土木工程測量實習(xí)報告范文

第頁共頁土木工程測量實習(xí)報告范文土木工程測量實習(xí)報告范文土木工程測量實習(xí)報告范文1土木工程測量作為專業(yè)的一項根本功，是我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項技能。在大二學(xué)習(xí)即將完畢的時候，我們在學(xué)院的組織下，在校內(nèi)開展了為期7天的土木測量工程測量實習(xí)。我們組這次測量的是何僑生大樓及前面的綠化帶。剛剛開場還覺得不難，但是實際操作之后才發(fā)現(xiàn)，路面凹凸不平、路段彎曲、碎部點很多給我們造成了很大的費事。我們只要略微不小心在哪個環(huán)節(jié)出錯誤，就有可能導(dǎo)致整個過程的數(shù)據(jù)不正確。所以，每一個站點的測量我們都小心翼翼，測量完馬上檢驗，數(shù)據(jù)超過誤差的馬上重測。經(jīng)過四天的奮戰(zhàn)，我們終于把所有數(shù)據(jù)測量出來了，把圖繪制出來了。此次測量實習(xí)和大一的軍訓(xùn)同時進展，所以我們覺得“這實習(xí)怎么比軍訓(xùn)還辛苦?。俊?，當(dāng)2天之后，我們習(xí)慣了早上6點起床，扛著測量儀器外出測量的生活時，我們不再聽到之前的牢騷。為了保證測量的準(zhǔn)確度和測量的時間進度，減少行人和車輛對測量工作的影響，我們總是早早的起床，帶上“家伙”到測量場地開工！幾個上午我們都是測量到接近12點才收工。中午回到宿舍，我們并不能清閑下來，一張張本來的空白數(shù)據(jù)表等著我們?nèi)ビ嬎?、校驗。要是?shù)據(jù)滿足條件還好，比方我們小組第一天測量的間隔超出容許范圍外的誤差，只好準(zhǔn)備第二天更好起床，重新測量本來屬于第一天的工作。在下午短暫的補充睡眠之后，當(dāng)其他專業(yè)的同學(xué)下午下課，準(zhǔn)備享受豐富晚餐之時，我們再次扛著儀器，在太陽下山之前再次出工測量。在夏天的黃昏，每當(dāng)太陽下山，天色暗下之時，已是晚上7點多了。放回儀器，學(xué)校食堂已不可能再有飯吃，我們只得叫外賣吃。本來以為晚上的可以放松下來休息了，可事實并不是這樣，我們還需對一整天的工作進展一番總結(jié)，并制定好第二天的工作方案，進步小組工作效率，確保進度的完成。記得有一天的晚上我們在繪圖時出現(xiàn)問題，對于測量出來的角度大于180度按照書上的公式是計算不出來我們想要的結(jié)果，我們組只能再次研究書本，總結(jié)經(jīng)歷，在2個多小時的討論后終于知道怎么解決問題，這些東西老師在平時上課是沒有講到的，我們只能在理論中去發(fā)現(xiàn)，在理論中去學(xué)習(xí)，在理論中去總結(jié)。理論是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。理論總能發(fā)現(xiàn)許多問題，在這次測量實習(xí)中也同樣存在。首先，我認(rèn)為，最大的問題在于我們對儀器的使用上，課本上介紹儀器使用的知識都比擬抽象，到了真正理論中的時候，我們未能很好把書本知識應(yīng)用到理論中。其次，在制圖的時候，我們對復(fù)雜的地形圖的繪制非常陌生，沒有很好地把土木工程制圖中的一些技巧方法運用到地形圖的繪制中。這個也需要老師在今后教學(xué)中對我們更多的指導(dǎo)，促進我們程度的進步。再來說說這次實習(xí)心得吧，通過本次的測量實習(xí)，我覺得最大的收獲在于將書本上那些抽象的知識與現(xiàn)實的測量很好的結(jié)合了起來。不再是我們單純看書本上的文字內(nèi)容，而實際確不能很好弄懂在今后理論中的操作。測量儀器的使用和實地的測量實習(xí)工作的開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量的應(yīng)用奠定了堅實的根底。也讓我們明白了，土木工程專業(yè)的實際操作性強的特點，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，并要加強理論與理論相結(jié)合的方式方法，從本質(zhì)上進步自己的專業(yè)程度?？傊?，這次7天的土木工程測量實習(xí)收獲是很大的。不僅在于我對專業(yè)的學(xué)習(xí)和儀器熟悉程度，同時在對自己做事的嚴(yán)謹(jǐn)、團隊協(xié)作精神的培養(yǎng)也極大有促進作用?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”我會在今后求知的道路上繼續(xù)努力，為做一個合格的土木人而努力！土木工程測量實習(xí)報告范文2工程測量實習(xí)，作為土木工程專業(yè)一門根本的必修專業(yè)理論課，對我們學(xué)道路橋梁工程專業(yè)學(xué)生來說，它的重要性不言而喻。學(xué)測量不僅是獲取書本的理論知識，更是培養(yǎng)我們的動手操作才能和對課本理論知識的深化理解總結(jié)，以及體會測量思想“從控制到碎部，從整體到部分，步步檢核”等原那么對工程測量的指導(dǎo)意義。這項技能的純熟掌握對將來走向工地有極大的幫助，畢竟國內(nèi)高校給予學(xué)子理論的時機遠(yuǎn)缺乏以滿足學(xué)生的需求，為此，我們必須在有限的時機創(chuàng)造最大的知識收益。當(dāng)然我們還可以通過測量實習(xí)這個平臺，改善我們的思維構(gòu)造，培養(yǎng)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)才能。此次實習(xí)由院里統(tǒng)一組織，老師帶隊指導(dǎo)，學(xué)生自主討論交流操作完成定期下達(dá)的任務(wù)。天氣是一個重要影響因素，期間，武漢的這幾天的毒日剛好被我們碰上，無奈，但我們還是要認(rèn)真處理這些工地測量中經(jīng)常遇到的氣候條件變化。各周的任務(wù)在前周周五或周末安排，周末的時候檢查資料，這樣我們每個學(xué)生可以更好的充實自己的理論知識，檢查在測量過程所出現(xiàn)的問題。雖然這三星期的艱辛而有益的工程測量實習(xí)完畢了，不過在這三個星期里對我們真的是一種考驗，期間有苦有累，也有甜有快樂；期間有困難有障礙，也有極大的收獲以及更多的理論知識聯(lián)絡(luò)理論才能的進步?？嘀凶鳂沸稳莺敛粸檫^。不管如何，實習(xí)都是一項快樂的活，起碼辭別宿舍顯示屏的強烈輻射，親近自然，第一周任務(wù)是高程測量及導(dǎo)線測量。高程測量簡單而容易操作，方位角確實定我們采用坐標(biāo)方位角，我們完成的快而順利。導(dǎo)線測量由于精度要求高，要進展較繁雜的數(shù)據(jù)處理，但這些并不影響進度，任何時候都不要忘了課本知識，遇到問題可以參考課本，可以詢問老師，可以與同學(xué)討論。一系列的動作是高效完成任務(wù)的必要條件。在完成過程中借鑒課堂學(xué)習(xí)的知識，這項任務(wù)中前期我和一位組員進展高程測量配合其他組員參與導(dǎo)線測量，在全過程中計算各項數(shù)據(jù)，受益頗豐。第二周任務(wù)是部分地形圖測繪。地形圖的測繪對跑尺員要求較高，跑尺的好壞直接關(guān)系到成果的好壞和進度，我毛遂自薦，挑起這個擔(dān)子，另外還負(fù)責(zé)部分的一起操作。儀器的架設(shè)也是一門硬功夫，必須扎扎實實，才能到達(dá)交融的極致。操作儀器，對中整平觀測記錄〔手記與電腦存儲〕工作貫穿測量的始末，務(wù)必注重對細(xì)節(jié)的重視。這項任務(wù)需要我們小組每個人的積極配合才能完成的順利快捷，小組成員積極合作最終快速完成任務(wù)。在這項任務(wù)中，我做過協(xié)調(diào)員、跑尺員、檢查員、繪圖員即每項工作都參與其中，測量中辛勞難免，卻缺乏以阻礙測量的步伐，上周的任務(wù)是放控制點，這周雖對精度要求相對來說不是很高，由于任務(wù)量較大，工作馬虎不得。完成之后，自然對地形圖測繪的感性認(rèn)識進步很大，選導(dǎo)線點的經(jīng)歷也有很大長進，我們進展結(jié)合測圖，最重要的是互相協(xié)調(diào)，表達(dá)團體的合作精神，這也是優(yōu)質(zhì)、高效地完成這次測量任務(wù)的前提條件。同樣，各組組員之間的團體合作精神也是不可無視的一個重要部分，在此次測量實習(xí)中，我們更是表達(dá)了其中的重要意義。測量是一項要求比擬高的工作，必須按照測量要求完成各測段的間隔、高程、高差的測量，還得對各測區(qū)范圍的地形、地物、地貌進展準(zhǔn)確的測量和描繪出來，其中包含了大量的內(nèi)業(yè)計算及各種數(shù)據(jù)的校對、處理、復(fù)核；同時把各個測點按一定的比例在方格網(wǎng)上放出來，而這些工作都得差不多同時進展，這就更需要我們各組員的分工合作，團結(jié)一致，協(xié)調(diào)各項工作，并全理安排各個組員的工作，盡量讓每一個組員都學(xué)會并熟悉儀器的使用和內(nèi)業(yè)的計算等各項工作，這也是我們這次實習(xí)的首要目的，也是對前面一段時間學(xué)習(xí)的檢驗和補充。我們要從這次實習(xí)中查漏補缺，以到達(dá)穩(wěn)固學(xué)習(xí)的目的。