寫作、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)

寫作、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)全文共34頁，當(dāng)前為第1頁。寫作、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)全文共34頁，當(dāng)前為第2頁。寫作、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)全文共34頁，當(dāng)前為第3頁。寫作、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)全文共34頁，當(dāng)前為第4頁。寫作、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)全文共34頁，當(dāng)前為第5頁。四、了解全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文（七至九年級）的寫作、口語交際教材的編排特點。分作兩個系統(tǒng)編排：一個系統(tǒng)與閱讀結(jié)合在一起，叫做“寫作·口語交際·綜合性學(xué)習(xí)”。另一個系統(tǒng)與綜合性學(xué)習(xí)結(jié)合在一起，叫做“綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交際”。寫作、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)全文共34頁，當(dāng)前為第6頁。五、探索培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣、弘揚寫作個性的有效途徑與方法。

（一）培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣的途徑與方法1、消除畏懼，嬉笑怒罵皆文章

2、情感誘導(dǎo)，敢說愛你沒商量

3、積累素材，為有源頭活水來4、廣泛閱讀，腹有詩書氣自華

5、形式多樣，柳暗花明又一村

6、分層評價，天生我材必有用

寫作、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)全文共34頁，當(dāng)前為第7頁。（二）培養(yǎng)學(xué)生寫作個性的途徑與方法（1）個性化風(fēng)格體現(xiàn)于題材的選擇，從題材選擇上突出個性化。

（2）個性化風(fēng)格體現(xiàn)于角度和手法的采取，從表現(xiàn)角度和手法上突出個性化。（3）個性化風(fēng)格體現(xiàn)于新巧結(jié)構(gòu)的使用，從新巧的結(jié)構(gòu)上突出個性化。

寫作、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)全文共34頁，當(dāng)前為第8頁。

（4）個性化風(fēng)格體現(xiàn)于審美形態(tài)或效果的追求，從審美形態(tài)和效果的追求上突出個性化。

（5）個性化風(fēng)格體現(xiàn)于多角度和創(chuàng)造性的思維活動，從多角度和創(chuàng)造性思維上突出個性化。

（6）個性化風(fēng)格主要體現(xiàn)于語言的運用，從語言的運用上突出個性化。

寫作、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)全文共34頁，當(dāng)前為第9頁。六、會寫作不同文體的下水作文。

寫作、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)全文共34頁，當(dāng)前為第10頁。七、掌握常見應(yīng)用文的一般格式，正確寫作常見應(yīng)用文。（本次考查：請假條、留言條、欠條、收條、計劃、總結(jié)、工作簡報。寫作、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)全文共34頁，當(dāng)前為第11頁。1、請假條

請假條是指因事因病等原因，需向單位或領(lǐng)導(dǎo)請假的報告。請假條的格式分三部分：稱呼、正文、署名和日期。

寫作、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)全文共34頁，當(dāng)前為第12頁。

請假條（居中）

受理請假的人或主管部門（稱謂，校長或辦公室，頂格寫）

我因（請假原因：事因，病因等原因，簡單陳述即可）于

年

月

日至

年

月

日（起止具體時間），請批準(zhǔn)（請假辭）。

請假人：△△（簽名）

年

月

日（請假日期）寫作、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)全文共34頁，當(dāng)前為第13頁。2、留言條

留言條是指找人沒有找到，又沒有時間等候，只能留給對方一個簡短而明了的條據(jù)。留言條的格式也分三部分：稱呼、正文、署名和日期。

寫作、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)全文共34頁，當(dāng)前為第14頁。劉磊同學(xué)：

原定星期日的春游改在星期六了。原因是氣象臺預(yù)報星期日有中雨。上午八時在校門口集合，請你準(zhǔn)時參加。

同學(xué)：王明

2019年3月31日

寫作、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)全文共34頁，當(dāng)前為第15頁。3、欠條

欠條就是載有借貸關(guān)系的書面憑證。在書寫欠條時應(yīng)當(dāng)明確寫明如下要素：

１.借貸雙方當(dāng)事人。２.借貸事由。３.借貸的具體金額及利息。４.借（還）貸的具體時間。

寫作、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)全文共34頁，當(dāng)前為第16頁。１.借款（債權(quán)）人出具的欠條：

