2021年河南省新鄉(xiāng)市高考生物二模試卷

2021年河南省新鄉(xiāng)市高考生物二模試卷第=page1414頁(yè)，共=sectionpages1414頁(yè)第=page1313頁(yè)，共=sectionpages1414頁(yè)2021年河南省新鄉(xiāng)市高考生物二模試卷胞紅蛋白是一種血紅索蛋白，與血紅蛋白具有相似的結(jié)構(gòu)和功能，主要分布在心肌細(xì)胞及血管平滑肌細(xì)胞中。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.胞紅蛋白的組成元素有C、H、O、N等

B.胞紅蛋白可能具有運(yùn)輸氧氣的功能

C.心肌細(xì)胞缺氧可能會(huì)促進(jìn)控制施紅蛋白合成的基因進(jìn)行表達(dá)

D.控制胞紅蛋白合成的基因僅存在于心肌細(xì)胞及血管平滑肌細(xì)胞中鉻是一種人體不可缺少的微量元素。鉻元素能激活體內(nèi)的鉻調(diào)素，進(jìn)而增強(qiáng)胰島素的功能，調(diào)節(jié)糖類(lèi)的正常代謝。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.鉻調(diào)素可能通過(guò)加強(qiáng)胰島素與受體的親和力來(lái)增強(qiáng)胰島素的功能

B.若適當(dāng)增加鉻的攝取量，則可能在一定程度上降低糖尿病的發(fā)生率

C.鉻是微量元素，能直接促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖

D.鉻的缺乏或者鉻調(diào)素的缺乏都可能會(huì)導(dǎo)致人體對(duì)葡萄糖的利用率降低在頭足類(lèi)動(dòng)物的細(xì)胞中存在一種RNA腺苷脫氨酶（ADAR），ADAR可以通過(guò)識(shí)別特定的mRNA序列將堿基A替換成I（次黃嘌嶺），之后I又會(huì)被核糖體識(shí)別為G。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.頭足類(lèi)動(dòng)物的細(xì)胞中ADAR的存在可能會(huì)使密碼子ACG被識(shí)別為GCG

B.多個(gè)核糖體合成一條肽鏈的過(guò)程中會(huì)發(fā)生堿基的互補(bǔ)配對(duì)

C.堿基A被替換成I，之后I又會(huì)被核糖體識(shí)別為G，這一現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是基因突變

D.在ADAR的作用下，頭足類(lèi)動(dòng)物細(xì)胞中蛋白質(zhì)的氨基酸序列一定會(huì)發(fā)生改變?nèi)鐖D為熒光標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)的示意圖。下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述，錯(cuò)誤的是（）2021年河南省新鄉(xiāng)市高考生物二模試卷全文共14頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。A.小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞的細(xì)胞膜的主要成分都是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

B.溫度會(huì)影響熒光染料標(biāo)記的膜蛋白的運(yùn)動(dòng)速率

C.該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性

D.該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞膜上被熒光標(biāo)記的蛋白質(zhì)是可以運(yùn)動(dòng)的2021年河南省新鄉(xiāng)市高考生物二模試卷全文共14頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。某種昆蟲(chóng)的野生型眼色和朱紅眼由等位基因A、a控制，為研究該種昆蟲(chóng)眼色的遺傳機(jī)制，某興趣小組讓一對(duì)野生型眼色昆蟲(chóng)雜交，發(fā)現(xiàn)所得子一代中的雌性昆蟲(chóng)全部表現(xiàn)為野生型眼色，雄性昆蟲(chóng)中野生型眼色：朱紅眼=1：1，再讓子代個(gè)體隨機(jī)交配得到子二代。若不考慮X、Y染色體上的同源區(qū)段，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.控制朱紅眼的基因位于X染色體上

B.野生型眼色相對(duì)于朱紅眼為顯性

C.親本的基因型為XAXa和XAY

D.子二代中出現(xiàn)朱紅眼昆蟲(chóng)的概率是1如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.老鷹與響尾蛇之間的關(guān)系既有捕食又有競(jìng)爭(zhēng)

B.螞蟻到角蜥的能量傳遞效率一定為10%～20%

C.消滅該食物網(wǎng)中的響尾蛇會(huì)提高該草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

