治敏銳性和政治鑒別力。為此，我開場(chǎng)注意學(xué)習(xí)馬列根本原理、____理論及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、法律法規(guī)等方面的知識(shí)和文秘工作業(yè)務(wù)知識(shí)，增強(qiáng)了駕馭全局的工作才能。另一方面是愛崗敬業(yè)講奉獻(xiàn)。辦公室工作最大的規(guī)律就是“無規(guī)律”，于校長(zhǎng)在這方面給我很大的影響，她每天早出晚歸，只要進(jìn)了校門，就開場(chǎng)了連軸轉(zhuǎn)，常常是中午到了十二點(diǎn)多，晚上近十點(diǎn)，才分開學(xué)校。吃飯完全是應(yīng)付，泡面、餅干成了她的家常便飯。校慶期間，她累得舊病復(fù)發(fā)，左手輸液，右手還不斷。我們都笑稱：于校長(zhǎng)連生病的時(shí)間都沒有。這些都促使我去正確認(rèn)識(shí)自身的工作和價(jià)值，正確處理苦與樂、得與失、個(gè)人利益與集體利益、工作與家庭的關(guān)系，堅(jiān)持甘于奉獻(xiàn)、老實(shí)敬業(yè)，尤其是校慶活動(dòng)期間，每天連續(xù)工作十幾個(gè)小時(shí)，白天協(xié)助辦公室工作，晚上草擬文件、撰寫信息，做到加班加點(diǎn)不叫累、領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)不言悔、獲得成績(jī)不驕傲，從而保證了各項(xiàng)工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。在于校長(zhǎng)和其他幾位校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，經(jīng)過半年來的學(xué)習(xí)和鍛煉，自己在文字功夫上獲得一定的進(jìn)步。共撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話16份，我在利用辦公室學(xué)習(xí)資料傳閱或?yàn)檗k公室同事校稿的同時(shí)，細(xì)心學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處，改掉自己缺乏，并虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教，在不斷地學(xué)習(xí)和探究中使自己在文字材料上有所進(jìn)步。四、強(qiáng)化大局意識(shí)，拓展工作思路。工作中，我注重把握根本，堅(jiān)持抓大事、抓關(guān)鍵，推進(jìn)各項(xiàng)工作上臺(tái)階。一是認(rèn)真辦文。公文是傳達(dá)政令的載體，公文的質(zhì)量和程度直接影響政令的暢通，堅(jiān)持發(fā)文前屢次校對(duì)，確保無誤。半年來，共起草學(xué)校文件2件，無一件出現(xiàn)問題。學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)720xx年，是我校建校110周年，是“十二五”承前啟后的一年，是全面推進(jìn)跨越式開展，創(chuàng)始各項(xiàng)工作新場(chǎng)面的重要一年，是夯實(shí)本科教育根底的關(guān)鍵一年。一年來，教務(wù)處全體同志在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際、抓實(shí)事、務(wù)實(shí)效為教學(xué)工作的根本原那么，以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵建立為根本，克制重重困難，扎實(shí)推動(dòng)各項(xiàng)工作的順利施行，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，確保了本科教學(xué)工作正常有序進(jìn)展，并在教學(xué)管理工作中獲得了一定成績(jī)?，F(xiàn)將一年來我處的工作情況總結(jié)如下：一、圓滿完成了各項(xiàng)教學(xué)管理工作教務(wù)處是全面負(fù)責(zé)學(xué)校本科教學(xué)工作的職能部門，教學(xué)日常管理工作是我處的主要工作職責(zé)之一。一年來，教務(wù)處全體同志緊緊圍繞20xx年初制定的“20xx年度教務(wù)處重點(diǎn)工作”，結(jié)實(shí)確立效勞意識(shí)，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，狠抓科學(xué)管理，積極開拓進(jìn)取，開展了一系列工作?！惨弧辰虅?wù)日常工作方面1、不斷完善教務(wù)處網(wǎng)站，新增視頻公開課等模塊。2、完成處內(nèi)外聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)及來訪咨詢工作；3、維護(hù)固定資產(chǎn)、設(shè)備的計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)，對(duì)全處計(jì)算機(jī)進(jìn)展故障維修。