幼兒園小班花兒朵朵開教案5篇

幼兒園小班花兒朵朵開教案5篇教案是老師為了調(diào)動學(xué)生樂觀性提早撰寫的文字材料，教案在擬訂的時候，老師務(wù)必要考慮與時俱進，以下是我精心為您推舉的幼兒園小班花兒朵朵開教案5篇，供大家參考。

幼兒園小班花兒朵朵開教案篇1

活動目標(biāo)：

１、學(xué)習(xí)將分割成一塊一塊的花瓣拼成一朵完整的花朵。

２、體驗部分與整體的關(guān)系。

活動打算：

１、分割成塊的卡紙花瓣若干，如桃花、水仙花、迎春花、郁金香等。

２、幼兒每人一片不同品種的完整花瓣。

活動過程：

花瓣歸類

――出示單片卡紙花瓣，這些花瓣一樣嗎？

――誰能把同一朵花的花瓣歸放在一起？數(shù)一數(shù)每種花瓣有幾片。

拼花朵

――請幼兒嘗試、探究將花瓣拼成一朵朵完整的花朵。

――幼兒集體檢查拼出的花朵是否完整。

――感知每朵花的花瓣數(shù)量并說出花朵的名稱。

游戲：花仙子

――幼兒手持一片完整的花瓣，觀察同伴手中的花瓣是否與自己的一樣。

――在音樂中幼兒自由舞動花瓣；音樂聲停，持相同花瓣的幾名幼兒組成花朵。

――同伴間交換花瓣，繼續(xù)游戲。

幼兒園小班花兒朵朵開教案篇2

一、活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用灑、粘的方式表現(xiàn)出花朵的基本形態(tài)。

2、幼兒嘗試用不同顏色的毛線描繪花朵。

3、充分體驗制作的快樂。

二、活動打算：

簡筆畫花朵的白紙人手一張、彩色毛線若干、固體膠水。

三、活動過程：

1、故事引題。

小蜜蜂來采花蜜了，可是我們的花兒還沒有長出漂亮的顏色和好吃的花蜜，怎么辦呢？引導(dǎo)幼兒猜測今日作畫的工具是毛線，并讓幼兒說說毛線在生活中的用處，從而體現(xiàn)毛線作畫的特殊性和趣味性，引起幼兒愛好。

2、引導(dǎo)幼兒觀察毛線作畫的方法，老師講解示范。

（1）請幼兒觀察紙上的三朵花兒，留意花兒的基本形態(tài)。有的花兒花瓣是尖的，有的是圓的，有的大有的小。

（2）老師示范先用固體膠水涂在花瓣上，并著重講解涂膠水時的要求：不能亂涂，要涂在花瓣里面，在涂花瓣尖尖的部位時可以把膠水側(cè)過來涂。

（3）涂完膠水后，當(dāng)心地捏一點黃色毛線，灑在花心部位，輕輕地壓一壓讓毛線更服帖，并展現(xiàn)給幼兒看，告知幼兒這是花朵的花蕊。再捏一小把紅色毛線灑在花瓣上，輕輕壓一壓，讓毛線更服帖，直至毛線粘滿整個花瓣。

（4）粘完花瓣后，引導(dǎo)幼兒觀察花莖和葉子，并示范用固體膠水涂在花莖和葉子上，講解涂膠水的要求：花莖比較細，葉子尖尖的，涂的時候可以把膠水側(cè)過來涂。