各個組員的根底和才能都不盡一致，所以在安排測量任務(wù)的時候，就可以根據(jù)各人的實際情況進展分工，這樣還可以進步測量效率。測量也是一項務(wù)實求真的工作，來不得半點馬虎，我們在測量實習(xí)中必須保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的一點。為了確保計算的正確性可有效性，我們得反復(fù)校對各個測點的數(shù)據(jù)是否正確。我們在測量中不可防止地犯下一些錯誤，比方讀數(shù)時估讀不夠準(zhǔn)確，水準(zhǔn)尺或花桿放得不垂直就讀數(shù)，讀數(shù)時間間隔過長，等等，都會引起一些誤差，因此，我們在測量中內(nèi)業(yè)計算要和測量同時進展，這樣就可以及時發(fā)現(xiàn)錯誤，及時糾正錯誤，也防止了很多不必要的費事，節(jié)省時間，進步工作效率。由于這是一項歷史性工作，很多數(shù)據(jù)在以后都可能用到，我們就要力種樹各個數(shù)據(jù)的有效性，保存原始數(shù)據(jù)也利于以后的查證，這也表達(dá)了務(wù)實求真的精神，不僅在這次實驗中，在以后的工作和生活中，我們也應(yīng)該做到這一點。第三周任務(wù)那么是線路定測。我們小組先實地踏勘，選擇線路顧及經(jīng)濟和含金量。選線完畢后，全體進展內(nèi)頁計算，內(nèi)頁計算量大，我們經(jīng)過計算以及精心核對確認(rèn)準(zhǔn)確無誤后才開場放樣。外業(yè)工作兩天內(nèi)搞定，打樁是個苦活，為考慮行人，把樁往里敲費了不少功夫。最后一天的縱斷面測量，橫斷面測量。對于這兩項外頁測量我們對儀器操作以及檢查核對步驟進展了探究驗證，隨后開場開工測量，最后處理數(shù)據(jù)繪圖。在這項任務(wù)中我積極全面參與，理解并加深了縱橫斷面的理論和理論各方面的知識。這三周全部任務(wù)的完成都傾注了我們小組的大量心血，一次測量實習(xí)做完好做好，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。實習(xí)過程中協(xié)同問題也常發(fā)，但我們有一個共同的目的，“更快，更強”，所以最終站在一條戰(zhàn)線上破城斬將，得以全線打破。所以只要我們精誠合作，互相交流商討以及互相配合理解，一切問題都將不是問題。測量期間有時候回來很晚，食堂吃飯趕不上，只有吃泡面等；白天外頁測量勞累，晚上回來處理數(shù)據(jù)。累中有甜，苦中有樂，我們每個人每天都激情滿懷，完成任務(wù)收獲豐碩成果。我深深體會到通過這次實際的測量實習(xí)，我學(xué)到了很多實實在在的東西，比方對實驗儀器的操作更加純熟，學(xué)會了碎部的測量、導(dǎo)線的測量和地形圖的繪制，很大程度上進步了動手和動腦的才能，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的才能。這次的實習(xí)也是一次培養(yǎng)我們獨立考慮、工作才能的一次時機，在測量過程中，我們都要去想一想如何地去設(shè)點，怎樣去測量，要測哪一些數(shù)據(jù)，如何才可以確保所測的數(shù)據(jù)有效性，然后一起討論解決。我們都沒有很豐富的經(jīng)歷，也沒有測繪的天才，這就是要啟發(fā)我們個人的主觀能動性，發(fā)揮個人的聰明才智，自己給自己一次發(fā)揮的時機。不過也有一些經(jīng)歷教訓(xùn)：實驗儀器的整平對實驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響；水準(zhǔn)測量和程度角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量；繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細(xì)要根據(jù)規(guī)定，反復(fù)檢查以減小誤差，網(wǎng)格對地形圖影響很大；小組成員的合作很重要，實習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。三周多以來，我們都堅守在自己的“陣地”，觀測、記錄、計算、描點……我們分工合作，力求更好更快地完成我們的任務(wù)。在整個測量過程中，我們遇到了不少的問題和疑難，也出現(xiàn)了不少的錯誤，對整個測量進度造成了一定的影響。我們也從中得到了不少的教訓(xùn)和體會。這次測量實習(xí)中，由于個人的因素，對這次測量進度帶來了不少費事，例如不認(rèn)真，不專心把數(shù)據(jù)抄寫錯誤，從而導(dǎo)致計算出現(xiàn)問題；還有計算錯誤也會給后來的測繪工作帶來諸多不便，這些不應(yīng)該出現(xiàn)的錯誤都是由于個人的不認(rèn)真、不專心的態(tài)度所造成，在以后的工作中要端正工作態(tài)度，認(rèn)真做好每一項工作，這是很有必要的。在工作中，我們要保持一種沉著冷靜的狀態(tài)，這樣才能少一點犯錯，以進步工作效率，這也是培養(yǎng)個人獨立考慮的條件，只要保持這種狀態(tài)，相信很多問題都能解決?？傊@次測量實習(xí)我深有感悟，不僅給我提供了一個進步各方面才能的平臺，尤其是控制到碎部的觀點，足以推廣各個科學(xué)領(lǐng)域，如錢學(xué)森先生的系統(tǒng)科學(xué)，不正是強調(diào)這些構(gòu)造框架的重要性，還牽涉到思維的習(xí)慣，由點連線，由線成面，再成立體。把握到關(guān)鍵因素，亦是優(yōu)化的一種思維方式。實習(xí)讓我獲益匪淺，進步了團隊合作協(xié)調(diào)，集體榮譽感，吃苦耐勞，艱辛奮斗的才能，還有注意要保護公共財產(chǎn)，保管儀器，這些都為日后參加工作增加了一次實際經(jīng)歷，打下了根底，到達(dá)了預(yù)期的目的。將來工作雖然可能不直接從事測量的工作，但是這些知識和經(jīng)歷根底都將效勞于我將來的事業(yè)，為成為道路橋梁工程專業(yè)的出色人才奮斗吧。測量實習(xí)不長也不短，要順利地完成任務(wù)也得下一定的功夫，畢竟我們是“初生牛犢”，總抱有一定的好奇心。但是在這次實習(xí)中，我們也充分發(fā)揮了個人的主動性和團體的合作精神，得以完成老師給我們的任務(wù)，雖然還有很多缺乏的地方，我們所知道的、學(xué)到的也只是土木工程測量中的冰山一角，但我們不會驕傲，在以后的工作和學(xué)習(xí)中還得繼續(xù)努力?？梢哉f這次實習(xí)就是對我們整個學(xué)期以來本科目的一次大檢閱，但是我們誰都明白這次測量任務(wù)不輕，責(zé)任很重，誰也不敢掉以輕心。土木工程測量實習(xí)報告范文3實習(xí)對于我來說是很陌生的字眼，因為我十幾年的學(xué)生生涯沒有經(jīng)歷過實習(xí)，這是第一次實習(xí)，他將全面檢驗我各方面的才能：學(xué)習(xí)、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到理論中去。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會中。由于時間短暫，在那幾個禮拜里就接觸到這些東西，但是我很知足。不理論很多問題都考慮不到，理論后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的理論經(jīng)歷，像剛剛走出校門的實習(xí)生理論經(jīng)歷還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實習(xí)過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實習(xí)，才體會到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。實習(xí)的內(nèi)容：一開場到這工地理解施工圖紙，自己漸漸一邊走一邊看。還是看不出什么問題出來。只看見框架柱和根底面。木工棚。鋼筋棚等……隔幾天，李師傅叫我小李跟他一起去放線，放線是建筑的根底，對于我們初學(xué)者是必要的。在此期間，我對水準(zhǔn)儀﹑經(jīng)緯儀有了更好的理解，更熟悉的操作了測量儀器，更讓我在工地上理論了儀器的觀測，使我適應(yīng)了在不同條件下操作儀器。這個工地我主要負(fù)責(zé)放線和打標(biāo)高。有時候還幫別人在搞土方測量，測標(biāo)高，是一種讓我們在更惡劣的條件下適應(yīng)實地操作的技能，要適應(yīng)最惡劣的環(huán)境才能更好的鍛煉自己，讓我們學(xué)到更多更堅實。在土方工地是最累人的事，每天帶著水準(zhǔn)儀跑上跑下的。還要完成測量任務(wù)，這是一個對于我剛實習(xí)的大學(xué)生是一種挑戰(zhàn)，也是一個表達(dá)我適應(yīng)才能的考驗。伴隨測量工作的同時，我們也要做一些其他事情，充實我們的實習(xí)生活。挖土、挖石子、搬磚……是鍛煉我的意志。雖然我對于這些鍛煉效果不佳，但在此同時也磨練了我，讓我知道工作的辛苦的，我要漸漸適應(yīng)工地生活。