D.該草原生態(tài)系統(tǒng)中的植物存在群落的垂直結(jié)構(gòu)，而動(dòng)物則不存在2021年河南省新鄉(xiāng)市高考生物二模試卷全文共14頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。某生物興趣小組做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)是將生長(zhǎng)狀況相同的波菜幼苗均分成4組，在不同溫度下分別暗處理1h，再光照（光照強(qiáng)度相同）1h后，測(cè)得每組幼苗中有機(jī)物變化量的數(shù)據(jù)，結(jié)果如圖甲所示。實(shí)驗(yàn)二是將菠菜幼苗置于一密閉且恒溫的透明玻璃容器內(nèi)，用不同的條件進(jìn)行處理，測(cè)得容器內(nèi)O2量的變化情況結(jié)果如圖乙所示。回答下列問(wèn)題；

（1）分離菠菜綠葉中的色素所用的化學(xué)試劑是______，菠菜綠葉中主要吸收紅光和藍(lán)紫光的色素是______。

（2）由圖甲可推測(cè)，在4種溫度中，該種菠菜幼苗總光合速率最大時(shí)所對(duì)應(yīng)的溫度是______℃。30℃下，該種菠萊幼苗的總光合速率為_(kāi)_____（用有機(jī)物變化量來(lái)表示）mg?h-1

（3）在圖乙中M點(diǎn)后短時(shí)間內(nèi)，菠菜幼苗葉片細(xì)胞內(nèi)C5的含量______（填“增加”、“減少”或“不變”）。N點(diǎn)時(shí)，密閉容器內(nèi)O2量不再增加的原因是______。

（4）圖乙中N點(diǎn)時(shí)能產(chǎn)生NADH的場(chǎng)所有______，5～15min內(nèi)，菠菜幼苗的凈光合速率為_(kāi)_____（用O2量的值來(lái)表示）mol?min-1。2021年河南省新鄉(xiāng)市高考生物二模試卷全文共14頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。肌萎縮側(cè)索硬化癥，又稱(chēng)漸凍癥，屬于運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元疾病的一種，臨床上常表現(xiàn)為上、下運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元合并受損的混合性癱瘓。研究發(fā)現(xiàn)，漸凍癥患者的神經(jīng)細(xì)胞對(duì)突觸間隙中作為神經(jīng)遞質(zhì)的谷氨酸的攝取能力減弱，導(dǎo)致鈣內(nèi)流，進(jìn)而激活一系列蛋白酶和蛋白激酶，最后使神經(jīng)元自行溶解?；卮鹣铝袉?wèn)題：

（1）谷氨酸存在于突觸前神經(jīng)元的突觸小泡中，由______釋放，其過(guò)程______（填“需要”或“不需要”）消耗能量；正常情況下，突觸間隙中的谷氨酸會(huì)與突觸后膜上的______結(jié)合并發(fā)揮作用。

（2）已知某種藥物可緩解該病癥狀，由題干分析，該種藥物的作用機(jī)理可能是______（答出一點(diǎn)即可）。

（3）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，漸凍癥患者血清中的抗神經(jīng)元抗體增加，說(shuō)明漸凍癥可能是一種______免疫病，神經(jīng)元自行溶解主要與______（填細(xì)胞器）有關(guān)。一個(gè)物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置，占用資源的情況，以及與其他物種的關(guān)系等，稱(chēng)為這個(gè)物種的生態(tài)位。某研究團(tuán)隊(duì)調(diào)查研究了甲、乙、丙3種水鳥(niǎo)的種群數(shù)量和覓食范圍，結(jié)果如圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：

（1）生態(tài)位屬于______（填“種群”、“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”）水平研究的問(wèn)題。調(diào)查上述3種水鳥(niǎo)的種群數(shù)量的常用方法是______。