（5）捏一點綠色的毛線當(dāng)心地灑在花莖和葉子上，并輕輕壓一壓，讓毛線更服帖。

（6）請幼兒觀察制作完成后的花兒。

3、老師講解幼兒操作時要求。

（1）涂膠水時要當(dāng)心仔細，每人都有一支膠水，不要搶別人的。

（2）每張桌子上都有好多顏色不同的毛線，小伴侶可以選擇自己喜歡的顏色進行黏貼，抓毛線的時候要輕輕地不要爭搶。

（3）將三朵花兒都黏貼完成后，幼兒可以將下面的草坪也黏貼上。

4、幼兒操作。

（1）幼兒用膠水涂抹在花瓣上，選取自己喜歡的顏色毛線灑在花瓣上，并輕輕壓一壓。

（2）老師來回巡視指導(dǎo)，提示幼兒如何正確涂膠水、撒毛線，如何讓毛線更服帖。

5、評價、共享、溝通。

（1）請完成作品的幼兒將作品展現(xiàn)給其他幼兒欣賞，并說說自己的制作方法和心得。

（2）幼兒相互欣賞作品并進行評價溝通。

幼兒園小班花兒朵朵開教案篇3

活動生成

每當(dāng)孩子們閑逛?????經(jīng)過花圃時，觀察各種花兒爭奇斗艷，他們都情不自禁地叫道：“老師，紅顏色的花，黃顏色的花，真多啊！”“1朵、2朵、3朵……”

小班幼兒對數(shù)學(xué)活動的愛好還不濃，因此我抓住幼兒的這一愛好點，用活潑生動的情景教學(xué)法，讓幼兒在好玩、形象的“游萬花園”的情景中學(xué)習(xí)按顏色分類、配對，激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

活動目標(biāo)

1。進展幼兒對花朵顏色、數(shù)量的感知。

2。幼兒能嘗試簡潔的分類。

3。體驗快樂的情緒。

活動打算

紅、黃、綠紙花若干；紅、黃、綠圓點即時貼若干；平衡木、做小河的彩布條；音樂磁帶《郊游》；紙杯制成花狀，花心分別為紅、黃、綠。

活動過程

一、創(chuàng)設(shè)情境

師：今日我們要去萬花園玩玩。瞧，我們必須先過小橋，再跨過小河，才能進入萬花園。讓我們一起動身吧！幼兒隨著《郊游》的音樂動身去萬花園。

（這個環(huán)節(jié)增強了活動的情景性，激發(fā)了幼兒的活動愛好。）

二、撿花

1、走進“萬花園”

師：地上這么多漂亮的花朵，我們快來撿花朵吧！

幼兒分散撿花朵，老師參加幼兒活動。

（美麗的花朵激發(fā)了孩子們的愛好，活動氣氛很活躍。）

2、感知1和許多

師：瞧，我也撿了幾朵花。你們來幫我數(shù)一數(shù)吧！

幼兒數(shù)不清，能力強的幼兒就說：“老師撿了許多花?！弊層變罕容^1和許多。

3、請幼兒把花朵貼在自己的衣服上

（讓幼兒貼花朵，一是練習(xí)進展幼兒的小肌肉群，二是為在下面活動中幼兒能更清晰地看到自己和別人花朵的數(shù)量奠定基礎(chǔ)。）

師：瞧，你們都變成花寶寶啦！

老師提問幼兒：你開了幾朵花？有哪些顏色的花？

（鞏固幼兒對數(shù)量和顏色的熟悉。假如有超過4個以上的，可以讓幼兒用“許多”來表示。）

三、送花兒回家

1、師：現(xiàn)在花朵該回家啦，我們把她們送回去吧！看，那里有什么顏色的籃子？紅花應(yīng)該送到什么顏色的籃子里？綠花應(yīng)該送到什么顏色的籃子里……

2、幼兒把花朵送到相應(yīng)顏色的籃子里。假如老師發(fā)現(xiàn)有送錯的花朵，請幼兒自己訂正。

（幼兒第一次嘗試按顏色分類。個別幼兒有分錯的現(xiàn)象，老師加以引導(dǎo)。）

四、找伴侶

1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)紙杯花心顏色去粘貼相同顏色的花瓣。

師：瞧，那里還有些白色的紙杯花，他們的花心有的是紅色的，有的是綠色的，有的是黃色的，請小伴侶們根據(jù)花心的顏色去粘貼和它相應(yīng)的花瓣。

引導(dǎo)幼兒可以用紅、黃、綠圓點做花瓣，并強調(diào)一片花瓣貼一個圓點。

幼兒每人拿一只紙杯花，找相應(yīng)的圓點來裝飾。

（讓幼兒用粘貼的方法，滲透一一對應(yīng)的概念，這是活動的重點部分，并讓幼兒第二次進行顏色配對練習(xí)。）

五、回家，活動結(jié)束

師：今日我們來到萬花園，做了好多事情，你們真能干！現(xiàn)在讓我們帶著小花回家吧！

播放音樂《郊游》，原路返回。

（結(jié)束部分自然、輕松，有情景性，幼兒玩得快樂。）

活動評析

?綱要》中指出：“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學(xué)的重要和樂趣?！痹谶@一精神的指導(dǎo)下，執(zhí)教者構(gòu)思了本次教學(xué)活動。以幼兒喜歡的花朵為教學(xué)具，將一系列的游戲貫穿于整個活動過程中，讓幼兒在玩中學(xué)。

