教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷必考題

教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷一.選擇題1.這些工具你認(rèn)識(shí)嗎？選擇正確的名字字母填上括號(hào)里。A.卷尺

B.軟尺

C.卡尺

D.折疊尺2.小剛測(cè)量桌子的長(zhǎng)度，用了8根相同的小棒。如果要改用橡皮來(lái)測(cè)量，大約需要（

）塊橡皮。A.6

B.8

C.173.要測(cè)出水桶一圈的長(zhǎng)度，選擇（

）來(lái)測(cè)量更方便。A.小棒

B.測(cè)量紙帶

C.小立方體4.給下列測(cè)量步驟排序（

）。（1）數(shù)一數(shù)一共幾拃（2）一拃接一拃（每拃的指尖緊緊相連）（3）在相連處畫線做記號(hào)（4）從桌角開始A.（4）（2）（3）（1）

B.（2）（3）（4）（1）

C.（1）（2）（3）（4）5.可以利用（

）來(lái)測(cè)量身高。A.

B.

C.

D.二.填空題1.—拃通常指（

）指尖和（

）指尖之間最長(zhǎng)的距離。2.比較幾只恐龍的大小可以從（

）、（

）、（

）等方面比較。3.確定（

）點(diǎn)和（

）點(diǎn)是測(cè)量的基本要素。4.測(cè)量桌子高度時(shí)，我們可以借助（

）來(lái)測(cè)量。5.測(cè)量紙帶的優(yōu)點(diǎn)有：（

）、（

）、（

）。6.青蛙從（1）位置跳到（2）位置，請(qǐng)標(biāo)出青蛙跳遠(yuǎn)的起點(diǎn)和終點(diǎn)。

（1）（

）

（2）（

）三.判斷題1.把小立方體粘起來(lái)，測(cè)量更方便。（

）2.預(yù)測(cè)能幫我們節(jié)省測(cè)量時(shí)間。（

）3.用在紙帶上畫線做標(biāo)記來(lái)記錄紙蛙跳遠(yuǎn)的距離，能很好地表示出紙蛙跳遠(yuǎn)的結(jié)果，便于我們進(jìn)行展示和比較。（

）4.在生活中，我們只能用尺子當(dāng)測(cè)量工具。（

）5.我們可以用手來(lái)測(cè)量物體長(zhǎng)度。（

）6.按照不同的比較標(biāo)準(zhǔn)，比較的結(jié)果是不相同的。（

）四.連線題1.三只青蛙跳遠(yuǎn)，請(qǐng)按成績(jī)將青蛙與它們的名次用直線連接起來(lái)。五.簡(jiǎn)答題1.用拃和小方塊測(cè)量桌面的長(zhǎng)，哪個(gè)更準(zhǔn)確？并說(shuō)明理由。選擇的理由：（

）2.小明和爸爸用拃來(lái)測(cè)量相同長(zhǎng)度的桌子，為什么測(cè)量的結(jié)果不一樣呢？3.下面是紙帶和尺子，你能找出它們的不同點(diǎn)嗎？4.說(shuō)一說(shuō)，尺子與紙帶相比有哪些好處？六.綜合題1.比一比：從短到長(zhǎng)依次排起來(lái)。參考答案一.選擇題1.B；D；A；C2.C3.B4.A5.D二.填空題1.大拇指；中指2.比較高矮；比較長(zhǎng)短；比較大小3.起；終4.紙帶5.可以彎曲、可以直接讀數(shù)、可以測(cè)量不規(guī)則的物體6.（1）起點(diǎn)；（2）終點(diǎn)三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.√6.√四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.小方塊；小方塊每個(gè)大小一樣，因?yàn)閭€(gè)體比較小所以測(cè)量更準(zhǔn)確，或者說(shuō)不同的人拃長(zhǎng)短不同，即使同一個(gè)人，在測(cè)量時(shí)拃的長(zhǎng)短也會(huì)有所不同。2.這是因?yàn)樾∶骱桶职值氖值拇笮〔灰粚?dǎo)致測(cè)量結(jié)果不一樣。