（2）據(jù)圖可知，上述3種水鳥(niǎo)中在生存上更占優(yōu)勢(shì)的可能是______，理由是______。

（3）據(jù)圖可知，群落中每種生物都占據(jù)著相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)位，這有利于不同生物充分利用“______”，這是共同進(jìn)化的結(jié)果，共同進(jìn)化是指______在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展。2021年河南省新鄉(xiāng)市高考生物二模試卷全文共14頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。2021年河南省新鄉(xiāng)市高考生物二模試卷全文共14頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。某種二倍體動(dòng)物的毛色基因位于常染色體上，有黑毛、灰毛和黃毛3種表現(xiàn)型?，F(xiàn)讓多對(duì)純合的黑毛雄性個(gè)體和基因型相同的純合灰毛雌性個(gè)體雜交，每對(duì)親本生出一窩，所得F1都表現(xiàn)為黑毛。再讓單獨(dú)收獲的每窩中的F1相互雜交并統(tǒng)計(jì)雜交結(jié)果。在雜交過(guò)程中，由于某親代雌性個(gè)體發(fā)生了基因突變，統(tǒng)計(jì)結(jié)果時(shí)發(fā)現(xiàn)該對(duì)親本所生F1（甲窩）的子代（F2）中黑毛：灰毛：黃毛=9：6：1，其余窩的子代（F2）均表現(xiàn)為黑毛：灰毛=3：1?；卮鹣铝袉?wèn)題：

（1）從上述雜交結(jié)果可以看出，該種動(dòng)物毛色的遺傳至少受______對(duì)等位基因控制，這些基因所遵循的遺傳規(guī)律的實(shí)質(zhì)是______。

（2）取題干所述除甲窩外其余窩的子代（F2）中的黑毛個(gè)體，讓其自由交配，所得子代的表現(xiàn)型及比為_(kāi)_____。

（3）現(xiàn)讓甲窩子代（F2）中的某黑毛個(gè)體M與某灰毛個(gè)體N雜交，得到的子代中黑毛：灰毛：黃毛=3：4：1.設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)確定灰毛個(gè)體N中所含來(lái)自親本的突變基因的個(gè)數(shù)，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期結(jié)果及結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)思路：______，

預(yù)期結(jié)果及結(jié)論______。圓褐固氮菌具有較強(qiáng)的固氮能力，能在無(wú)氮的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。圓褐固氮菌能分泌生長(zhǎng)素，促進(jìn)植株的生長(zhǎng)和果實(shí)的發(fā)育，故在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常將圓褐固氮菌制成菌劑施用到土壤中，從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量?；卮鹣铝袉?wèn)題：

（1）分離圓褐固氮菌的培養(yǎng)基中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有______，不需要加入______，且應(yīng)將培養(yǎng)基的pH調(diào)至______；從功能上劃分，該培養(yǎng)基屬于______培養(yǎng)基。

（2）純化圓褐固氮菌常用的方法有______，其原理是______。

（3）從不同土壤中分離圓褐固氮菌時(shí)，采用的稀釋度不同，原因是______。

（4）欲長(zhǎng)期保存圓褐固氮菌的菌種，常用的保存方法是______。2021年河南省新鄉(xiāng)市高考生物二模試卷全文共14頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。利用單克隆抗體進(jìn)行疾病的診斷和治療現(xiàn)已被廣泛應(yīng)用，如圖為用生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個(gè)途徑的模式簡(jiǎn)圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)胞A是______細(xì)胞。獲得細(xì)胞Y需要經(jīng)過(guò)多次克隆化培養(yǎng)和抗體用性檢，其目的是______。

（2）過(guò)程④需要______酶，構(gòu)建結(jié)構(gòu)甲的目的是______。

（3）進(jìn)行過(guò)程⑥常用的方法是______，檢測(cè)目的基因已在大腸桿菌中表達(dá)出抗體的具體措施是______。

2021年河南省新鄉(xiāng)市高考生物二模試卷全文共14頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。（4）通過(guò)程中②制備抗體主要涉及的生物技術(shù)是______。

2021年河南省新鄉(xiāng)市高考生物二模試卷全文共14頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。2021年河南省新鄉(xiāng)市高考生物二模試卷全文共14頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。答案和解析1.【答案】D

【解析】解：A、蛋白質(zhì)的基本組成元素為C、H、O、N，A正確；

B、胞紅蛋白與血紅蛋白具有相似的結(jié)構(gòu)和功能，可能具有運(yùn)輸氧氣的功能，B正確；

C、心肌細(xì)胞缺氧可能會(huì)促進(jìn)控制胞紅蛋白合成的基因進(jìn)行表達(dá)，從而緩解細(xì)胞供氧不足的情況，C正確；

D、控制胞紅蛋白合成的基因僅存在于所有體細(xì)胞中，但只能在某些細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，D錯(cuò)誤。