完成文件管理、資料復(fù)印、教務(wù)經(jīng)費(fèi)、教務(wù)處網(wǎng)頁(yè)等日常性管理工作?！捕辰虒W(xué)研究工作方面1、完成教學(xué)方案日常管理、雙語(yǔ)課程及新開課程的審核、中外交流生和校級(jí)交流生方案對(duì)接、綜合教務(wù)系統(tǒng)中課程管理和教學(xué)方案兩模塊內(nèi)容維護(hù)等常規(guī)工作。2、組織了新專業(yè)的申報(bào)工作，推薦生物醫(yī)學(xué)工程〔力學(xué)學(xué)院〕、交通設(shè)備與控制工程〔信息工程學(xué)院〕、漢語(yǔ)國(guó)際教育〔國(guó)際教育交流學(xué)院〕3個(gè)專業(yè)上報(bào)教育廳。3、組織機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化和材料成型及控制工程、電氣工程及其自動(dòng)化三個(gè)專業(yè)申請(qǐng)20xx年工程教育專業(yè)認(rèn)證。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)于本年度9月份承受了全國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證專家委員會(huì)組織的進(jìn)?？疾斓日J(rèn)證工作。4、發(fā)行了7期《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》，并向省教育廳、校辦公室、校報(bào)、宣傳部等部門投遞多篇稿件。5、按照《太原理工大學(xué)本科教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)方法》，我校對(duì)20xx年度相關(guān)本科教學(xué)工程進(jìn)展了獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)金額達(dá)110.2萬(wàn)元。〔三〕教學(xué)運(yùn)行工作方面1、20xx/20xx學(xué)年第二學(xué)期安排2409個(gè)教學(xué)班門次的課程表，調(diào)停課591次，20xx/20xx學(xué)年第一學(xué)期安排2823個(gè)教學(xué)班門次的課程表，截止12月25日調(diào)停課602次。20xx年度安排隨堂考試及臨時(shí)使用教室4906次。2、安排3103班門次期末考試工作，其中考試周考試1890余班門次，非考試周結(jié)課考試1213班門次。3、安排各類重修、緩考考試課程1175門次，考試人數(shù)6322人，共計(jì)14283人門次。4、組織了20xx年度兩次全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試。共計(jì)41044人參加考試，各級(jí)各語(yǔ)種共設(shè)1379個(gè)考場(chǎng)。與20xx年相比，考生人數(shù)增加2717人，考場(chǎng)數(shù)增加87個(gè)，考試規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大。5、組織了20xx年全國(guó)專業(yè)英語(yǔ)四、八級(jí)考試。參考學(xué)生到達(dá)528人，其中專四考試287人，專八考試241人。6、安排了20xx年第二學(xué)士學(xué)位入學(xué)考試，考生人數(shù)到達(dá)815人，是20xx年考生人數(shù)的4.63倍。7、組織完成了20xx年度各學(xué)期補(bǔ)考工作，參考學(xué)生3370人次。8、組織完成了20xx級(jí)新生入學(xué)英語(yǔ)分級(jí)考試，總計(jì)參考5296人次。9、安排畢業(yè)生返校補(bǔ)考243門課程、419人門次?！菜摹硨W(xué)籍、注冊(cè)管理工作方面1、完成了20xx級(jí)36名新生的學(xué)籍注冊(cè)工作。我校20xx年共有36名本科生報(bào)到〔含現(xiàn)代科技學(xué)院〕，在新生入學(xué)報(bào)到后即進(jìn)展了新生的信息核對(duì)工作，并讓每名新生簽字核實(shí)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤信息及時(shí)更改，早動(dòng)手，早準(zhǔn)備，于20xx年10月準(zhǔn)確完成了新生的學(xué)籍注冊(cè)工作。2、及時(shí)完成了20xx20xx學(xué)年學(xué)籍處理工作。在9月初補(bǔ)考工作完畢后，完成了補(bǔ)考成績(jī)的錄入工作，隨后根據(jù)我校學(xué)籍管理規(guī)定，于9月底前對(duì)140名學(xué)生進(jìn)展了學(xué)籍處理，并對(duì)處理結(jié)果及時(shí)進(jìn)展了數(shù)據(jù)更新，以保證數(shù)據(jù)庫(kù)的準(zhǔn)確一致。