二個月的時間過去了，二個月的生活總算是充實的，該做的也做過了，該經(jīng)歷的也在漸漸經(jīng)歷，相信今后還有更精彩的生活，我會更努力去奮斗。實習(xí)的經(jīng)歷及收獲：本此實習(xí)最大的收獲就是學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。通過這次實習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說以后不一定去工地工作，但有了這段時間的鍛煉，不管以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等。通過這次實習(xí)使我對建筑方面的有關(guān)知識在實際上有了更深一些的理解。應(yīng)該說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實際還是有點差異的。這次實習(xí)對我的識圖才能都有一定的幫助，識圖時知道哪些地方該注意、須細(xì)心計算。在構(gòu)造上哪些地方須考慮施工時的平安問題，在放線時哪些地方該考慮實際施工中的問題。到達(dá)能施工又符合標(biāo)準(zhǔn)要求，到達(dá)設(shè)計、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒有這次實習(xí)也許只是用書本上的理論知識，不會考慮太多的問題，更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實東西，鍛煉的是解決問題的理論才能。實習(xí)二個月后有必要好好總結(jié)一下，首先，通過這個月的實習(xí)，通過理論，使我學(xué)到了很多理論知識。所謂理論是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過親身經(jīng)歷，使我近間隔的觀察了整個建筑的構(gòu)造過程，學(xué)到了很多很適用的詳細(xì)施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是非常重要根底的知識。大學(xué)生活是緊張而又充滿期望的日子，學(xué)習(xí)的閑暇時總是憧憬著背起行囊，遠(yuǎn)離親人朋友以及師長護佑，去走真正屬于自己的路。然而當(dāng)我終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般分開長者們搭建好的巢穴，單獨一人走上社會工作這個大舞臺時，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的。短短60天的實習(xí)生活中，讓我學(xué)會了不少東西，會對我以后工作有很大幫助的，這是我人生的第一次走入社會，第一次走向工作，感覺生活真的很不容易。實習(xí)本質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延展開來，真正使所學(xué)所想有用武之地。土木工程測量實習(xí)報告范文4土木工程測量作為專業(yè)的一項根本功，是我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項技能。為了進步我們的測繪才能，能更好的把理論和理論聯(lián)絡(luò)起來，城市建立系為我們開展了為期兩個星期的工程測量實習(xí)。我們的目的是小區(qū)域控制測量，用到的儀器有經(jīng)緯儀，水準(zhǔn)儀，標(biāo)尺，腳架等等，更感謝學(xué)校為了使我們能更方便的測量，還為我們裝備了先進的全站儀。通過這次測量，穩(wěn)固和深化了在課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了各種儀器的操作，并到達(dá)了一定的純熟程度。作為一個戶外的專業(yè)實習(xí)，我們有了經(jīng)歷，為我們將來步入社會做好了鋪墊，更重要的是它培養(yǎng)了我們一種精神，吃苦耐勞，獨立自主，自己發(fā)現(xiàn)問題通過自己的努力去解決它，進步對繁瑣數(shù)據(jù)的運算才能。這些東西都是在平時課堂上所學(xué)不到的，但他又是那么根底，重要，由此我又不得不想起理論是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這句話。工程測量，它是個復(fù)雜的工作，光靠一個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以通過這次實習(xí)我徹徹底底的明白了測量她是一個團隊的工作。我們組共有7個組員，必須發(fā)揮每個人的長處，才能使工作的效率最大化，我作為組長，要負(fù)責(zé)安排好每個組員的任務(wù)，定好每天的工作的方案，還要保持和老師之間的聯(lián)絡(luò)。我想每個通過實習(xí)的同學(xué)都會在這點上有深化的印象。夫妻之間，親兄弟之間難免都會吵架，我們這組人天天聚在一起，不同的意見，不同的做法，就會發(fā)生磕磕碰碰，鬧的大家不愉快，但我們可以及時溝通理解，忘記不愉快，重新投入新的工作中。學(xué)校安排我們實習(xí)的目的是為了讓每個學(xué)生都能用自己所學(xué)到的理論知識來實際操作儀器，所以我們之間要互相學(xué)習(xí)，不懂的就問，決不是為了趕時間，趕進度。不然就算了完畢了實習(xí)，作業(yè)是完成了，但學(xué)校老師對我們的目的和期望卻落在了過去的兩個星期里了。在測量過程中我們最大程度的做到了準(zhǔn)確，每個數(shù)據(jù)都經(jīng)過檢驗，沒有上一步的驗證絕不做下一步。舉個簡單的例子吧，每次儀器在測量時都要經(jīng)過對中整平，這個外表上看是一個簡單的工作，但它必須做到準(zhǔn)確準(zhǔn)確再準(zhǔn)確，只要不小心稍稍動一下儀器我們就要重新這一步工作，不然就會造成數(shù)據(jù)的誤差，影響真?zhèn)€測量結(jié)果。還有一些很多人都會忽略的東西我們也絕不能不注意，路面上有多少個井蓋，他們之間的間隔是多少，越是細(xì)小的東西越能表現(xiàn)出一個團隊的工作態(tài)度和才能。團結(jié)就是力量，每個早上大家早早的起床開場一天繁忙的工作，遇到問題大家一起解決，有了誤差大家一研究，分析^p原因，不厭其煩的反復(fù)測量，有了大家，我們的干勁十足。如今回想起測量那會，我覺得那是校園里一道獨特的風(fēng)景線，天天背著儀器到處跑，有次回來的時候還被同學(xué)親切的叫為專業(yè)的技師。在這里我要說說很重要的一點是，我們測量的那幾天，天氣很冷，頭兩天還下了雪，寒風(fēng)中測量真不是一般的痛苦，但是我們既然選擇了這個專業(yè)，就絕沒后退的可能，摸著那冰冷的儀器，將測量進展到底。測繪是艱辛型的專業(yè)，不留汗、不吃苦是做不出成就的！這次實習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個數(shù)據(jù)的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少費事，從而讓我們知道了做任何事都要認(rèn)真、都要有一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，俗話說得好“態(tài)度決定一切”。一個組的團結(jié)也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個組的進度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，后來通過組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問題。實習(xí)進度有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了。我很珍惜學(xué)校給我的這次時機，在大學(xué)的幾年中這樣的時機不多，假如不好好把握每一次，等將來進入社會，早上工作崗位了，我們必定會懊悔。平時看到的那一張張圖紙，有時會覺得不懂，經(jīng)過實習(xí)發(fā)下就你們簡單，將實物和圖紙聯(lián)絡(luò)在一起，學(xué)習(xí)起這個專業(yè)來就更簡單，更上手了。總之，感謝老師，同學(xué)，我會好好記住這次難忘的經(jīng)歷，它永遠(yuǎn)是我這輩子最大的財富之一。土木工程測量實習(xí)報告范文5前言一、實習(xí)目的1．在獲得根本知識和根本技能的根底上，進展一次較全面、系統(tǒng)的訓(xùn)練，以穩(wěn)固課堂所學(xué)知識及進步操作技能。只有通過實訓(xùn)，才能掌握儀器操作的根本技能和測量作業(yè)的方法，為從事建筑工程建立打下一定的根底。2．培養(yǎng)學(xué)生獨立工作和解決實際問題的才能。3．培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真、實事求是、一絲不茍的理論科學(xué)態(tài)度。4．培養(yǎng)吃苦耐勞、保護儀器用具、互相協(xié)作的職業(yè)道德。二、實習(xí)任務(wù)1．