故選：D。

1、蛋白質(zhì)的功能-生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者：

①構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì)，即結(jié)構(gòu)蛋白，如羽毛、頭發(fā)、蛛絲、肌動(dòng)蛋白；

②催化作用：如絕大多數(shù)酶；

③傳遞信息，即調(diào)節(jié)作用：如胰島素、生長(zhǎng)激素；

④免疫作用：如免疫球蛋白（抗體）；

⑤運(yùn)輸作用：如紅細(xì)胞中的血紅蛋白。

2、細(xì)胞分化的本質(zhì)：基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變。

本題考查了蛋白質(zhì)的功能的多樣性、細(xì)胞分化，意在考查考生對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力，難度適中。

2.【答案】C

2021年河南省新鄉(xiāng)市高考生物二模試卷全文共14頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)?！窘馕觥拷猓篈、由題干可知，鉻調(diào)素能增強(qiáng)胰島素的功能。胰島素的功能是促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖，則鉻調(diào)素可能是通過(guò)加強(qiáng)胰島素與受體的親和力來(lái)增強(qiáng)胰島素的功能的，A正確；

B、胰島素能降低血糖，鉻元素能通過(guò)激活體內(nèi)鉻調(diào)素進(jìn)而增強(qiáng)胰島素的功能，則增加的攝取量可能在一定程度上降低糖尿病的發(fā)生率，B正確；

C、由題干可知，鉻是微量元素，它是通過(guò)激活體內(nèi)鉻調(diào)素進(jìn)而增強(qiáng)胰島素的功能的，而不是直接促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖的，C錯(cuò)誤；

D、鉻的缺乏會(huì)通過(guò)影響激活體內(nèi)鉻調(diào)素進(jìn)而影響增強(qiáng)胰島素的功能，銘調(diào)素的缺乏則直接影響增強(qiáng)胰島素的功能，而胰島素能是促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖，故兩者都可能會(huì)導(dǎo)致人體對(duì)葡萄糖的利用率降低，D正確。

故選：C。

血糖平衡調(diào)節(jié)：由胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素（分布在胰島外圍）提高血糖濃度，促進(jìn)血糖來(lái)源；由胰島B細(xì)胞分泌胰島素（分布在胰島內(nèi)）降低血糖濃度，促進(jìn)血糖去路，減少血糖來(lái)源，兩者激素間是拮抗關(guān)系。

本題主要考查細(xì)胞中的元素及血糖平衡調(diào)節(jié)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力。

3.【答案】A

2021年河南省新鄉(xiāng)市高考生物二模試卷全文共14頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。【解析】解：A、根據(jù)題干信息，“ADAR可以通過(guò)識(shí)別特定的mRNA序列將堿基A替換成I（次黃嘌嶺），之后I又會(huì)被核糖體識(shí)別為G”，說(shuō)明ADAR的存在可能會(huì)使密碼子ACG被識(shí)別為GCG，A正確；

B、多個(gè)核糖體結(jié)合在同一條mRNA上移動(dòng)形成多條相同的肽鏈，B錯(cuò)誤；

C、基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換，C錯(cuò)誤；

D、由于密碼子的兼并性，在ADAR的作用下，頭足類(lèi)動(dòng)物細(xì)胞中蛋白質(zhì)的氨基酸序列不一定會(huì)發(fā)生改變，D錯(cuò)誤。

故選：A。

1、基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換．

2、由于一種氨基酸可以由一種或多種密碼子決定，因此基因突變性狀不一定改變。

本題考查了基因表達(dá)、基因突變的特點(diǎn)，意在考查考生提取題干信息和分析問(wèn)題的能力，難度不大。

4.【答案】C

2021年河南省新鄉(xiāng)市高考生物二模試卷全文共14頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)?！窘馕觥拷猓篈、小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞的細(xì)胞膜的主要成分都是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，A正確；

B、一定溫度范圍內(nèi)，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越大，所以溫度會(huì)影響熒光染料標(biāo)記的膜蛋白的運(yùn)動(dòng)速率，B正確；

C、該實(shí)驗(yàn)可證明細(xì)胞膜上的磷脂和絕大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以運(yùn)動(dòng)的，不能證明細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性，C錯(cuò)誤；