3、完成了在校生的學(xué)年注冊(cè)工作。在9月底前，經(jīng)過數(shù)據(jù)的整理核實(shí)，在教育部信息網(wǎng)完成了我校24425名學(xué)生的學(xué)年注冊(cè)工作〔含現(xiàn)代科技學(xué)院〕。4、完成了20xx屆畢業(yè)生的圖像采集工作。我校20xx預(yù)計(jì)屆畢業(yè)生4020人，現(xiàn)代科技學(xué)院預(yù)計(jì)屆畢業(yè)生2138人，經(jīng)過學(xué)生信息核對(duì)修改，于12月下旬完成了6158名學(xué)生的圖像采集工作。5、完成了我校20xx屆5050名畢業(yè)生的學(xué)歷注冊(cè)和證書發(fā)放工作。6、組織完成了我校20xx年度兩個(gè)學(xué)期的校級(jí)公共選修課、體育專業(yè)選修課和局部學(xué)院的專業(yè)選修課等工作，涉及課程二百余門，學(xué)生上萬(wàn)人次。7、組織完成了我校20xx年度兩學(xué)期的cet報(bào)名工作，涉及學(xué)生兩萬(wàn)余人次。為了方便學(xué)生報(bào)名，我們使用了網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)，圖像信息采用教務(wù)系統(tǒng)信息，學(xué)生不必進(jìn)展二次圖像采集，得到了學(xué)生的一致好評(píng)。〔五〕教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作方面1、按照新修訂的《太原理工大學(xué)本科教學(xué)督導(dǎo)組工作方法》，本年度，本科教學(xué)督導(dǎo)組實(shí)行了換屆，本屆教學(xué)督導(dǎo)組為第六屆，共有10名成員，均為我校退休老教授。督導(dǎo)組成員的專業(yè)面根本涵蓋我?，F(xiàn)有學(xué)科大類，且成員年輕化，有效地保證了我校本科督導(dǎo)工作順利進(jìn)展。2、本年度教學(xué)督導(dǎo)組共聽課400余門次。除了聽課，督導(dǎo)組還對(duì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)及辯論等理論教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)展了抽查，并提出了意見和建議。并將督導(dǎo)組反映的問題及時(shí)反應(yīng)到相關(guān)學(xué)院和部門。3、為進(jìn)一步提升我校本科教學(xué)督導(dǎo)組的督導(dǎo)理念和督導(dǎo)程度，四月，督導(dǎo)組一行3人赴西北工業(yè)大學(xué)，西安交通大學(xué)等高校進(jìn)展調(diào)研。十月，我校本科教學(xué)督導(dǎo)組一行四人就“校、院兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)工作的協(xié)調(diào)問題”進(jìn)展了調(diào)研。詳細(xì)理解了督導(dǎo)工作的制度建立、隊(duì)伍建立、督導(dǎo)與評(píng)估相結(jié)合的工作方法等。此類調(diào)研活動(dòng)將有力地推進(jìn)我校本科教學(xué)督導(dǎo)工作的深化開展。4、開通督導(dǎo)組qq群，便于及時(shí)溝通和下載。5、完成日常教學(xué)檢查，包括開學(xué)課堂教學(xué)檢查、試卷檢查、專項(xiàng)教學(xué)檢查、重修考試及期末考試周巡視和教學(xué)事故認(rèn)定、通報(bào)工作。本年度對(duì)十個(gè)學(xué)院的約5萬(wàn)余份試卷進(jìn)展了復(fù)查核分檢查，對(duì)出現(xiàn)的問題要求學(xué)院在工作中不斷改良。6、繼續(xù)施行學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教、領(lǐng)導(dǎo)干部聽課及名師示范工作，本學(xué)期聘請(qǐng)我校三位省級(jí)教學(xué)名師做示范教學(xué)。7、完成省教育廳“本科課堂教學(xué)檢查”的前期準(zhǔn)備和專家進(jìn)校接待、檢查等工作。8、多科室協(xié)調(diào)，落實(shí)課堂教學(xué)和理論教學(xué)任務(wù)的相關(guān)數(shù)據(jù)。利用系統(tǒng)計(jì)算工作量，并進(jìn)展后臺(tái)數(shù)據(jù)的更正和整理?！擦忱碚摻虒W(xué)工作方面1、20xx-20xx年本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)預(yù)計(jì)投入1650萬(wàn)資金。