控制點高程測量2．導(dǎo)線長度測量3．程度角度測量4．閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算5．測繪地形圖三、實習(xí)地點：青島理工大學(xué)臨沂校區(qū)4號教學(xué)樓以及辦公樓四、實習(xí)時間：20xx.6。20—20xx.6。26五、實習(xí)過程1．外業(yè)測量：〔1〕測量控制點高程；〔2〕測量控制點間間隔；〔3〕測量閉合導(dǎo)線內(nèi)角。2．內(nèi)業(yè)計算：〔1〕計算控制點間高差，推算各點間高程；〔2〕計算個控制點間間隔及相對誤差；〔3〕計算個內(nèi)角閉合差及內(nèi)角；〔4〕根據(jù)以上計算數(shù)據(jù)推算個點坐標(biāo)。3．測繪地形圖：〔1〕將坐標(biāo)范圍內(nèi)的控制點標(biāo)定到圖紙上；〔2〕根據(jù)控制點周圍的地物地貌測量某些點的高程，再標(biāo)在圖紙上。實習(xí)內(nèi)容1、測量次序首先我們進展的是各控制點的高程控制測量，隨后再進展閉合導(dǎo)線程度角的測量和各控制點的間隔測量，完成這些控制測量以后，然后再進展碎部測量，最后把測量數(shù)據(jù)描繪在圖紙上，完成實習(xí)。2、高差測量的方法〔1〕水準(zhǔn)儀架在兩個控制點的中間，間隔兩點大致相等。在前后兩點各立水準(zhǔn)尺一把。〔2〕望遠(yuǎn)鏡對準(zhǔn)水準(zhǔn)尺并推動，再將水準(zhǔn)儀調(diào)平，調(diào)節(jié)三個腳螺旋，使得圓水準(zhǔn)器氣泡居中，然后微調(diào)傾螺旋，從左邊的窗口看到水準(zhǔn)管的氣泡閉合。〔3〕調(diào)程度微動螺旋，使得十子絲在水準(zhǔn)尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來?！?〕三腳架架腿抬高或降低，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來，測得高差不得超過5mm，否那么重測。3、角度測量的方法〔1〕經(jīng)緯儀架在控制點上，用腳螺旋進展對中，再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準(zhǔn)氣泡居中，然后調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準(zhǔn)管氣泡也居中。通過對中器觀察是否對中，否那么反復(fù)調(diào)平。〔2〕望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤左，對準(zhǔn)左面的目的并制動，調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋，使得十字絲瞄準(zhǔn)目的，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù)。順時針轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，對準(zhǔn)右面的目的并制動，讀出右面的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。〔3〕望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤右，對準(zhǔn)右面的目的并制動，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋，是的十字絲瞄準(zhǔn)目的，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù)。逆時針轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，對準(zhǔn)左面的目的并制動，讀出左邊的讀數(shù)，記錄讀數(shù)?！?〕兩次測量角之差不能超過40秒，否那么重測。4、間隔測量的方法〔1〕用前面的方法將經(jīng)緯儀對中整平，再進展定線?！?〕然后用鋼尺沿著道路測出導(dǎo)線長度?！?〕往返各測一次，兩次間隔的相對誤差不能超過兩千分之一，否那么重測。5、測量精度〔1〕間隔往返測量相對誤差不超過1/20xx；〔2〕水準(zhǔn)儀高差測量中高差閉合差在容許值±12vnmm或±40Lmm范圍內(nèi)；〔3〕測內(nèi)角時一測回中上、下半測回角值之差不得超過±40秒。6、數(shù)據(jù)的整理與計算7、地形圖的繪制實習(xí)體會土木工程測量是一門理論性很強的學(xué)科，學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識的同時，更需要通過理論來加深對所學(xué)內(nèi)容的理解，同樣，學(xué)習(xí)的末期也需要通過理論來檢測學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的成果，鑒于此，學(xué)校特意安排本次為期一周的測量實習(xí)。其實很感謝這次實習(xí)的時機，可以讓我們實地地進展測量操作，近乎于日后工作中所做的工作，讓自己提早理解工作中的苦與樂。我們組分到的測量地段是學(xué)校4號教學(xué)樓和辦公樓為測量地點，初期認(rèn)為這一地段地物較少，會很簡單，但是實際進展操作的時候問題一個一個地出來，漸漸發(fā)現(xiàn)要做的其實特別復(fù)雜，這讓我更加知道了測量是一門要求很高的學(xué)科，尤其是精度方面，任何工作都沒有想象中的簡單，一切還需忠誠虛心地腳踏實地。遵照測量的原那么，我們采取先控制后碎步的程序進展實地測量，一步一個腳印，在控制點測量時每次都等測量結(jié)果計算合格后才進展下一個控制點的測量，因為我們深深地明白，對于測量這樣一項精細(xì)的工作來講，控制測量時稍有過失就有可能造成所有工作重新返工，這勢必要影響實習(xí)的進度，同時消耗更多的人力物力。測量時也出現(xiàn)過實驗儀器一時無法找到的情況，這是我們始料未及的，再找回儀器后我們此后便于儀器寸步不離，這樣保證我們的儀器不至于喪失。還有一次加上經(jīng)緯儀后沒有及時固定，另一不知情的組員提起腳架差點造成經(jīng)緯儀砸下，這一事件讓我們深深明白對儀器一絲不茍保護的重要性。實習(xí)這一周天氣情況一直不是很好，格外的悶熱，還伴隨著熾熱的太陽，陣陣吹來，還有幾天直接下起雨來，給我們的測量工作帶來極大的難度，我們明白，實習(xí)就是一系列的發(fā)現(xiàn)問題解決問題，遇到困難與戰(zhàn)勝困難的過程，幸運的是，所有的問題與困難都沒有擋住我們實習(xí)的腳步，靠著全組成員的團結(jié)協(xié)作，我們最終圓滿地完成了本次實習(xí)工作。一次意義非凡的經(jīng)歷，真希望以后學(xué)校能多給學(xué)生安排實習(xí)的時機，讓學(xué)生更好地從理論中學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。土木工程測量實習(xí)報告范文6一、前言1.1實習(xí)目的1.2實習(xí)任務(wù)1.3實習(xí)要求二、內(nèi)容2.1實習(xí)工程2.2測量程序2.3精度要求2.4控制點示意圖三、完畢語一、前言1.1實習(xí)目的理論是大學(xué)生活的第二課堂，一個人的知識和才能只有在理論中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和開展。大學(xué)生成長，就要勤于理論，將所學(xué)的理論知識與理論相結(jié)合一起,在理論中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，因此學(xué)院為我們學(xué)生在大二的暑假期間安排了測量實習(xí)。通過測量實習(xí)，可增強測定和測設(shè)地面點位的概念，進步應(yīng)用地形圖的才能，為今后解決實際工程中有關(guān)問題打下根底。1.2實習(xí)任務(wù)測繪圖幅為30*30，比例尺為1/500的地形圖一張。1.3實習(xí)要求實習(xí)期間的組織工作應(yīng)由主講老師全面負(fù)責(zé)，實習(xí)工作按小組進展，每組8~9人，選組長一人，負(fù)責(zé)組內(nèi)實習(xí)分工和儀器管理。各組使用測量實習(xí)所發(fā)儀器和工具，采用平面導(dǎo)線控制測量、三、四等水準(zhǔn)測量以及經(jīng)緯儀與鋼尺聯(lián)用的地形碎部測量等測量方法進展實地測量，最終得到30*30，比例尺為1/500的地形圖一張，圖中至少包括一棟主要建筑物。二、實習(xí)內(nèi)容2.1實習(xí)工程本項實習(xí)包括：平面導(dǎo)線控制測量、三、四等水準(zhǔn)測量、經(jīng)緯儀與鋼尺聯(lián)用的地形碎部測量，地形圖的描繪與整飾。2.1.1平面導(dǎo)線控制測量2.1.1.1踏勘選點每組在指定測區(qū)進展勘探，理解測區(qū)地形條件，根據(jù)測區(qū)范圍要求確定布網(wǎng)方案進展選點。