D、該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞膜上被熒光標(biāo)記的蛋白質(zhì)是可以運(yùn)動(dòng)的，說(shuō)明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性，D正確。

故選：C。

細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：具有一定的流動(dòng)性。

（1）原因：膜結(jié)構(gòu)中的蛋白質(zhì)分子和脂質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的。

（2）表現(xiàn)：變形蟲(chóng)的變形運(yùn)動(dòng)、細(xì)胞融合、胞吞、胞吐及載體對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)等。

（3）影響因素：主要受溫度影響，適當(dāng)溫度范圍內(nèi)，隨外界溫度升高，膜的流動(dòng)性增強(qiáng)，但溫度超過(guò)一定范圍，則導(dǎo)致膜的破壞。

本題以實(shí)驗(yàn)的形式研究膜的流動(dòng)性，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力。

5.【答案】D

2021年河南省新鄉(xiāng)市高考生物二模試卷全文共14頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)?！窘馕觥拷猓篈、由以上分析可知，控制朱紅眼的基因位于X染色體上，A正確；

B、由以上分析可知，野生型眼色相對(duì)于朱紅眼為顯性，B正確；

C、由以上分析可知，親本的基因型為XAXa和XAY，C正確；

D、親本的基因型為XAXa和XAY，子一代的基因型及比例為14XAXA、14XAXa、14XaY、14XAY，則子一代產(chǎn)生的雌配子的基因型及比例為34XA、14Xa，雄配子的基因型及比例為14Xa、14XA、12Y，因此子二代出現(xiàn)朱紅眼昆蟲(chóng)（XaY、XaXa）的概率是14×12+14×14=316，D錯(cuò)誤。

故選：D。

分析題文：讓一對(duì)野生型眼色昆蟲(chóng)雜交，發(fā)現(xiàn)所得子一代中的雌性昆蟲(chóng)全部表現(xiàn)為野生型眼色，雄性昆蟲(chóng)中野生型眼色：朱紅眼2021年河南省新鄉(xiāng)市高考生物二模試卷全文共14頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。【解析】解：A、老鷹捕食響尾蛇，同時(shí)還與響尾蛇競(jìng)爭(zhēng)角蜥，因此兩者之間的關(guān)系既有捕食又有競(jìng)爭(zhēng)，A正確；

B、能量傳遞效率是指兩個(gè)相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量的比值，而不是兩個(gè)種群同化量的比值，B錯(cuò)誤；

C、消滅該食物網(wǎng)中的響尾蛇會(huì)導(dǎo)致生物多樣性程度降低，進(jìn)而導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性降低，C錯(cuò)誤；

D、該草原生態(tài)系統(tǒng)中的植物和動(dòng)物都存在垂直結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤。

故選：A。

分析題圖：圖中植物為生產(chǎn)者，其余動(dòng)物均為消費(fèi)者，還缺少分解者、非生物的物質(zhì)和能量。

本題結(jié)合圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過(guò)程及能量傳遞效率的含義，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。

7.【答案】層析液

葉綠素

29

3

增加

密閉容器內(nèi)的二氧化碳濃度較小，菠菜幼苗的光合作用產(chǎn)生氧氣量等于呼吸作用消耗的氧氣量

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體

4×10-8

2021年河南省新鄉(xiāng)市高考生物二模試卷全文共14頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。2021年河南省新鄉(xiāng)市高考生物二模試卷全文共14頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)?！窘馕觥拷猓海?）綠葉中的色素易溶于有機(jī)溶劑，常用無(wú)水乙醇提取，用層析液分離。菠菜綠葉中主要吸收紅光和藍(lán)紫光的色素是葉綠素。

（2）據(jù)圖甲可知：菠菜葉片真正的光合作用強(qiáng)度為：27℃真正的光合作用強(qiáng)度是3+1+1=5；28℃真正的光合作用強(qiáng)度是3+2+2=7；29℃真正的光合作用強(qiáng)度是3+3+3=9；30℃真正的光合作用強(qiáng)度是1+1+1=3，所以當(dāng)花生葉片所處溫度為29℃時(shí)，CO2固定速率最大，數(shù)值為9mg/h。