此次經(jīng)費(fèi)分配涉及14個(gè)學(xué)院，根據(jù)《分配方案》組織相關(guān)學(xué)院上報(bào)了《本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備購(gòu)置方案明細(xì)表》及《設(shè)備使用情況表》。2、20xx年中央支持地方高校建立工程中立項(xiàng)的四個(gè)學(xué)院：工程訓(xùn)練中心、礦業(yè)工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、物理與光電工程學(xué)院以及補(bǔ)充的材料學(xué)院實(shí)驗(yàn)室和電力學(xué)院實(shí)驗(yàn)室共計(jì)300萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)的儀器設(shè)備方案已進(jìn)入招標(biāo)采購(gòu)階段。3、完成20xx年“211建立經(jīng)費(fèi)”100萬(wàn)元及“20xx年中央支持地方高校建立工程”實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的購(gòu)置方案。并完成650萬(wàn)元的20xx年“211建立經(jīng)費(fèi)”申報(bào)方案。4、為進(jìn)步本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，逐步改善實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件，各學(xué)院按照我校培養(yǎng)方案中理論教學(xué)環(huán)節(jié)的要求，填報(bào)了《因無實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備實(shí)驗(yàn)不能開出，需新購(gòu)實(shí)驗(yàn)設(shè)備明細(xì)表》、《原設(shè)備臺(tái)套數(shù)較少，無法到達(dá)實(shí)驗(yàn)要求，需增加臺(tái)套數(shù)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備明細(xì)表》、《原實(shí)驗(yàn)設(shè)備陳舊、老化，需更新的實(shí)驗(yàn)設(shè)備明細(xì)表》。并就學(xué)院上報(bào)的儀器設(shè)備情況，處領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員深化各學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心對(duì)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際狀況進(jìn)展摸底，從學(xué)院上報(bào)的16813.5萬(wàn)元儀器設(shè)備明細(xì)逐項(xiàng)核實(shí)，核實(shí)金額為6020.6萬(wàn)元，挑選出急需投入金額2787.5萬(wàn)元。做到心中有數(shù)，有的放矢，為今后實(shí)驗(yàn)室的建立與投入奠定根底5、10月12日，省教育廳專家組對(duì)我校的三個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心〔建立單位〕——工程訓(xùn)練中心、工程力學(xué)實(shí)驗(yàn)中心和設(shè)計(jì)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心進(jìn)展評(píng)估驗(yàn)收工作。專家在聽取匯報(bào)后，認(rèn)真審核了相關(guān)支撐材料，實(shí)地查看，對(duì)三個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的建立成果和教學(xué)特色給予了充分肯定，同時(shí)就示范中心建立與開展、經(jīng)費(fèi)投入及迎接教育部評(píng)估驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作提出了珍貴的意見及建議。為迎接教育部評(píng)估驗(yàn)收工作做好充分的準(zhǔn)備。6、為保證教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)步學(xué)生動(dòng)手才能，使我校的理論教學(xué)工作步入科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化的管理軌道，本年度組織各學(xué)院有關(guān)人員將實(shí)驗(yàn)(上機(jī))、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等情況填報(bào)《實(shí)驗(yàn)記錄表》、《畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕信息統(tǒng)計(jì)表》、《課程設(shè)計(jì)信息統(tǒng)計(jì)表》以及《實(shí)習(xí)信息統(tǒng)計(jì)表》。