本次活動的幾個比較成功之處：

1、活動內(nèi)容貼近幼兒生活。各種美麗的花朵對幼兒而言具有極強的吸引力，從而激發(fā)幼兒的參加愛好和學(xué)習(xí)的樂觀性。

2、活動重在培育幼兒對數(shù)學(xué)活動的愛好，讓幼兒在感知花朵顏色、數(shù)量的基礎(chǔ)上，在探究、解決問題的過程中體驗數(shù)學(xué)的樂趣。

3、活動過程由淺入深，層層遞進，既符合幼兒當(dāng)前水平，又具有一定的挑戰(zhàn)性，一環(huán)扣一環(huán)，循序漸進，有利于幼兒調(diào)動原有閱歷，探究和學(xué)習(xí)新的事物。

4、活動材料均是幼兒生活中可以接觸到的，做到了既保證幼兒對材料產(chǎn)生愛好，又不花哨，從而有利于幼兒專注地學(xué)習(xí)。

5、整個活動體現(xiàn)了以幼兒為主體、老師為主導(dǎo)的和諧的師生關(guān)系，達到趣味性、科學(xué)性、愉悅性的和諧統(tǒng)一。

幼兒園小班花兒朵朵開教案篇4

活動目標(biāo)：

1、感知3以內(nèi)的數(shù)量，嘗試對3以內(nèi)數(shù)量的物體進行歸類。

2、在觀察圖片和提問的引導(dǎo)下，探究用點卡表示實物的數(shù)量。

3、喜愛參加數(shù)學(xué)活動，體驗活動的樂趣。

活動打算：

1、教具——花的圖片6張，其中數(shù)量為1、2、3的花朵兩張；——1、2、3、的點卡片各一張，分類和底板。

2、學(xué)具——操作材料人手一套實物和點卡操作圖片，分類盒人手一個。

活動過程：

一、感知圖片數(shù)量，熟悉點子標(biāo)記。

1、師：小伴侶看這兒有什么？每張圖片上有幾朵花？我們一起來數(shù)一數(shù)好嗎？

2、師：請小伴侶說說哪些花是一樣多的？請小伴侶把一樣多的花把它們放在分類盒的一個格子里。

3、師：現(xiàn)在請小伴侶說說他們都是幾朵花？

4、師：小伴侶看！這是什么？請小伴侶數(shù)一數(shù)每張卡片上有幾個點？

5、師：下面我們一起來做一個找伴侶的游戲好嗎？請小伴侶上來拿一張點卡去找和它一樣多的花做伴侶。

二、幼兒操作活動。

1、花兒朵朵：

師：（出示點數(shù)卡片和花朵圖片）小伴侶看！老師這里給你們打算了許多的花朵圖片，還有一些點子卡片?，F(xiàn)在請小伴侶先數(shù)圖片上花朵的數(shù)量，然后將一樣多的花朵放在一起。最后請小伴侶選擇點子卡片來表示有幾朵花。

2、給點子找伴侶

師：（出示操作材料）小伴侶看！這畫面上有什么？先點一下每樣物品有幾個，再用連線的方法將和點子一樣多的物品連起來。

二、溝通活動：找一樣多

師：現(xiàn)在看著畫面說說和一個點子一樣多的有哪些物品？和2個點子一樣多的有哪些物品？和3個點子一樣多的有哪些？

師：小伴侶們都能找到他們的伴侶真聰慧！

幼兒園小班花兒朵朵開教案篇5

花兒與蝴蝶

班級：小班

課時：二課時

活動內(nèi)容：繪畫、折紙

一、設(shè)計思路：《花兒與蝴蝶》是一次繪畫與折紙相結(jié)合的美術(shù)活動，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和繪畫水平，主要活動方式是幼兒在老師的幫助下完成小草的繪畫，再學(xué)習(xí)利用彩色紙折出花朵，粘貼于小草上，組成一幅獨特的畫?；顒又杏變焊惺芾L畫顏色的美麗，體會折紙帶來的樂趣，同時也促進了幼兒小手肌肉的進展與協(xié)調(diào)能力。幼兒從自己制作的這一幅形式別樣的畫中獲得滿足感，成功感，有探究其他材料作畫的愛好。

