《3“飛天”凌空-跳水姑娘呂偉奪魁記》教學(xué)設(shè)計(jì)(湖北省縣級(jí)優(yōu)課)八年級(jí)語(yǔ)文教案

人教版(部編)初中八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元第3課《飛天凌空》--跳水姑娘呂偉奪魁記教學(xué)設(shè)計(jì)十堰市鄖陽(yáng)區(qū)楊溪中學(xué)李會(huì)清一、教材簡(jiǎn)析本文選自1982年11月25日《光明日?qǐng)?bào)》有刪改。1982年11月24日，在印度新德里舉行的第九屆亞運(yùn)會(huì)中，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員呂偉獲得女子十米跳臺(tái)跳水冠軍。本文就是報(bào)道當(dāng)時(shí)的盛況。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解新聞特寫(xiě)的有關(guān)知識(shí)，明確新聞特寫(xiě)的一些特點(diǎn)；2.認(rèn)真閱讀課文，品味文章優(yōu)美而生動(dòng)的語(yǔ)言；3.體會(huì)文章表達(dá)的情感。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):認(rèn)真閱讀課文，品味文章優(yōu)美而生動(dòng)的語(yǔ)言。難點(diǎn):掌握新聞特寫(xiě)的有關(guān)知識(shí)，明確人物特寫(xiě)的常用寫(xiě)法。了解新聞特寫(xiě)的相關(guān)知識(shí)。四、教學(xué)方法自主合作探究與朗讀欣賞法相結(jié)合五、教學(xué)用具課件、錄音六、學(xué)情分析學(xué)生第一次接觸新聞特寫(xiě)，它不同于消息，學(xué)生可以在分析課文的基礎(chǔ)上總結(jié)歸納新聞特寫(xiě)的特點(diǎn)。七、教學(xué)過(guò)程（一）、情景導(dǎo)入：（課件出示圖片，學(xué)生代表嘗試口頭表達(dá)后明確。）十米跳臺(tái)運(yùn)動(dòng)員，你像一只輕捷的雛燕，展開(kāi)嬌健的翅膀凌空一躍，在藍(lán)色的水池上方畫(huà)出美麗的曲線，酷似敦煌壁畫(huà)中凌空飛舞的“飛天”，給人帶來(lái)美的享受，今天我們就走進(jìn)這篇特寫(xiě)，一睹“飛天”女將呂偉的風(fēng)采。（二）、明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。（三）、前置檢測(cè)，課件出示試題。（四）、整體感知。1、聽(tīng)課文錄音。思考:這則新聞特寫(xiě)報(bào)道了一件什么事?著重抓住什么場(chǎng)面來(lái)刻畫(huà)的?明確:這則新聞特寫(xiě)報(bào)道的是:跳水姑娘呂偉在新德里亞運(yùn)會(huì)上贏得金牌的事。2、學(xué)生自讀課文。思考:本文是按照什么順序來(lái)記敘的?試著列出課文的結(jié)構(gòu)提綱。學(xué)生討論展示后，課件出示，明確。課文分為三個(gè)部分:第一部分(1):呂偉站在10米高臺(tái)的前沿，準(zhǔn)備跳水。第二部分(2~4):細(xì)致刻畫(huà)呂偉起跳、騰空、入水的跳水動(dòng)作。第三部分(5~8):寫(xiě)了觀眾的反應(yīng)和贊嘆以及現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。（五）、課件出示“新聞特寫(xiě)”有關(guān)知識(shí)。（六）細(xì)讀品味，感受特寫(xiě)魅力。1、瀏覽課文，劃出“精彩瞬間”。2、品味動(dòng)詞的精妙之處。明確:“輕舒雙臂”“輕輕一蹬”“向空中飛去”對(duì)呂偉起跳、飛天的動(dòng)作進(jìn)行細(xì)致的刻畫(huà)，有力地突出了呂偉動(dòng)作的輕柔、優(yōu)美、舒展，充滿了動(dòng)態(tài)美。第三段中“向前翻騰一周半”“空中轉(zhuǎn)體三周”，第四段中“‘哧’地插進(jìn)碧波”對(duì)呂偉轉(zhuǎn)體、入水的動(dòng)作進(jìn)行了近鏡頭的特寫(xiě)，有力地突出了呂偉動(dòng)作的高難、驚險(xiǎn)、完美，震撼人心。（七）、研讀賞析。就課文中的一處美詞，或一個(gè)美句，或一個(gè)美段，或一種修辭，或一種手法進(jìn)行品味，說(shuō)出其妙處。課件示例。1、“她站在十米高臺(tái)的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，白云似的在她的頭頂飄浮，飛鳥(niǎo)掠過(guò)她的身旁?！边@段描寫(xiě)運(yùn)用了什么手法？有什么作用？【答案】動(dòng)靜結(jié)合。以飄浮的白云、飛鳥(niǎo)掠過(guò)之動(dòng)態(tài)，與呂偉的“沉靜自若”的靜態(tài)，形成鮮明的對(duì)比，從而襯托出她的“沉靜自若、風(fēng)度優(yōu)雅”的特點(diǎn)。2、“托”字有何表達(dá)效果？【答案】一個(gè)“托”字猶如定格在空中，從而更加表現(xiàn)出呂偉身材的修長(zhǎng)、美妙、輕盈的特點(diǎn)，為下文的精彩表現(xiàn)埋下伏筆。3、他說(shuō)：“了不起，你們中國(guó)的人才太多了！借印度觀眾之口，側(cè)面烘托中國(guó)運(yùn)動(dòng)員水平之高?！傲瞬黄稹?，這個(gè)詞放在前面，起強(qiáng)調(diào)作用，傳達(dá)出作為中國(guó)人抑制不住的自豪之情。4、課文除了運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)，對(duì)比烘托的寫(xiě)法外，還善于運(yùn)用一些修辭手法，你能找出來(lái)嗎?明確:一瞬間，她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣托住了，襯托著藍(lán)天白云，酷似敦煌，壁畫(huà)中凌空翔舞的“飛天”。這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了跳水運(yùn)動(dòng)姑娘呂偉如仙女般優(yōu)美絕倫的身姿，不僅增加了特寫(xiě)的文采，而且是動(dòng)作更加可視可感?！?.7秒的時(shí)間對(duì)她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條”。此句運(yùn)用擬人修辭手法，把時(shí)間擬人化了，賦予了人的情感，說(shuō)“時(shí)間”特別慷慨，把“時(shí)間”寫(xiě)得有情有意。從而展現(xiàn)了呂偉跳水動(dòng)作既輕快又瀟灑。（八）小結(jié)1、主題:贊美呂偉愛(ài)國(guó)、拼搏精神。2、寫(xiě)作視角。（九）、課堂練習(xí)1.根據(jù)釋義，寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。①暫時(shí)抑制呼吸，形容注意力集中或恐懼而寂靜無(wú)聲。（）②（神情舉止）自然大方，不呆板，不拘束。（）③像剛從夢(mèng)中醒來(lái)。比喻過(guò)去一直糊涂，在別人或事實(shí)的啟發(fā)下，剛剛明白過(guò)來(lái)。（）④大方，不吝嗇。（）⑤形容女子動(dòng)作、姿態(tài)輕柔優(yōu)美。（）2.下列句子的表達(dá)方式判斷正確的一項(xiàng)（）A.白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥(niǎo)掠過(guò)她的身旁。(描寫(xiě))B.那一瞬間，她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空中托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似郭煌壁畫(huà)中凌空翔舞的“飛天”。（比喻）C.“了不起，你們中國(guó)的人才太多了！”（抒情）D.這位年方十六的中國(guó)姑娘，贏