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----調(diào)查大學生創(chuàng)業(yè)意向及影響因素

學庸小組大學生的創(chuàng)業(yè)意向根據(jù)我們的調(diào)查表格統(tǒng)計出的比例。不難看出超過一半的大學生對創(chuàng)業(yè)很感興趣。大學生創(chuàng)業(yè)意向當代大學生大多數(shù)人都有強烈的創(chuàng)業(yè)意向，但是付諸行動的鳳毛麟角。1意向與影響因素影響因素匯報大學生創(chuàng)業(yè)的影響當意向強烈，但是成功的人很少的時候，考慮的就是對創(chuàng)業(yè)的影響。2家庭因素經(jīng)濟因素環(huán)境因素個人因素學校因素社會因素CONTENT1.包括自己的信心不足2.對創(chuàng)業(yè)有意愿無計劃和方案3.害怕失敗關于創(chuàng)業(yè)者的能力其中組織能力尤為重要，組織能力在個人因素中占比更大個人因素家庭因素我們簡要了解家庭因素，主要是支持率。大多數(shù)家庭表示支持家庭因素不足以阻擋大學生創(chuàng)業(yè)。學校因素

學校對于創(chuàng)業(yè)的教育也一直在加快步伐。從學校鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)開始等等對思想的改變影響了學生的創(chuàng)業(yè)想法與意愿。社會因素和經(jīng)濟因素

社會對創(chuàng)業(yè)者的扶持是很高的，包括資金的支持，這里就有一部分的社會因素解決了經(jīng)濟因素。環(huán)境因素中國還是屬于經(jīng)濟發(fā)展的新潮流和新時代，所以大環(huán)境下，創(chuàng)業(yè)既有挑戰(zhàn)性也有機遇性。其次就

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