組織學(xué)生助理和學(xué)院理論教學(xué)秘書將實(shí)驗(yàn)記錄表逐項(xiàng)錄入《大學(xué)綜合教務(wù)系統(tǒng)》，為理論教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控及老師工作量的認(rèn)定提供根據(jù)。7、根據(jù)《實(shí)驗(yàn)記錄表》、《畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕信息統(tǒng)計(jì)表》、《課程設(shè)計(jì)信息統(tǒng)計(jì)表》以及《實(shí)習(xí)信息統(tǒng)計(jì)表》，認(rèn)真核定老師的實(shí)驗(yàn)、理論工作量。8、繼續(xù)完善公用機(jī)房的管理，合理安排學(xué)生上機(jī)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)步計(jì)算機(jī)的利用率和投資效益，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)在我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的作用，確保全校教學(xué)上機(jī)工作的順利進(jìn)展安排學(xué)生上機(jī)實(shí)驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)各機(jī)房的工作量。9、為進(jìn)步本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕的質(zhì)量和程度，鼓勵(lì)和支持高程度、高質(zhì)量的優(yōu)秀設(shè)計(jì)〔論文〕，到達(dá)優(yōu)中選優(yōu)的目的。在學(xué)院預(yù)審?fù)扑]的98篇優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕的根底上，組織專家評(píng)選出20xx屆本科畢業(yè)生特優(yōu)畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕10篇。并將評(píng)選結(jié)果予以公布。10、統(tǒng)籌分配、管理20xx年實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)材料費(fèi)，監(jiān)視、記錄實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)的使用情況。搜集、匯總?cè)?shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)工程、實(shí)驗(yàn)人員、實(shí)驗(yàn)室根本情況、實(shí)驗(yàn)室經(jīng)費(fèi)投入情況，維護(hù)《實(shí)驗(yàn)工程人員管理系統(tǒng)》數(shù)據(jù)。并完成我校20xx-20xx年度實(shí)驗(yàn)室信息統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。11、按照我校建立“平安校園”的安排，我科人員定期或不定期到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)展平安檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。實(shí)驗(yàn)室線路、水電、房屋改造等問題及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)后勤處予以解決。維護(hù)正常的實(shí)驗(yàn)教學(xué)秩序，杜絕事故發(fā)生。及時(shí)發(fā)放實(shí)驗(yàn)室平安通知，做好節(jié)假日實(shí)驗(yàn)室的平安工作。12、認(rèn)真完成山西省高校實(shí)驗(yàn)室工作研究會(huì)日常工作，加強(qiáng)與全國(guó)高校實(shí)驗(yàn)室工作研究會(huì)的溝通與聯(lián)絡(luò)。并完成全省高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室信息統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作的咨詢。〔七〕教材建立工作方面1、經(jīng)過近一年的個(gè)人申報(bào)，學(xué)院推薦，教務(wù)處根據(jù)條件遴選，上教材網(wǎng)檢索，最終確定了國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材12部，省部級(jí)規(guī)劃教材21部，校級(jí)規(guī)劃教材27部，共資助了113萬(wàn)元。