圖書室工作計劃-1

第頁共頁圖書室工作方案圖書室工作方案【小學】圖書室是為老師和學生效勞的，要維持圖書室的正常工作需要制定相應的方案，圖書室工作方案【小學】。下面是關于圖書室的工作方案范文，僅供參考!篇一:圖書室工作方案校圖書室的主要功能是為老師的教學和學生的學習效勞的，為了更好的發(fā)揮圖書室的效勞功能，使圖書室成為老師教學、學生學習的好幫手，特制定如下方案:一、圖書室的日常管理工作1、為了進步圖書的流通率，在開學初及時制定出圖書借閱輪流表，方便大家的借閱。一、二年級每周一、三下午定期在閱覽室閱覽，三到六年級每隔一周借閱一次。2、向學生宣傳借閱制度、閱覽制度針對上學期有的學生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現(xiàn)象，本學期希望各班班主任利用晨會的時間，向學生宣傳借閱制度，告訴學生借的圖書應及時歸還，喪失的圖書要照價賠償，損壞的圖書要修補好。在閱覽室讀書時，要保持安靜，不得大聲喧嘩，閱后要及時將圖書放回原位，將桌椅排放整齊，保持閱覽室的干凈、整齊。針對圖書喪失、不按時歸還這一現(xiàn)象，建議扣除一次三項競賽的優(yōu)勝獎。3、定期召開圖書管理員會議，培養(yǎng)他們的管理才能圖書的借閱是一項繁雜的工作，只靠老師的有限精力是很難做好的，這時就應該發(fā)揮圖書管理員的職能，讓他們真正成為老師的好幫手、小助手。針對圖書借閱中存在的一些問題，在本學期我將定期召開圖書管理員會議，告訴他們如何處理這些存在的問題，培養(yǎng)他們的才能。4、定期組織學生修補破損的圖書。圖書在流通中難免會應各種原因此破損，針對這種情況，我將定期組織學生修補破損的圖書，讓學生在修補的過程中懂得愛惜圖書。5、做好圖書的整理、歸類、登記工作。隨著學校對圖書室工作的日益重視，學校的圖書、雜志、報刊越來越多，為了方便大家的借閱，也為了防止圖書的流失，在本學期我將進一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。二、定期向學生推薦優(yōu)秀的兒童讀物新課程標準提倡學生必須多讀書、讀好書、好讀書，面對浩如煙海地書籍市場，學生該如何選擇?圖書室應為他們做好導向工作。在本學期將和語文教研組配合，開展一系列的讀書活動，向學生推薦合適他們閱讀的兒童讀物，并開展“我與語文”閱讀競賽、征文比賽。使他們能做到讀寫結合，學活語文。三、為教學工作做好保障加強老師閱覽室建立，經(jīng)常巡視整理，保持室內清潔衛(wèi)生，老師教學需要的書籍，想方法裝備齊篇二:圖書室工作方案我校圖書館具有突出的藏書特色，可以吸引到廣泛師生借閱，并參與到各類讀書筆記，知識競賽與征文比賽中，為使我校圖書館再攀頂峰，也為更好地讓學生學會求知，學會審美，學會創(chuàng)造，圖書館工作承負著自我超越的艱巨使命，故而在本學期，我制訂了如下工作方案。一、指導思想:近年來知識和經(jīng)濟的迅猛開展，推動著教育的改革。在變“應試教育”為“素質教育”的過程中，學校、家庭、社會需共同參與。小學圖書館作為對少年兒童培養(yǎng)教育的機構，在此占有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于中學生的身心安康、興趣、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素質的平衡開展和全面進步。由知識、觀念、情感、意識多種因素構成的整體素質，在未進入社會大課堂錘煉之前，圖書館是個人素質形成和培養(yǎng)的重要場所，資料共享平臺《圖書室工作方案【小學】》(s://..)。圖書館還是一個人終身教育的.苦草地。學習是持續(xù)一生的事業(yè)，是人生學習的開場，也是終身教育的開端，從小學會從圖書館汲取新知，收獲品質，將影響到他的整個人生歷程。二、工作目的:1、進一步加強校圖書館，閱覽室的建立力度，擴大圖書館容量，增添管理設備。2、加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜歡閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。3、堅持做到讀書活動與理論相結合，培養(yǎng)學生的理智感，使他們學會學以致用。4、進一步完善特色活動，認真舉辦，讀書筆記，文摘卡，百科知識競賽與展覽，以及征文比賽，朗讀比賽，小型讀書會和專題閱讀講座，等等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。5、純熟運用現(xiàn)代技術，優(yōu)化流通管理。6、加強自身進修學習，充實自我。三、詳細工作:1、管好用好圖書資料，為教育教誨效勞。(1)科學管理各類書刊資料。對新購的圖書，及時進展分類編目與管理，為每位老師和三至六年級學生辦好電腦借書證，利用電腦出色地完成圖書和資料的借出與歸還情況，并定期進展匯報。(2)培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊伍。對學校成立的圖書效勞隊隊員定期培訓，建立他們的責任意識與效勞精神，熱心工作，標準圖書館與閱覽室的借閱制度。(3)加強新書的宣傳介紹。根據(jù)學生的興趣與閱讀才能引進新書，并順時大力推薦，指導如何閱讀與寫筆記。(4)做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。(5)填寫好各項登記表。為標準管理，便于查找，表格填寫應認真及時，詳細有以下表格:a、教職工借閱登記表。b、各室報紙記載表。c、各室發(fā)刊書雜志記載表。d、購書情況登記表。e、圖書修補記載表。f、圖書注銷，剔除登記表。g、圖書館學生效勞隊工作情況記錄表。h、老師借閱書刊預約登記表。i、學生閱覽，借書統(tǒng)計表。2、開展“我能行，我真棒”的活動。(1)對學生的借還書采取“隨借隨還”的方法，但要求每位同學借兩次書后，必須完成一篇“讀書筆記”，并要求學生結合自己的實際行動，詳細地寫好。月底，我們把這些讀書筆記品味刪選，評出獲獎者。(2)根據(jù)各班到閱覽室進展閱覽的編排順序進展閱覽，鼓勵學生記錄所看到的優(yōu)美句段，及時定下想，月底老師行批閱，選拔出優(yōu)勝者。(3)每月舉行一次知識競賽，圍繞一定的主題，要求各年級的每位學生都參加，且在規(guī)定時間內交卷。收卷后老師幾管理員一起批閱，根據(jù)成績選出獲獎者。3、繼續(xù)建立班級圖書角，拓展校園圖書館空間。(1)在每班建立圖書角，充實學校圖書資料的流通率，擴大學生的閱覽范圍，方便學生隨時閱覽，這是校圖書館的延伸和拓展。(2)定期與同年級交換圖書角圖書。(3)鼓勵各班學生向圖書角捐贈思想性，科學性和興趣性結合的圖書，充實圖書角容量。四、施行措施:1、做到期初有方案，期末有總結，各項工作按上級要求和學生需要去做。2、圖書館閱覽室的各項工作與活動情況定期向校領導匯報，并向全體師生敞開，承受老師幾學生的監(jiān)視，認真聽取他們的意見和建議。3、各項活動的開展做到有始有終，有條不紊，活動結果及時公布，對優(yōu)勝者大力表揚。4、不斷總結反思，克制以前的缺乏，學