（3）M點(diǎn)后光照增強(qiáng)，光反應(yīng)增強(qiáng)，短時(shí)間內(nèi)，產(chǎn)生的ATP和[H]增多，單位時(shí)間內(nèi)五碳化合物的生成速率加快，而消耗速率不變，故C5含量增加。N點(diǎn)時(shí)，由于密閉容器內(nèi)的二氧化碳濃度較小，菠菜幼苗的光合作用產(chǎn)生氧氣量等于呼吸作用消耗的氧氣量，密閉容器內(nèi)O2量不再增加。

（4）圖乙中N點(diǎn)時(shí)，植物同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用，能產(chǎn)生NADH的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體，5-15分鐘內(nèi)的凈光合速率為（8×10-7-4×10-7）÷10=4×10-8mol?min-1。

故答案為：

（1）層析液

葉綠素

（2）29

3

（3）增加

密閉容器內(nèi)的二氧化碳濃度較小，菠菜幼苗的光合作用產(chǎn)生氧氣量等于呼吸作用消耗的氧氣量

（4）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體

4×10-8

分析圖甲：暗處理后的重量變化指的是1h呼吸消耗的有機(jī)物，光照后和暗處理前的重量變化是指呼吸作用兩小時(shí)光合作用一小時(shí)后的有機(jī)物積累。由圖中數(shù)值可計(jì)算出總光合作用，總光合作用=光照后和暗處理前的重量變化+暗處理后的重量變化×2。

分析圖乙：在O～M之間，容器處于黑暗條件下，此時(shí)植物只進(jìn)行呼吸作用，因此氧氣的減少量可表示呼吸作用消耗量，同時(shí)也可以計(jì)算出呼吸速率；M之后，給予光照，此時(shí)植物同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用，因此氧氣的增加量可以表示凈光合作用量。

本題以曲線(xiàn)圖為載體，考查了光合作用和呼吸作用之間的關(guān)系以及影響光合作用的環(huán)境因素，光合作用和呼吸作用過(guò)程中的幾個(gè)名詞需理解：凈光合速率即為有機(jī)物積累速率、有機(jī)物合成速率即為總光合速率、總光合速率=凈光合速率+呼吸速率、從周?chē)h(huán)境吸收CO2的量即為凈光合作用量。

8.【答案】突觸前膜

需要

特異性受體

抑制突觸前膜上谷氨酸的釋放或者激活神經(jīng)細(xì)胞對(duì)谷氨酸的攝取

自身

溶酶體

2021年河南省新鄉(xiāng)市高考生物二模試卷全文共14頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)?！窘馕觥拷猓海?）谷氨酸作為神經(jīng)遞質(zhì)，存在于突觸前神經(jīng)元的突觸小泡中，由突觸前膜通過(guò)胞吐釋放，其過(guò)程需要消耗能量；正常情況下，突觸間隙中的谷氨酸會(huì)與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合并發(fā)揮作用。

（2）已知某種藥物可緩解漸凍癥，推測(cè)該種藥物的作用機(jī)理可能是：抑制突觸前膜上谷氨酸的釋放或者激活神經(jīng)細(xì)胞對(duì)谷氨酸的攝取。

（3）漸凍癥患者血清中的抗神經(jīng)元抗體增加，說(shuō)明漸凍癥可能是一種自身免疫病，神經(jīng)元自行溶解主要與溶酶體有關(guān)。

故答案為：

（1）突觸前膜

需要

特異性受體

（2）抑制突觸前膜上谷氨酸的釋放或者激活神經(jīng)細(xì)胞對(duì)谷氨酸的攝取

（3）自身

溶酶體

突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)擴(kuò)散到突觸后膜，與突觸后膜上的特異性受體發(fā)生結(jié)合，使下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制。神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。

本題考查反射弧的結(jié)構(gòu)和功能、興奮傳導(dǎo)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

9.【答案】群落

標(biāo)志重補(bǔ)法

丙

丙的覓食范圍更廣，食物來(lái)源更充足

環(huán)境資源

不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間

2021年河南省新鄉(xiāng)市高考生物二模試卷全文共14頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。【解析】解：（1）生態(tài)位屬于群落水平研究的問(wèn)題。調(diào)查上述3種水鳥(niǎo)活動(dòng)能力強(qiáng)和范圍大，故3中水鳥(niǎo)的種群數(shù)量的常用方法是標(biāo)志重補(bǔ)法。