點的密度，應(yīng)能均勻地覆蓋整個測區(qū)，便于碎步測量。控制點應(yīng)選在土質(zhì)堅實，便于保存標(biāo)志和安置儀器的地方，相鄰導(dǎo)線點間應(yīng)通視良好，便于測角量距，邊長約為30—60左右。假如測區(qū)內(nèi)有點，所選圖根控制點應(yīng)包括點。點位選定之后，立即打樁，樁頂釘一個小釘或畫一個十字作為標(biāo)志，并編寫樁號與組別。2.1.1.2程度角觀測用測回法觀測導(dǎo)線內(nèi)角，要求上、下半測回之差不超過40”，閉合導(dǎo)線角度閉合差不得大于角度閉合差的容許值。2.1.1.3邊長測量用檢定過的鋼尺往、返丈量導(dǎo)線各邊邊長，其相對誤差不得大于1/20xx，特殊困難地限差可放寬為1/1000，基線全長相對誤差不得大于1/10000。2.1.1.4連測為了使控制點得坐標(biāo)納入本?；虮镜貐^(qū)的統(tǒng)一坐標(biāo)系統(tǒng)，盡量與測區(qū)內(nèi)外高級控制點進展連測。對于獨立測區(qū)可用羅盤儀測定控制網(wǎng)一邊的磁方位角，并假定一點的坐標(biāo)作為起算數(shù)據(jù)。2.1.1.5平面坐標(biāo)計算首先校核外業(yè)觀測數(shù)據(jù)，在觀測成果合格的情況下進展閉合差配賦，然后由起算數(shù)據(jù)推算各控制點的平面坐標(biāo)。計算中角度取至秒，邊長和坐標(biāo)取至厘米。2.1.1.6控制測量方法：測量每相鄰兩點間的間隔，并在每一點上觀測相鄰兩邊之間的夾角，從一起始點坐標(biāo)和方位角出發(fā)，利用測量的間隔和角度，便可依次推算各導(dǎo)線點的程度位置。2.1.1.7四等水準(zhǔn)測量在踏勘的同時布設(shè)高程控制網(wǎng)，高程控制點可設(shè)在平面控制點上，網(wǎng)內(nèi)應(yīng)包括原有水準(zhǔn)點，采用三、四等水準(zhǔn)測量。用自動安平水準(zhǔn)儀沿道路設(shè)站施測，采用雙面尺法進展觀測，觀測成果精度符合四等水準(zhǔn)測量要求。2.1.1.8四等水準(zhǔn)測量方法采用雙面尺法進展觀測，采用“后——前——前——后”和“黑——紅——紅——黑”的順序進展測量。黑面尺上要讀取上絲、中絲、下絲三個數(shù)據(jù)，紅面尺上讀取中絲讀數(shù)，分別將他們填入記錄手簿中。土木工程測量實習(xí)報告范文71.1通過實習(xí)，加深理解并穩(wěn)固掌握測量學(xué)根本理論和根本方法；經(jīng)一部培養(yǎng)學(xué)生的動手理論才能和進步學(xué)生使用測量儀器及工具的才能；掌握導(dǎo)線測量內(nèi)外業(yè)工作和碎步測量內(nèi)外業(yè)工作；掌握縱斷面測量、縱斷面圖繪制和土方量計算方法；掌握施工放樣的根本方法。1.2培養(yǎng)獨立工作才能和組織協(xié)調(diào)才能。1.3培養(yǎng)遵守紀(jì)律、保護公物、團結(jié)協(xié)作；熱愛自然、熱愛人民的優(yōu)良作風(fēng)。二、實習(xí)任務(wù)在中國礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院校園內(nèi)施測工程Ⅲ級平面控制網(wǎng)，高程控制為五等水準(zhǔn)測量；進展線路斷面測量及縱斷面圖繪制；進展土石方計算、進展施工放樣練習(xí)。三、實習(xí)要求與紀(jì)律3.1嚴(yán)肅作風(fēng)，吃苦耐勞。、保護測區(qū)自然環(huán)境，表達(dá)大學(xué)生應(yīng)有的精神風(fēng)范。3.2工作緊張，有條不紊。實習(xí)小組內(nèi)外團結(jié)協(xié)作，嚴(yán)格遵照技術(shù)要求作業(yè)，出現(xiàn)問題及時與指導(dǎo)老師聯(lián)絡(luò)解決。3.3絕對保證人身、儀器、工具的平安，以使實習(xí)順利進展，外出必須請假。3.4指導(dǎo)老師適時指導(dǎo)實習(xí)小組的工作，及時處理實習(xí)中出現(xiàn)的技術(shù)問題和其他突發(fā)事件，催促學(xué)生遵守紀(jì)律，保證進度和質(zhì)量，按時完成實習(xí)任務(wù)。3.5測量學(xué)是實習(xí)期間學(xué)習(xí)的中心內(nèi)容。認(rèn)真輪換工種，按照要求作業(yè)，獨立計算，不轉(zhuǎn)抄成果。四、實習(xí)內(nèi)容4.1儀器檢校全站儀的演示。經(jīng)緯儀五項檢校，水準(zhǔn)儀三項檢校。學(xué)生只要求做檢驗工作4.2間隔測量導(dǎo)線邊長利用鋼尺丈量，目估定線，普通方法量距，結(jié)果可參加尺長改正和溫度改正。4.3縱斷面測量及縱斷面圖繪制參閱課本進展縱斷面測量及縱斷面圖繪制4.4土方石計算使用方格網(wǎng)法來進展土方石計算4.5施工放樣間隔、程度角和高程的放樣心得體會土木工程測量這門課，是需要理論與實際結(jié)合的。實習(xí)是大學(xué)生活的第二課堂，是檢驗真理的試金石。在課堂上，書本中抽象的表達(dá)說明往往使我們一下難以很好掌握，但當(dāng)我們面對著實物實際的操作后，我們將能非常迅速、結(jié)實的掌握相關(guān)的知識點。更重要的，實習(xí)能使我們在能更加純熟、精準(zhǔn)的操作根底上，更貼近實際運用的作業(yè)，及獨立的完成所需的測量實際任務(wù)，這樣也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。所以，深知實習(xí)重要性的我必須認(rèn)真的把握好這難得的學(xué)習(xí)時機。如今回頭看來,十多天的實習(xí)酸、甜、苦、辣俱全。在實習(xí)的第一天，由于對計算方法的不熟悉，我們的計算結(jié)果一直誤差甚大，只能通過不斷對照書本，與其他組的組員共同討論查找問題，漸漸更正。由于計算公式比擬復(fù)雜，加上反復(fù)的計算，使得大家頭痛手酸。直到第二天，當(dāng)我們的數(shù)據(jù)結(jié)果終于與放樣后的實際結(jié)果相符，我們才感覺到苦盡甜來。每天的每天，我們都必須在酷暑下，扛著儀器攜帶著相關(guān)計算物品，在學(xué)校里緊張的繁忙。通過本項實習(xí)可以使我們掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的使用技術(shù)，熟悉土木工程施工控制網(wǎng)的布網(wǎng)原那么，掌握高程控制測量及平差方法，掌握導(dǎo)線網(wǎng)的測量程序和坐標(biāo)推算方法，理解測繪大比例尺地形圖的程序，為我們在理論中綜合運用測量手段解決工程問題提供根本訓(xùn)練。從這十多天實習(xí)的日子中，我從中得到很多更珍貴的東西：首先，通過實習(xí)，讓我發(fā)現(xiàn)我在平時學(xué)習(xí)中存在的很多知識破綻。課本上介紹儀器使用的知識都比擬抽象，到了真正理論中的時候，我們未能很好把書本知識應(yīng)用到理論中。在近間隔的接觸這些實物，能我更結(jié)實的掌握相關(guān)的知識點；也能令我進步對儀器的操作的純熟、精準(zhǔn)程度。其次，通過這次實習(xí)，有利于培養(yǎng)我做事嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、不畏困難困苦的作風(fēng)。不管是對中整平時的重復(fù)準(zhǔn)確瞄準(zhǔn)還是在放樣計算時反復(fù)檢驗計算數(shù)據(jù)，以確保放樣時的原數(shù)據(jù)正確，每個步驟都盡量做到腳踏實地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，及時發(fā)現(xiàn)錯誤及時檢查；不管外界的環(huán)境的惡劣，克制一下就算不了什么；正確面對困難，學(xué)會靜下來耐心的考慮分析^p問題，可以獨立借助書本找出解決途徑。做事要又負(fù)責(zé)的態(tài)度，假設(shè)因為自己而造成了錯誤要主動承當(dāng)并積極補救。最后，通過實習(xí)對培養(yǎng)我們團隊協(xié)作精神有促進作用。它增進了同學(xué)們之間的交流和團結(jié)，互幫互補，分工合作，共同面對、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法，進步小組工作效率，確保進度的完成。每天早晨我們都扛著測量儀器外出測量的生活，為了保證測量的準(zhǔn)確度和測量的時間進度，我們每個人都頂著太陽帶上“家伙”去測量場開工，我們并不能很清閑，一張張本來的空白數(shù)據(jù)表等著我們?nèi)ビ嬎?、校驗。一次次的誤差讓我們心灰意冷，然后再打起精神繼續(xù)奮斗。第一天的測量就是我有點小小的受挫，誤差超出范圍，沒有方法，開場重新測量，最后直到誤差在允許值內(nèi)。在下午短暫的補充睡眠之后，當(dāng)其他同學(xué)下午下課，準(zhǔn)備享受豐富晚餐之時，我們再次扛著儀器，在太陽下山之前再次出工測量。本來以為晚上的可以放松下來休息了，可事實并不是這樣，我們還需對一整天的工作進展一番總結(jié)，并制定好第二天的工作方案，進步小組工作效率，確保進度的完成。