2023年教科研工作計劃范文（2篇）

第2頁共2頁2023年教科研工作計劃范文牢固樹立以校為本的教科研理論。發(fā)揮校本教科研推進學(xué)校教育教學(xué)改革的先導(dǎo)作用。開展針對教育教學(xué)實踐的校本研究，確立立足課堂，立足教師，立足過程的校本教育科研觀。將教育科研的重心下移，抓住教育教學(xué)中的實際問題進行研究。通過搭建校本科研的臺子，建立培訓(xùn)、教學(xué)、科研相結(jié)合的工作方式，營造使每一個教師都能自主進行教育科研的氛圍。為教師專業(yè)發(fā)展提供實踐、反思、研究和促進的途徑。一、扎實有序的推進教科研常規(guī)工作1.積極開展校本、校際教研活動，加強常規(guī)教科研活動的過程管理。各教研組按常規(guī)定時定點的開展教研活動。各組帶頭人和骨干積極開設(shè)示范課，組內(nèi)積極研討交流。每個教研組結(jié)合自身學(xué)科的特點，突出各自學(xué)科的課堂教學(xué)模式，注意發(fā)揮學(xué)生的主體意識和主動精神，建立平等對話的新型師生關(guān)系，形成各自的學(xué)科特色，不斷改進自己的課堂，通過反思總結(jié)和行動研究，形成教科研的真知灼見，形成具有學(xué)科特色的教學(xué)模式，提高教育教學(xué)的效益與效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量，不斷增強學(xué)校教科研的總體實力。2.積極促進教師開展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作，通過電子和遠(yuǎn)程資源加強教師的專業(yè)發(fā)展，促進他們知識和能力的更新，提升他們的素質(zhì)。并結(jié)合區(qū)級菜單講座、班主任培訓(xùn)、課堂教學(xué)改革、教育技術(shù)培訓(xùn)和師德培訓(xùn)等不同形式的培訓(xùn)加強教師的培訓(xùn)和修養(yǎng)。3.深入開展"讀書伴我成長-教師全員讀書活動"。蘇霍姆林斯基曾說，老師要有喚醒學(xué)生潛能的能力。巨大的精神壓力使教師們常常會產(chǎn)生職業(yè)倦怠，尤其是老教師?？朔殬I(yè)倦怠，____可是一劑猛藥。我們應(yīng)盡可能地喚醒教師們的____，并幫助他們保持____，讀書便是最有效的方式之一。讀書能讓我們每一個教師擁有更寬廣敏銳的心靈，擁有促使教育生命不斷綻開花蕾的"源頭活水"。讀書，是教書匠通往名師的必由之路。在暑假讀書心得的評選的基礎(chǔ)上，我們將定期下發(fā)優(yōu)秀讀物讓教師研讀，并要求每位教師不斷反思并積極的撰寫讀書心得和反思日記，教師之間開展讀書競賽，比一比誰先認(rèn)真讀完，誰反思的最深刻，優(yōu)勝者給予精神獎勵和適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。營造"好讀書，善思考，勤記錄，能寫作"的濃厚氛圍。教師只有在反思和實踐中不斷提升自己的教育科研水平，從而進一步的促進教育教學(xué)的發(fā)展。4.建立教師教科研檔案。通過檔案的建立，給每位教師以教科研的引領(lǐng)，讓大家心2023年教科研工作計劃范文（二）“日記寫作能力提高的途經(jīng)研究”課題研究中期計劃學(xué)?！叭沼洝闭n題組一、指導(dǎo)思想根據(jù)我校課題研究方案，在上學(xué)期課題研究的基礎(chǔ)上，進一步探索提高學(xué)生日記寫作能力的有效途徑和方法，不斷提高課題研究能力，改進課題研究方法，切實提高學(xué)生的日記寫作能力和日記欣賞水平，從而達到提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的目的。二、本學(xué)期課題研究目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣，使絕大多同學(xué)養(yǎng)成自覺寫日記的習(xí)慣。2、針對不同年級學(xué)生分類分層次進行日記寫作指導(dǎo)，探索出一套行之有效的關(guān)于日記寫作指導(dǎo)方面的經(jīng)驗和做法，爭取在全校推廣，并使其成為我校語文教學(xué)乃至?xí)阈@的一大特色。3、在不增加語文教師額外負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上，探索日記批閱和講評的有效方法。4、爭取有至少五篇日記方面的經(jīng)驗介紹或論文在相關(guān)雜志或網(wǎng)站刊登發(fā)表。三、課題研究措施：1、課題組成員明確分工，統(tǒng)一思想，加強理論學(xué)習(xí)，深刻理解課題內(nèi)涵。力求每兩周召開一次座談會，分析問題及時調(diào)整實施計劃。2、每位課題組成員需要開展匯報研究課____次，并邀請其它課題組成員及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)，課題組成員要及時總結(jié)、反思。3、定期進行跟蹤調(diào)查，及時統(tǒng)計學(xué)生的心理發(fā)展?fàn)顩r，對相關(guān)數(shù)據(jù)及時分析，撰寫課題案例，并及時在課題組成員中進行交流。并通過電子作品展示課題研究成果。4、結(jié)合課題研究的方法策略和目前新課程改革的要求，課題組成員在課題實施中既要體現(xiàn)本課題研究的特點，又且要結(jié)合各學(xué)段學(xué)生心理和心智特點，促進學(xué)生全面發(fā)展。5、邀請專家對學(xué)生進行一次日記寫作專題講座。6、在學(xué)期末撰寫課題階段性總結(jié)報告（學(xué)期總結(jié)報告），并收集課題資料，邀請領(lǐng)導(dǎo)專家進行審定，推廣交流課題研究成果。四、課題研究方法1、行動研究法。及時記錄在該問題研究過程中來自教師、學(xué)生、教法學(xué)法模式等，通過論證確定實際可行的實施策略。2、個案研究法。針對具體情況，依據(jù)全面發(fā)展理論，對個別學(xué)生進行個案記錄和研究。3、調(diào)查研究法。課題組成員通過調(diào)查，了解學(xué)生日記寫作現(xiàn)狀，明確研究方向。五、具體安排三、____月份1、在上學(xué)期課題研究基礎(chǔ)上，完善“日記之星”、“優(yōu)秀日記冊”和“日記班級”評選標(biāo)準(zhǔn)和辦法；2、召開實驗教師會議，學(xué)習(xí)學(xué)期課題研究計劃，交流課題研究中存在的問題；3、征集優(yōu)秀寒假日記。四、____月份1、課題研究經(jīng)驗交流會；2、分年級舉行日記寫作指導(dǎo)專題講座。五、____月份1、開展問卷調(diào)查，收集學(xué)生前后數(shù)據(jù)進行對比，及時有效調(diào)整研究方向；2、課題理論學(xué)期，進行課題