2023年-初中作文：老師的陰謀

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在日常學習、工作抑或是生活中，大家肯定都接觸過作文吧，作文依據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、爭論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是我為大家整理的初中作文：老師的陰謀，僅供參考，歡送大家閱讀。

初中作文：老師的陰謀1

又是一節(jié)語文課，同學們不情不愿地坐在位子上，等待老師進來上課。老師來后，說是被突然通知有會議，要去開會。臨走前，叮囑班長背?木蘭辭?，班長起頭：“木蘭辭，北朝民歌，預備齊。〞“木蘭辭，北朝民歌，唧唧復唧唧，木蘭當戶織……〞同學們臉上掛著絢麗的笑容，沈老師看到全班同學這么“聽話〞，放心地離開了。雖然同學們的笑容非常絢麗，可是，我卻覺得那是“笑里藏刀〞，果真……

老師前腳剛走，全班就像燒開了的熱水——沸騰了，好不喧鬧。班長趕忙大聲喊道：“唧唧復唧唧，預備齊。〞我趕忙應和，“唧唧復唧唧，木蘭當戶織……〞惋惜，這聲音，早已被漂浮在喧嘩聲中了?？墒?，他好似還沒盡興，又起先改編歌謠：“我們坐在高高的骨灰旁邊，聽趙顧浩講那死去的故事……〞聽聽，這改編的才能，也真是絕了。

突然，一陣熟識的腳步聲從后門傳來，直覺告知我，是沈老師來了！我連忙坐端正。沈老師見全班亂糟糟的，不怒反笑。這時，沈老師叫我把作文草稿本發(fā)下去，全班都以為是懲辦。然而，沈老師卻讓我們把書翻到37頁，原來習作2的素材內容就是“老師不在時發(fā)生的事〞。

這時，我們才茅塞頓開，連呼中計了！

初中作文：老師的陰謀2

這不是最近接近期末了嘛，各科老師都在瘋狂催促我們復習。不管是主科還是副科〔雖然說現(xiàn)在沒有主副科之分了哈~〕老師，都采納了“題海〞戰(zhàn)術。上節(jié)課數(shù)學剛考完，同學們正叫苦連連，還沒來得及喝口水聊閑聊，英語老師就已經(jīng)抱著一沓卷子走進了教室：“哎哎哎上課了都回座位，發(fā)卷了。〞“啊？！不！〞

好不簡單上了節(jié)信息課，大家都快樂的不得了。進了信息教室坐定，信息老師站在講臺后面非常安靜地說：“我把那個信息復習資料發(fā)到大家電腦里了啊，這節(jié)課好好復習一下啊，咱們下節(jié)課考試。〞一瞬間班里叫苦聲一片，是啊，好不簡單以為可以放松一下，結果又要復習，擱誰誰崩潰。老師：“哎喊什么？讓你們復習是為你們好知不知道??？！看資料！〞同學們一臉生無可戀地盯著屏幕發(fā)愣?？删褪怯心敲磶讉€人偷偷點開了別的程序玩，老師一過來他就把程序關掉。那點小計倆老師怎么會不知道，老師：“別以為那些玩別的的我不知道啊，哦我一過來你就把那程序關啦？你怎么那么聰明呢？我是有多傻??？〞老師雖說著，但是還有人不知悔改，邊玩邊心里想：我偷偷玩你又不知道~老師冷哼一聲，走到講臺上的電腦跟前，看了兩眼，然后用她那凌波微步般無聲的'步伐走到一個可憐的同學身后，那同學正心里發(fā)毛，老師：“哎呦呵呵，你可真聰明，這么大個圖標當我看不見啊是吧？！給我關嘍！快點地！〞可憐的同學顫顫巍巍地關掉程序，心里犯著嘀咕：我也沒讓老師望見啊……老師咋知道的……老師扭頭凱旋而歸。

