教科版科學(xué)五年級下冊第一單元《生物與環(huán)境》測試卷【重點(diǎn)】

教科版科學(xué)五年級下冊第一單元《生物與環(huán)境》測試卷一.選擇題(共10題，共36分)1.（1）小華在三個(gè)盤子里分別放人等量的棉花，并將數(shù)量和品質(zhì)相同的豌豆種子放在棉花的上面，然后在下面的條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后發(fā)芽情況如下表所示。組別甲組乙組丙組是否有空氣有無有溫度23℃23℃23℃棉花的狀態(tài)干燥潮濕潮濕幾天后的發(fā)芽情況沒有發(fā)芽沒有發(fā)芽全部發(fā)芽①要研究“空氣對種子發(fā)芽是否有影響”，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選

組和

組。②根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你認(rèn)為豌豆種子發(fā)芽

空氣。（選填“需要”或“不需要”）③甲組種子沒有發(fā)芽的原因是缺少()。

A.光照

B.水分

C.溫度（2）小玲想要做一個(gè)“種子的發(fā)芽是否需要陽光”的對比實(shí)驗(yàn)，她取20顆相同的蠶豆種子分成兩組，將10顆埋在地下，另外10顆放在地面上。陽光照射一周后，小玲發(fā)現(xiàn)地面下的種子全部發(fā)芽了，而地面上的種子全部未發(fā)芽。因此小玲認(rèn)為：蠶豆種子必須在沒有陽光照射的條件下才能發(fā)芽。請問小玲的結(jié)論是否可靠，為什么？2.菜園里，青蛙、小青菜、菜青蟲形成食物鏈時(shí)，正確的寫法是(

)A.小青菜一菜青蟲一青蛙B.青蛙一菜青蟲一小青菜C.青蛙一小青菜一菜青蟲3.如圖所示，把生態(tài)瓶中的水減少很多，瓶中動物最有可能會(

)

A.經(jīng)常浮到水面

B.鉆到水底不動

C.沒有變化4.下列哪一種事實(shí)能夠作為小明推測“蚯蚓喜歡潮濕的環(huán)境”的證據(jù)？（)A.放在淺水盆里的蚯蚓不停扭動B.在干燥的土壤中很難發(fā)現(xiàn)蚯蚓|C.腐敗落葉下的土里能找到蚯蚓5.實(shí)驗(yàn)一：種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)器材：一次性水杯，紙巾、紙盒、完好具有活性的種子實(shí)驗(yàn)步驟：①準(zhǔn)備好6個(gè)水杯，每個(gè)水杯都放好紙巾（中間挖兩個(gè)洞）貼上標(biāo)簽②將若干相同數(shù)量的種子放入洞中③6個(gè)水杯中，1號杯不加水，其余的都滴上適量的水。④3號杯加水至完全淹沒種子。⑤將5號杯放入冰箱中，用紙箱罩住6號杯，放在溫暖處。⑥將1號杯和2號杯，3號杯和4號杯，5號杯和6號杯進(jìn)行對比。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

號杯中種子不發(fā)芽，

種子發(fā)芽。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子發(fā)芽需要

、

和

。6.學(xué)習(xí)了《生物與環(huán)境》單元后，你認(rèn)為維護(hù)生態(tài)平衡最好的方法是（)。

A.進(jìn)行人工飼養(yǎng)和培育B.保護(hù)適合生物生活的環(huán)境，減少人為影響C.人為地把更多種類的生物組合在一起，為生物搭建復(fù)雜的食物網(wǎng)7.把浸泡一夜的綠豆種子各10粒分別放在兩個(gè)相同玻璃瓶中密封,其中一只瓶中抽出空氣,另一只瓶中不抽。把它們放在箱子中保持20℃,觀察種子發(fā)芽情況。這個(gè)實(shí)驗(yàn)操作可以用來研究種子發(fā)芽是否必需(

)A.水

B.空氣

C.土壤8.在生態(tài)瓶中，為動物提供了氧氣的是（)。

A.微生物

B.土壤

C.植物9.某同學(xué)在校園里發(fā)現(xiàn)了一種小動物，為了研究這種小動物的生存環(huán)境，他四處探索，并記錄了他的觀察數(shù)據(jù)，如下表。地點(diǎn)該動物的數(shù)量塑膠跑道0干燥的土壤中2

水池邊的石頭下16菜園的土壤中12（1）通過觀察記錄，我們可以知道最適宜這種小動物生存的環(huán)境條件是()。

A.陽光充足

B.土壤干燥

C.陰暗、潮濕（2）如果這種小動物怕生存的環(huán)境突然變得十分干燥，那么這種小動物會()。

A.迅速適應(yīng)干燥的環(huán)境B.生存得很健康C.生病或死去10.奇奇發(fā)現(xiàn)旁邊的黑豆芽有的葉子翠綠且莖粗短，但有的葉子發(fā)黃且莖細(xì)長，可能是因?yàn)椋?造成的。

A.缺少陽光

B.溫度過低

C.缺少水分

D.缺少空氣二.填空題(共10題，共42分)1.為了維護(hù)生態(tài)平衡，我們?nèi)祟悜?yīng)該：2.綠豆種子發(fā)芽需要的最基本的條件有(