并根據(jù)第一次資助中出現(xiàn)的問題，對(duì)教材資助方法進(jìn)展了修訂。2、經(jīng)過認(rèn)真組織推薦，我校共有5種教材10本入選了國(guó)家級(jí)“十二五”規(guī)劃教材，〔其中學(xué)校推薦入選3種，出版社推薦1種，教指委推薦1種〕，全國(guó)本次共有1100種教材入選，我校的入選數(shù)量在全省高校高居榜首。3、從20xx年開場(chǎng)，我校實(shí)行教材使用備案制度。對(duì)使用不符合培養(yǎng)方案的教材及時(shí)提出整改和更換意見。本年度我處對(duì)全校公共根底課、專業(yè)根底課的教材使用情況進(jìn)展了詳細(xì)摸底匯總，結(jié)果說明：61%的公共根底課、專業(yè)根底課采用國(guó)家級(jí)規(guī)劃、面向二十一世紀(jì)及各專業(yè)教指委推薦的優(yōu)秀教材，教材使用情況良好。4、我處每年定期邀請(qǐng)國(guó)家級(jí)出版社來校對(duì)新版優(yōu)秀教材進(jìn)展展示推薦，為老師提供免費(fèi)寄送樣書效勞，吸引老師更多關(guān)注新教材和出版高程度教材，今年11月，我們?cè)谝郧叭＝y(tǒng)一進(jìn)展教材推薦和展示的根底上，有針對(duì)性地選擇了化學(xué)化工學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院和信息工程學(xué)院作為國(guó)防工業(yè)出版社的教材推薦展示平臺(tái)，不僅到達(dá)了推介展示目的，還簽訂了幾項(xiàng)教材出版意向，效果好于往年。此外，我們還將國(guó)家級(jí)出版社寄來的新書目錄及時(shí)發(fā)放給學(xué)院作為教材選用的指導(dǎo)。并利用校慶編纂校史的時(shí)機(jī)，將近十年來我校老師主編教材的情況作了一次詳細(xì)的摸底匯總。二、創(chuàng)新教學(xué)信息化管理手段1、繼續(xù)完善urp綜合教務(wù)管理系統(tǒng)在我校教學(xué)管理中的應(yīng)用，與軟件制作方協(xié)調(diào)，對(duì)局部應(yīng)用功能進(jìn)展修改，以適應(yīng)我校的詳細(xì)管理形式。2、實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)課表錄入urp綜合教務(wù)系統(tǒng)，系統(tǒng)可提供實(shí)驗(yàn)室、老師的實(shí)驗(yàn)課表。3、實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)的績(jī)點(diǎn)打折功能，可對(duì)學(xué)生的績(jī)點(diǎn)成績(jī)按學(xué)院進(jìn)展排名。4、教學(xué)評(píng)估模塊完成老師自評(píng)、督導(dǎo)評(píng)教、領(lǐng)導(dǎo)聽課等模塊的功能增加，目前正在測(cè)試。三、全面落實(shí)“高教30條”教育部于20xx年3月下發(fā)《關(guān)于全面進(jìn)步高等教育質(zhì)量的假設(shè)干意見》〔簡(jiǎn)稱“高教30條”〕。該意見是當(dāng)前及今后一段時(shí)期我國(guó)高等教育改革開展的綱領(lǐng)性文件。為全面貫徹落實(shí)文件精神，教務(wù)處針對(duì)文件中與本科教學(xué)相關(guān)的內(nèi)容逐一進(jìn)展了討論，并結(jié)合我校實(shí)際情況，制定了科學(xué)有效、實(shí)在可行的施行方案。同時(shí)，經(jīng)過認(rèn)真討論，集思廣益，廣泛征求各位校領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)院的意見建議，制定了《太原理工大學(xué)卓越工程師教育培養(yǎng)管理方法〔試行〕》、《太原理工大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)課程教學(xué)方法和考核方法改革的施行意見》、《太原理工大學(xué)本科教學(xué)優(yōu)秀老師獎(jiǎng)勵(lì)方法》、《太原理工大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)理論育人的管理方法》、《太原理工大學(xué)老師本科課堂教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)》、《太原理工大學(xué)本科專業(yè)評(píng)估方案》、《太原理工大學(xué)老師教學(xué)才能提升管理方法》等七個(gè)管理文件，其中有5個(gè)文件校長(zhǎng)辦公會(huì)已通過。四、積極開展教育教學(xué)改革1、20xx年是全面施行“十二五”規(guī)劃的關(guān)鍵之年，為進(jìn)一步深化本科教育教學(xué)改革，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，本年度繼續(xù)開展“本科教學(xué)工程”建立工作。