借款憑證

今日因XXX一事，我借（貸）給XX人民幣（現(xiàn)金）大寫XX元整（注小寫金額）借貸期間利息為人民幣大寫XX元整（注小寫金額），于XX時間將所借款及利息一次性付清．特此為證！

本借條一試兩份雙方各持一份！

出借款人：

欠款人：

借貸款時間：

寫作、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)全文共34頁，當(dāng)前為第17頁。２.欠款人出具的欠條：

欠條

今日因XXX一事，向XXX借款人民幣（現(xiàn)金）大寫XX元整（注小寫金額）借貸期間利息為人民幣大寫XX元整（注小寫金額），于XX時間將所借款及利息一次性付清，特此為證！

欠款人：

借貸款時間：

寫作、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)全文共34頁，當(dāng)前為第18頁。4、收條

收條是收到別人送來的錢物時寫給對方的一種憑據(jù)性的應(yīng)用文，收條也稱收據(jù)。有兩類：一類是寫給個人的，一類是寫給某一單位的。單位的收條通常是由某一個人經(jīng)手，而以單位的名義開據(jù)。由標(biāo)題、正文、落款三部分組成。

寫作、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)全文共34頁，當(dāng)前為第19頁。

今收到

劉明同學(xué)還給李明老師的人民幣100元（一百元整）。

代收人：王明

2019年4月1日

收條

今收到開縣德陽中學(xué)贊助“縣中學(xué)生田徑運動會”人民幣5000元（五千元整）。

經(jīng)手人：張明

2019年4月1日寫作、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)全文共34頁，當(dāng)前為第20頁。5、工作計劃的寫法

1、標(biāo)題計劃標(biāo)題一般由四個部分組成：計劃的制訂單位名稱、適用時間、內(nèi)容性質(zhì)及計劃名稱。視計劃文本的成熟程度，有可能出現(xiàn)第五個部分，即在標(biāo)題尾部加括號注明：草案、初稿、征求意見稿、送審稿等。如《開縣德陽中學(xué)2019學(xué)年度語文組教研計劃(討論稿)》。

2、引言計劃通常有一個“前言”段落，主要點明制訂計劃的指導(dǎo)思想和對基本情況的說明分析。前言文字力求簡明，以講清制訂本計劃的必要性、執(zhí)行計劃的可行性為要，應(yīng)力戒套話、空話。

3、主體如果說引言回答了“為什么做”的問題，那么主體要回答“做什么”、“怎么做”、“何時做”等問題。

目標(biāo)與任務(wù)辦法與措施時限與步驟

寫作、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)全文共34頁，當(dāng)前為第21頁。6、工作總結(jié)的內(nèi)容

工作情況不同，總結(jié)的內(nèi)容也就不同，總的來說，一般包括以下幾個方面：

1.基本情況

包括工作的有關(guān)條件，工作經(jīng)過情況和一些數(shù)據(jù)等等。

2.成績、缺點

這是工作總結(jié)的中心重點，總結(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點。

3.經(jīng)驗教訓(xùn)

在寫總結(jié)時，須注意發(fā)掘事物的本質(zhì)及規(guī)律，使感性認識上升為理性認識，以指導(dǎo)將來的工作。

寫作、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)全文共34頁，當(dāng)前為第22頁。

工作總結(jié)的格式

1.條文式

條文式也稱條款式，是用序數(shù)詞給每一自然段編號的文章格式。通過給每個自然段編號，總結(jié)被分為幾個問題，按問題談情況和體會。這種格式有靈活，方便的特點。

2.兩段式

總結(jié)分為兩部分：前一部分為總，主要寫做了哪些工作，取得了什么成績；后一部分是結(jié)，主要講經(jīng)驗、教訓(xùn)，這種總結(jié)格式具有結(jié)構(gòu)簡單，中心明確的特點。

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3.貫通式

貫通式是圍繞主題對工作發(fā)展的全過程逐步進行總結(jié)，要以各個主要階段的情況，完成任務(wù)的方法以及結(jié)果進行較為具體的敘述。常按時間順序敘述情況，談經(jīng)驗，這種格式具有結(jié)構(gòu)緊湊，內(nèi)容連貫的特點。