這次測量儀器的使用和實地的測量實習(xí)工作的開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅實的根底。也讓我們明白了，土木工程專業(yè)的實際操作性強的特點，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，并要加強理論與理論相結(jié)合的方式方法，從本質(zhì)上進步自己的專業(yè)程度。因此，實習(xí)在大學(xué)生活中是非常重要的。一個人的知識和才能只有在理論中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和開展。大學(xué)生成長，就要勤于理論，將所學(xué)的理論知識與理論相結(jié)合一起，在理論中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在理論中進步自己由知識、才能、智慧等因素交融成的綜合素質(zhì)和才能。以后我會珍惜每次的實習(xí)時機，多去挖掘課堂上無法獲及的東西，為自己事業(yè)的成功打下良好的根底。同時在這場實習(xí)中讓我再次認(rèn)識到實習(xí)的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習(xí)要完好的做完,單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成.這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的才能,增進了同學(xué)之間的感情。我很珍惜學(xué)校給我的這次時機，在大學(xué)的幾年中這樣的時機不多，假如不好好把握每一次，等將來進入社會，早上工作崗位了，我們必定會懊悔。平時看到的那一張張圖紙，有時會覺得不懂，經(jīng)過實習(xí)發(fā)下就你們簡單，將實物和圖紙聯(lián)絡(luò)在一起，學(xué)習(xí)起這個專業(yè)來就更簡單，更上手了?？傊?，感謝老師，同學(xué)，我會好好記住這次難忘的經(jīng)歷，它永遠(yuǎn)是我這輩子最大的財富之一。通過本次實習(xí)，穩(wěn)固了以前所學(xué)知識，掌握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的根本操作，從而積累了許多經(jīng)歷。但這十幾天的實習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個數(shù)據(jù)的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少費事，從而讓我們知道了做任何事都要認(rèn)真。還有一個組的團結(jié)也是至關(guān)重要的，他關(guān)系到整個組的進度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，后來通過組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問題。實習(xí)進度有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了。這告訴我們團結(jié)就是力量，我們以后工作的時候也是一樣啊，只有團結(jié)才能把事辦好。土木工程測量實習(xí)報告范文8一、實習(xí)目的1、聯(lián)絡(luò)水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)，可以測量出任意兩點的高差，掌握水準(zhǔn)儀的操作使用及保養(yǎng)方法，熟悉水準(zhǔn)道路的布設(shè)形式；2、掌握經(jīng)緯儀對中，整平，瞄準(zhǔn)，掌握程度角與豎直角的測量，掌握經(jīng)緯儀的操作使用及保養(yǎng)方法；3、通過實習(xí)，純熟地掌握課堂理論知識和理論操作技能；4、掌握鋼尺量距的方法；5、使用經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀測繪地形圖6、純熟地掌握小區(qū)域平面控制和高程控制的布設(shè)及測算方法，掌握大比例尺地形圖的測繪方法；7、進步動手才能和分析^p問題、解決問題的綜合才能，為今后參加工作打下堅實的根底；8、培養(yǎng)熱愛專業(yè)、熱愛集體和艱辛奮斗的精神，逐步形成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、團結(jié)合作的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的勞動態(tài)度。二、實習(xí)設(shè)備DS3型微傾式水準(zhǔn)儀、DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)尺、30m鋼尺、標(biāo)桿、繪圖紙、鉛筆、橡皮等。三、實習(xí)任務(wù)1?？刂泣c高程測量2。豎直角度測量3。程度角度測量4。導(dǎo)線長度測量5。閉合導(dǎo)線業(yè)內(nèi)測量6。數(shù)據(jù)的整理、計算7。地形圖的測繪四、實習(xí)的內(nèi)容與要求1。平面控制測量圖根平面控制測量一般采用閉合導(dǎo)線?！?〕踏勘選點：根據(jù)測圖的目的目的和測區(qū)的地形情況，擬定導(dǎo)線的布置形式，實地選定導(dǎo)線點并設(shè)立標(biāo)志。踏勘選點時注意：l相鄰點間要通視，方便測角和量邊；l點位要土質(zhì)堅實的'地方，以便于保存點的標(biāo)志和安置儀器；l導(dǎo)線邊長要大致相等，以使測角的精度均勻；l導(dǎo)線點應(yīng)選擇周圍地勢開闊的地點，以便于測圖時充分發(fā)揮控制點的作用；l導(dǎo)線點的數(shù)量要足夠，密度要均勻，以便于控制整個測區(qū)?！?〕程度角觀測：導(dǎo)線轉(zhuǎn)角用經(jīng)緯儀測2個測回?！?〕邊長測量：導(dǎo)線邊長可用經(jīng)緯儀視距法測量，要求進展往返測量。〔4〕導(dǎo)線成果計算：首先件檢核外業(yè)測量數(shù)據(jù)，在觀測成果合格的情況下，進展閉合差調(diào)整，然后由起算數(shù)據(jù)推算個控制點的坐標(biāo)?！?〕考前須知：照準(zhǔn)目的要消除視差，觀測程度角用縱絲照準(zhǔn)目的，觀測豎直角用橫絲照準(zhǔn)目的。讀取豎盤讀數(shù)時，豎盤指標(biāo)水準(zhǔn)管氣泡必須居中。2、高程控制測量〔1〕外業(yè)測量外業(yè)測量用DS3級水準(zhǔn)儀按四等水準(zhǔn)測量的要求進展?！?〕內(nèi)業(yè)計算在外業(yè)觀測成果檢核符合要求后，根據(jù)一個點的高程和觀測高程進展閉合水準(zhǔn)道路的成果平差計算，推算出各個水準(zhǔn)點的高程?！?〕考前須知讀取中絲讀數(shù)之前，必須使水準(zhǔn)管氣泡居中；水準(zhǔn)尺要豎立。3、地形圖的測繪〔1〕圖紙的準(zhǔn)備首先用對角線法繪制方格網(wǎng)，然后展會控制點。展點后要做檢查，用比例尺在圖紙上量取相鄰控制點之間的間隔和實測間隔相比擬?！?〕碎步測量碎步測量采用經(jīng)緯儀配合量角器法，根據(jù)視距測量的原理，通過測量并計算出立尺點與測站點間的程度間隔和高差，按極坐標(biāo)法將個立尺點展繪在圖紙上并注明高程。a〕碎步點的選取原那么：地物取其外形輪廓希線轉(zhuǎn)點，地貌取其地形線上的坡度變化點。碎步點間隔要求圖上2—3cm間隔一個點，即最大間距為15m。b〕測圖時的最大間距：地物點應(yīng)小于60m，地貌點應(yīng)小于100m。c〕地形測圖時，應(yīng)遵守《1：500、1：1000、1：20xx比例尺地形圖圖示》中的有關(guān)規(guī)定。d〕考前須知：l測圖時，儀器對中誤差不應(yīng)大于圖上的0。05Mmm〔M為測圖比例尺〕；l安置儀器時，以較遠(yuǎn)控制點定向，較近控制點進展檢查；l每測十幾個碎部點后，應(yīng)做歸零檢查，用經(jīng)緯儀重新瞄準(zhǔn)定向點，檢查程度讀盤的讀數(shù)是否為0。00'00"，其歸零差不超過4'；l在平坦地區(qū)，條件允許時可采用經(jīng)緯儀“平讀法”。“平讀法”的步驟為：瞄準(zhǔn)標(biāo)尺à讀程度度盤讀數(shù)à讀平距à讀中絲讀數(shù)và計算H。五、測量的精度要求1。間隔往返測量相對誤差不超過1/3000；2。水準(zhǔn)儀高差測量中高差閉合差在容許值±12nmm或±40Lmm范圍內(nèi)；3。測內(nèi)角時一測回中上、下半測回角值之差不得超過±40``。六、實習(xí)中引起的誤差原因及解決方法1。各種測量誤差的來，其主要有三個方面：〔1〕。儀器誤差〔儀器本身所決定，屬客觀誤差來〕?！?〕觀測誤差〔由于人員的技術(shù)程度而造成，屬于主觀誤差來〕。〔3〕外界影響誤差〔受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來〕。2。