幼兒心理發(fā)展關(guān)鍵期潘賢芳_第1頁
幼兒心理發(fā)展關(guān)鍵期潘賢芳_第2頁
幼兒心理發(fā)展關(guān)鍵期潘賢芳_第3頁
幼兒心理發(fā)展關(guān)鍵期潘賢芳_第4頁
幼兒心理發(fā)展關(guān)鍵期潘賢芳_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

幼兒心理關(guān)鍵期關(guān)鍵期概念關(guān)鍵期又稱敏感期或者最佳年齡期,關(guān)鍵期是指某一特定的年齡時期,兒童對某種知識或者行為十分敏感,學(xué)習(xí)起來非常容易。錯過了這個時機,學(xué)習(xí)起來就會發(fā)生困難,甚至影響終生。學(xué)習(xí)不同方面的知識有不同的敏感期。

教育要遵循人的身心發(fā)展規(guī)律,才能發(fā)揮教育的主導(dǎo)作用,要充分有效的發(fā)揮教育的主導(dǎo)作用,就必須掌握心里發(fā)展的關(guān)鍵期,并且科學(xué)的實施關(guān)鍵期的教育。

兒童心理發(fā)展的最佳年齡期

1、4~6個月是吞咽咀嚼關(guān)鍵期;

2、8~9個月是分辨大小、多少的關(guān)鍵期;

3、7~10個月是爬的關(guān)鍵期;

4、10~12個月是站走的關(guān)鍵期;

5、出生到3歲是視覺發(fā)展的關(guān)鍵期;

6、1歲半左右:有意識注意發(fā)展關(guān)鍵期;

7、2歲左右:分解性觀察能力發(fā)展關(guān)鍵期;

8、2歲半左右,是幼兒計數(shù)能力開始萌芽的關(guān)鍵期;

9、3歲-3歲半:永久記憶能力發(fā)展關(guān)鍵期;

10、3歲左右,是幼兒開始學(xué)習(xí)自我約束,建立規(guī)則意識的關(guān)鍵期;

11、3歲半左右,是幼兒動手能力開始發(fā)展成熟的關(guān)鍵期;

12、3歲半左右,是幼兒獨立性開始建立的關(guān)鍵期;

13、3歲半左右,是幼兒注意力發(fā)展的關(guān)鍵期;

14、3~4歲,是幼兒初級觀察能力開始形成的關(guān)鍵期;

15、3~5歲,是幼兒音樂能力開始萌芽的關(guān)鍵期;

16、4歲左右,是幼兒開始學(xué)習(xí)識字、外語口語的關(guān)鍵期;

17、4歲半左右,是幼兒開始對知識學(xué)習(xí)產(chǎn)生直接興趣的關(guān)鍵期;

18、5歲左右,是幼兒學(xué)習(xí)與生活觀念開始掌握的關(guān)鍵期;

19、5歲左右,是幼兒掌握數(shù)概念,進(jìn)行抽象運算以及綜合數(shù)學(xué)能力開始形成的關(guān)鍵期;

20、5歲半左右,是幼兒抽象邏輯思維開始萌芽的關(guān)鍵期;

21、5歲半左右,是幼兒悟性開始萌芽的關(guān)鍵期;

抓住幼兒心理發(fā)展關(guān)鍵期對幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)誘導(dǎo)訓(xùn)練幼兒期是人類數(shù)學(xué)能力開始發(fā)展的重要時期。在日常工作中,要抓住幼兒心理發(fā)展關(guān)鍵期,對幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)抽象誘導(dǎo)訓(xùn)練。在幼兒心理關(guān)鍵期內(nèi)所進(jìn)行的數(shù)學(xué)綜合誘導(dǎo)訓(xùn)練,將對幼兒今后其他能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。人類心理發(fā)展關(guān)鍵期的研究是從奧地利動物心理學(xué)家洛倫茲對動物行為發(fā)展規(guī)律的研究開始的,重要的是,這種“關(guān)鍵期”的現(xiàn)象,不僅在小鵝身上發(fā)生,許多的研究還發(fā)現(xiàn),幾乎所

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論