二、活動目標(biāo)

1.認知目標(biāo)：幼兒通過活動了解到小草葉子的生長有疏密關(guān)系，花朵的粘貼也要留意同樣的問題。

2.能力目標(biāo)：

（1）幼兒學(xué)會花朵的折法，能夠獨立完成折花朵；

（2）幼兒能夠在老師的幫助下學(xué)會小草的簡潔畫法，知道葉子的固有色；

（3）活動后幼兒有能夠完成一小幅類似的折紙作品的能力。情感目標(biāo)：通過活動幼兒有探究不同材料作畫的愛好，并喜歡藝術(shù)活動，熱愛美術(shù)。

三、活動重難點

重點：幼兒學(xué)會折花朵；

難點：幼兒了解把握小草的疏密關(guān)系。

四、活動打算

老師打算：兩幅折好的折紙示范畫（向幼兒展現(xiàn)）；一大幅完成了一半的小草繪畫（幼兒完成另一半，供幼兒粘貼花朵）；38張大小不同的彩色折紙（正方形）；老師示范用的折紙兩張（較大，顏色鮮艷以吸引幼兒）。

幼兒打算：無

五：教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入：

1.說手指游戲《什么是幸?！?。

（目的：游戲使幼兒留意力回到課堂。）

2.老師一一展現(xiàn)范畫，和幼兒共同欣賞并提問幼兒。

提問：

（1）這兩幅畫和我們以前做的畫有什么不一樣的地方?(葉子是畫的，花兒是用紙折的)

（2）小伴侶們這幅畫漂亮嗎？（漂亮）

（目的:引起幼兒的愛好，有想學(xué)習(xí)的愛好）

（二）教學(xué)過程

1.老師示范

老師拿出一張折紙，向幼兒演示一遍花朵的折法，幼兒觀察。

老師邊演示邊做講解。

2.幼兒操作

老師一個步驟一個步驟的教幼兒學(xué)折花朵，幼兒跟著學(xué)。（幼兒觀察后已具備了一定的感性閱歷）。

老師巡回指導(dǎo)，給予能力弱的幼兒以準(zhǔn)時的幫助與激勵。在大部分幼兒都完成后，老師拿出畫好的巨幅小草的畫“小伴侶們花園里有花沒？”。和幼兒把折好的花送給小草。幼兒貼花之前老師講要求：（1）粘貼花朵時小伴侶們要列隊有秩序上前來貼，貼完后悄悄的回到自己的位置上。

(2)粘貼時留意花朵疏密關(guān)系（葉子上老師提前貼好了雙面膠）。

(3)一幅繪畫和粘貼畫相結(jié)合的巨畫完成了。

（三）老師總結(jié)

1.老師簡潔總結(jié)折花的方法，表揚表現(xiàn)出色的幼兒，并嘉獎幼兒，為他貼上紅袋鼠。

2.巨畫是誰作的?老師和全部的小伴侶做的，幼兒體會一個道理合作的力氣。

（六）活動延長

幼兒自己做一小幅繪畫與折紙相結(jié)合的折紙畫送給最愛的人或把學(xué)會的折法教給其他人。

（七）反思：

?花兒與蝴蝶》是一次小班的藝術(shù)活動，主要形式是繪畫與

折紙相結(jié)合的美術(shù)活動，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和繪畫水平，主要活動方式是全班幼兒在老師的幫助下完成全開紙大小的小草繪畫作品，再學(xué)習(xí)利用彩色折紙折出花朵，粘貼于小草上，組成一幅獨特的畫。

整個活動中幼兒感受到了繪畫顏色的美麗，體會到了折紙帶來的樂趣，同時