學(xué)前兒童藝術(shù)教育內(nèi)容

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)第二節(jié)幼兒園教育內(nèi)容學(xué)前教育學(xué)知識(shí)點(diǎn)五：學(xué)前兒童藝術(shù)教育內(nèi)容一、學(xué)前兒童藝術(shù)學(xué)習(xí)的重要性藝術(shù)是人類(lèi)感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對(duì)周?chē)澜绲恼J(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式。每個(gè)幼兒心里都有一顆美的種子。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)第二節(jié)幼兒園教育內(nèi)容學(xué)前教育學(xué)知識(shí)點(diǎn)五：學(xué)前兒童藝術(shù)教育內(nèi)容二、學(xué)前兒童藝術(shù)學(xué)習(xí)的目標(biāo)1．能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；2．喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；3．能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)第二節(jié)幼兒園教育內(nèi)容學(xué)前教育學(xué)知識(shí)點(diǎn)五：學(xué)前兒童藝術(shù)教育內(nèi)容三、學(xué)前兒童藝術(shù)教育的內(nèi)容要求1．引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。2．在藝術(shù)活動(dòng)中面向全體幼兒，提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)。學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)第二節(jié)幼兒園教育內(nèi)容學(xué)前教育學(xué)知識(shí)點(diǎn)五：學(xué)前兒童藝術(shù)教育內(nèi)容三、學(xué)前兒童藝術(shù)教育的內(nèi)容要求3．指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來(lái)美化自已的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)。4．為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)第二節(jié)幼兒園教育內(nèi)容學(xué)前教育學(xué)知識(shí)點(diǎn)五：學(xué)前兒童藝術(shù)教育內(nèi)容四、學(xué)前兒童藝術(shù)教育的指導(dǎo)要點(diǎn)1．藝術(shù)是促進(jìn)幼兒健全人格形成的重要途徑。要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果，而忽視幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度的傾向。2．幼兒的創(chuàng)作過(guò)程和作品是他們表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和情感的重要方式，應(yīng)支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá)，克服過(guò)分強(qiáng)調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的偏向。學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)第二節(jié)幼兒園教育內(nèi)容學(xué)前教育學(xué)知識(shí)點(diǎn)五：學(xué)前兒童藝術(shù)教育內(nèi)容四、學(xué)前兒童藝術(shù)教育的指導(dǎo)要點(diǎn)3．幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現(xiàn)的過(guò)程中逐漸發(fā)展起來(lái)的，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè)。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和需要，對(duì)表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)第二節(jié)幼兒園教育內(nèi)容學(xué)前教育學(xué)知識(shí)點(diǎn)五：學(xué)前兒童藝術(shù)教育內(nèi)容四、學(xué)前兒童藝術(shù)教育的指導(dǎo)要點(diǎn)3．幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現(xiàn)的過(guò)程中逐漸發(fā)展起來(lái)的，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富