包括特色專業(yè)建立工程、教學(xué)改革工程、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練工程三個(gè)建立工程。經(jīng)過申請(qǐng)、單位推薦、校內(nèi)外專家評(píng)審、網(wǎng)絡(luò)公示等程序，共遴選出特色專業(yè)建立工程1個(gè)，教學(xué)改革工程91項(xiàng)，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練工程80項(xiàng)。并擇優(yōu)上報(bào)教育廳，共獲批省級(jí)特色專業(yè)建立工程2個(gè)，教學(xué)改革工程重點(diǎn)4項(xiàng)、一般13項(xiàng)〔其中現(xiàn)代科技學(xué)院5項(xiàng)〕，教學(xué)改革工程〔思想政治理論課專項(xiàng)〕重點(diǎn)1項(xiàng)、一般1項(xiàng)，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練工程36項(xiàng)。2、視頻公開課是以大學(xué)生為效勞主體，同時(shí)面向社會(huì)群眾免費(fèi)開放的科學(xué)、文化素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)視頻課程與學(xué)術(shù)講座。旨在著力推動(dòng)高等教育開放，廣泛傳播人類文明優(yōu)秀成果和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)前沿知識(shí)，提升大學(xué)生及社會(huì)群眾的科學(xué)文化素養(yǎng)，效勞社會(huì)先進(jìn)文化建立，增強(qiáng)我國(guó)文化軟實(shí)力和中華文化國(guó)際影響力。我校積極組織此項(xiàng)工作，共立項(xiàng)建立視頻公開課8門，并擇優(yōu)遴選了3門上報(bào)教育部，其中計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院強(qiáng)彥副教授、趙涓涓副教授主講的《生活與程序》和化學(xué)化工學(xué)院張瑋講師主講的《化工消費(fèi)自動(dòng)化》入選20xx年第一批視頻公開課建立方案?，F(xiàn)各課程的視頻錄像已公開在教務(wù)處網(wǎng)頁(yè)上。3、資共享課建立是國(guó)家開放課程建立工程的組成局部，旨在促進(jìn)教育教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，引領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，推動(dòng)高等學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資通過現(xiàn)代信息技術(shù)手段共建共享，進(jìn)步人才培養(yǎng)質(zhì)量，效勞學(xué)習(xí)型社會(huì)建立。我校組織原國(guó)家課程《機(jī)械制造技術(shù)根底》進(jìn)展了申報(bào)，材料已通過省教育廳評(píng)審，報(bào)送至教育部。4、根據(jù)教育部啟動(dòng)施行“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”工程有關(guān)文件精神，我校也啟動(dòng)“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”工程建立工作，經(jīng)學(xué)院申報(bào)，學(xué)校組織專家評(píng)審，評(píng)選出校級(jí)“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”工程2項(xiàng)，并推薦機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)參加教育部評(píng)審。5、根據(jù)我省《關(guān)于做好“大學(xué)生校外理論教育基地”申報(bào)工作的通知》精神，我校積極組織“卓越方案”試點(diǎn)專業(yè)進(jìn)展申報(bào)。根據(jù)大學(xué)生校外理論教育基地建立目的及試點(diǎn)專業(yè)現(xiàn)有的理論基地的運(yùn)行情況，經(jīng)研究決定推薦“太原理工大學(xué)—山西潞安礦業(yè)〔集團(tuán)〕有限責(zé)任公司工程理論教育中心”、“太原理工大學(xué)—太原重型機(jī)器集團(tuán)煤機(jī)工程理論教育中心”參加國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外理論教育基地的遴選。其中“太原理工大學(xué)—太原重型機(jī)器集團(tuán)煤機(jī)工程理論教育中心”材料報(bào)送至教育部。6、開展20xx