教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元《生物與環(huán)境》測(cè)試卷及參考答案【名師推薦】

教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元《生物與環(huán)境》測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共46分)1.負(fù)鼠靠（)防御敵害。

A.用盔甲保護(hù)

B.放臭氣

C.放“墨汁”

D.假死2.食物鏈的理論是美國(guó)生態(tài)學(xué)家林德曼在1942年首先提出的。他曾描述了這樣一個(gè)場(chǎng)景：這是一個(gè)風(fēng)和日麗的春天，一只彩蝶翩翩飛來落在鮮花上津津有味地吮吸花蜜，冷不防背后劃過一道綠色刀影，轉(zhuǎn)眼之間，蝴蝶已在螳螂的綠色大刀下奄奄一息。螳螂正要品嘗美餐，蛤蟆出其不意地吐射長(zhǎng)舌，一下子把它卷入口中。蛤蟆還沒來得及吞咽螳螂，悄悄爬到近旁的長(zhǎng)蛇猛地一竄，準(zhǔn)確無誤地一口咬住蛤蟆。正在這時(shí)，盤旋在天空中的鷹一個(gè)猛子扎下去用利爪緊緊攫住蛇。在大自然里，這只是一個(gè)很普通的場(chǎng)面。

（1）寫出林德曼例子中的食物鏈：

→

→

→

→

→

（2）這條食物鏈中的生產(chǎn)者是

。（3）這條食物鏈中的消費(fèi)者是

。3.在自然界，種子春天才開始萌發(fā)，這說明(

)。

A.種子萌發(fā)需要一定的溫度B.種子萌發(fā)需要土壤C.種子萌發(fā)需要空氣4.研究水量的多少對(duì)小魚生存的影響。一分鐘內(nèi)小魚浮到水面的次數(shù)記錄表生態(tài)瓶的情況第一次觀察第二次觀察第三次觀察水多時(shí)100水少時(shí)334（1）生態(tài)瓶里的水較

時(shí)，小魚浮到水面的次數(shù)多。（2）在實(shí)驗(yàn)的過程中，我們要保證小魚的數(shù)量

。（3）請(qǐng)解釋這種變化的原因。

5.下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)，小蘭同學(xué)依據(jù)此生態(tài)系統(tǒng)，書寫了三條食物鏈，正確的是(

)

A.鷹→草→鼠→蛇

B.草→鼠→蛇→鷹

C.鼠→草→蛇6.下列動(dòng)物中，喜歡晝伏夜出的是(

)

A.老鼠

B.羊

C.舵鳥

D.鱷魚7.對(duì)于種子發(fā)芽的說法，正確的是（)。

A.種子只有在土壤里才能發(fā)芽

B.種子發(fā)芽必須要有空氣C.在任何溫度下種子都能發(fā)芽

D.種子的發(fā)芽一定需要陽光8.“身穿黑緞袍，尾巴像剪刀，冬天去南方，春天又來到?！敝i語體現(xiàn)燕子的生活習(xí)性是(

)。

A.冬眠

B.遷徙

C.洄游9.菜園里，青蛙、小青菜、菜青蟲形成食物鏈時(shí)，正確的寫法是(

)A.小青菜一菜青蟲一青蛙B.青蛙一菜青蟲一小青菜C.青蛙一小青菜一菜青蟲10.同學(xué)們都有這樣的生活體驗(yàn)，在夏天的早晨，我們感覺到比較涼爽，而到了中午，直接站在太陽的照射中，我們又感受到了炎熱，同樣在中午，在樹蔭下比在陽光下也要涼爽。請(qǐng)你根據(jù)這些生活現(xiàn)象選擇一個(gè)合適的科學(xué)問題，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。（1）我研究的問題是：

①光的強(qiáng)弱與溫度的高低有關(guān)系嗎？②光的直射、斜射與溫度的高低有關(guān)系嗎？③物體表面的顏色與溫度的高低有關(guān)系嗎？（2）我的假設(shè)：

。（3）為了驗(yàn)證我們的假設(shè)，可以采用

實(shí)驗(yàn)的方法，設(shè)置實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組。（4）實(shí)驗(yàn)中要改變的條件是：

。（5）根據(jù)上面現(xiàn)象的描述，可以得出的結(jié)論是

。二.填空題(共10題，共34分)1.直接或間接消費(fèi)別的生物制造的食物的生物叫做(

)。2.蚯蚓適宜居住(

)的環(huán)境中

A.陰暗潮濕

B.陰暗干燥

C.高溫干燥3.食物鏈通常從(

)開始，到兇猛的肉食動(dòng)物終止。食物鏈中能自己制造食物的生物叫(

)。4.我們?cè)谡n堂上，在蚯蚓與環(huán)境的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),，蚯蚓喜歡生活在(