（2）據(jù)圖可知，上述3種水鳥(niǎo)中在生存上更占優(yōu)勢(shì)的可能是丙，理由是丙的覓食范圍更廣，食物來(lái)源更充足。

（3）據(jù)圖可知，群落中每種生物都占據(jù)著相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)位，這有利于不同生物充分利用“環(huán)境資源”，這是共同進(jìn)化的結(jié)果，共同進(jìn)化是指不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展。

故答案為：

（1）群落

標(biāo)志重補(bǔ)法

（2）丙

丙的覓食范圍更廣，食物來(lái)源更充足

（3）環(huán)境資源

不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間

1、生態(tài)位：

（1）生態(tài)位是指一個(gè)物種在群落中的地位和作用，包括所處的空間位置、占用資源的情況以及與其他物種的關(guān)系等。

（2）研究?jī)?nèi)容：（1）植物：在研究領(lǐng)域內(nèi)的出現(xiàn)頻率、種群密度、植株高度以及與其他物種的關(guān)系等。（2）動(dòng)物：棲息地、食物、天敵以及與其他物種的關(guān)系等。

（3）特點(diǎn)：群落中每種生物都占據(jù)著相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)位。

（4）原因：群落中物種之間以及生物與環(huán)境間協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果。

（5）意義：有利于不同生物充分利用環(huán)境資源。

2、共同進(jìn)化：不同物種之間，生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展。

本題考查群落和生物進(jìn)化與生物多樣性的知識(shí)，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)，結(jié)合題圖信息完成對(duì)試題的解答。

10.【答案】2

減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分開(kāi)，等位基因隨同源染色體的分開(kāi)而分離

黑毛：灰毛=8：1

取甲窩中黃毛個(gè)體與灰毛N雜交，觀察子代的基因型與比例；

若子代中灰毛：黃毛=1：1則有一個(gè)新突變基因，若子代全為灰毛則無(wú)新突變基因

2021年河南省新鄉(xiāng)市高考生物二模試卷全文共14頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。2021年河南省新鄉(xiāng)市高考生物二模試卷全文共14頁(yè)，當(dāng)前為第11頁(yè)?！窘馕觥拷猓海?）看其比例為9：3：3：1的變形，則至少有2對(duì)等位基因控制，且滿(mǎn)足基因的自由組合與分離定律，實(shí)質(zhì)是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分開(kāi)，等位基因隨同源染色體的分開(kāi)而分離。

（2）黑：灰=3：1，假設(shè)兩對(duì)等位基因?yàn)锳/a與B/b控制。其黑色個(gè)體間產(chǎn)生的配子為5AB、3Ab、2aB、2ab，另外一組配子與上敘相同也是5AB、3Ab、2aB、2ab，采用配子棋盤(pán)法分別列為橫縱兩排，對(duì)應(yīng)配子相互隨機(jī)組合得出對(duì)應(yīng)基因型可得25AABB、30AABb、9AAbb、20AaBB、32AaBb、12Aabb、8aaBb、4aaBB、4aabb，其中雙顯與A單顯為黑，B單顯與雙隱為灰，概率黑：灰為128：16，即為8：1。

（3）子代有黃毛個(gè)體，則兩者基因型為AaBb，aaBb/Aabb，如果發(fā)生突變，那么灰：黃為1：1，若子代全灰則無(wú)新突變基因。

故答案為：

（1）2

減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分開(kāi)，等位基因隨同源染色體的分開(kāi)而分離

（2）黑毛：灰毛=8：1

（3）取甲窩中黃毛個(gè)體與灰毛N雜交，觀察子代的基因型與比例；若子代中灰毛：黃毛=1：1則有一個(gè)新突變基因，若子代全為灰毛則無(wú)新突變基因

1、由題干信息“有一-窩（甲窩）子代為黑毛：灰毛：黃毛=9：6：1“可知，此動(dòng)物毛色的遺傳至少受2對(duì)等位基因控制，遵循基因自由組合定律。不考慮其他純合基因，黑毛的基因型為A_