減少測量誤差的方法：：〔1〕在儀器選擇上要選擇精度較高的適宜儀器。〔2〕進步自身的測量程度，降低誤差程度?！?〕通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：間隔測量中的溫度改正、尺長改正，屢次測量取平均值等來減少誤差。七、計算成果及示意圖〔見附表〕八、實習(xí)心得工程測量實習(xí)是所有土木工程學(xué)生必須完成的一門課程，雖然在上工程測量課的時候做過一些測量，但是那些實驗主要是針對測量的某一塊而專門做的，我們總感覺缺乏一定的動手的才能，把理論知識與實際操作相結(jié)合的才能，因此我個人認(rèn)為很有必要把這次實習(xí)做好，不僅僅是因為一門課，更重要的是它為我們以后工作提供了某些測量的經(jīng)歷。本次測量天氣比擬炎熱，天氣情況比擬復(fù)雜。其中，中間穿插著考試，因此為期一周的測量我們可以利用的時間就很少了，所以本次測量我們總共測了四次，這次測量的主要任務(wù)是利用1：500的比例尺繪制地形圖，地點我們選在2號教學(xué)實驗樓。通過本次實習(xí)，穩(wěn)固、擴大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了經(jīng)緯儀的根本操作，并到達(dá)了一定的純熟程度，而且還有時機學(xué)會了地形圖的繪制方法。除了從本次測量實習(xí)中獲得了測量實際工作的初步經(jīng)歷和根本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨立工作才能，培養(yǎng)我們在施測現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的才能，而且進一步純熟了測量儀器的使用技能，進步了數(shù)據(jù)計算才能和對數(shù)據(jù)的敏感程度，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的認(rèn)識。測量實習(xí)是一個團隊的工作。我們組有15名組員，每個人的工作任務(wù)和各自的長處是不一樣的，我們配合起來才能發(fā)揮出較高的效力。我的主要任務(wù)是使用儀器測量程度間隔。測量主要是完成控制點的選取，由于2號教學(xué)實驗樓各處地形不一樣，考慮到控制點應(yīng)選在互相透視良好，地勢平坦，分布均勻，便已保存和測角和量距，經(jīng)過我們互相討論最終確定了下來，我個人認(rèn)為除個別控制點選的不夠好外都很不錯，畢竟2號教學(xué)實驗樓樹很多，而且有臺階，高差大，考慮到所有是不可能的，所以在測量過程中有些點不可防止的會有一些偏向。由于控制測量要求精度很高再加上對操作不理解，對儀器的不熟悉，還有彼此討論某些方法等，控制點的測量花費了很長時間才完成，最后，終于完成了對控制點的測量。由于平時我們鍛煉的時機少之又少，所以我們很珍惜這一次的實習(xí)們這個組的每個組員都分別進展獨立的觀察，記錄每一站，對經(jīng)緯儀測量都是在現(xiàn)場進展計算，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進展下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內(nèi)業(yè)進展準(zhǔn)確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以進步測量的效率，防止測量的不準(zhǔn)確還要進展重測。即使重測，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應(yīng)手，少走彎路。例如：進展測圖時就要注意以下幾點：〔1〕標(biāo)桿要立直，盡量防止晃動，有晃動時，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進展讀取。在讀數(shù)前一定將視野的氣泡調(diào)平〔兩側(cè)的線重合〕，否那么造成的誤差會很大?！?〕當(dāng)用經(jīng)緯儀測量角度時，假如目的較小，最好使單線與目的重合，假如目的有一定寬度，可以用雙絲夾住目的?！?〕在測量時候一定要小心，因為略微碰了一下儀器，就要重新調(diào)整對中程度，否那么就會導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞?！?〕在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報廢?！?〕選點非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差?！?〕要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時進展實物和圖形的比照從而檢驗測量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否。我們還要對所測過得范圍可以做到胸中有數(shù)，防止漏測、重測?！?〕團結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證經(jīng)過每個組員的團結(jié)工作，當(dāng)我們完成了測圖的工作，并且看到我們畫好的圖紙時大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)歷時，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點很重要，因為這關(guān)系到誤差的大小，有的說測量中點不能架設(shè)的太遠(yuǎn)，還有就是我們要有一顆保護儀器的心，對所用的儀器要精心呵護，在學(xué)校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以防止一些不必要得費事等等吧。想想大家每天背上儀器去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，有必要的就不厭其煩的進展重新測量，有了團結(jié)的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西，比方數(shù)據(jù)的處理、碎部點的簡化觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案?？傊?，通過這次測量實習(xí)，我個人的理論才能有了很大的進步，對課本的知識有了更進一步的理解，學(xué)到了很多實實在在的東西，另外團隊合作也很重要，我相信這對我以后的的團隊合作打下了一定的根底。土木工程測量實習(xí)報告范文9一、前言1、測量實習(xí)時間：6月27日-7月9日2、測量地點：大連3、測量實習(xí)目的：利用《土木工程測量》的根本理論、根本知識和根本方法，完成實際中的測設(shè)和測定工作。通過測量實習(xí)，除了驗證課堂理論外，還可進一步理解根本測繪工作的理論過程，系統(tǒng)地掌握測量作業(yè)的操作、記錄、計算、地形圖測繪等根本技能，并進一步培養(yǎng)學(xué)生動手才能、團隊合作才能及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的才能，為以后應(yīng)用測繪知識解決工程建立中有關(guān)問題打下根底。4、小組成員組長：組員：5.指導(dǎo)老師測量學(xué)授課老師6.測量設(shè)備DS3微傾式水準(zhǔn)儀、DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀、三角架、塔尺、尺墊、測纖、記錄板、對準(zhǔn)桿、反光鏡、卷尺5m7、測量實習(xí)任務(wù)：〔1〕測繪教學(xué)區(qū)250m*200m、1:500地形圖一幅?！?〕利用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測控制點的高程和控制點間的角度。8、天氣狀況：晴或多云9、每天工作安排：〔1〕6月27日-6月30日：熟悉水準(zhǔn)儀并開場進展控制點高程的測量?！?〕7月1日-7月3日：熟悉經(jīng)緯儀，并開場進展控制點間角度的測量?！?〕7月4日-7月7日：領(lǐng)取全站儀并熟悉使用方法，測出教學(xué)區(qū)的各點坐標(biāo)〔4〕7月8日-7月11日：整理數(shù)據(jù)，測繪地形圖，7月9日在雙D港實習(xí)?！?〕出勤情況：每天每人根本到齊。二、實習(xí)內(nèi)容1、測量準(zhǔn)備工作：〔1〕測量實習(xí)發(fā)動會議〔2〕測量道具的借領(lǐng)〔3〕踏勘測區(qū)，選好控制點進展高程的測量〔4〕測量任務(wù)安排：在6月27日-6月30日中，全組人一起活動，輪流測量，在有限的時間內(nèi)盡可能快速的完成任務(wù)。〔5〕測量時間安排：上午6:30—10：30，下午4:00—7:30〔6〕人員安排：測量時間段，全體組員無特殊情況均到位。2.