4.標(biāo)題式

把總結(jié)的內(nèi)容分成若干部分，每部分提煉出一個小標(biāo)題，分別闡述。這種格式具有層次分明，重點突出的特點。

一篇總結(jié)，采用何種格式來組織和安排材料，是由內(nèi)容決定的。所選結(jié)論應(yīng)反映事物的內(nèi)在聯(lián)系，服從全文中心。

寫作、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)全文共34頁，當(dāng)前為第24頁。工作總結(jié)的構(gòu)成

總結(jié)一般是由標(biāo)題，正文、署名和日期幾個部分構(gòu)成的。

1.標(biāo)題

標(biāo)題,即總結(jié)的名稱，標(biāo)明總結(jié)的單位，期限和性質(zhì)。

2.正文

正文一般又分為三個部分：開頭，主體和結(jié)尾。寫作、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)全文共34頁，當(dāng)前為第25頁。7、工作簡報

簡報是黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體為及時反映情況、匯報工作、交流經(jīng)驗、揭示問題而編發(fā)的一種內(nèi)部文件。

（1）標(biāo)題

簡報的標(biāo)題可分為雙標(biāo)題和單標(biāo)題兩種類型。

寫作、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)全文共34頁，當(dāng)前為第26頁。雙標(biāo)題

雙標(biāo)題有兩種情況：

一是正題前面加引題。如：

盡責(zé)社會完善自身

華東師大團委開展“把知識獻給人民”的活動

前一個標(biāo)題是引題，指出作用和意義，后一標(biāo)題是正題，概括主要內(nèi)容。

二是正題后面加副題。如：

再展宏圖創(chuàng)全國一流市場

——××農(nóng)貿(mào)市場榮獲市信譽市場稱號

前一標(biāo)題是正題，概括事實的性質(zhì)，后一個標(biāo)題是副題，補充敘述基本事實。

寫作、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)全文共34頁，當(dāng)前為第27頁。單標(biāo)題

將報道的核心事實或其主要意義概括為一句話作為標(biāo)題，標(biāo)題中間可以用空格的方式表示間隔，也可以加標(biāo)點符號。

寫作、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)全文共34頁，當(dāng)前為第28頁。（2）正文

簡報的正文由導(dǎo)語、主體、結(jié)尾三部分構(gòu)成。

寫作、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)全文共34頁，當(dāng)前為第29頁。

導(dǎo)語

導(dǎo)語的具體寫法可根據(jù)主題需要，分別采用敘述式、描寫式、提問式、結(jié)論式等幾種形式。用概括敘述的方法介紹簡報的主要內(nèi)容，叫做敘述式。把簡報里的主要事實或某個有意義的側(cè)面加以形象的描寫，以引起讀者的閱讀興趣，叫做描寫式。把簡報反映的主要問題用設(shè)問的形式提出來，以引起讀者的思考，叫做提問式。先將結(jié)論用一兩句話在開頭點出來，然后在主體部分再作必要的解釋和說明，叫做結(jié)論式。這幾種導(dǎo)語形式，各有所長，寫作時可根據(jù)稿件特點選擇運用。

寫作、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)全文共34頁，當(dāng)前為第30頁。

主體

主體是簡報的主要部分，它的任務(wù)是用足夠的、典型的、富有說服力的材料把導(dǎo)語的內(nèi)容加以具體化，用材料來說明觀點。寫好主體是編好簡報的關(guān)鍵。

主體的層次安排有“縱式”和“橫式”兩種形態(tài)?？v式結(jié)構(gòu)按事件發(fā)生、發(fā)展的時間順序來安排材料，橫式結(jié)構(gòu)按事理分類的順序安排材料。如果內(nèi)容比較豐富，各層可加小標(biāo)題。

寫作、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)全文共34頁，當(dāng)前為第31頁。

結(jié)尾

簡報要不要結(jié)尾，因內(nèi)容而定。事情比較單一，篇幅比較短小的，可以不單寫結(jié)尾，主體部分話說完就結(jié)束，干凈利落。事情比較復(fù)雜，內(nèi)容較多的，可以寫個結(jié)尾，對全文作一個小結(jié)，以加深讀者印象。有些帶有連