_B_，灰毛的基因型為aaB_、A

_bb，黃毛的基因型為aabb。親本黑毛雄性的基因型為AABB，灰毛雌性的基因型為aaBB或AAbb，正常情況下F的基因型為!AaBB或AABb，F(xiàn)1中雌雄個(gè)體相互雜交，子代表現(xiàn)型及比例為黑毛：灰毛=3：1；雜交過(guò)程中某雌性個(gè)體受到了某種影響，導(dǎo)致F1中雌、雄個(gè)體相互雜交，有幾窩子代的表現(xiàn)型及比例為黑毛：灰毛：黃毛=9：6：1，此時(shí)F1的基因型為AaBb，說(shuō)明親本雌性的基因型突變?yōu)榱薬aBb或Aabb，其產(chǎn)生的雌配子基因型及比例為aB：ab=1：1或Ab：ab=1：1。

2、若親本雌性的基因型突變?yōu)閍aBb，則F1的基因型為AaBb、AaBB，F(xiàn)1中雌、雄個(gè)體相互雜交，可能是AaBb

x

AaBb、AaBB

x

AaBB或AaBb

x

AaBB，子代出現(xiàn)黑毛：灰毛=3：1的為后兩種雜交情況，取其中一窩的黑毛個(gè)體相互雜交。

解答本題時(shí)容易忽略符合“子代均為黑毛：灰毛=3：1”的條件有兩種雜交組合，考生在進(jìn)行分析時(shí)應(yīng)注意從親本到子代逐步分析，親本中雌性發(fā)生基因突變，會(huì)導(dǎo)致F1有兩種基因型，然后F1中雌、雄個(gè)體相互雜交，分窩統(tǒng)計(jì)雜交結(jié)果，此時(shí)就會(huì)有三種情況，即AaBb

x

AaBb、AaBB（或AABb）x

AaBB（或AABb）或AaBb

xAaBB（或AABb）。

11.【答案】水、碳源、無(wú)機(jī)鹽

氮源

中性或微堿性

選擇

平板劃線(xiàn)法、稀釋涂布平板法

通過(guò)連續(xù)劃線(xiàn)或梯度稀釋?zhuān)瑢⒕奂奈⑸锓稚⒊蓡蝹€(gè)細(xì)胞，從而再培養(yǎng)基上獲得但個(gè)菌落

不同土壤條件下圓褐固氮菌的數(shù)目不同

甘油管藏

2021年河南省新鄉(xiāng)市高考生物二模試卷全文共14頁(yè)，當(dāng)前為第11頁(yè)。2021年河南省新鄉(xiāng)市高考生物二模試卷全文共14頁(yè)，當(dāng)前為第12頁(yè)?！窘馕觥拷猓海?）分離圓褐固氮菌的培養(yǎng)基中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有水、碳源、無(wú)機(jī)鹽，不需要加入氮源，且應(yīng)將培養(yǎng)基的pH調(diào)至中性或微堿性。從功能上劃分，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基。

（2）純化圓褐固氮菌常用的方法有平板劃線(xiàn)法、稀釋涂布平板法，其原理是通過(guò)連續(xù)劃線(xiàn)或梯度稀釋?zhuān)瑢⒕奂奈⑸锓稚⒊蓡蝹€(gè)細(xì)胞，從而再培養(yǎng)基上獲得但個(gè)菌落。

（3）由于不同土壤條件下圓褐固氮菌的數(shù)目不同，故從不同土壤中分離圓褐固氮菌時(shí)，采用的稀釋度不同。

（4）欲長(zhǎng)期保存圓褐固氮菌的菌種，常用的保存方法是甘油管藏。

故答案為：

（1）水、碳源、無(wú)機(jī)鹽

氮源

中性或微堿性

選擇

（2）平板劃線(xiàn)法、稀釋涂布平板法

通過(guò)連續(xù)劃線(xiàn)或梯度稀釋?zhuān)瑢⒕奂奈⑸锓稚⒊蓡蝹€(gè)細(xì)胞，從而再培養(yǎng)基上獲得但個(gè)菌落

（3）不同土壤條件下圓褐固氮菌的數(shù)目不同

（4）甘油管藏

1、圓褐固氮菌具有較強(qiáng)的固氮能力，可以利用氮?dú)庾鳛榈?，所以培養(yǎng)基中不需要加氮源。

2、微生物常見(jiàn)的接種的方法：

①平板劃線(xiàn)法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線(xiàn)，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線(xiàn)的開(kāi)始部分，微生物往往連在一起生長(zhǎng)，隨著線(xiàn)的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個(gè)菌落。

②