而我和老劉頭早已看破了這場“陰謀〞，我靜靜對老劉頭說：“老師的電腦上可以看到全部人的電腦！〞老劉頭：“恩！太恐怖了，老師真是老油條！〞我點頭應和。但是，鬼使神差般，我竟點開了我們常玩的畫畫程序，在上面亂畫起來。我可能是做卷子做傻了，剛說過的老師的“陰謀〞干脆拋在了腦后。當我感到背后發(fā)涼時回頭，為時已晚……老師猶如正義使者般無聲無息地出現(xiàn)在我身后，露出蜜汁微笑看著我。那眼神好似能看破我全部隱私，嚇得我一時竟忘了該說什么。老師微笑著說：“我看你是不想復習了是吧？都會了是吧？！來，把椅子往后搬，你就站在這，也不用復習了昂！〞我一臉委屈地按老師說的做了，然后起先了無盡的懊悔……老劉頭在旁邊和我對口型：你忘啦？！老師能望見你的電腦！我生無可戀地回她：我當時傻了叭……我這個人吧也是有點天生臉皮厚~被罰站后心中只有懊悔沒有慚愧，我知道這樣可能不太好，但是……大家都這么熟了，有啥可羞的呢？嘿嘿~

這次經(jīng)驗讓我懂得……下次要好好提防老師！不能再讓她抓到把柄！

初中作文：老師的陰謀3

“叮鈴鈴……〞上課了。教室外響起了嘹亮的腳步聲，肯定是李老師。昨天我們進行了一場考試，聽說成果特別不志向，李老師大為光火，今日，我們的世界末日來了……

“呵呵，感謝！〞是李老師的聲音，她今日穿著一件白色的呢外套，卷曲的長發(fā)披散著，一雙擦得發(fā)亮的高跟皮鞋。和數(shù)學老師分別后，李老師快步進來了。怪了，李老師臉上竟然還掛著甜甜的微笑，不不不，肯定是笑里藏刀，李老師很快就會“大開殺戒〞的?？墒牵罾蠋煗u漸放下手提包，筆直地站在講臺上，還明朗地笑著，溫順的眼光環(huán)視著教室。每個同學都不敢直視老師的目光。李老師始終沒有開口，臉上始終是親切的微笑，要知道，平常李老師對我們都是一副恨鐵不成鋼的表情啊，更何況我們還搞砸了考試，李老師更應當大發(fā)雷霆啊，怎么……

“咳咳，昨天考試了對吧？〞“對……〞李老師冷不丁開口。我們一個個連忙打直腰桿?！澳銈冋J為你們的成果如何？〞李老師慢條斯理，笑得很快樂。我們心里卻直打鼓，齊聲答復：“不好！〞“挺有自知之明嘛！〞我們一個個低垂著頭，像被霜打過的茄子，無精打采地聽著李老師哀思的訓斥：“那些題目我反反復復地講，反反復復地練，你們卻總是做不對，是有意和我作對是不是？??？〞果真，這才是李老師的真面目。我們打了個冷戰(zhàn)，心想，今日又要熬夜做作業(yè)了。

李老師收起微笑，怒氣沖天一把抓起試卷，念了幾個分數(shù)：“李飛，80！〞“王麗，75！〞“李欣，78！〞她柳眉高挑，杏眼圓睜，生氣得不行。我們底下也驚慌得夠嗆?！斑€有許多不及格的人！說，這次你們要怎么來將功補過，說說法子吧！〞

只要能先穩(wěn)住李老師的怒氣，我們也豁出去了?？熳齑笸跏紫瘸隽藗€方法：“今日我們抄試卷，抄三遍，下次堅決不錯！〞“還可以到操場跑三圈！〞“我們每個同學都寫下保證書，保證好好學習，每天向上！〞……大家你一言我一語嚷開了。

“噗嗤……呵呵呵……〞，誰知，李老師竟然笑了！李老師的眉毛翹翹的，捂著嘴笑個不停，半晌，才緩緩開口：“你們啊，真是讓我哭笑不得哦！實話告知你們，這次考試，大家成果都不錯，上九非常以上的有三十多個！〞我們都像木頭人一樣愣住了。李老師接著說：“我今日哪，將計就計，演了一出好戲，目的