)、(

)的環(huán)境里。5.食物鏈應(yīng)該從(

)開始，到（

）終止。

6.假設(shè)提出之后，有必要進(jìn)行合理(

)。7.綠豆種子發(fā)芽需要的最基本的條件有(

)、(

)和(

)。8.下列關(guān)于動(dòng)物生殖的說法正確的是（)。A.所有的動(dòng)物都能繁殖下一代B.所有的動(dòng)物繁殖下一代都需要靠“父親”和“母親”的共同參與C.所有的動(dòng)物繁殖下一代時(shí)都是由雌性懷孕生產(chǎn)9.對(duì)探究的問題事先作出假設(shè)，這樣做會(huì)使探究(

)更加明確，(

)更加清晰。

10.雌雄動(dòng)物經(jīng)過交配，(

)和(

)結(jié)合形成受精卵后，發(fā)育成新一代。三.判斷題(共10題，共24分)1.生態(tài)瓶中的植物數(shù)量越多越好。（）2.非生物沒有生命，所以在生態(tài)系統(tǒng)中不起任何作用。（）3.種子發(fā)芽需要(

)、(

)和(

)三個(gè)條件。4.浸泡種子的水溫度越高越好。（）5.生物之間的像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做食物鏈。（）6.生態(tài)瓶中的小魚不停地浮出水面呼吸，很可能是水中的氧氣含量太低了。（）7.蚱蜢被小鳥吃是一條食物鏈。（）8.成語“羊入虎口”中蘊(yùn)藏著一條食物鏈“羊→虎”。（）9.多種植綠色植物可以使空氣清新，氧氣含量增加。（）10.植物能夠制造氧氣，因此生態(tài)瓶中的植物越多越好。（）四.連線題(共1題，共5分)1.五.簡(jiǎn)答題(共5題，共20分)1.小林為了探究“種子發(fā)芽是否一定需要光照”，他設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)：把兩組相同的種子，一組種子放在陽光下，加適量的水；另一組種子放在黑紙盒里，不加水。你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)嗎？如果不嚴(yán)謹(jǐn)，需要怎樣改進(jìn)？2.怎樣進(jìn)行科學(xué)探究？3.貓或狗在行走時(shí)四條腿的移動(dòng)特點(diǎn)是怎樣的？4.冬季生豆芽時(shí)室內(nèi)要增溫，為什么呢？5.一步一步完成哪些實(shí)驗(yàn)操作，可以確定綠豆種子發(fā)芽是否需要陽光?根據(jù)什么做出結(jié)論?六.綜合題(共3題，共16分)1.連線題。

燕子

深山老林里

鯨魚

喜歡生活在溫暖的環(huán)境里

雪狼

大海里

老虎

溫度很低的南極

企鵝

冰天雪地2.連線題。葉刺

芭蕉

降水相對(duì)較多的山地闊葉

松樹

降水豐富的熱帶雨林針葉

仙人掌

干旱的沙漠地區(qū)3.“綠豆種子發(fā)芽是否需要陽光”的實(shí)驗(yàn)。連一連參考答案一.選擇題1.D2.（1）花；蝴蝶；螳螂；蛤?。婚L(zhǎng)蛇；鷹（2）花（3）蝴蝶、螳螂、蛤蟆、長(zhǎng)蛇、鷹3.A4.（1）少（2）不變（3）水少時(shí)，水中氧氣含量減少，魚要浮到水面進(jìn)行呼吸。5.B6.A7.B8.B9.A10.（1）②（2）光的直射比光的斜射溫度高（3）對(duì)比（4）光線角度（5）光的直射比光的斜射溫度高二.填空題1.消費(fèi)者2.A3.綠色植物；生產(chǎn)者4.陰暗；潮濕5.綠色植物；兇猛的肉食動(dòng)物6.檢測(cè)7.適宜的溫度；適量的水分；充足的空氣8.A9.方向；目標(biāo)10.精子；卵子三.判斷題1.×2.×3.空氣；水分；溫度4.×5.√6.√7.×8.×9.√10.×四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.嚴(yán)謹(jǐn)。兩組應(yīng)該加相同量的水

2.答：科學(xué)探究一般包括提出任務(wù)，作出假