)、(

)和(

)。3.種子發(fā)芽的條件是(

)、(

)和(

)等。

4.下列動物中，由雄性懷孕“生產(chǎn)”后代的是（)

A.貓

B.海馬

C.青蛙5.(

)、(

)、適宜的(

)是種子萌發(fā)必須具備的條件。6.食物鏈應(yīng)該從(

)開始，到（

）終止。

7.在綠豆種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生的第一個(gè)變化是(

)。8.本學(xué)期我們做了生態(tài)瓶，我們可以用(

)來做生態(tài)瓶，在瓶內(nèi)可以放入(

)、(

)等生物。9.科學(xué)探究的流程包括：(

)、作出假設(shè)、(

)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、(

)和表達(dá)評價(jià)。10.尺蠖的身體形態(tài)與（

）相似，便于它在草叢中捕食時(shí)防御敵害。三.判斷題(共10題，共20分)1.“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”這句話中，包含了一條完整的食物鏈。（）2.綠豆發(fā)芽只要有充足的水分就行（）3.生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者就是指以生產(chǎn)者為食的動物。（）4.在一定范圍內(nèi)的生物必須和諧共存，生態(tài)平衡受到破壞，生物的生存就會受到威脅。（）5.如果一種植物滅絕，可能就會有許多依附于這種植物的其他生物的消失。（）6.植物能夠制造氧氣，因此生態(tài)瓶中的植物越多越好。（）7.做種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)只需一粒種子即可。（）8.生態(tài)平衡對于人類生存環(huán)境不重要。（）9.狗既喜歡啃骨頭又愛吃米飯，屬于雜食類動物。（）10.我們應(yīng)該及時(shí)清理掉生態(tài)瓶中的動物糞便。（）四.連線題(共1題，共3分)1.把動物名稱與其特殊的繁殖方式用直線連起來。水螅

雄性用哺育袋養(yǎng)育蝸牛

從母體直接分離海馬

雌雄同體又需要相互交配五.簡答題(共5題，共20分)1.維護(hù)生態(tài)平衡，從我做起，我們應(yīng)該怎樣做？2.請寫出鷹、兔子、草之間的食物鏈關(guān)系。3.當(dāng)環(huán)境不適應(yīng)動物生存的時(shí)候，它們會重新選擇合適的環(huán)境生活，否則它們將會難以生存。請說一說動物和環(huán)境之間的關(guān)系，并舉例說明在環(huán)境日益惡化的今天，我們能做些什么呢？4.小金家的魚缸里面有很多漂亮的小魚和水草，這些魚和水草之間有著奇妙的“共存關(guān)系”，完全可以自給自足。這年夏天，小金的鄰居由于要出遠(yuǎn)門，把家里的十幾條小魚都送給了小金。小金很高興，他把這些小魚都放進(jìn)了魚缸?？墒菦]過幾天，小金就發(fā)現(xiàn)小魚開始莫名其妙地死亡，水質(zhì)也變差了。小金很納悶，以前好好的魚缸為什么會突然變成這樣？你能幫小金找出原因嗎？5.貓或狗在行走時(shí)四條腿的移動特點(diǎn)是怎樣的？六.綜合題(共3題，共14分)1.2.在田野里生活著“小草、蝗蟲、麻雀、鷹”等動植物，請根據(jù)它們的食物關(guān)系寫出一條食物鏈。3.請你給科學(xué)老師提個(gè)建議，讓同學(xué)們更喜歡科學(xué)課。參考答案一.選擇題1.（1）乙丙；需要；B（2）小玲的結(jié)論不可靠。放在地面上的種子會因?yàn)殛柟獗穸鄙偎?，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中改變了多個(gè)條件，因此她的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是錯(cuò)誤的。2.A3.A4.B5.①③⑤；②④⑥；水分；空氣；適宜溫度6.B7.B8.C9.（1）C（2）C10.A二.填空題1.尊重生態(tài)平衡,幫助維護(hù)這個(gè)平衡,而絕不要輕易去破壞它。就要保護(hù)每一個(gè)生物和他生活的環(huán)境。2.適宜的溫度；適量的水分；充足的空氣3.空氣；水；溫度4.B5.水分；空氣；溫度6.綠色植物；兇猛的肉食動物7.種子膨大8.透明的瓶子；水藻；小魚9.提出任務(wù)；設(shè)計(jì)方案；得出結(jié)論10.植物的枝丫三.判斷題1.×2.×3.×4.√5.√6.×7.×8.×9.√10.×四.連線題1.五.簡答題1.保護(hù)物種和他們生存的環(huán)境。2.鷹、兔子、草之間的食物鏈?zhǔn)恰安荨米印棥?/p>

3.不同的動物生活在不同的環(huán)境中，動物和環(huán)境是相互依存的，所以我們要保護(hù)動物生存的環(huán)境。我們可以保護(hù)小動物，愛護(hù)大自然。4.小魚的數(shù)量增加，對水中氧氣、食物的消耗增加，導(dǎo)致水