水準(zhǔn)測量①測量前準(zhǔn)備水準(zhǔn)測量的儀器和工具：水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、尺墊②水準(zhǔn)儀的使用方法：〔1〕水準(zhǔn)儀架在兩個控制點的中間，間隔兩點大致相等。在前后兩點各立水準(zhǔn)尺一把?！?〕望遠(yuǎn)鏡對準(zhǔn)水準(zhǔn)尺并推動，再將水準(zhǔn)儀調(diào)平，調(diào)節(jié)三個腳螺旋，使得圓水準(zhǔn)器旗袍居中，然后微調(diào)傾螺旋，從左邊的窗口看到水準(zhǔn)管的氣泡閉合?！?〕調(diào)程度微動螺旋，使得十子絲在水準(zhǔn)尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來。〔4〕三腳架架腿抬高或降低，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來，測得高差不得超過5mm，否那么重測。１〕、立標(biāo)尺時，標(biāo)尺除立直外還要選在重要的地方．因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方．同時要注意并點非越多越好．相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。③水準(zhǔn)測量原理：水準(zhǔn)測量是利用水準(zhǔn)儀提供的程度視線，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺，直接測定地面上兩點間的高差，然后根據(jù)點高程和測得的高差，推算出未知點高程。設(shè)水準(zhǔn)測量的進展方向為從A至B，A稱為后視點，a為后視讀數(shù)；B稱為前視點，b稱為前視讀數(shù)。假如A點的高程HA，那么B點的高程為：HB=HA+habHA+a=HB+bHA=HB+a-bB點的高程也可以通過水準(zhǔn)儀的視線高程Hi來計算，即Hi=HA+aHB=Hi-b④水準(zhǔn)測量的施行：1〕水準(zhǔn)點：用水準(zhǔn)測量方法測定高程的點。2〕當(dāng)預(yù)測高程的水準(zhǔn)點與水準(zhǔn)點相距較遠(yuǎn)或高差太大時，兩點之間安置一次儀器九無法測出其高差。這時需要連續(xù)屢次設(shè)站，進展復(fù)合水準(zhǔn)測量。每測站高差之和即可得預(yù)測水準(zhǔn)點到水準(zhǔn)點的高差，從而可得其高程。⑤水準(zhǔn)測量的檢核:1)計算檢核：閉合導(dǎo)線的高差和等于個轉(zhuǎn)點之間高差之和，又等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和，因此利用該式可進展計算正確性的檢核。2)測站檢核：對每一測站上的每一讀數(shù)，進展檢核，用變更土木工程測量實習(xí)報告范文10一．前言20xx年12月19日至12月30日，學(xué)院組織了土木工程部分班級的實習(xí)工作。在實習(xí)老師的帶著下，我們以測量員的身份，以廣西大學(xué)西校園靠大門西側(cè)的商學(xué)院附近為實習(xí)場所，參加了地形圖的測繪以及施工放樣的實習(xí)工作。實習(xí)是土木工程的學(xué)習(xí)流程中必不可缺的環(huán)節(jié)，它讓我們穩(wěn)固了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，把理論投入到應(yīng)用中，做到學(xué)習(xí)與理論的統(tǒng)一的同時，也為大學(xué)畢業(yè)后的工作打下了良好根底。經(jīng)過兩周的實習(xí)，我們順利地完成了實習(xí)任務(wù)。二．實習(xí)內(nèi)容12月19日，我們來到了土木試驗樓底集合。在人員到齊后，領(lǐng)了本次實習(xí)工作中的全部儀器。之后來到了實習(xí)地點——商學(xué)院附近的草坪，在理解了第一個實習(xí)任務(wù)后，我們立馬行動起來。2.1控制測量2.1.1踩點選點在開展正式測量工作之前，我們跟著實習(xí)老師進展了踩點選點工作。通過參考往屆學(xué)長學(xué)姐們畫的地形圖樣圖，我大致理解了測區(qū)范圍，在心里留了個底。拿著鐵錘和木樁，我們連同幾名組員一起，首先把公共點B-1定了下來。在大致按照測區(qū)的外圍，逆時針走了一圈后，控制點就根本定下來了，但是由于沒有經(jīng)歷，我們組的點位沒有選好，導(dǎo)致給后面的測量工作增添了一定的費事。控制網(wǎng)大致示意圖如下：控制區(qū)面積約為62500m2其中有兩個控制點一個公共控制點地形圖規(guī)格為50x50cm比例尺為1:5002.1.2水準(zhǔn)測量根據(jù)事先安排好的順序，第一天是第7組使用全站儀測控制點的坐標(biāo)，所以我們組先開展了水準(zhǔn)測量的工作。使用到的儀器：水準(zhǔn)儀，水準(zhǔn)尺；測量方法：水準(zhǔn)測量；測站檢核方法：雙面尺法；道路：附和；起點：A014，終點：A015；AO14到A015的高差h=-843mm；fh容=±29.4mm，fh=-17mm，成果合格；測量目的：測量出各控制點的高程。因為之前做好了預(yù)習(xí)工作，所以在開場自由測量后，我們迅速進入了工作狀態(tài)，開場回憶操作步驟，同時分配好組員的任務(wù)，按照實習(xí)要求，輪流負(fù)責(zé)立尺，儀器設(shè)置，讀數(shù)，記錄和計算。測量的大致步驟為：1.在高程點和未知點的連線的垂直平分線的一個位置上安置儀器；2.由立尺的人員在后視點立尺，讀數(shù)的人員瞄準(zhǔn)后讀數(shù)；3.記錄，翻轉(zhuǎn)尺面，重復(fù)步驟2；4.在前視點，重復(fù)步驟2、3；5，計算，紅黑面高差差不超過5mm即為該測站測量合格。測量第一個任務(wù)過程比擬順利，沒有出什么大過失，唯一的問題就是因為兩點之間的遮擋物過多，影響了讀數(shù)的速度。在整理并驗算后，誤差在容許范圍之內(nèi)，水準(zhǔn)測量的工作順利完畢。2.1.3程度角測量本組開展程度角測量工作的時候已經(jīng)是第三天早上，時間較緊，因為第二天早上全站儀的誤差過大，接著下午考試，所以進度拖慢了一天〔詳細(xì)后述〕。使用到的儀器：經(jīng)緯儀，鐵釬，花桿；測量方法：測回法；道路：閉合〔A014〕；Σβ測=899°59′09″，Σβ理=180〔7-2〕=900°；f=-51″，f容=±0°2′39″，成果合格；測量目的：測量閉合道路各內(nèi)角角值。進度的滯后，使得組員都處于比擬緊張的狀態(tài)之中，擔(dān)憂角度測量再次出過失并返工重測。汲取了全站儀的教訓(xùn)，我在測量前做足了準(zhǔn)備工作，將測回發(fā)的步驟熟記于心：1.在測站上安置好儀器，包括對中整平；2.盤左位置，準(zhǔn)確瞄準(zhǔn)左方目的A，配置程度讀盤為0°00′00″或者稍大位置〔置零〕；3.松開程度制動，順時針轉(zhuǎn)動儀器，準(zhǔn)確瞄準(zhǔn)右方目的B，讀數(shù)；4.盤右位置，瞄準(zhǔn)右方目的B，讀數(shù)，松開程度制動，逆時針旋轉(zhuǎn)儀器，瞄準(zhǔn)左方目的A，讀數(shù)；5.驗核計算β左-β右≤40″，取β=〔β左+β右〕。在該項任務(wù)上，我們組出現(xiàn)了一點失誤，詳細(xì)為，在第一個角度測量的左方目的與最后一個角度測量的右方目的不同，導(dǎo)致最后在驗算時差了測量值與理論值30多度，著實讓我們士氣低下，還好不久之后就發(fā)現(xiàn)了錯誤，驗算后也在誤差范圍之內(nèi)，算是虛驚一場，也讓我們知道了在注重速度的同時要更加細(xì)心的道理。還有一個問題就是，A014這個控制點太熱門，導(dǎo)致我們大組的三個組和其他班的一個組都想使用，效率變得很低。2.2碎部測量2.2.1控制點坐標(biāo)測量在第二天早上，輪到我們組使用全站儀測量控制點的坐標(biāo)，因為在第一次使用時，事先復(fù)習(xí)不到位，所以效率比擬低，并且最后出現(xiàn)了誤差過大的錯誤而返工重測第二次。使用到的儀器：全站儀，量衣尺，花桿，鐵釬，棱鏡；測量方法：極坐標(biāo)發(fā)；道路：閉合〔A014〕；相對中誤差K=1/26896，容許誤差K容=1/20xx，成果合格；測量目的：測量出各控制點的坐標(biāo)，以供展點。全站儀的大致使用步驟為：1.在控制點上安置儀器，包括對中整平，量取并記錄儀器高；2.設(shè)置儀器，輸入測站點坐標(biāo)，后視點坐標(biāo)，瞄準(zhǔn)后視點定向；3.將棱鏡立在后視點，量取并記錄棱鏡高；4.對準(zhǔn)棱鏡，測量，記錄數(shù)據(jù)；5.換下一站，重做步驟1~4；6.結(jié)果檢核，計算相對中誤差。第一次測量是，結(jié)果與已經(jīng)坐標(biāo)X數(shù)據(jù)相差3m之多，使得我們一個早上的工作化為浮云，經(jīng)過回憶考慮，總結(jié)出出錯的原因：后視點的定向不準(zhǔn)，因為控制點之間遮擋物〔主要為汽車〕太多，所以我們使用了花桿來定向，在瞄準(zhǔn)的時候又只能瞄準(zhǔn)花桿頂部，導(dǎo)致了定向誤差，而誤差的不斷累積，就超出了容許范圍